五年級(jí)的作文實(shí)用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在我家門(mén)前，有一棵生機(jī)勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹(shù)。許多人走過(guò)這里，看到這一棵樹(shù)，不以為然，可是這棵樹(shù)在我眼里，卻有著非凡的意義。
這棵香樟樹(shù)在我出生前就有了，那時(shí)候它周?chē)�種著兩棵香樟樹(shù)，那兩棵香樟樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎么有精神，它像一位老公公駝著背，只有一點(diǎn)葉子，與那兩棵成了鮮明的對(duì)比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個(gè)地方，為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不好呢？難道是被那兩棵樹(shù)擋住了陽(yáng)光，搶走了營(yíng)養(yǎng)？這棵樹(shù)的命運(yùn)真是好挫折啊!一定長(zhǎng)不好了。
可是我想錯(cuò)了，那是我上幼兒園時(shí)一個(gè)冬日的晚上，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家里面不敢出門(mén)，我擔(dān)心那棵樹(shù)，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹(shù)在風(fēng)中搖晃，像是在向人們求助：“快來(lái)幫我蓋一條被子啊!我好冷啊”。我看著它十分著急，卻又無(wú)可奈何，我沒(méi)有這個(gè)能力去幫它。第二天一早，我去看它時(shí)，它的'樹(shù)枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心里很是傷心。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，春天到了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，中間那棵香樟樹(shù)抽出了綠芽，它活過(guò)來(lái)啦!我心里十分激動(dòng)，也許是經(jīng)過(guò)了雪的灌溉吧!一年又一年，這棵香樟樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，人們夏天時(shí)坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閑。
如今，這棵樹(shù)還在，望著這棵飽經(jīng)滄桑的香樟樹(shù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正向世界驕傲宣示：我存活下來(lái)了!望著它，我不禁想到，人一生必定會(huì)有挫折，只要我們有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的生命力去奮斗，哪怕一株微不足道的樹(shù)苗終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
五年級(jí)的作文 篇2
因小失大，是生活中很常見(jiàn)的事。有些人因?yàn)槔娴恼T惑，因?yàn)樽约旱乃接�，而喪失了做人的高貴品質(zhì)，騙取別人的錢(qián)財(cái)，爭(zhēng)奪別人的地位與權(quán)力，我在生活中就遇到了這樣的人。
有一次，我和爸爸去趕棗園集。到了那里，我有點(diǎn)兒口渴，正好看到了許多賣(mài)甘蔗的人，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我渴了，給我買(mǎi)根甘蔗吃吧！”
爸爸答應(yīng)了，就隨便走到一位商販跟前，問(wèn)：“甘蔗怎么賣(mài)的`？”
商販說(shuō)：“紫色皮的和青色皮的甘蔗價(jià)錢(qián)不一樣，青色皮的貴一些�！�
我說(shuō)：“那買(mǎi)紫色皮的吧！買(mǎi)一根就行，不要太多，太多干了就不好吃了�！闭f(shuō)完，我和爸爸挑了一根甘蔗。商販給我們切斷，削皮，然后放到秤上，按出了價(jià)錢(qián)，一稱，二十多塊錢(qián)。
“這么貴�！卑职终f(shuō)，“再拿出一點(diǎn)兒來(lái)吧。”
商販一聽(tīng)這話，說(shuō)：“對(duì)不起，我以為是青皮甘蔗的價(jià)錢(qián)了，這些都拿上吧�！蔽倚南耄合腧_我，沒(méi)那么容易。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不要了�！闭f(shuō)完，拉著爸爸走了。
我想對(duì)那位商販說(shuō)：“你這樣做值得嗎？你這樣，不但沒(méi)有掙到錢(qián)，還失去了做人的珍貴品質(zhì)，真是得不償失�！�
五年級(jí)的作文 篇3
地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式，目前已被廣泛使用。
世界上第一條地下鐵路系統(tǒng)是1863年在英國(guó)開(kāi)通的“倫敦大都會(huì)鐵路”，干線全長(zhǎng)約6。5千米。由于當(dāng)時(shí)電力尚未普及，所以即使是地下鐵路，也要用蒸汽機(jī)車(chē)牽引。但蒸汽機(jī)車(chē)所釋放出的氣體對(duì)人體有害，所以當(dāng)時(shí)的`設(shè)計(jì)師每隔一段距離便設(shè)計(jì)設(shè)置了一個(gè)和地面相通的通風(fēng)口。不過(guò)，這樣就占去了許多地面的面積。
中國(guó)的第一條地鐵于1971年開(kāi)通，使北京成為了中國(guó)第一個(gè)擁有地鐵的城市。不過(guò)當(dāng)時(shí)地鐵的定位為“戰(zhàn)備為主，兼顧交通”，也就是說(shuō)這條地鐵不支持民用交通。直到1981年，才正式開(kāi)放市民使用。
地鐵經(jīng)過(guò)這些年的快速發(fā)展，優(yōu)點(diǎn)不斷增多，缺點(diǎn)不斷被修正，至今為止已成為大城市人們出行的主要交通方式之一。其優(yōu)點(diǎn)主要有如下幾個(gè)方面：
一、節(jié)省土地
當(dāng)今社會(huì)人口增長(zhǎng)迅速，土地資源稀缺。將鐵路建于地下，可以省出地面空間，令地面可以用做其他用途。
二、交通便捷
地鐵線路不像地面交通那樣復(fù)雜，它運(yùn)送量大，運(yùn)送速度快，交通出行更為便利，可以節(jié)省許多出行時(shí)間。
三、減少污染
汽車(chē)大多使用汽油、柴油作為能源。地鐵使用電能，沒(méi)有尾汽排放，無(wú)污染，更低碳，更環(huán)保。
科技的發(fā)展日新月異，未來(lái)的地鐵將會(huì)是怎樣的呢？讓我們一起期待吧！
五年級(jí)的作文 篇4
叮咚！門(mén)鈴響了，準(zhǔn)是我那調(diào)皮可愛(ài)的外侄來(lái)了，我一開(kāi)門(mén)，他那張小小的嘴帶著微笑，眼睛看著我，真可愛(ài)！他今年5歲，有一雙水靈靈的眼睛，中間有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般大小的，貪吃的嘴。我一看見(jiàn)他那胖嘟嘟的小臉蛋，就有一種莫名其妙的沖動(dòng)，想去摸一摸他的`小臉蛋。
有一次，他來(lái)到我的家里，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，他就跑過(guò)來(lái)拉我的衣服，手指著客廳，然后啊啊的叫著，我順著他手指的方向，剛起身想去客廳看個(gè)究竟，結(jié)果他滋溜一下溜進(jìn)了我的房間。我心想：這個(gè)調(diào)皮鬼跑那兒去干什么呢？咦？不對(duì)呀，他是不是想騙我出去，然后搞什么小動(dòng)作呢？我放在書(shū)桌上的糖�。∥伊⒖剔D(zhuǎn)身往我的房間跑去，只見(jiàn)他抓著我的糖往外跑，還對(duì)我擠眉弄眼的。這個(gè)調(diào)皮鬼，總想著吃我的糖，真是不讓我省心！我哭笑不得地說(shuō)。當(dāng)我剛坐在板凳上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看見(jiàn)他在門(mén)那兒站著，眼睛滴溜的轉(zhuǎn)，好像又有什么鬼點(diǎn)子了。我才沒(méi)心思管他呢！繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。不一會(huì)兒，他看著我大喊：小姨，小姨！我一抬頭，他就把手里的糖向我扔來(lái)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻用手擋住我的臉，哎呀！糖還是砸到了我的手臂，他看了看我的狼狽樣，然后在一邊哈哈大笑。這時(shí)，我的臉立馬黑了，他看我的臉色不對(duì)勁，轉(zhuǎn)身就跑，我也邊追邊喊：彭國(guó)倚，你給我站�。�
怎么樣？我的外侄是不是既調(diào)皮又可愛(ài)呢？反正我是怎么覺(jué)得的。
五年級(jí)的作文 篇5
迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，太陽(yáng)早已升得老高，燦爛的陽(yáng)光已經(jīng)撒滿了整個(gè)房間，我像往常一樣，來(lái)到廚房，我本以為早餐早就準(zhǔn)備好了，里面卻是是空空如也，爺爺奶奶還沒(méi)回來(lái)，我有些無(wú)奈，只好自己來(lái)做一份早餐。
拿起滿是油污的大鍋，我卻拿它沒(méi)有什么辦法，我用抹布狠狠地擦洗著，正擦得起勁，爺爺來(lái)到廚房，見(jiàn)我正在洗鍋，連忙跑了過(guò)來(lái)，搶過(guò)我手里的鍋，大聲喊道：“你還弄不好，待會(huì)我來(lái)洗！”我的心里很是不滿，突然間我很討厭別人拿我當(dāng)小孩子，我有些生氣，卻不敢大聲說(shuō)出來(lái)，只好氣沖沖地跑出廚房，以此表達(dá)我心中的不滿。
雖說(shuō)有滿肚子的怨氣，但我仍是不甘心，趁爺爺走了，我決定東山再起，我抓緊機(jī)會(huì)溜進(jìn)廚房，成就一番“大人的事業(yè)”，我堅(jiān)信自己已經(jīng)不再是小孩子。我把洗凈的鍋放在爐子上，摻入冷水，開(kāi)啟大火，不一會(huì)，水開(kāi)始咕嚕咕嚕的貓撲，我學(xué)著奶奶的樣子，把揉好的湯圓，一個(gè)個(gè)從鍋的邊緣小心翼翼地放入鍋中，我抄起鍋鏟，熟練地翻弄著湯圓，學(xué)得有模有樣，仿佛我已經(jīng)是個(gè)大人了，看著湯圓在沸騰鍋中翻滾，我的心里美滋滋的。我又端起碗，把湯圓盛到碗里，再加上精制的紅糖，一家人的`早餐就在我的手中誕生了。
剛把湯圓端上桌，爺爺邊便回來(lái)了，他看見(jiàn)桌上的湯圓，頓時(shí)瞪大了眼睛，他望著我，帶著一副不可思議的笑容，我的心中得意極了，又蹦又跳，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，都能當(dāng)家了。”我得意地說(shuō)：“當(dāng)然了，我又不是小孩子！”話音剛落，爺爺奶奶都哈哈大笑起來(lái)。
不經(jīng)意間，一顆永遠(yuǎn)被捧著的心突然站了起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一位和藹可親的女老師，她又一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張幾乎每天都給我們講課的嘴巴。她就像是我們的母親，一位合格的母親。該寬容理解的就寬容就理解，不該縱容的就會(huì)教育，我們做錯(cuò)了事她也不會(huì)無(wú)理由地大聲責(zé)罵，而是問(wèn)清楚原因，再將道理，應(yīng)該怎么做，不該怎么做，錯(cuò)了就要立即改正。每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)怪我們時(shí)，她會(huì)像我們道歉，而不是將錯(cuò)就錯(cuò)。這樣的老師足以稱得上是世界上最好的老師，我們很欣慰，我們很感激，我們欣慰能遇到這樣的老師，我們感激老師竭盡全力為我們付出，就連她做不到的.也會(huì)去挑戰(zhàn)。我們就像是一朵朵小樹(shù)苗，而老師就是那陽(yáng)光，照耀著我們，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
有一次，課堂上的一位同學(xué)突然開(kāi)始嘔吐，額頭燙手。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有校醫(yī)，老師就馬上背著同學(xué)去醫(yī)院。在路上，突然下起了大雨，老師馬上把自己的外衣披在同學(xué)上面，生怕同學(xué)被淋到雨，加重病情。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，老師這才放下心來(lái)。然后才通知家長(zhǎng)。
老師，我一定要向您學(xué)習(xí)!
五年級(jí)的作文 篇7
前幾天，樓道口地上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，掃視了一下周?chē)�，發(fā)現(xiàn)有燕子在樓道口門(mén)頭內(nèi)上側(cè)筑巢。覺(jué)得很新奇。于是每天走過(guò)那里，都會(huì)刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人：
第一天早晨發(fā)現(xiàn)時(shí)才只是“一張圖紙”---用星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴畫(huà)出了一條下弧線。下午再看時(shí)，已經(jīng)筑了有一厘米高了。
第二天早晨經(jīng)過(guò)時(shí)，更神奇的一幕讓我驚呆了！看樣子工程已經(jīng)進(jìn)展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細(xì)棍。并且，墻上沾了一點(diǎn)泥巴，足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式，插入另一端泥巢之中。而燕子此時(shí)的一個(gè)動(dòng)作則是用嘴巴夾著棍子的中央，左右調(diào)整棍子的支撐后，開(kāi)始向下用力。平生第一次發(fā)現(xiàn)，燕子竟是這樣智慧的精靈！
第三天早晨經(jīng)過(guò)時(shí)，巢已經(jīng)筑好了。用人類的眼光看，工程很精致，只是有點(diǎn)小了。因?yàn)榭赡苁且粋�(gè)工程下來(lái)太累了，燕子還沒(méi)有起床。我只看見(jiàn)有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著，頭已經(jīng)觸到墻了，而身體的一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內(nèi)的衛(wèi)生吧！怪不得小時(shí)候的印象里，鳥(niǎo)巢外地面上從來(lái)都是便便，惹得大人們從來(lái)都是一見(jiàn)鳥(niǎo)巢都會(huì)捅了去。
不管怎么說(shuō)吧！燕子還是很可愛(ài)的。隨著人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變，人與鳥(niǎo)已經(jīng)能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風(fēng)景線，隔壁樓棟孩子們上學(xué)前，都會(huì)刻意的`跑到樓道里看看，然后美滋滋的上學(xué)去。
一天晚上回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只燕子在一樓的電線上休息(我們的樓是錯(cuò)層式，一樓還得上半層)。爸爸說(shuō)：可能巢里有燕寶寶了，為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全，燕爸爸在站崗吧！
幾天后的一個(gè)夜晚再經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說(shuō)：可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了，分開(kāi)有利于思考！
可愛(ài)的燕子��！帶給了我們太多的話題···
五年級(jí)的作文 篇8
清晨，我打開(kāi)鋼琴琴蓋，準(zhǔn)備練習(xí)。
忽地，一縷陽(yáng)光照到琴鍵上，我循著光望去，看到窗邊一小盆盆栽在光影里微笑�；ㄅ柚杏瘽M了綠意，橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽(yáng)光的照耀下，就像那明亮的滿天繁星，熠熠生輝；也像那片片珠貝，閃爍著潤(rùn)澤的光芒。這一盆綠，宛如精靈一般跳進(jìn)我小小的心窩。
我走到窗前，四處遠(yuǎn)眺，一抹若有若無(wú)的粉紅在跳躍。是那棵桃樹(shù)嗎？我飛快地跑下樓，扒開(kāi)層層疊疊的樹(shù)枝尋找那抹紅。找到了！在一根枝丫上，幾個(gè)小小的花骨朵正簇?fù)碓谝黄�，鼓鼓的，似乎下一秒就�?huì)綻開(kāi)絢麗的臉龐。春天來(lái)了，萬(wàn)物都散發(fā)著活力的光！
低下頭，又看見(jiàn)了一片新綠。一棵棵小草探出了頭，仿佛在用它新奇的眼神打量著這個(gè)暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的，一直鋪到遠(yuǎn)處，好一派盎然卻又靜謐的景象！
看著眼前的景，心間莫名地潤(rùn)上了一汪清泉。我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)卷：桃樹(shù)的枝丫上開(kāi)滿了嬌艷的花，清香四溢；鳥(niǎo)兒們展開(kāi)歌喉，流淌出婉轉(zhuǎn)的曲子；小草長(zhǎng)高了，它們的外套也濃郁起來(lái)了……
每個(gè)生命都有最初的活力，而正是這份活力讓它們有了后來(lái)的唯美與浪漫。是�。∶總�(gè)生命都應(yīng)該會(huì)有一場(chǎng)美麗的'相遇！只要我們綻放最初的美好，等待的時(shí)光也必定也是詩(shī)意的。走在回家的小路上，我暗自思索著。
進(jìn)了房間，看到了那架心愛(ài)的、雪白的鋼琴，我情不自禁地坐了下來(lái)。用手撫過(guò)黑白的琴鍵，像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂，悠揚(yáng)的琴聲響起，響在這一片美好的春光之中，悠悠地，散發(fā)著浪漫的香……
最初的狀態(tài)也許都不一樣，但內(nèi)心美好，一路上便會(huì)詩(shī)意滿滿。孩子觀察入微，寫(xiě)出了景物的生機(jī)；生活感悟，脫去俗套，寫(xiě)出了內(nèi)心的向往；這樣純，這樣美又這么深的文字，不知道你們是否喜歡，反正，我讀著，像品著一杯美酒，漸漸地，醉了！
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