五年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
回想起一年級(jí)叫我們語文的王老師，我滿懷感激。
王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時(shí)候基本沒有笑容，對(duì)我們很嚴(yán)格；但下課的時(shí)候和我們有說有笑的，和我們做游戲，還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認(rèn)真，作業(yè)都完成了，她還會(huì)用整節(jié)課陪我們玩，教我們折紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的教學(xué)方法很特別。那時(shí)，我還無法理解課文的意思，于是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動(dòng)聽地讀起課文來，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。漸漸地，我仿佛成了課文里的.主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會(huì)一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會(huì)把詩講成一個(gè)小故事。
給我印象最深的是那篇：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三里地，旁邊有一個(gè)小村子，村子里只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見了六七座亭臺(tái)，亭臺(tái)邊盛開著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎么演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評(píng)出最佳劇團(tuán)。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、表演能力。每節(jié)語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領(lǐng)我走進(jìn)了語文的課堂，她讓我的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。
五年級(jí)的作文 篇2
在生活中，我們每天會(huì)遇到很多人，說和聽很多話。這些話語中，有真誠的，有敷衍的，有可信的，有虛假的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們，做人要誠信、友善。那么，善意的謊言是否有礙誠信呢？
誠信是人與人交流的基本線，是營造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。試想一下，如果沒有誠信，那么我們的生活將有多么可怕——新買的鋼筆因用了劣質(zhì)材料而寫不了字，新建的樓房因用了次品水泥而崩塌……《老子》中說，輕諾必寡信；《論語》中說，民無信而不立；《莊子》中說，不精不誠不能動(dòng)人。經(jīng)典著作中曾有這么多有關(guān)誠信的至理名言，可見誠信古往今來者是中華民族的美德。
當(dāng)然，有一些時(shí)候，“誠信”好像并不是那么招人喜愛，比如，身患絕癥的病人被醫(yī)生告知真實(shí)病情，身穿不得體的衣著被朋友直接指出，蹩腳的表演被觀眾嗤笑……于是乎，在人與人的交往中，就自然而然的出現(xiàn)了善意的'謊言。
關(guān)于善意的謊言，我曾聽過一個(gè)小故事。杰克因在家拉小提琴被妹妹嘲笑為“鋸床腿”，被迫跑到山后的小樹林練琴。在那里，他遇到一個(gè)自稱聾的老婦人，老人很樂意當(dāng)他的聽眾并經(jīng)常為他的演奏豎大拇指。后來杰克在演出成名時(shí)，才得知那個(gè)老婦人是一個(gè)音樂學(xué)院的知名教授。如果不是老教授善意的謊言，也許就少了一位演奏家。
誠信猶如一顆參天大樹，而善意的謊言是樹上枝花果葉。如果沒有善意的謊言，生活中我們會(huì)少許多親情和友情，少許多快樂和幸福。因此，我認(rèn)為善意的謊言無礙誠信。善意的謊言不是虛假的話語，而是愛的表達(dá)。
謊言是讓人痛恨的，但愛是偉大的，也是彌足珍貴的。那些滿懷愛心、充滿友善的謊言，會(huì)讓關(guān)系更加和睦，生活更加和美，社會(huì)更加和諧。
五年級(jí)的作文 篇3
臨近五月，夏天又悄悄來到人間，火熱的太陽是她燦爛的笑容，清澈的湖水是她明亮的眼睛，茂密的樹林是她美麗的盛裝，夏天無處不在，讓我們跟上夏天的腳步，去尋找夏天的美。
夏天的美在山林里，樹木蒼翠欲滴，伸展出粗壯的枝葉，長出茂盛的葉子，為大地?fù)纹鹨话寻丫G色的大傘，為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨；綠油油的小草也不甘示弱，給大地鋪上軟綿綿的綠毯；雞蛋花和茉莉花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，似乎在跟夏天打招呼，樹枝上的小鳥在歡快地唱歌，蟬在不停地鳴叫，好像在歡迎夏天的.到來。有了夏天的陪伴，幽靜的山林不再孤單。
夏天的美在湖邊，看，婀娜的柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，兩岸的綠樹紅花倒映在清澈的湖水里。水底的小魚三五成群，在水藻間玩耍嬉戲。幾只鴨子從對(duì)面游過來，時(shí)而沉入水中，時(shí)而梳理自己的羽毛，快活極了。最引人注目的是湖中的荷花，已經(jīng)陸續(xù)開放，有的只開兩三片花瓣，有的還只是花骨朵，在碧綠的荷葉間亭亭玉立。
夏天的美在雨后，雷公雷母敲起鼓，閃電劃破天空，一場(chǎng)傾盆大雨過后，五彩的彩虹構(gòu)成一座彩橋，讓夏天從這頭奔到那頭。
夏天的美數(shù)不勝數(shù)，但需要我們細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)尋找。
五年級(jí)的作文 篇4
對(duì)面走來一個(gè)小男孩，他是我的小伙伴——侯云瀚。 他彎月似的`眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，翹翹的鼻子和櫻桃小嘴讓他的形象更加完美，他不僅外貌可愛，也特別愛學(xué)習(xí)、愛幫助人。
說他愛學(xué)習(xí)，那就要從前幾個(gè)星期說起。在一堂科學(xué)課上，老師津津有味地講起來，沒過多久，下課了，同學(xué)們像一只只兔子一樣飛奔起來，只有侯云瀚沒有出來。他在看書，我走過去；“侯云瀚，我們出去玩吧！”他好像沒聽似的，我仔細(xì)一看，這是一本《課外內(nèi)外》他喃喃道：“原來喝水有這么多知識(shí)呀！”我看時(shí)間已過半，就火了，大聲叫道：“ 侯云瀚，給我站起來�！彼詾槭抢蠋熢诮兴�，就站了起來，他一看是我，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱此狼负苷嬲\，就和他出去玩了。
他不僅愛學(xué)習(xí)而且愛幫助人。記得那次去趕車，我和他上車就找到了兩個(gè)座位，這時(shí)，迎面走來了兩位老婆婆，他趕緊去讓那位婆婆，我看到此舉，我也連忙讓另一位老婆婆，兩位老婆婆不約而同地說道：“現(xiàn)在的孩子懂事�！�
這就是我的小伙伴——侯云瀚，我為有這樣一個(gè)小伙伴而驕傲。
五年級(jí)的作文 篇5
在魚缸里，時(shí)不時(shí)竄出一條條黑白相間的“閃電”，沒錯(cuò)，它們就是“小白”和“小黑”。
小白有著一身亮晶晶的“銀甲”，配著橘紅色的“披風(fēng)”，帥氣極了。小黑則穿著一身烏黑發(fā)亮的“黑甲”，身子則被紅色的“衣衫”裹著，顯得有將軍的風(fēng)采。兩者相較，小白顯得更加輕盈，所以游得更快，它左右擺動(dòng)魚鰭，月牙形的尾巴不停地向后扇著，活像一條白閃電。而小黑雖然顯得有點(diǎn)笨拙，但是它的游泳速度也是蠻快的，只是有時(shí)候游累了，便伏在石頭上靜靜地歇息。
它們除了相貌帥氣，還格外地調(diào)皮。這不，我一個(gè)小時(shí)前剛剛費(fèi)勁了精力把細(xì)小的沙子按在蘭花上不讓它從水底浮起來，而它們卻用尾巴把沙子弄得一團(tuán)糟，這兒一堆，那兒一堆，還讓幾撮蘭花在湖面上倒立著。我看到這兒又想氣又好笑，只得嘆一口氣，重新把蘭花插到水底。
它們雖然是一對(duì)朋友，但在食物這件事上卻顯得像敵人一樣。我剛剛?cè)鱿聨琢ｔ~食，倆魚就開始了糧食爭奪戰(zhàn)。一會(huì)兒白閃電出現(xiàn)在黑閃電的.眼前，把它的食物一搶而空；但過了一會(huì)兒黑閃電把白閃電擠在一邊，也把它的食物給吃了個(gè)精光。但吃完飯后，它們倆又重新成為了朋友。
過了幾天，魚缸里來了兩位新住戶，田螺們。沒過幾分鐘，兩條魚竟然和田螺們打起了地盤爭奪戰(zhàn)。起先，雙方都好好的，可是小白一看田螺們把它的專屬位置給搶了，便很生氣，想把田螺移走，可是田螺卻又不聽，賴在那兒死活不走；這回小黑趕緊來幫忙，俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一條魚挪不動(dòng)田螺，兩條魚總挪得動(dòng)吧。小黑從左邊往前推，小白從右側(cè)往前撞，不一會(huì)兒田螺們就被不知道擠到什么地方去了。這時(shí)田螺們也憤怒起來，開始了PM2.5攻擊，水底立馬濃煙滾滾，小白小黑倆一看這架勢(shì)，絕對(duì)打不贏，急忙跑到蘭花營后面避災(zāi)。我看了這場(chǎng)戰(zhàn)爭，嘆了口氣，只好把田螺搬家到另外一個(gè)魚缸，兩對(duì)冤家才平靜下來。
小白，你跟著我一年多了；小黑，你能不能也跟它一樣做我的忠臣呢？忠臣未免太鏗鏘了。你們是我的朋友，最忠實(shí)的好朋友。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文精選07-01
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
精選五年級(jí)作文07-17
快樂六一五年級(jí)作文03-23
五年級(jí)的作文11-03
五年級(jí)作文08-11