【優(yōu)選】小學五年級作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我從夢中驚醒，忽然看見—書包上插著一封信，只見上面寫著鄭博瑞三個大字，我猛得一拍腦袋，今天不是要去寄信的嗎？我怎么忘了。
“媽！今天就去寄信好了�！薄芭�，好的�！蔽亿s緊說道，媽媽也飛快答應(yīng)了。我蹦蹦跳跳地在路上走著：“媽，還要買一張郵票貼在信封上，只要幾毛錢就夠了！”“嗯”媽媽點點頭，頭發(fā)便飛起來舞動著。我遠遠地望見了一個郵政局，門口還有一個郵筒，是綠的，是翠綠的，是和樹一樣的翠綠的顏色。門口剛好經(jīng)過一個保安叔叔。我們踏上臺階：“你們這里有郵票賣嗎？”媽上前說道：“要多少錢��？”一下子一連串的問題冒了出來，但“冷淡”的阿姨只應(yīng)了一句：“請到那邊去購買郵票！”我又只好來到阿姨指的那個方向去：“你們這里有郵票賣嗎？”“你的信給我看一下�！卑⒁绦Σ[瞇的說著，“這一封信的'郵票只要8毛錢就可以了�！眿寢屆δ缅X給付掉了。我們傻乎乎地站在那兒發(fā)呆了幾分鐘，阿姨又說：“你們可以走了�！闭f著我們才撐起雨傘慢慢走回家中。
蒙蒙的霧和雨擋住了我的視線，但我還能望見那個郵筒和郵政局，不知何時鄭博瑞才能收到我的來信，會不會很驚訝？會不會笑我的文筆太差了呢？（他）她到底會不會和我做朋友呢？……一連串的問題在我的腦海中蹦來跳去，鄭博瑞是不是也是這么想的呢？到底會不會……
晚上，我又做夢了，夢見（他）她在看我的信，還在偷偷地笑。窗外又下起了雨，郵政局的門一定關(guān)了。
小學五年級作文 篇2
寒假里，老師讓我們把《小學生必背古詩八十首》里面的古詩背熟，我無意間翻到了一首《長歌行》這首詩，頓時吸引了我。這首詩還幫我改掉了一個浪費時間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海從不復回打比方，說明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導人們要珍惜時間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵青少年人要珍惜時光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀円弥约呵啻耗晟�，好好學習為自己將來的學習、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實際上心里想的是窗臺上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過去準備捉小鳥�！澳阍诟墒裁茨�？一個又熟悉又嚴厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過頭來，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時紅了起來，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說不出個具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長時間作業(yè)還一個字沒沾呢。突然，媽媽走了過來，問我作業(yè)寫了多少，她見我沒寫，對我說：“你現(xiàn)在不珍惜時間，等長大了再后悔就晚了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘贸隽艘粡垗湫碌�.紙，鄭重的寫上了十個大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時，一抬頭就會看見這十個大字，它會時刻提醒我專心致志地學習。后來，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費時間的壞毛病，這首詩也一直記在我的心里。希望每一個人都做一個懂得珍惜時間的人！
小學五年級作文 篇3
我想做一名演員，這個夢想在很久以前就有了。
以前，我每天都要看電視。因為電視中的人們讓我感到很新奇，所以我就想做一名演員。我想做一名出色的演員，我要大量地演電視劇或電影，讓快樂和笑聲帶給千家萬戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因為哪里的劇情驚險而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。
假如我的夢想實現(xiàn)了，長大以后，在舞臺上，我會演出老師們的.辛勤，讓學生們認真學習；我還會演出家長們的勞累，讓孩子們?yōu)楦改甘↑c兒心，不讓父母“累上加累”，我還會演出更多美妙的事情，讓孩子們知道，他（她）們的未來是不可估算的，他們就是祖國的未來，是祖國的希望！有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我的生活變得美好了。
我會一直朝著這個方向努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現(xiàn)實的。
小學五年級作文 篇4
今年寒假，我讀完了曹文軒的《草房子》。
這本書主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學六年點點滴滴，終生難忘小學生活。有活潑可愛的桑桑有善良可愛純潔的紙月，有文靜美麗的白雀，還有名副其實的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂兼語文的溫幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個非常勇敢的人，他為了吸取同學的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來發(fā)現(xiàn)紙月有段時間總是遲到，就一早起來看個究竟，當發(fā)現(xiàn)原來是板倉的人來欺負紙月時，勇敢的桑桑立刻站出來幫助紙月度過難關(guān)。
在讀《紙月》時，我經(jīng)常在心里和她做比較，看我離她有多遠，她不僅學習好，而且生性三兩懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含了巨大能量，感染和改變周圍的每一個人，仿佛是真善美的.化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時候，他把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實了，能用很多很多年，紙月把很多很多年重復的說著，把自己的祝福很關(guān)心送過去。我也要和紙月一樣做個善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無論做什么事都要嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個人身上都有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。
《草房子》這本書，讓我讀到了純凈的美，執(zhí)著的美，倔強的美，敢于承擔的美和成長的美，她告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，當遇到困難時，我們不能逃避，要微笑著去面對。我們就是這樣一天一天長大的，我也不例外。
小學五年級作文 篇5
考砸了。伴隨著同學們的議論聲，老師的責備聲，我的心情很沉重。放學了，我無力的在街頭徘徊，啜泣著，淚也不爭氣的流了下來。剎那間，我感覺天都快塌下來了。生活似乎失去了希望。
仍是不適意，徘徊了一會兒，也沒有回家的念頭，我怕看到父母那火冒三丈的面目，聽到父母那念念不休的言辭。天色漸漸陰暗，烏云如重重疊疊的幕布，遮蔽了明暗的天空，要下雨了。我飛奔著跑回家，雨淋濕了一身�；氐郊遥娢輧�(nèi)沒有一個人，便獨自一人走回房間。才想起，父母今晚加夜班，要很晚回來。
待我擦干了身上的雨水后，便在床前細細凝視窗外。窗外的檐壁上，有一點新綠的顏色。我便湊上前去。原來，是一根嫩綠的小芽兒，剛探出了頭，仄歪著身子，好像在望著我。我心想：你可是熬不過今天的。窗外的雨愈下愈大，豆大的雨珠打在小芽兒的身上，芽兒沉重的彎下腰，又一次次的挺直，佇立在那里。
我可懶得管它了，趴在我的書桌上呼呼大睡起來。不知道是多久，我隱隱約約聽到窸窸窣窣的聲音，這腳步很輕盈。只見媽媽躡手躡腳走入我的房間，她踮起腳尖，將被子蓋到了我的身上，頓時我感受到了溫暖。媽媽對我這么好，我怎那么能忍下心傷害她呢？
第二天，天剛亮，我便睜開了惺忪的睡眼。來到窗邊，那根小芽兒比前一天更粗壯了，顏色也從微微的新綠變成了淡淡的墨綠。昨天還是仄歪的身子，今天便挺立了。我感到很奇怪，便觀察了它一個上午。終于弄清了它的歷程。為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊跟石塊的`中間怎么窄，總是曲曲折折的，頑強不屈地挺出檐縫來。它的根往里鉆，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊終于被它掀翻了。它又經(jīng)過雨水的沖刷，身體被清洗得油亮，意志也被鍛煉得頑強了。我心想：我不就是這根小芽兒嗎？一點小挫折算什么呢？前方的路很曲折，不知道還會遇到怎樣的困難，難道我要就此放棄嗎？學學這根小芽兒，把困難逐一克服，磨礪自己的意志吧。窗外，芽兒又向上探了探身子，生長得更快了。
小學五年級作文 篇6
一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當時我想找一個男生作為同桌，那該多好啊！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什么叫她傻女生嗎？因為她學習不好，還愛抄作業(yè)，只有一點好處，不管你怎么罵她，她都不反抗。
那天，老師把這個傻女生安排和我同桌。不一會兒，我們就上英語課了，大家都認真寫著，只有她不寫，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點，一開始她還覺得不好意思，畢竟剛和我同桌。開始我還沒在意，但后來，她的膽子越來越大了，盯著我的作業(yè)，眼珠子都要掉下來。我終于忍不住，像斗牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來。
我開始用腿下的功夫來對付她，我踢她一腳，然后我等著她的回敬，可她把已經(jīng)舉起的腳，又收了回去，因為她心虛有鬼，不敢輕舉妄動，怕挨老師批評�？纪暧⒄Z單詞后，我對她說：“你別照我抄了�！睆拇耍J真思考，不再抄別人的'作業(yè)。后來我們相處得很好，我有時忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。
這就是我的同桌。
小學五年級作文 篇7
當一部份嬌貴的花朵伸著懶腰，享受著棚中溫暖的溫度時，去田野里看看吧!瞧，又長了一歲的小草弟弟如約報到。雖然，還有三分之一的田野是一片枯黃，但經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)，這片土地還能沉睡多久?
在灰暗的籠罩下，在田間小道上，閃過一道黑影，人們撐著傘匆匆掠過。趕路的'人兒，你為什么行走的如此匆忙?在的朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，不能心平氣和的欣賞嗎?你不知道嗎——前面也有雨啊!
我站在高處望無邊無際的田野，茫然嗎?有一絲茫然。我要把自己定格在這幅畫中嗎?我該不該打破這沉靜的美，如水的美?雨是看不見的細線，一針一線縫制著大地的新衣;雨縫制了天藍色的湖畔，周圍的小草簇擁著它，又變成綠色的，接著湖畔被灰色的天空感染，變成飄舞的銀綢了。
雨做眼淚，得有人擦拭;月做小船，得有人駕駛。在朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，我心平氣和地欣賞著……
小學五年級作文 篇8
我的學校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園里我再熟悉不過的就是那書聲瑯瑯的教學樓了。
我們的教學樓依傍在校門的左側(cè)，無論是教室的門，還是欄桿都被粉刷一新，墻上的墻裙也都換成了天藍色的新瓷磚，顯得那么高雅、純凈。
步入一樓，你會看見我們的英語空中課堂和音樂教室。室內(nèi)的布置匠心獨特，盡顯特色。門前的幾顆桂花樹是我們忠實的觀眾，有著它的'芳香陪伴，我們就能說出更流利的英語，唱出更悅耳的歌曲。
順著兩旁的轉(zhuǎn)梯往上走，就是我們四、五、六年級學生的教室，這里每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室里勤勞地批改作業(yè)、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室干凈而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲郎朗；時而書寫聲沙沙，在知識的大海里采集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的蜂房里儲集著蜂蜜。
五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室設(shè)備齊全：明亮的燈光，潔凈的壁扇，先進的展臺，收縮自如的桌椅，為我們創(chuàng)造了良好的學習條件。這里還經(jīng)常舉行一些比賽，比如：英語演講大賽，教師優(yōu)質(zhì)課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這里飛越空間，學到更超前的科學知識，這里留下了我們輕松愉悅的回憶。
啊！教學樓，你像一艘知識的母艦，載著我們在知識的大海里劈波斬浪，奔向新世紀！
小學五年級作文 篇9
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家中午好！
今天，就讓我來向大家宣傳保護珍稀動物的小知識吧。
在開始之前，我首先我你們幾個問題：
1、你認為，怎樣才能保護動物呢？
2、可以有什么方式來保護呢？
3、怎么讓獵人們不傷害動物呢？
請大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。
讓我們一起來保護動物吧！先來讀讀保護動物的要求吧。
不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動物的家，我們保護動物，就是保護了地球，也就是保護了我們的'家。
看，這些都是珍稀動物，這些是北極的動物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。
請欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。
這些也是珍稀動物，它們已經(jīng)瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護好它們了。
下面請再欣賞歌曲“豬之歌”。
讓我們宣傳宣傳保護珍稀動物，讓這個世界變得更加美好。我們應(yīng)該多多向那些捕殺動物，特別是這些動物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。
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