五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一只忠實(shí)的狗，雖然我有著一顆無(wú)比忠誠(chéng)的內(nèi)心，但是卻無(wú)法過(guò)上幸福的生活。
因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相怪異，所以經(jīng)常被人們唾棄，好不容易被好心人家收養(yǎng)，本以為能安然的度過(guò)余生，但卻沒(méi)有看透他們邪惡的內(nèi)心……
火紅的太陽(yáng)像個(gè)大火球，陽(yáng)光熱情地?zé)肟局蟮�，我在無(wú)比熱鬧的`大街邁著歡快的腳步前行，心情十分歡悅�？僧�(dāng)我知道自己家里被盜時(shí)，心情失落到了極點(diǎn)，使出渾身解數(shù)，以百米沖刺的速度趕回家，然而看到的情景卻讓我瞪大了雙眼，目瞪口呆。這下，終于看透了主人的內(nèi)心，只見(jiàn)因丟了貴重財(cái)物而近乎瘋狂的主人，把所有怒氣都撒到了我的身上，拿起刀柄，筆直地向我砍來(lái)，如果不是我敏捷的躲過(guò)，恐怕真的要葬身于主人的刀下了。
逃跑后，我心灰意冷，發(fā)誓再也不要跟人類(lèi)有任何瓜葛�？墒牵痪煤蟀l(fā)生的另一件事，徹底改變了我的命運(yùn)。
起初我在垃圾桶撿剩飯，突然看見(jiàn)主人家又出事了，一個(gè)兇惡的壞人，正在綁架主人家的女兒，讓他用現(xiàn)金交換，眼看危急時(shí)刻，我挺身而出，一個(gè)飛撲，又一個(gè)雙踢，就把壞人蹬倒在地。這下，我可算是神勇威武了一回。
從此以后，人類(lèi)看見(jiàn)我，不再唾棄，而是溫柔地抱起來(lái)贊嘆不止：“真是一只好狗，英雄狗�！蔽医K于明白了，原來(lái)自己的命運(yùn)就握在自己的手中。
五年級(jí)的作文 篇2
英雄是什么？英雄是勇往直前的人，英雄是大公無(wú)私的人，英雄是敢于犧牲的人，英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹(shù)立榜樣，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的英雄是我的'朋友辰辰，我敬佩她的不畏困難。
有一次，我和她一起到筆架山公園爬樹(shù)。我因?yàn)榻?jīng)常爬樹(shù)，所以用了不到一分鐘時(shí)間便為她做完了示范，來(lái)到了那條“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)，跳下了樹(shù)。她連忙照著我的樣子開(kāi)始爬樹(shù)。
這是她第一次爬這么高的樹(shù)，碰上擋路的樹(shù)枝，她咬緊牙關(guān)鼓起勇氣也都成功通過(guò)了，幾分鐘后她便來(lái)到了最難爬的地方。
這最難爬的地方過(guò)了之后就是這條“探險(xiǎn)航道”的尾聲，辰辰準(zhǔn)備一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。不過(guò)她沒(méi)有想到的是，這難關(guān)主要難在樹(shù)枝上承受了人的重量后便會(huì)向下移動(dòng)一截，給人一種“樹(shù)枝不穩(wěn)”的不安全感，可以說(shuō)，這是一道心理關(guān)。
她被這難關(guān)嚇著了，往后退了幾步。她又往回看了看，估計(jì)一時(shí)之間想要退縮了。然而，她很快打消了這想法。只見(jiàn)她甩了甩頭發(fā)，抬手抹掉了額頭上沁出的細(xì)密的汗珠，緊緊咬緊自己的嘴唇，顫抖的雙腿在樹(shù)枝上慢慢挪動(dòng)著，一步，兩步，三步……她終于抵達(dá)了“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)！
辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
五年級(jí)的作文 篇3
因?yàn)橛袝?shū)陪伴，上學(xué)的路程不再漫長(zhǎng)；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，寫(xiě)作業(yè)的疲憊一掃而空；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，生活中多了不少有趣的事情。
我從小就愛(ài)看書(shū)。三歲時(shí)，我就抱著《父與子》這樣無(wú)字的繪本讀；五歲時(shí)，我就捧著《巴拉拉小魔仙》這樣有字的繪本讀；上小學(xué)后，我從《淘氣包馬小跳》讀到四大名著，不亦樂(lè)乎。簡(jiǎn)直入了迷，也因讀書(shū)惹得家里發(fā)生了一些有趣的事情。
在四年級(jí)一個(gè)周末的早上，爸爸給我買(mǎi)了我連做夢(mèng)都想看的《射雕英雄傳》，我趕緊坐在沙發(fā)上捧起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。認(rèn)賊作父的楊康，陰狠毒辣的歐陽(yáng)鋒，讓我氣憤不已；正義強(qiáng)大的郭靖，機(jī)靈聰明的黃蓉，讓我歡喜不已。我正看得入迷，媽媽拍拍我的肩，跟我說(shuō)了些什么，我下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就放心地出去了。
媽媽走后，我便繼續(xù)埋頭讀，讀到華山論劍。東邪、西毒、南帝、北丐、中神通，經(jīng)過(guò)二十多年的勤修苦練后，再次要比武藝，齊聚華山。傻人有傻福的郭靖，也赫然在列，“降龍十八掌”“九陰真經(jīng)”“雙手互搏術(shù)”這些絕世武功他全部貫通。他能否也能戰(zhàn)勝這些武林前輩，成為天下第一？能否打敗西毒歐陽(yáng)峰，為天下除害？我正滿腹疑惑的時(shí)候，“啊”的一聲尖叫傳來(lái)，我嚇了一跳。
原來(lái)是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我聞到糊了的'味道，心中正納悶，媽媽?xiě)嵟穆曇繇懫穑骸安皇歉阏f(shuō)了嗎？十五分鐘關(guān)火，你也答應(yīng)了的�，F(xiàn)在鍋里的水干了，玉米也糊了，廚房就快燒起來(lái)了。你就知道看書(shū)，不許再看了！”話音剛落，我手中的《射雕英雄傳》就被媽媽奪走了。我嚇得不敢吭聲，心中暗想著：呀，之前媽媽拍我原來(lái)是說(shuō)這件事。我偷眼瞧見(jiàn)廚房里冒著白煙，心想自己真糊涂，活該挨罵。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，類(lèi)似事情還在繼續(xù)發(fā)生，但我在熱愛(ài)讀書(shū)的路上早已漸行漸遠(yuǎn)，停不下來(lái)……
五年級(jí)的作文 篇4
每每心情低落的時(shí)候，我一敞開(kāi)歌喉，一切困難都迎刃而解，一切煩惱都煙消云散。
這不，教室里正是緊張的氣氛，老師正在發(fā)“剛出爐”的試卷呢！“胸有成竹”的我，一點(diǎn)也不緊張。
老師走到我面前，一張大大地試卷擺在我面前。我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了！多少個(gè)紅叉叉，多少個(gè)扣分點(diǎn)，這還是我的試卷嗎？這不可能�。课揖谷恢豢剂�84分！我的眼睛直勾勾的盯著試卷，心中百感交集。一種不可思議“鋪滿”了我的心。
我趁著老師發(fā)試卷的功夫，彎下腰，踮起腳尖，懷著低落的心情，偷偷地走出門(mén)外。我邊走邊不住的嘆氣，心中對(duì)自己滿是失望。
不知怎的`，便想起了我最喜歡的明星——張韶涵的一首歌：《隱形的翅膀》。這是我最喜歡的一首歌了！那一次次失敗，一次次憂愁，都在這首歌中被化解。自由的感覺(jué)，愉悅的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)……布滿我的心頭。一切煩惱似乎都煙消云散，一切的一切都被我拋在了腦后。
我邁著輕盈的步伐，走著，跳著，嘴中竟哼起了這首神奇的歌曲！每一句歌詞都透露著她對(duì)生活的頑強(qiáng)不屈。那倔強(qiáng)的聲音在我失敗的時(shí)候，一次次給我鼓勵(lì)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
是她的歌聲，不，我的歌聲給了我力量，讓我充滿信心。每一次都是如此，是唱歌讓我把一切忘卻，是唱歌讓我無(wú)憂無(wú)慮，是唱歌讓我快樂(lè)！
每每唱起歌，我的所有低落的情緒似乎都打了退堂鼓，一去不復(fù)返。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用唱歌的方式發(fā)泄情緒，用唱歌的方式解決煩惱，用唱歌的方式詮釋一切！唱歌的感覺(jué)真好！
五年級(jí)的作文 篇5
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，住著一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)。
早晨走在人民街上，幾位帶著微笑的志愿者細(xì)心的帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)馬路，就像天使般引導(dǎo)著我們。走進(jìn)校門(mén)口，迎接我們的是慈祥的校長(zhǎng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(zhǎng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的.芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)看看活潑可愛(ài)的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“要記得寫(xiě)功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè)的童年！
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