五年級(jí)作文匯總（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我去披云山玩，我高興得一蹦三尺高。
早上，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車，來(lái)到了披云山腳，就看見(jiàn)一座非常大的寺廟聳立在那里，廟里面有很多菩薩，我還想再看一會(huì)兒，可是媽媽催促我說(shuō)：“要去爬山了，不然來(lái)不及了，一會(huì)兒下來(lái)再看。”
說(shuō)罷，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯一步一步地往上爬，石梯很長(zhǎng)，向前方蜿蜒著，我發(fā)現(xiàn)有些石梯旁有木制的欄桿，估計(jì)是給我們扶手用的吧！
當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一塊像凳子一樣的石頭，叔叔告訴我那是古代皇帝的凳子，我大吃一驚，心里想：這個(gè)皇帝整天爬山爬下的，應(yīng)該會(huì)很瘦吧！當(dāng)我正沉浸在自己的想象中，忽然發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，于是我加快了腳步，趕緊追了上去，可能是一時(shí)用力過(guò)猛，也可能是爬了一段路程了，我感覺(jué)非常累，恨不得癱倒在地上不起來(lái)。
正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，許多奇形怪狀的石頭引入眼簾，有的'石頭像孫悟空的頭，有的像一座房子，還有的像一張床……剛才的疲憊感頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我趕緊跑上去和他們合影，然后又坐在涼亭里“補(bǔ)充能量”。
站在山頂往下看，那里的風(fēng)景可真美��！我頓時(shí)覺(jué)得所有的累都是值得的，我希望以后還能經(jīng)常來(lái)這里。
五年級(jí)作文 篇2
許多人都有掌聲，當(dāng)然了，我也有，不過(guò)是以前的事了。
我在深圳上學(xué)那時(shí)，老師會(huì)在講臺(tái)上隆重頒獎(jiǎng)，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)上去拿獎(jiǎng)狀時(shí)，臺(tái)下就會(huì)響起整齊的.掌聲，我每次都拿到優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀班干部等，那邊還發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，只要期末考得好的話。我覺(jué)得掌聲最多的應(yīng)該屬班長(zhǎng)了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到獎(jiǎng)學(xué)金，她桌上還有重疊了的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀（英語(yǔ)科代表），蔡佳純（語(yǔ)文科代表）迎著臺(tái)下一群學(xué)生的掌聲，上了講臺(tái)，我在那邊有個(gè)好朋友，她數(shù)學(xué)十分好，還考過(guò)100分呢！她也取得了不少的掌聲。
對(duì)了，有時(shí)一些同學(xué)做了好事，班長(zhǎng)就把那個(gè)人的名字寫(xiě)在黑板右下角處，待老師上課時(shí)，順便表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，還叫我們拍掌。英語(yǔ)課回答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)那同學(xué)答對(duì)了，我們會(huì)把手轉(zhuǎn)3次，再給那同學(xué)使大拇指和拍掌，還一邊說(shuō)著：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學(xué)會(huì)不好意思地坐下去。
掌聲，給人動(dòng)力，掌聲，給人鼓勵(lì)；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭(zhēng)取更多的掌聲吧！
五年級(jí)作文 篇3
又是一聲門(mén)鈴響。又有親人來(lái)團(tuán)聚了。看著滿屋子的親人，我的嘴角漸漸勾勒出一道美麗的弧線。待豐盛的`飯菜準(zhǔn)備好，大家便立刻圍滿了桌子四周。大人們總是聊個(gè)不停，總是有說(shuō)不完的話，偶爾才吃上一兩口飯，大部分時(shí)間都在互相傾訴，互相親熱，生怕錯(cuò)過(guò)了又再是那不舍的分別；小孩們則是迅速吃完，然后一起躲貓貓、玩游戲，怕錯(cuò)過(guò)了，又要再等一年。大人們聊著，小孩們玩著，我獨(dú)自望著沒(méi)有月亮的天空，嘴角，再一次勾勒出美麗的弧線……
雖然，天上并沒(méi)有月亮，可我，卻看見(jiàn)了它，在訴說(shuō)著花好月圓……
五年級(jí)作文 篇4
那天我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)闆](méi)有承認(rèn)所以受了一點(diǎn)皮肉之苦。
事情是這樣的，我們4；30放學(xué)，我快6：30回的家，爸爸問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)“自行車爆胎了，我在修自行車那等著呢？”哦，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭事情原來(lái)是這樣。我原以為混過(guò)去了可事實(shí)不是這樣。那你一定記得在那補(bǔ)得胎？帶我去看看。爸爸說(shuō)完這句話我猶如五雷轟頂，一下子慌了，我慌張的說(shuō)：太晚了也許走了吧。好，你接著撒�？次也淮蛩滥�，說(shuō)著大耳光就上來(lái)了。很疼！爸爸說(shuō)：你說(shuō)不說(shuō)實(shí)話。我怕疼，連忙說(shuō)我說(shuō)：我去同學(xué)家玩了，誤了點(diǎn)。我怕爸爸再打我，連忙說(shuō)我以后不敢了。兒子，不是爸爸不允許你去玩，但是回家以后你一定要說(shuō)實(shí)話聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
從那以后我沒(méi)有在撒過(guò)謊。我也告訴那些因?yàn)樽隽瞬辉撟龅?事，怕爸爸的打的同學(xué)別以為撒謊就可以過(guò)關(guān)，有時(shí)候會(huì)適得其反哦！
五年級(jí)作文 篇5
近不知怎么的，我們教室里總是會(huì)出現(xiàn)馬蜂，搞得大家都“雞犬不寧、人心惶惶的”，就拿這個(gè)星期四來(lái)說(shuō)吧，我們班又一次被這位“不速之客”光顧了。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，課才上到一半，我們班就亂糟糟的，活像熱窩上的`螞蟻。原來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里來(lái)了一只大馬蜂！徐老師顯得非常鎮(zhèn)定：“請(qǐng)靠著窗戶坐的同學(xué)把窗戶打開(kāi)來(lái)，好讓它飛出去�！蓖瑢W(xué)們照老師的話做了。
現(xiàn)在，我們教室的同學(xué)分成了三派：
大聲尖叫派：這多半是些女生，被嚇得大喊大叫。那馬蜂好像被嚇到了，竟然不停地向窗戶上撞去，大概是想逃走吧！
忙中添亂派：這多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力揮動(dòng)，想把馬蜂趕走。但馬蜂不但沒(méi)被趕走，反而似乎更想留在我們班級(jí)了，真是“偷雞不成反蝕把米”呀！
不為所動(dòng)，抱臂坐觀派：這多半是些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，不管外面發(fā)生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，顯得非常冷靜，跟其他兩派截然不同。
過(guò)了一會(huì)兒，馬蜂終于從教室里飛走了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，真希望這位“不速之客”下周別來(lái)煩我們了！
五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)夜黑風(fēng)高的凌晨，27號(hào)直升飛機(jī)上出了問(wèn)題：因?yàn)樘婆f，機(jī)箱已經(jīng)撐不住了，機(jī)上的三個(gè)人是平時(shí)形影不離的好朋友，直升飛機(jī)發(fā)出的'“啪啪”聲使杰拉、米爾和克羅心驚膽戰(zhàn)，他們知道這架直升飛機(jī)肯定會(huì)讓他們死的。
這時(shí)，在沉思的杰拉和克羅一同站了起來(lái)，他們斬釘截鐵的目光對(duì)視了一下然后走進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，那里有降落傘（兩個(gè)）、有食物、有飲料，杰拉和克羅拿走了所有的東西，剛想跳機(jī)時(shí)，米爾叫住了他們：“你們要扔下我一個(gè)人嗎？”“是的！”說(shuō)著杰拉和克羅便消失在了茫茫迷霧中，米爾看著他們的背影心中有種說(shuō)不出的難過(guò)，機(jī)上空空如也，米爾心想：他們竟然忍心扔下他，在最關(guān)鍵時(shí)扔下他，他剛想走到床上，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，米爾生氣地干脆不看，他覺(jué)得太晚了。
就在他灰心時(shí)，直升機(jī)下降的速度變慢了許多，米爾在胸口畫(huà)著十字：“感謝上帝，讓我又有了希望�！鼻宄浚谞栐诿绹�(guó)的邊際找到了返回紐約的路，一路上，他自言自語(yǔ)：“不知道，杰拉他們是不是已經(jīng)到家了？”
米爾來(lái)到杰拉的家門(mén)口拉了拉門(mén)鈴，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人走了出來(lái)。
“先生，你找誰(shuí)？”
“我找杰拉，他在嗎？”
“什么？杰拉！”又一個(gè)老人走來(lái)，“他不在，他說(shuō)他在27號(hào)直升機(jī)上。”
“他沒(méi)有回來(lái)嗎？”
“沒(méi)有�！蹦俏焕先藷o(wú)奈地?fù)u了搖頭，“希望他還活著�！�
米爾一驚，突然想起那張紙條，他攤開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：
米爾，我和克羅帶走了直升機(jī)上所有的東西，減輕了直升機(jī)的重量，不要害怕，你能活下來(lái)，順便告訴我的家人，說(shuō)‘我死了，但請(qǐng)別難過(guò)’。
五年級(jí)作文 篇7
人們常說(shuō)說(shuō)：“強(qiáng)者勝、弱智敗。”而我覺(jué)得只要團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么事是不可戰(zhàn)勝的！而螞蟻就是一個(gè)具有團(tuán)結(jié)精神的典型例子。
在去年暑假里的一天早上，我打開(kāi)電視機(jī)看九頻道《自然傳奇》，我看見(jiàn)了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的短片。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著它的`螞蟻軍團(tuán)出洞找食物。螞蟻們背著各種各樣、樣式繁多的食物：有巧克力、瓜子仁、面包屑、還有蛋糕……可多了！正在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)井然有序地指揮的時(shí)候，壓軸的一只螞蟻突然發(fā)現(xiàn)身后有一股強(qiáng)大的氣流要講它吸走，氣流太強(qiáng)大了，那只螞蟻瞬間拽住一只小樹(shù)枝，向其它的螞蟻發(fā)出求救信號(hào)。螞蟻軍團(tuán)一看，原來(lái)是它們的天敵——食蟻獸！它們把背著的食物放在地上，順著螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的指揮，立即拽住那只小螞蟻，一個(gè)挨著一個(gè)地漸漸變成了一個(gè)“蟻球”。拽住樹(shù)枝的那個(gè)螞蟻手一松，它們就被吸過(guò)去了。由于“蟻球”太大，食蟻獸的鼻子太小，就被卡住了。慢慢的食蟻獸的臉變得越來(lái)越紅，最后就暈了過(guò)去，螞蟻軍團(tuán)才順利擺脫食蟻獸的攻擊。
我看到這個(gè)短片后自愧不如，看到螞蟻那么團(tuán)結(jié)，再看看自己：有一次就是因?yàn)榕R近比賽的時(shí)候，同學(xué)和同學(xué)之間相互說(shuō)別人的不好，導(dǎo)致最后唱歌比賽我們拿了倒數(shù)第一名。
我決定以后在同學(xué)之間，應(yīng)該要相互幫助，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)的精神！
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