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        • 小學五年級作文

          時間:2023-09-20 07:58:23 五年級作文 我要投稿

          小學五年級作文(集合3篇)

            在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學五年級作文(集合3篇)

          小學五年級作文 篇1

            中午,XX正在默生字時,老師突然興奮地叫了起來:快來看,下雪了。聽老師這么一說,同學們趕忙放下手中的筆。奔出教室,來欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來了興致:“走,咱們到操場上去體驗大自然去!”“哦…………!”同學們可高興了,戴上手套、圍巾,直奔操場。我可不管,什么也沒戴,直沖了下去。我來到操場上,面對雪花飛過來的地方站著。貪婪地享受著雪花貼在臉上,那心曠神怡的.感覺。同學們歡呼著,雀躍著,奔跑著……有的還玩起了游戲。瞧,那互相嬉逐的場面,好不熱鬧。我坐在草地上,靜靜地享受著大自然的美妙。

            天空中,幾朵烏云慢悠悠地漂浮著,似乎是在巡查世間的一切生物,又似乎是在和雪花結(jié)伴而行。我伸手去抓它,不想這調(diào)皮的小精靈又靈活地從我手指縫里逃走。我不甘心,再次去抓它,可它我手心里,又不見了,只留下一滴水。漸漸地,四周成了雪的世界,白皚皚的一片。已經(jīng)脫落了樹葉的樹木上蓋滿了雪,加上地上的雪,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。同學們堆雪人,打雪仗,制作雪工藝品……

            啊,雪啊,你飛吧!把這個世界變得更純潔!

          小學五年級作文 篇2

            我喜歡歷史,每當拿起書本,徜徉在歷史的長河里,不停的更換場景,不停的接觸這些在歷史上留名的古人,那種快樂與滿足,豐富了我的生活。

            “大學之道,在明明德,在親民,在止于至善!毙“嗟臅r候,媽媽就開始教我念中庸、論語、大學等名典,盡管當時只是背誦,并不是那么了解其中的含意,卻開啟了我對古文的興趣。

            漸漸的,我開始接觸歷史故事,就從“三國演義”開始,每個人物我都能如數(shù)家珍,三國正式開啟了我走向歷史的大門,之后,我便開始熱烈的喜歡歷史了。在這么多的歷史人物里,我最欽佩“孫臏”,他寫了名留青史的“孫臏兵法”,是我心目中的偶像。

            接觸歷史的'感覺很奇妙,感覺自己身歷其境,好像也在戰(zhàn)場上奔馳,每當我看見偉人們栩栩如生的雕像,就好像他們正在和我對談,述說著他們當年的豐功偉業(yè)。徜徉在歷史的長河,是何等的快樂啊!

          小學五年級作文 篇3

            今天,我和幾個比較要好的朋友在一起玩,玩著玩著,突然看見我的同班同學胡艷華樂滋滋地抱著幾個可愛的小鴨子回家。我和幾個朋友心動了。我沖上去,對胡艷華說:“賣給我們吧!好嗎?”胡艷華搖了搖頭,說:“你們?nèi)ネ饷媸袌鲑I,很多呢!”我和幾個朋友聽了,徑直奔出校門。

            我們來到賣鴨子的攤點。賣鴨子的是一個老爺爺,看起來很老練。老爺爺和藹可親地說:“買鴨子!”我們點了點頭,又問:“多少錢一只阿!”老爺爺說:“六毛五分就可以了!”我們聽了,說:“嗯,便宜,還挺劃算!我們要五只!”“好咧!”老爺爺一邊應道,一邊給我們選了五只全身都是黃色的鴨子,裝進一個金黃色的.網(wǎng)里,給了我們。“一共三元二角”。我們樂滋滋地付了錢,興沖沖地走去買飼料了。

            來到一家店面,我們問老板:“老板,有鴨飼料賣嗎?”

            那個老板說:“有哇!一塊五錢一斤!”“那我們先買一斤好了。”說完,老板已經(jīng)稱好了一斤鴨飼料給我們。

            我們把鴨子提回學校,放在一處僅比的地方,就各自忙開來,摻闳フ医o鴨子裝飼料的東西,鄭敏則跑回家找一個盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走,我負責在原地看守鴨子。

            我仔細地觀察著這五只可愛的小鴨子。它們?nèi)矶际敲兹椎,黃澄澄的,一對小嘴扁扁的,正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。這幾只小鴨子就只有我拳頭那樣大,像一個毛茸茸的小球,又像一個金燦燦的飯團。這幾只鴨子在網(wǎng)里滾成了一團,讓人一看就知道它們天生是個調(diào)皮鬼。

            突然,一只鴨子鉆出了網(wǎng),“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。我就伸手想把它捉回網(wǎng)里。我雙手捉起小鴨,就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀!雙手摸小鴨的感覺竟然是這么舒服!小鴨毛茸茸的,用手摸上去光滑光滑的,那樣軟綿綿。我捧起小鴨,愛不釋手。鄭敏那了盆下來,看到我這樣,也跟著我玩弄其可愛的鴨子來。“嘎嘎嘎嘎”小鴨一個勁兒地叫著,還用腳使勁兒踹我,一副要強烈反抗到底的樣子?吹叫▲嗊@樣,我說:“哦!原來小鴨鴨不喜歡這樣。∴嵜,我們就把它們放回網(wǎng)里吧!”我們把小鴨放回網(wǎng)里,它們又和網(wǎng)里的其他鴨子滾成一團了!鞍,調(diào)皮得真拿它們每辦法!”我說。

            瑩姐找到一個能裝食物的礦泉水壺,接著又端來一盆水。

            我們急忙把小鴨子放到水里,它們便快活地游了起來。時不時還把頭伸進水里喝口水?葱▲喣歉吲d勁兒,別提多神氣了!

            小鴨洗完了澡,我把水倒掉時,發(fā)現(xiàn)水里面有很多小鴨拉的屎。哎,這些小鴨!

            該給小鴨找房子啦!最適合小鴨住的,應該是大紙箱?墒,哪里有大紙箱呢?鄭敏趙來一個紙箱,呵呵!壞了!我突然想到我家有一個很大的志向,還好好的呢!我回家把那個大紙箱抬了出來。我們在紙箱里鋪上兩張報紙,這就成了小鴨寬敞的“家”。

            “嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來。該不會是它們的肚子開始“抗議”了吧!我們急忙給它們弄好食物,它們就狼吞虎咽地吃起來?此鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼樱蚁胨鼈円欢ê荛_心。

            等小鴨吃飽喝足了,我們就把它們放到大紙箱里,藏在隱秘的地方。

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