五年級(jí)的作文實(shí)用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在我家門(mén)前,有一棵生機(jī)勃勃,蒼翠挺拔的香樟樹(shù)。許多人走過(guò)這里,看到這一棵樹(shù),不以為然,可是這棵樹(shù)在我眼里,卻有著非凡的意義。
這棵香樟樹(shù)在我出生前就有了,那時(shí)候它周?chē)種著兩棵香樟樹(shù),那兩棵香樟樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,而中間那棵卻顯得不怎么有精神,它像一位老公公駝著背,只有一點(diǎn)葉子,與那兩棵成了鮮明的對(duì)比。我心中不禁十分疑惑又惋惜,同樣一個(gè)地方,為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不好呢?難道是被那兩棵樹(shù)擋住了陽(yáng)光,搶走了營(yíng)養(yǎng)?這棵樹(shù)的命運(yùn)真是好挫折啊!一定長(zhǎng)不好了。
可是我想錯(cuò)了,那是我上幼兒園時(shí)一個(gè)冬日的晚上,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,雪下得十分大,。人們都躲在家里面不敢出門(mén),我擔(dān)心那棵樹(shù),便跑到窗戶前往下看,那三棵樹(shù)在風(fēng)中搖晃,像是在向人們求助:“快來(lái)幫我蓋一條被子啊!我好冷啊”。我看著它十分著急,卻又無(wú)可奈何,我沒(méi)有這個(gè)能力去幫它。第二天一早,我去看它時(shí),它的'樹(shù)枝被壓垮了,我在那邊低聲嘆氣,心里很是傷心。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,春天到了,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,中間那棵香樟樹(shù)抽出了綠芽,它活過(guò)來(lái)啦!我心里十分激動(dòng),也許是經(jīng)過(guò)了雪的灌溉吧!一年又一年,這棵香樟樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù),人們夏天時(shí)坐在這兒乘涼,打牌,十分悠閑。
如今,這棵樹(shù)還在,望著這棵飽經(jīng)滄桑的香樟樹(shù),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正向世界驕傲宣示:我存活下來(lái)了!望著它,我不禁想到,人一生必定會(huì)有挫折,只要我們有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的生命力去奮斗,哪怕一株微不足道的樹(shù)苗終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
五年級(jí)的作文 篇2
因小失大,是生活中很常見(jiàn)的事。有些人因?yàn)槔娴恼T惑,因?yàn)樽约旱乃接,而喪失了做人的高貴品質(zhì),騙取別人的錢(qián)財(cái),爭(zhēng)奪別人的地位與權(quán)力,我在生活中就遇到了這樣的人。
有一次,我和爸爸去趕棗園集。到了那里,我有點(diǎn)兒口渴,正好看到了許多賣(mài)甘蔗的人,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我渴了,給我買(mǎi)根甘蔗吃吧!”
爸爸答應(yīng)了,就隨便走到一位商販跟前,問(wèn):“甘蔗怎么賣(mài)的`?”
商販說(shuō):“紫色皮的和青色皮的甘蔗價(jià)錢(qián)不一樣,青色皮的貴一些!
我說(shuō):“那買(mǎi)紫色皮的吧!買(mǎi)一根就行,不要太多,太多干了就不好吃了!闭f(shuō)完,我和爸爸挑了一根甘蔗。商販給我們切斷,削皮,然后放到秤上,按出了價(jià)錢(qián),一稱,二十多塊錢(qián)。
“這么貴!卑职终f(shuō),“再拿出一點(diǎn)兒來(lái)吧。”
商販一聽(tīng)這話,說(shuō):“對(duì)不起,我以為是青皮甘蔗的價(jià)錢(qián)了,這些都拿上吧!蔽倚南耄合腧_我,沒(méi)那么容易。就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我不要了!闭f(shuō)完,拉著爸爸走了。
我想對(duì)那位商販說(shuō):“你這樣做值得嗎?你這樣,不但沒(méi)有掙到錢(qián),還失去了做人的珍貴品質(zhì),真是得不償失!
五年級(jí)的作文 篇3
地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式,目前已被廣泛使用。
世界上第一條地下鐵路系統(tǒng)是1863年在英國(guó)開(kāi)通的“倫敦大都會(huì)鐵路”,干線全長(zhǎng)約6。5千米。由于當(dāng)時(shí)電力尚未普及,所以即使是地下鐵路,也要用蒸汽機(jī)車(chē)牽引。但蒸汽機(jī)車(chē)所釋放出的氣體對(duì)人體有害,所以當(dāng)時(shí)的`設(shè)計(jì)師每隔一段距離便設(shè)計(jì)設(shè)置了一個(gè)和地面相通的通風(fēng)口。不過(guò),這樣就占去了許多地面的面積。
中國(guó)的第一條地鐵于1971年開(kāi)通,使北京成為了中國(guó)第一個(gè)擁有地鐵的城市。不過(guò)當(dāng)時(shí)地鐵的定位為“戰(zhàn)備為主,兼顧交通”,也就是說(shuō)這條地鐵不支持民用交通。直到1981年,才正式開(kāi)放市民使用。
地鐵經(jīng)過(guò)這些年的快速發(fā)展,優(yōu)點(diǎn)不斷增多,缺點(diǎn)不斷被修正,至今為止已成為大城市人們出行的主要交通方式之一。其優(yōu)點(diǎn)主要有如下幾個(gè)方面:
一、節(jié)省土地
當(dāng)今社會(huì)人口增長(zhǎng)迅速,土地資源稀缺。將鐵路建于地下,可以省出地面空間,令地面可以用做其他用途。
二、交通便捷
地鐵線路不像地面交通那樣復(fù)雜,它運(yùn)送量大,運(yùn)送速度快,交通出行更為便利,可以節(jié)省許多出行時(shí)間。
三、減少污染
汽車(chē)大多使用汽油、柴油作為能源。地鐵使用電能,沒(méi)有尾汽排放,無(wú)污染,更低碳,更環(huán)保。
科技的發(fā)展日新月異,未來(lái)的地鐵將會(huì)是怎樣的呢?讓我們一起期待吧!
五年級(jí)的作文 篇4
叮咚!門(mén)鈴響了,準(zhǔn)是我那調(diào)皮可愛(ài)的外侄來(lái)了,我一開(kāi)門(mén),他那張小小的嘴帶著微笑,眼睛看著我,真可愛(ài)!他今年5歲,有一雙水靈靈的眼睛,中間有一個(gè)小小的鼻子,鼻子下有一張櫻桃般大小的,貪吃的嘴。我一看見(jiàn)他那胖嘟嘟的小臉蛋,就有一種莫名其妙的沖動(dòng),想去摸一摸他的`小臉蛋。
有一次,他來(lái)到我的家里,我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),他就跑過(guò)來(lái)拉我的衣服,手指著客廳,然后啊啊的叫著,我順著他手指的方向,剛起身想去客廳看個(gè)究竟,結(jié)果他滋溜一下溜進(jìn)了我的房間。我心想:這個(gè)調(diào)皮鬼跑那兒去干什么呢?咦?不對(duì)呀,他是不是想騙我出去,然后搞什么小動(dòng)作呢?我放在書(shū)桌上的糖。∥伊⒖剔D(zhuǎn)身往我的房間跑去,只見(jiàn)他抓著我的糖往外跑,還對(duì)我擠眉弄眼的。這個(gè)調(diào)皮鬼,總想著吃我的糖,真是不讓我省心!我哭笑不得地說(shuō)。當(dāng)我剛坐在板凳上寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然看見(jiàn)他在門(mén)那兒站著,眼睛滴溜的轉(zhuǎn),好像又有什么鬼點(diǎn)子了。我才沒(méi)心思管他呢!繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。不一會(huì)兒,他看著我大喊:小姨,小姨!我一抬頭,他就把手里的糖向我扔來(lái),我反應(yīng)過(guò)來(lái),立刻用手擋住我的臉,哎呀!糖還是砸到了我的手臂,他看了看我的狼狽樣,然后在一邊哈哈大笑。這時(shí),我的臉立馬黑了,他看我的臉色不對(duì)勁,轉(zhuǎn)身就跑,我也邊追邊喊:彭國(guó)倚,你給我站。
怎么樣?我的外侄是不是既調(diào)皮又可愛(ài)呢?反正我是怎么覺(jué)得的。
五年級(jí)的作文 篇5
迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,太陽(yáng)早已升得老高,燦爛的陽(yáng)光已經(jīng)撒滿了整個(gè)房間,我像往常一樣,來(lái)到廚房,我本以為早餐早就準(zhǔn)備好了,里面卻是是空空如也,爺爺奶奶還沒(méi)回來(lái),我有些無(wú)奈,只好自己來(lái)做一份早餐。
拿起滿是油污的大鍋,我卻拿它沒(méi)有什么辦法,我用抹布狠狠地擦洗著,正擦得起勁,爺爺來(lái)到廚房,見(jiàn)我正在洗鍋,連忙跑了過(guò)來(lái),搶過(guò)我手里的鍋,大聲喊道:“你還弄不好,待會(huì)我來(lái)洗!”我的心里很是不滿,突然間我很討厭別人拿我當(dāng)小孩子,我有些生氣,卻不敢大聲說(shuō)出來(lái),只好氣沖沖地跑出廚房,以此表達(dá)我心中的不滿。
雖說(shuō)有滿肚子的怨氣,但我仍是不甘心,趁爺爺走了,我決定東山再起,我抓緊機(jī)會(huì)溜進(jìn)廚房,成就一番“大人的事業(yè)”,我堅(jiān)信自己已經(jīng)不再是小孩子。我把洗凈的鍋放在爐子上,摻入冷水,開(kāi)啟大火,不一會(huì),水開(kāi)始咕嚕咕嚕的貓撲,我學(xué)著奶奶的樣子,把揉好的湯圓,一個(gè)個(gè)從鍋的邊緣小心翼翼地放入鍋中,我抄起鍋鏟,熟練地翻弄著湯圓,學(xué)得有模有樣,仿佛我已經(jīng)是個(gè)大人了,看著湯圓在沸騰鍋中翻滾,我的心里美滋滋的。我又端起碗,把湯圓盛到碗里,再加上精制的紅糖,一家人的`早餐就在我的手中誕生了。
剛把湯圓端上桌,爺爺邊便回來(lái)了,他看見(jiàn)桌上的湯圓,頓時(shí)瞪大了眼睛,他望著我,帶著一副不可思議的笑容,我的心中得意極了,又蹦又跳,爺爺笑著對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,都能當(dāng)家了。”我得意地說(shuō):“當(dāng)然了,我又不是小孩子!”話音剛落,爺爺奶奶都哈哈大笑起來(lái)。
不經(jīng)意間,一顆永遠(yuǎn)被捧著的心突然站了起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一位和藹可親的女老師,她又一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙不大不小的眼睛,一張幾乎每天都給我們講課的嘴巴。她就像是我們的母親,一位合格的母親。該寬容理解的就寬容就理解,不該縱容的就會(huì)教育,我們做錯(cuò)了事她也不會(huì)無(wú)理由地大聲責(zé)罵,而是問(wèn)清楚原因,再將道理,應(yīng)該怎么做,不該怎么做,錯(cuò)了就要立即改正。每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)怪我們時(shí),她會(huì)像我們道歉,而不是將錯(cuò)就錯(cuò)。這樣的老師足以稱得上是世界上最好的老師,我們很欣慰,我們很感激,我們欣慰能遇到這樣的老師,我們感激老師竭盡全力為我們付出,就連她做不到的.也會(huì)去挑戰(zhàn)。我們就像是一朵朵小樹(shù)苗,而老師就是那陽(yáng)光,照耀著我們,讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
有一次,課堂上的一位同學(xué)突然開(kāi)始嘔吐,額頭燙手。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有校醫(yī),老師就馬上背著同學(xué)去醫(yī)院。在路上,突然下起了大雨,老師馬上把自己的外衣披在同學(xué)上面,生怕同學(xué)被淋到雨,加重病情。到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙,老師這才放下心來(lái)。然后才通知家長(zhǎng)。
老師,我一定要向您學(xué)習(xí)!
五年級(jí)的作文 篇7
前幾天,樓道口地上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,掃視了一下周?chē),發(fā)現(xiàn)有燕子在樓道口門(mén)頭內(nèi)上側(cè)筑巢。覺(jué)得很新奇。于是每天走過(guò)那里,都會(huì)刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人:
第一天早晨發(fā)現(xiàn)時(shí)才只是“一張圖紙”---用星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴畫(huà)出了一條下弧線。下午再看時(shí),已經(jīng)筑了有一厘米高了。
第二天早晨經(jīng)過(guò)時(shí),更神奇的一幕讓我驚呆了!看樣子工程已經(jīng)進(jìn)展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細(xì)棍。并且,墻上沾了一點(diǎn)泥巴,足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式,插入另一端泥巢之中。而燕子此時(shí)的一個(gè)動(dòng)作則是用嘴巴夾著棍子的中央,左右調(diào)整棍子的支撐后,開(kāi)始向下用力。平生第一次發(fā)現(xiàn),燕子竟是這樣智慧的精靈!
第三天早晨經(jīng)過(guò)時(shí),巢已經(jīng)筑好了。用人類的眼光看,工程很精致,只是有點(diǎn)小了。因?yàn)榭赡苁且粋(gè)工程下來(lái)太累了,燕子還沒(méi)有起床。我只看見(jiàn)有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著,頭已經(jīng)觸到墻了,而身體的一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內(nèi)的衛(wèi)生吧!怪不得小時(shí)候的印象里,鳥(niǎo)巢外地面上從來(lái)都是便便,惹得大人們從來(lái)都是一見(jiàn)鳥(niǎo)巢都會(huì)捅了去。
不管怎么說(shuō)吧!燕子還是很可愛(ài)的。隨著人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變,人與鳥(niǎo)已經(jīng)能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風(fēng)景線,隔壁樓棟孩子們上學(xué)前,都會(huì)刻意的`跑到樓道里看看,然后美滋滋的上學(xué)去。
一天晚上回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)一只燕子在一樓的電線上休息(我們的樓是錯(cuò)層式,一樓還得上半層)。爸爸說(shuō):可能巢里有燕寶寶了,為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全,燕爸爸在站崗吧!
幾天后的一個(gè)夜晚再經(jīng)過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說(shuō):可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了,分開(kāi)有利于思考!
可愛(ài)的燕子!帶給了我們太多的話題···
五年級(jí)的作文 篇8
清晨,我打開(kāi)鋼琴琴蓋,準(zhǔn)備練習(xí)。
忽地,一縷陽(yáng)光照到琴鍵上,我循著光望去,看到窗邊一小盆盆栽在光影里微笑;ㄅ柚杏瘽M了綠意,橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽(yáng)光的照耀下,就像那明亮的滿天繁星,熠熠生輝;也像那片片珠貝,閃爍著潤(rùn)澤的光芒。這一盆綠,宛如精靈一般跳進(jìn)我小小的心窩。
我走到窗前,四處遠(yuǎn)眺,一抹若有若無(wú)的粉紅在跳躍。是那棵桃樹(shù)嗎?我飛快地跑下樓,扒開(kāi)層層疊疊的樹(shù)枝尋找那抹紅。找到了!在一根枝丫上,幾個(gè)小小的花骨朵正簇?fù)碓谝黄,鼓鼓的,似乎下一秒就?huì)綻開(kāi)絢麗的臉龐。春天來(lái)了,萬(wàn)物都散發(fā)著活力的光!
低下頭,又看見(jiàn)了一片新綠。一棵棵小草探出了頭,仿佛在用它新奇的眼神打量著這個(gè)暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的,一直鋪到遠(yuǎn)處,好一派盎然卻又靜謐的景象!
看著眼前的景,心間莫名地潤(rùn)上了一汪清泉。我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)卷:桃樹(shù)的枝丫上開(kāi)滿了嬌艷的花,清香四溢;鳥(niǎo)兒們展開(kāi)歌喉,流淌出婉轉(zhuǎn)的曲子;小草長(zhǎng)高了,它們的外套也濃郁起來(lái)了……
每個(gè)生命都有最初的活力,而正是這份活力讓它們有了后來(lái)的唯美與浪漫。是。∶總(gè)生命都應(yīng)該會(huì)有一場(chǎng)美麗的'相遇!只要我們綻放最初的美好,等待的時(shí)光也必定也是詩(shī)意的。走在回家的小路上,我暗自思索著。
進(jìn)了房間,看到了那架心愛(ài)的、雪白的鋼琴,我情不自禁地坐了下來(lái)。用手撫過(guò)黑白的琴鍵,像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂,悠揚(yáng)的琴聲響起,響在這一片美好的春光之中,悠悠地,散發(fā)著浪漫的香……
最初的狀態(tài)也許都不一樣,但內(nèi)心美好,一路上便會(huì)詩(shī)意滿滿。孩子觀察入微,寫(xiě)出了景物的生機(jī);生活感悟,脫去俗套,寫(xiě)出了內(nèi)心的向往;這樣純,這樣美又這么深的文字,不知道你們是否喜歡,反正,我讀著,像品著一杯美酒,漸漸地,醉了!
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