五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　什么季節(jié)有著這樣高貴又純潔的白？什么季節(jié)有著這樣濃重的霧？什么季節(jié)有著這樣參差不齊的冰棱？什么季節(jié)又有著這樣溫暖的陽(yáng)光？是冬天！

　　只有冬天有著大雪紛飛的日子！只有冬天有著這樣新鮮的晨霧！只有冬天屋檐上才會(huì)有這樣透明冰涼的冰棱！也只有冬天才會(huì)有這讓人感到溫暖的陽(yáng)光！

　　冬天即將來(lái)臨，早上的空氣卻已凍得人戴上手套、口罩和帽子了。跑完操的`時(shí)候，已大汗淋漓，卻還是能感受到冷風(fēng)蹭蹭的往脖子里鉆。下課時(shí)，大家都像小鳥(niǎo)一樣跑了出來(lái)，感受著這沁人心脾的新鮮空氣。

　　冬天來(lái)了，她像位月美人，把自己用月光編織成的禮服，送給了每棵樹(shù)，用星星的光輝編織成了被子，鋪在了世界的各個(gè)角落。她又像位畫(huà)家，給每個(gè)人的臉上抹上了粉嫩的桃紅，給每個(gè)人的鼻子上撒了點(diǎn)橙色粉。它更像一位驕傲的女王，當(dāng)人們想靠近她時(shí)，她卻把人們拒之門(mén)外，讓所有的樹(shù)木和花朵全部枯萎，卻讓那不屈不撓的蠟梅和蒼松征服。

　　她的美麗讓人陶醉，她的孤傲讓人欣賞，她的冷酷讓人震驚，她的安靜又讓人忘了她。

　　我愛(ài)冬天！愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的孤傲，愛(ài)他的冷酷，我最愛(ài)的卻是她那安靜的心靈！

五年級(jí)作文 篇2

　　我對(duì)舞臺(tái)有嚴(yán)重的恐懼感，看到很多的人我就會(huì)緊張�？梢淮伪荣悘氐赘淖兞宋业倪@種心理問(wèn)題。

　　那是一次架子鼓學(xué)習(xí)一周年教師反饋活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都在舞臺(tái)上盡情揮舞著鼓棒，發(fā)揮著自己最好的水平。輪到我時(shí)，我硬著頭皮上了臺(tái)，站在臺(tái)上看著臺(tái)下密密麻麻的人群，我的腦袋一片空白。平時(shí)背的滾瓜爛熟的節(jié)奏，現(xiàn)在卻什么也想不起來(lái)了，臺(tái)下同學(xué)們用疑惑的眼光看著我，我更加緊張，有種想趕快逃離這得感覺(jué)。旁邊小張老師看出了我的心思，過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的.肩膀說(shuō)：“放松點(diǎn)，今天的比賽你就當(dāng)是在換了個(gè)環(huán)境在練習(xí)就行了。”我想也是，為了今天的演出，我練習(xí)了好幾個(gè)月，中間還把自己玩的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)，就為了今天，難道我今天真的要放棄嗎？我真的克服不了這種心里恐懼嗎？

　　這時(shí)，音樂(lè)響起，我閉上眼睛深吸了一口氣，今天就是失敗了我也要堅(jiān)持下去。第一棒我沒(méi)有敲響，第二拍我沒(méi)跟上節(jié)奏，第三棒我找到了感覺(jué)，“咚”的一聲，臺(tái)下驟然間響起了一片熱烈的掌聲，那是對(duì)我的鼓勵(lì)，我合著節(jié)奏越敲越快，感覺(jué)自己好像置身于音樂(lè)的海洋里，手不停的舞動(dòng)，身體也隨著音樂(lè)扭動(dòng)起來(lái)，臺(tái)下的觀眾也被我感染著合著音樂(lè)大聲的唱著，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。當(dāng)我敲下最后一棒的時(shí)候，臺(tái)下響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲，大家都為我豎起了大拇指。

　　小張老師走了過(guò)來(lái)，他用洪亮的聲音對(duì)臺(tái)下的同學(xué)喊道：“蔣瑞棒不棒？”臺(tái)下立刻回答道：“棒！”我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我向大家深深的鞠了一躬，感謝你們的掌聲讓我克服了心中的恐懼。比賽仍然進(jìn)行著，我同樣對(duì)我的同學(xué)們給予了熱力的掌聲。這件事情讓我至今難忘。

五年級(jí)作文 篇3

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了。今天，我終于可以回到那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，真恨不得立刻插上翅膀，一下子飛回故園。

　　車子帶著我急速地駛向目的地，一路上有我百看不厭的青山和綠水，路兩旁的花花草草排列有序，精神抖擻的樣子仿佛在歡迎我的歸來(lái)。我情不自禁地將車窗搖到最大，任憑窗外的疾風(fēng)熱情地?fù)湎蛭�，我貪婪地呼吸著故鄉(xiāng)的空氣，重溫著屬于這里獨(dú)有的`味道，頓時(shí)讓人熱淚盈眶。

　　車子停在了村口，我迫不及待地推開(kāi)車門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到原本幾座光禿禿的大山現(xiàn)在變得樹(shù)木茂盛，曾經(jīng)低矮的房屋成了一幢幢排序的小別墅，村莊煥然一新。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了有小孩子慢慢地走向河邊，用自己的杯子舀了滿滿一杯水一飲而盡，我連忙上前勸阻。那個(gè)小孩瞪著大眼睛，疑惑地盯著我說(shuō)：“叔叔，這水可干凈，可甜了！”我將信將疑，喝了一口用掌心舀起的水，“真甜！”，這時(shí)童年的甜蜜記憶瞬間涌上心頭……

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了家中，一家人其樂(lè)融融。親朋好友陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)我們家，我們說(shuō)笑著，濃濃鄉(xiāng)情充滿屋子。

五年級(jí)作文 篇4

　　“將來(lái)會(huì)有這么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師，告別了我們熟悉的校園······”歌中唱的，和我們的現(xiàn)在是多么相似�。∥以谑⒋髮W(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下短短十幾天了。今天，當(dāng)我再一次踏入校門(mén)，再一次向老師問(wèn)好，再一次抬頭，看著門(mén)口那幾個(gè)金色的大字時(shí)，心境卻不一樣了。

　　領(lǐng)操臺(tái)周圍種著許多花草：蝴蝶花，杜鵑花、狗尾巴草······它們簇?fù)碇�領(lǐng)操臺(tái)，緊緊護(hù)衛(wèi)著它，給它一分清新，為它添一分色彩。莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。我站在隊(duì)伍中，看著領(lǐng)操臺(tái)上那兩位精神飽滿的升旗手，聽(tīng)著他們自豪的自我介紹。想當(dāng)年，我也曾做過(guò)升旗手呀！此時(shí)，兩年前的美好回憶又從記憶深處緩緩向我飛來(lái)……

　　那時(shí)，我和小朱得知我們被評(píng)為升旗手時(shí)，是多么興奮、激動(dòng)！我們不懼外面火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)刻苦地訓(xùn)練，面對(duì)空無(wú)一人的操場(chǎng)大聲地練嗓音，雖然嗓子都有些啞了，但我們?nèi)匀粯?lè)此不疲。經(jīng)過(guò)我們刻苦的訓(xùn)練，我們都在升旗儀式上出色發(fā)揮，獲得了全校師生的熱烈掌聲。但就在我轉(zhuǎn)身下臺(tái)時(shí)，我的低血糖又犯了，我一頭栽了下去，這下可摔得不輕，嘴唇都磕破了，鮮血直流。這時(shí)身旁的小朱立刻把我扶到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師急忙讓我躺下，為我抹去冷汗，為我擦拭傷口，而一邊的小朱更是親切地詢問(wèn)我的.身體狀況······現(xiàn)在再看看臺(tái)上的兩位升旗手，我不由得笑了，心中滿是溫暖。

　　沐浴在和煦的陽(yáng)光下，我思潮起伏，感慨萬(wàn)千……

　　母校，我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)了五年的美好時(shí)光。第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)充滿稚氣的頑童；此時(shí)我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！

　　��！母校，我即將離開(kāi)您的懷抱，讓我看看您，再看看您，美麗的母校！

五年級(jí)作文 篇5

　　我希望我的房間是一艘潛水艇。我早上一醒來(lái)，就能看見(jiàn)大鯊魚(yú)在捕獵，小章魚(yú)用八只爪子在向我招手，還有五光十色的珊瑚和小魚(yú)。

　　中午，我不想吃盒飯，就抓一把紅海藻，“啊嗚啊嗚，好苦！”又抓一把綠海藻一吃，沒(méi)味兒。再去抓一把黃海藻，甜甜的。

　　海底世界有我許多想看的東西：我想去看世界上最深的海溝；想去看深海魚(yú)的“大眼睛”；去看“長(zhǎng)生不老”的'燈塔水母。。。。。。

　　我還要和我的好朋友，拿上球，去逗小海豚開(kāi)心，和它玩兒接球、頂球和拍球。我還要拍很多很多的照片，回家去給媽媽看，她可能會(huì)大吃一驚，我只是微微一笑：“下回會(huì)帶上您的�！蔽疫�要捉一只大雨，回去給我家小貓嘗嘗鮮。

　　不過(guò)，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)槲以谶@里讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，同樣，也是在知識(shí)的海洋里遨游。

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