五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的五年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
老師,這個職位在多少中華人民心中,是最值得人崇敬的天職。
許多位杰出的人才,還不都是老師撒下許多汗水才培養(yǎng)成的。老師是最關(guān)愛我們的。我的班主任譚老師,是一位三十出頭的年輕教師。老師給了我們多少無微不至的關(guān)心,那是數(shù)都數(shù)不清的。譚老師在我們心中是最不可或缺的`人物。如果沒有她的辛勤,我們可不會取得這么令人驕傲的成績。記得有一次,那是我上四年級時,我被黎天影推了一下,撞到了桌子的尖角上。
我慶幸自己運氣好,沒有扎得很深。只有一厘米的很淺的口子。醫(yī)務(wù)室的電話撥動了譚老師的手機。不一會兒,老師便急躁不安地趕來了。她看到我的頭部,便不停地安慰我,聽了老師的話語,我仿佛減輕了許多疼痛。不過多時,我便被校車急急忙忙送往中心醫(yī)院接受縫針。當(dāng)我躺在一張鋪有白色干凈的床單的床上時,我的心像揣著一個小兔子似的“砰砰”亂跳,是老師您告訴我不要害怕痛。
當(dāng)我被剪頭發(fā)時,疼的我“哇哇”大叫,是您告訴我不要大聲叫。因為您告訴我別人沒哭,你怎么就哭了呢。終于,漫長的縫針時間,我熬過了。自始至終沒落下一滴淚水。要不是您在旁邊鼓舞著我,我可能早就哭成淚人了。
譚老師,有人把你比作精衛(wèi)鳥,要填平大海。當(dāng)我們離開可愛的母校,將要升上中學(xué)時,也就是您填平大海之時!袄蠋煛,這兩個字在我眼前搖晃,我心中涌上了無數(shù)句感激的言語。
總之,老師千言萬語匯成一句話:譚老師,我愛您!
五年級的作文 篇2
這天晚上我獨自坐在臺燈下,看著我收集的關(guān)于黃河的資料,那泥沙擁堵、浩浩蕩蕩的黃河不是決口就是斷流。想到這我嘆了一口氣,關(guān)掉臺燈就去睡了。
“※※,快醒醒。”我睜開朦朧睡眼,媽媽說“今天我們?nèi)S河玩。”我一個翻身就坐了起來。一眨眼的時間我們一家已經(jīng)開著車來到黃河邊上。下了車我驚呆了,這怎么回是黃河呢?這大河不僅浩浩蕩蕩、奔流不息而且清澈見底,兩岸綠樹成陰還有許多莊家地。我們來到黃河下游,這里的黃河水位淺、水流慢,我們一家在黃河里撈小魚、捉小蝦……
“叮呤呤……”我被鬧鐘叫了醒來,啊原來是個夢。
下午的時候我們開展了關(guān)于黃河的綜合性學(xué)習(xí),我更多的了解這條千百年來哺育我們、保衛(wèi)我們、激勵我們的母親河。而我們卻為了一己私利使黃河變的那么的狼狽那么的`不堪一擊,F(xiàn)在黃河多次決口給兩岸人民帶來災(zāi)難;多次斷流使沿黃河水量供給失衡;多次污染使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。黃河是世界上積沙量最大的一條河,這都得歸功于那些亂砍濫伐的人,是他們造成了嚴(yán)重的水土流失。黃河失去了她原有的清澈、美麗的身軀而變得污濁不堪。
華夏兒女們啊,炎黃子孫們啊我們還能忍心再繼續(xù)破壞我們民族的母親嗎?讓我們協(xié)起手來共同去改變黃河、保衛(wèi)黃河吧。讓黃河恢復(fù)美麗的容貌吧!
我相信終有一天我夢中的黃河一定會浮現(xiàn)在大家眼前、浮現(xiàn)在中華大地上。
五年級的作文 篇3
我身邊的小能人可多了!有唱歌小能人夏心悅;畫畫小能人徐子鵬;跑步小能人萬向節(jié)我最想介紹的是我的同桌――數(shù)學(xué)小能人李永超。
他的數(shù)學(xué)可是頂呱呱的,班里無人能比。一次考試,我注意了他一下,在我們才寫兩面的時候他已經(jīng)快寫完了。他寫完了后并沒有東張西望,而是檢查了一遍又一遍,需要的還在草稿本上算一遍。他讓我想到了一句名言:天才是靠1%的智慧和99%的汗水才成功的。
第二天成績出來了:某某某63分;某某某94分;某某某89分;李永超100分。當(dāng)老師讀到李永超的成績后,同學(xué)們先是驚嘆不已,繼而鼓起了掌來,掌聲經(jīng)久不息。
李永超不僅在考試很好,課堂效率也很不錯。每次老師喊他回答問題時,他總能達(dá)到每一次都不誤;做課時作業(yè)時,他總是第一個寫完交給老師并且每一題都全對,真讓人羨慕不已。
一次,我?guī)Я艘恍⿰W數(shù)題給他做。我選了一個較難的,他拿起筆來就開始思考,他先是皺緊眉頭,在紙上算了算,看看題目,再繼續(xù)算。就這樣,不到一分鐘,李永超就把正確的.答案算了出來,真讓我大吃一驚。我當(dāng)時做這道題目的速度可是它的3倍呢!他只用短短一分鐘就做了,出來我真想拜他為師。
一次,我一道數(shù)學(xué)題不懂,請教李永超。他大略的看了一下,然后頭頭是道地講出了他的解決方案。那風(fēng)度簡直可以當(dāng)一位鼎鼎有名的小數(shù)學(xué)教授了。
怎么樣?聽完我的介紹后,知道李永超在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面的能力了吧!有沒有讓你吃驚的嘴巴都合不起來了呢?
五年級的作文 篇4
去年暑假,我回老家探望爺爺、奶奶。回到老家的第二天,天氣很不錯,我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當(dāng)我們玩得起勁時,天空卻不知什么時候蹦出了幾塊烏云。緊接著,烏云越來越多,越來越密,相互擠壓著。不一會兒,烏云覆蓋了天空,大地霎時陰沉了下來。俗話說:六月天,孩子臉,說變就變。真沒錯。
我們還沒有來得及跑回家,豆大的雨珠從天而降,毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來得快,去得也快。不久,雨停了。我打開窗戶,清新的空氣向我迎面撲來,感覺好清爽,舒服極了!一抬頭,我看見一條彩色的綢緞,懸掛在空中。我仔細(xì)一看,啊!原來是一道美麗的彩虹!我從來沒有見過這么優(yōu)美,又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣,有著七種色彩,分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時,爸爸不知什么時候來到我的身邊,意味深長地說:“我們的生活就像這道雨后的.彩虹,總得經(jīng)歷風(fēng)雨,風(fēng)雨越大,彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點了點頭。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我更加陶醉于這道亮麗的風(fēng)景線上了。
過了一會兒,彩虹模糊了,慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹,感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了,但它會永遠(yuǎn)留在我心中。
五年級的作文 篇5
她,我的外婆,承受著初春的陽光,是一種決別了就不復(fù)歸來的痛苦。
貧困的人是苦難的人,生在多了些田地的中農(nóng)家庭,就被認(rèn)為是一個幸福的人了!
當(dāng)那個新生、稚嫩的'制度誕生后,她的不幸隨之來臨。原本恰好能夠過活的田地被無情瓜分,只留下一方貧瘠的田地;原本就不很寬敞的小屋變得更加狹小。
她微胖的的身軀倚靠在破敗的藤椅上,想著曾經(jīng)與孩子們的快樂時光。那樣一個精神和物質(zhì)匱乏的年代,她做了六個孩子的母親,含辛茹苦地把兒女拉扯大,在新時代里,他希望自己是最幸福的母親 ,因為她擁有她所認(rèn)為的、最值得驕傲的六個兒女!
正當(dāng)她還在熱切地期待,相伴幾十年的老伴默默地告別了。一切來的都是那么突然而又措手不及,她有時甚至還妄想這是一個夢,但轉(zhuǎn)眼看到身旁久無人眠的枕頭,便油然而生無限的悲寂,常常是欲 哭無淚,欲語無言。
而如今,她躺在涼席上,懶于吃飯。在他人眼里,她已神志不清,或許,在她眼里,我們的神志是不清的。
當(dāng)我站在床邊,喊著她的時候,旁人問:“你曉得他是誰?”
外婆先是看我,并不言語,旁人便又問。她說:“是××,最好玩的小把戲。都這么大了,外婆老了,沒有……”說到這里,她停住了,她的眼里似乎是淚。
過了一會兒,旁人又問她:“你曉得他是哪個?”似乎要告訴我,你外婆神志不清了。她看著旁人,問:“他是誰?”我一怔,外婆果真神志不清了嗎?
可能她不愿清醒,清醒了便是丈夫的離世,清醒了便是子女的抱怨,清醒了便是自己的老弱。
可是無論她是否清醒,她都是我的外婆,都是媽媽的媽媽,一直都是!永遠(yuǎn)都是!
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