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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-09-24 09:13:00 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇(必備)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇(必備)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            星期五,老師宣布說:“同學(xué)們,下周請(qǐng)每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋,星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動(dòng)。”我聽了這消息,心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的,我一定不會(huì)把它弄壞的。

            我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋,第二層是棉花,第三層是紙巾,最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。

            終于到了星期二的.早上護(hù)蛋行動(dòng)開始了,戴老師走進(jìn)教室說:“把雞蛋放在口袋里,不允許用東西來保護(hù)它!蔽乙惑@心想:我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場(chǎng)了。我不情愿的把它拿出來,小心翼翼地 放到口袋里。我心里說:“雞蛋寶寶,雞蛋寶寶,你千萬別壞!要不然我很傷心的!

            做好作業(yè)我把本子交給老師去,由于是下課,走廊里走來走去的人特別多,好不容易的走過了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞,就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋,看看是否還好。下課 時(shí),為了雞蛋的安全,我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我,有的說我快成一只“小母雞”了。

            到了中午,雞蛋也一直放在口袋中,所以我一個(gè)中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞,連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下,雞蛋總算完好無損。

            到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞,傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護(hù)蛋行動(dòng)我知道了一個(gè)道理:看起來一件很容易的事,其實(shí)做起來也很難的。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            · 哎,顏老師要求我們寫周記,但有趣的事像和我作對(duì)一樣,讓我發(fā)現(xiàn)不了它.

            作業(yè),占領(lǐng)了我大半個(gè)腦袋;補(bǔ)課,又占了我剩下的小半個(gè)腦袋.周日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫作業(yè).慢慢的,作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的被消滅了,只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的'去路.無耐之下,我只好向一旁的作文書求救,看有沒有可仿寫的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒寫完,就是不合實(shí)際.

            · 鬧鐘"滴答滴答"地響著,抬頭看看鐘,沒想到都四點(diǎn)半了,我的周記還沒動(dòng)一個(gè)字.可如果不是這樣,也不會(huì)有我這篇文章了.記得我曾寫過<<煩惱的兩天>>的結(jié)尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來了.

            · 現(xiàn)在,我要呼喊:"還我雙休日!"

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            我爸爸真帥!身高1米7左右,圓盤臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,鼻梁直挺,美中不足的是肚子圓滾滾的像懷了小寶寶一樣。馬上要到不惑之年了,可走起路來依然昂首挺胸,風(fēng)度翩翩!

            我爸爸時(shí)間觀念特強(qiáng)!有一次,爸爸跟人約好七點(diǎn)十分去焦作,我正好可以坐順風(fēng)車上學(xué)。還沒到七點(diǎn),爸爸就開始催我了,一遍一遍地催,我慌得連湯都不顧喝了,忙跟他走。到了約定地點(diǎn),左等右等,就是不見人來。我就埋怨爸爸:“催、催、催,一直催,我連湯都沒喝!”可爸爸嚴(yán)肅地說:“別人可以不守時(shí),但咱們不能不守時(shí)!

            我爸爸的毅力特強(qiáng)!上個(gè)月,爸爸體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有了脂肪肝,就決定每天走路去上班,還能順道和我一起去上學(xué)。我們先一起走二十分鐘到學(xué)校,他再走三十分鐘才能到單位。路上,我們兩個(gè)一起背古詩(shī)、背英語(yǔ)單詞。一個(gè)月后他再去體檢時(shí),脂肪肝沒有了。而我背會(huì)了《滿江紅》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《沁園春·雪》、《雨霖鈴》等詩(shī)詞。這可真是一舉兩得呀!這期間,有很多次我都要半途而廢了,可爸爸一直鼓勵(lì)著我,讓我堅(jiān)持下來,我打心眼里佩服我的爸爸!

            我爸爸優(yōu)點(diǎn)多吧!可他也有缺點(diǎn)。他一有空閑,就玩電腦游戲,并且還是很幼稚的“紅警”。爸爸做事還非常武斷,聽不進(jìn)別人的.意見,有時(shí)候簡(jiǎn)直就是一意孤行。

            還記得《好爸爸壞爸爸》那首歌嗎?“……打起屁股,啪啪啪。高興起來,哈哈哈……”說的一點(diǎn)都不假,我的爸爸厲害起來,那是怒目圓睜,聲若巨雷,頭還一點(diǎn)一點(diǎn)的,仿佛就要跳起來了?筛吲d的時(shí)候,笑瞇瞇的,眼角出現(xiàn)了漂亮的魚尾紋,就像盛開的菊花……

            這就是我的老爸。有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),但我還是很愛他!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            同學(xué)們,你們知道嗎?做事情,肯下功夫當(dāng)然重要,但有科學(xué)巧妙的方法更重要。

            記得有一次,媽媽笑著對(duì)我說:“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨,你高興吧?!”我聽后,一蹦三尺高,心想:何止是高興啊,簡(jiǎn)直樂開了花。想著,便歡呼起來:“太棒了!我最愛吃了,你真是我的好媽媽!”

            好不容易等到了中午,我還奇怪著呢,今天的時(shí)間老人怎么走的這樣慢了,這時(shí),媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來,手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去,樂呵呵地問:“這是我的土豆排骨嗎?”

            媽媽慢吞吞地說:“是倒是,可。”還沒等她說完,我一把搶過來,往里一看,呀!怎么會(huì)這樣?土豆丁怎么會(huì)粘在一起呢?我用帶著無數(shù)小問號(hào)的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀:“大概是在切的`時(shí)候粘上的吧!币?yàn)橥炼共幻烙^,也不怎么入味,所有我吃得很少,害我這頓飯沒有食欲。

            爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起,便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽,并請(qǐng)媽媽在晚飯時(shí)再做一次。

            我又期盼了一個(gè)下午,晚飯時(shí)間到了,我吃到了好吃的土豆排骨,土豆既美觀,又入味,還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽:“為什么土豆沒有粘在一起呢?”“那是因?yàn)槲以谇型炼箷r(shí),切一會(huì)兒,把刀放水里浸一下,然后再切!眿寢屨f。我恍然大悟:“哦,原來是這樣啊!”

            切土豆時(shí),切一會(huì)兒,把刀放水里浸一下,這個(gè)方法你記住了嗎?其實(shí)在生活與學(xué)習(xí)中有許多小竅門,只要你留心,就一定能發(fā)現(xiàn)它們,從而事半功倍。