五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
老師，這個職位在多少中華人民心中，是最值得人崇敬的天職。
許多位杰出的人才，還不都是老師撒下許多汗水才培養(yǎng)成的。老師是最關(guān)愛我們的。我的班主任譚老師，是一位三十出頭的年輕教師。老師給了我們多少無微不至的關(guān)心，那是數(shù)都數(shù)不清的。譚老師在我們心中是最不可或缺的`人物。如果沒有她的辛勤，我們可不會取得這么令人驕傲的成績。記得有一次，那是我上四年級時，我被黎天影推了一下，撞到了桌子的尖角上。
我慶幸自己運氣好，沒有扎得很深。只有一厘米的很淺的口子。醫(yī)務(wù)室的電話撥動了譚老師的手機。不一會兒，老師便急躁不安地趕來了。她看到我的頭部，便不停地安慰我，聽了老師的話語，我仿佛減輕了許多疼痛。不過多時，我便被校車急急忙忙送往中心醫(yī)院接受縫針。當(dāng)我躺在一張鋪有白色干凈的床單的床上時，我的心像揣著一個小兔子似的“砰砰”亂跳，是老師您告訴我不要害怕痛。
當(dāng)我被剪頭發(fā)時，疼的我“哇哇”大叫，是您告訴我不要大聲叫。因為您告訴我別人沒哭，你怎么就哭了呢。終于，漫長的縫針時間，我熬過了。自始至終沒落下一滴淚水。要不是您在旁邊鼓舞著我，我可能早就哭成淚人了。
譚老師，有人把你比作精衛(wèi)鳥，要填平大海。當(dāng)我們離開可愛的母校，將要升上中學(xué)時，也就是您填平大海之時�！袄蠋煛�，這兩個字在我眼前搖晃，我心中涌上了無數(shù)句感激的言語。
總之，老師千言萬語匯成一句話：譚老師，我愛您！
五年級的作文 篇2
這天晚上我獨自坐在臺燈下，看著我收集的關(guān)于黃河的資料，那泥沙擁堵、浩浩蕩蕩的黃河不是決口就是斷流。想到這我嘆了一口氣，關(guān)掉臺燈就去睡了。
“※※，快醒醒。”我睜開朦朧睡眼，媽媽說“今天我們?nèi)S河玩。”我一個翻身就坐了起來。一眨眼的時間我們一家已經(jīng)開著車來到黃河邊上。下了車我驚呆了，這怎么回是黃河呢？這大河不僅浩浩蕩蕩、奔流不息而且清澈見底，兩岸綠樹成陰還有許多莊家地。我們來到黃河下游，這里的黃河水位淺、水流慢，我們一家在黃河里撈小魚、捉小蝦……
“叮呤呤……”我被鬧鐘叫了醒來，啊原來是個夢。
下午的時候我們開展了關(guān)于黃河的綜合性學(xué)習(xí)，我更多的了解這條千百年來哺育我們、保衛(wèi)我們、激勵我們的母親河。而我們卻為了一己私利使黃河變的那么的狼狽那么的`不堪一擊�，F(xiàn)在黃河多次決口給兩岸人民帶來災(zāi)難；多次斷流使沿黃河水量供給失衡；多次污染使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。黃河是世界上積沙量最大的一條河，這都得歸功于那些亂砍濫伐的人，是他們造成了嚴(yán)重的水土流失。黃河失去了她原有的清澈、美麗的身軀而變得污濁不堪。
華夏兒女們啊，炎黃子孫們啊我們還能忍心再繼續(xù)破壞我們民族的母親嗎？讓我們協(xié)起手來共同去改變黃河、保衛(wèi)黃河吧。讓黃河恢復(fù)美麗的容貌吧！
我相信終有一天我夢中的黃河一定會浮現(xiàn)在大家眼前、浮現(xiàn)在中華大地上。
五年級的作文 篇3
我身邊的小能人可多了！有唱歌小能人夏心悅；畫畫小能人徐子鵬；跑步小能人萬向節(jié)我最想介紹的是我的同桌――數(shù)學(xué)小能人李永超。
他的數(shù)學(xué)可是頂呱呱的，班里無人能比。一次考試，我注意了他一下，在我們才寫兩面的時候他已經(jīng)快寫完了。他寫完了后并沒有東張西望，而是檢查了一遍又一遍，需要的還在草稿本上算一遍。他讓我想到了一句名言：天才是靠1%的智慧和99%的汗水才成功的。
第二天成績出來了：某某某63分；某某某94分；某某某89分；李永超100分。當(dāng)老師讀到李永超的成績后，同學(xué)們先是驚嘆不已，繼而鼓起了掌來，掌聲經(jīng)久不息。
李永超不僅在考試很好，課堂效率也很不錯。每次老師喊他回答問題時，他總能達(dá)到每一次都不誤；做課時作業(yè)時，他總是第一個寫完交給老師并且每一題都全對，真讓人羨慕不已。
一次，我?guī)Я艘恍⿰W數(shù)題給他做。我選了一個較難的，他拿起筆來就開始思考，他先是皺緊眉頭，在紙上算了算，看看題目，再繼續(xù)算。就這樣，不到一分鐘，李永超就把正確的.答案算了出來，真讓我大吃一驚。我當(dāng)時做這道題目的速度可是它的3倍呢！他只用短短一分鐘就做了，出來我真想拜他為師。
一次，我一道數(shù)學(xué)題不懂，請教李永超。他大略的看了一下，然后頭頭是道地講出了他的解決方案。那風(fēng)度簡直可以當(dāng)一位鼎鼎有名的小數(shù)學(xué)教授了。
怎么樣？聽完我的介紹后，知道李永超在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面的能力了吧！有沒有讓你吃驚的嘴巴都合不起來了呢？
五年級的作文 篇4
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶。回到老家的第二天，天氣很不錯，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當(dāng)我們玩得起勁時，天空卻不知什么時候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來越多，越來越密，相互擠壓著。不一會兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時陰沉了下來。俗話說：六月天，孩子臉，說變就變。真沒錯。
我們還沒有來得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來得快，去得也快。不久，雨停了。我打開窗戶，清新的空氣向我迎面撲來，感覺好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細(xì)一看，啊！原來是一道美麗的彩虹！我從來沒有見過這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時，爸爸不知什么時候來到我的身邊，意味深長地說：“我們的生活就像這道雨后的.彩虹，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點了點頭。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的風(fēng)景線上了。
過了一會兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會永遠(yuǎn)留在我心中。
五年級的作文 篇5
她，我的外婆，承受著初春的陽光，是一種決別了就不復(fù)歸來的痛苦。
貧困的人是苦難的人，生在多了些田地的中農(nóng)家庭，就被認(rèn)為是一個幸福的人了！
當(dāng)那個新生、稚嫩的'制度誕生后，她的不幸隨之來臨。原本恰好能夠過活的田地被無情瓜分，只留下一方貧瘠的田地；原本就不很寬敞的小屋變得更加狹小。
她微胖的的身軀倚靠在破敗的藤椅上，想著曾經(jīng)與孩子們的快樂時光。那樣一個精神和物質(zhì)匱乏的年代，她做了六個孩子的母親，含辛茹苦地把兒女拉扯大，在新時代里，他希望自己是最幸福的母親 ，因為她擁有她所認(rèn)為的、最值得驕傲的六個兒女！
正當(dāng)她還在熱切地期待，相伴幾十年的老伴默默地告別了。一切來的都是那么突然而又措手不及，她有時甚至還妄想這是一個夢，但轉(zhuǎn)眼看到身旁久無人眠的枕頭，便油然而生無限的悲寂，常常是欲 哭無淚，欲語無言。
而如今，她躺在涼席上，懶于吃飯。在他人眼里，她已神志不清，或許，在她眼里，我們的神志是不清的。
當(dāng)我站在床邊，喊著她的時候，旁人問：“你曉得他是誰？”
外婆先是看我，并不言語，旁人便又問。她說：“是××，最好玩的小把戲。都這么大了，外婆老了，沒有……”說到這里，她停住了，她的眼里似乎是淚。
過了一會兒，旁人又問她：“你曉得他是哪個？”似乎要告訴我，你外婆神志不清了。她看著旁人，問：“他是誰？”我一怔，外婆果真神志不清了嗎？
可能她不愿清醒，清醒了便是丈夫的離世，清醒了便是子女的抱怨，清醒了便是自己的老弱。
可是無論她是否清醒，她都是我的外婆，都是媽媽的媽媽，一直都是！永遠(yuǎn)都是！
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