小學(xué)五年級(jí)作文4篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　星期五，老師宣布說：“同學(xué)們，下周請(qǐng)每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動(dòng)。”我聽了這消息，心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的，我一定不會(huì)把它弄壞的。

　　我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。

　　終于到了星期二的.早上護(hù)蛋行動(dòng)開始了，戴老師走進(jìn)教室說：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來保護(hù)它�！蔽乙惑@心想：我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場(chǎng)了。我不情愿的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞��！要不然我很傷心的�！�

　　做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時(shí)，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說我快成一只“小母雞”了。

　　到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個(gè)中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無損。

　　到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護(hù)蛋行動(dòng)我知道了一個(gè)道理：看起來一件很容易的事，其實(shí)做起來也很難的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　· 哎,顏老師要求我們寫周記,但有趣的事像和我作對(duì)一樣,讓我發(fā)現(xiàn)不了它.

　　作業(yè),占領(lǐng)了我大半個(gè)腦袋;補(bǔ)課,又占了我剩下的小半個(gè)腦袋.周日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫作業(yè).慢慢的,作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的被消滅了,只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的'去路.無耐之下,我只好向一旁的作文書求救,看有沒有可仿寫的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒寫完,就是不合實(shí)際.

　　· 鬧鐘"滴答滴答"地響著,抬頭看看鐘,沒想到都四點(diǎn)半了,我的周記還沒動(dòng)一個(gè)字.可如果不是這樣,也不會(huì)有我這篇文章了.記得我曾寫過<<煩惱的兩天>>的結(jié)尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來了.

　　· 現(xiàn)在,我要呼喊:"還我雙休日!"

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我爸爸真帥！身高1米7左右，圓盤臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁直挺，美中不足的是肚子圓滾滾的像懷了小寶寶一樣。馬上要到不惑之年了，可走起路來依然昂首挺胸，風(fēng)度翩翩！

　　我爸爸時(shí)間觀念特強(qiáng)！有一次，爸爸跟人約好七點(diǎn)十分去焦作，我正好可以坐順風(fēng)車上學(xué)。還沒到七點(diǎn)，爸爸就開始催我了，一遍一遍地催，我慌得連湯都不顧喝了，忙跟他走。到了約定地點(diǎn)，左等右等，就是不見人來。我就埋怨爸爸：“催、催、催，一直催，我連湯都沒喝！”可爸爸嚴(yán)肅地說：“別人可以不守時(shí)，但咱們不能不守時(shí)�！�

　　我爸爸的毅力特強(qiáng)！上個(gè)月，爸爸體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有了脂肪肝，就決定每天走路去上班，還能順道和我一起去上學(xué)。我們先一起走二十分鐘到學(xué)校，他再走三十分鐘才能到單位。路上，我們兩個(gè)一起背古詩(shī)、背英語(yǔ)單詞。一個(gè)月后他再去體檢時(shí)，脂肪肝沒有了。而我背會(huì)了《滿江紅》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《沁園春·雪》、《雨霖鈴》等詩(shī)詞。這可真是一舉兩得呀！這期間，有很多次我都要半途而廢了，可爸爸一直鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持下來，我打心眼里佩服我的爸爸！

　　我爸爸優(yōu)點(diǎn)多吧！可他也有缺點(diǎn)。他一有空閑，就玩電腦游戲，并且還是很幼稚的“紅警”。爸爸做事還非常武斷，聽不進(jìn)別人的.意見，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是一意孤行。

　　還記得《好爸爸壞爸爸》那首歌嗎？“……打起屁股，啪啪啪。高興起來，哈哈哈……”說的一點(diǎn)都不假，我的爸爸厲害起來，那是怒目圓睜，聲若巨雷，頭還一點(diǎn)一點(diǎn)的，仿佛就要跳起來了�？筛吲d的時(shí)候，笑瞇瞇的，眼角出現(xiàn)了漂亮的魚尾紋，就像盛開的菊花……

　　這就是我的老爸。有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但我還是很愛他！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　同學(xué)們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當(dāng)然重要，但有科學(xué)巧妙的方法更重要。

　　記得有一次，媽媽笑著對(duì)我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡(jiǎn)直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！”

　　好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時(shí)間老人怎么走的這樣慢了，這時(shí)，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎？”

　　媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可。”還沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀！怎么會(huì)這樣？土豆丁怎么會(huì)粘在一起呢？我用帶著無數(shù)小問號(hào)的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的`時(shí)候粘上的吧�！币�?yàn)橥炼共幻烙^，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

　　爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請(qǐng)媽媽在晚飯時(shí)再做一次。

　　我又期盼了一個(gè)下午，晚飯時(shí)間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢？”“那是因?yàn)槲以谇型炼箷r(shí)，切一會(huì)兒，把刀放水里浸一下，然后再切�！眿寢屨f。我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊！”

　　切土豆時(shí)，切一會(huì)兒，把刀放水里浸一下，這個(gè)方法你記住了嗎？其實(shí)在生活與學(xué)習(xí)中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。