五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
每個人都有不一樣的理想，而我的理想是想當一名警察。每當我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，我的媽媽帶我去吃肯德基，我的`媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，我的媽媽就過來給我吃雞米花，一回頭，我的媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見了。我的媽媽很是著急，是因為里面還有一串鑰匙，我的媽媽說：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真是可惡極了！之后我和我的媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來。
就是這件事讓我有了當警察的愿望，等我長大以后，我必須要做一個機智勇敢的好警察，我會盡我所能的保衛(wèi)我的國家，保護好人民生命財產。我還要做一名警察長官，訓練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之于法。
五年級的作文 篇2
快樂不是一個無法破譯的謎，但一萬個人肯定會有一萬種答案。因為快樂無處不在。
快樂是一杯熱乎乎的牛奶。不知什么時候起，我已習慣于每晚睡前一杯牛奶。媽媽都會端著熱乎乎的牛奶走進我的房間，我端起還冒著白氣的牛奶，慢慢地品味，讓牛奶的香醇在口中回蕩，我在感受到牛奶香濃的同時，也感受到牛奶的溫暖，因為媽媽濃濃的愛融在其中。在母愛中，我感受到了快樂。
快樂是一堆潔白發(fā)亮的碗碟。當我拿著海綿小心翼翼地擦拭著一碗一碟，白色的碗底泛出了五彩夢幻般的泡泡。輕輕一吹，幾個泡泡就載著我的快樂起飛了，帶著我的愿意越飛越高，最后消失在天空中。在看似枯燥的勞動中，我感受到了快樂。
快樂是一張滿意的.試卷。當我輕輕用指尖像欣賞一件偉大的藝術品一樣摩挲著桌上潔白的試卷，想到一夜又一夜的辛苦勞動終于得來了成果，我的嘴角勾出一絲不易察覺的笑意。同學們羨慕的眼神，老師贊賞的目光，以及那一句句還在我回蕩的表揚的話語，一股自豪之情在我的心中油然而生，我的心像吃了蜜一樣甜。在學習的征途中，我感受到了快樂。
快樂是一個活蹦亂跳的籃球�！班浴币粋�籃球從后方飛過來，重重地打在籃板上，反彈了回來。我猛力一蹬，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防，擋在我前面，阻止我投籃。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。“耶！”我發(fā)出了歡呼。在運動中，我感受到了快樂。
快樂是一朵無名小花，在你的身邊悄悄地開放，只要你用心感受，快樂無處不在！
五年級的作文 篇3
這是一件沉痛的往事，長久以來，我的家人都不堪回首啊！可是今天，老師卻給我出了一道難題，讓我寫一篇親身經歷，與法律有關的事件。我經過反復思考，爭得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫出來。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個表哥，他人長得很高、很帥�？墒且驗樗Y交了社會上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學完車，就跟他父母要錢，想去買一輛車子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網吧里上網，在網吧里，他遇見了那位不三不四的網友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲�？墒沁@位網友卻時不時去碰那個女生的頭發(fā)。那個女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當時場面很混亂，壞心腸的.網友把所有的責任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒來得及解釋就被一個男的有椅子打倒在地，另一個男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發(fā)現(xiàn)了我的表哥，把他送到了醫(yī)院，可，我表哥走了，就這樣不負責任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會失聲痛哭。為什么，這些人就只會用這種喪心病狂的手段來處理事情呢？假如，當時他們能冷靜一點，用法律的手段來維護自己，就不會造成這樣的結果。最終，得到了法律應有的制裁，死刑、無期徒刑。留給他們父母的，也只有無盡的傷心和痛苦。
五年級的作文 篇4
十一國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎，學校發(fā)給我們每人一個精致的日記本以資鼓勵。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、簽個名，這樣用起來更有榮譽感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的.名字了!我們還想進一步說明，可看見老師堅定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會課，老師笑瞇瞇地走進教室：同學們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個小小的驚喜喲!
同學們一聽有小驚喜，群情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領，認認真真地寫。經過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優(yōu)勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導我們自己動手、認真做事啊!
五年級的作文 篇5
每個孩子都喜歡幻想，不瞞你說，我的幻想就如天空的繁星，帶給我無盡的好奇！
知道我喜歡誰嗎？我喜歡天使。天使在人們的心目中是一個美好的形象，受人喜愛尊敬。天使為所需要的人提供幫助，做的事可多了。汶川大地震中被困在廢墟里的難民特別希望有人能把他從廢墟中解救出來；孤兒院里的孩子們最希望自己的爸爸媽媽把自己接回家，讓自己得到公主般的寵愛；醫(yī)院里被病魔折騰的病人希望醫(yī)生幫他把病魔趕走……這些都要天使施出援手，他們的希望才不會破滅。
我現(xiàn)在的幻想是希望自己有“個人作品集”，因為當我的語文老師把我的第一篇作文《我的老師》傳到網上并發(fā)表時，我就產生了這種想法，那就是能發(fā)表更多的作文。當老師鼓勵我們只要個人發(fā)表50篇作文，網站就可幫自己制作“個人文集”時，我就心動了。所以我一方面想有“個人文集”，一方面又想讓自己的作文水平得到快速提高。現(xiàn)在我每個星期都要請我的語文老師幫我修改一篇習作，并上傳到網站。
記得有一次在姨媽家里，我看了芭比公主的動畫片。動畫里的公主可漂亮了，有魅力，又大方，反正我覺得她處處都好。從那時起，我就開始幻想，如果我是一位公主，有長而美的.頭發(fā)，漂亮的房間，美麗的衣服，貴族家庭……��！那是多美的事情，轉念一想，在我身上又怎能發(fā)生這樣的事呢？我的家庭是一個簡樸的家庭，并不富裕。但在我心里，我們一家是一個“貴族”家庭，姐姐和我都是“公主”，美麗、善良而又大方。
我的幻想很多很多，但我現(xiàn)在念念不忘的就只有這些了。但愿有一天，我的這些幻想都能成為現(xiàn)實！
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