五年級(jí)的作文300字[通用5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　今年我上五年級(jí)，我們班新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長(zhǎng)得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松。

　　老師告訴我們語(yǔ)文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對(duì)一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語(yǔ)文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個(gè)正確的說(shuō)法等于幾都可以。有一定的靈活性。

　　謝老師給我們上第一節(jié)課時(shí)我們精神十足，我們是多么想聽(tīng)一聽(tīng)新老師是怎樣講課的。老師上課時(shí)面帶微笑，從這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長(zhǎng)。以前她的孩子總和她作對(duì)。但這幾天老師換了一個(gè)方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來(lái)，老師給他的'兒子買(mǎi)了兩件衣服，有一件買(mǎi)小了一點(diǎn)。過(guò)了幾天，他的表弟回來(lái)了，老師就給他弟弟說(shuō)：‘我上次給你哥哥買(mǎi)衣服他還叫我給你買(mǎi)了一件�！�老師的孩子聽(tīng)到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進(jìn)房間自己把衣服拿了出來(lái)，說(shuō)：‘你穿上這件衣服一定很帥�！�”

　　是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，得到樂(lè)趣，得到開(kāi)心是多么美好的事情啊！讓我們一起努力吧！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　夏日的夜晚，我總愛(ài)懷著無(wú)限神奇和美好的遐想遙望夜空，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)欣賞著那滿天如銀豆般的繁星。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢后，滿天星斗便顯得分外歡喜，高高興興地呼朋引伴，伴隨著溫柔的月光來(lái)到寂靜的夜空。它們不停地眨著那一雙雙美麗的眼睛，像一群群頑皮可愛(ài)的孩子簇?fù)碓阪隙鹣勺拥纳砼�。那大小不一，表情不同的滿天繁星總使我眼花繚亂，可我每次總是不遺余力，窮極目光去仔細(xì)地辨認(rèn)著哪是北斗七星，哪是大熊星座，哪是仙后座，哪是牛郎織女星……邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話傳說(shuō)。偶爾碰上流星劃過(guò)天際，定會(huì)興奮半天，也會(huì)誠(chéng)心地許下小小的心愿。

　　我常會(huì)遐想，這一顆顆小星星，雖然光亮有限，卻仍然毫無(wú)保留地將它獻(xiàn)給了無(wú)邊的'夜空，將浩翰的宇宙點(diǎn)綴得如此美麗。如果我們地球上的人們也像星星那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，那樣閃亮周?chē)�，奉獻(xiàn)出自己的一切，我們的家園也一定會(huì)變得更加迷人。

　　遐想中我迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我也變成了一顆小小的星星，正在夜空中調(diào)皮地游玩哩！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　風(fēng)，吹來(lái)了花的香氣，走，去瞧瞧公園的美景吧！

　　紅色的、粉色的、黃色的……一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。綠葉襯托著它美麗的花朵，在風(fēng)中搖曳，菊花好好像一個(gè)個(gè)出色的舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞……似乎是在迎接人們的到來(lái)。

　　是蝴蝶們?cè)陲L(fēng)中飛舞嗎？不，它們是火紅的楓葉，向人們說(shuō)著秋天已經(jīng)來(lái)到。走在那滿地都是楓葉的小路上，那楓葉在空中飄，隨著涼爽的秋風(fēng)跳舞，向人們展示著它們的美麗……

　　花香撲鼻而來(lái)，那沁人心脾的`清香似乎是牽引著人們來(lái)到桂花園的妙招吧！一朵朵潔白的小花，藏在那綠葉的身后，好好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面似的。風(fēng)，再次吹來(lái)，桂花香圍繞著人們，讓人們沉醉在花香之中。桂花雖沒(méi)有玫瑰的美麗顏色，也沒(méi)有百合美麗，更沒(méi)有米蘭的芳香，但它卻有著另外美麗的一面，在花兒已經(jīng)枯萎時(shí)，它仍然和菊花一樣開(kāi)放在秋風(fēng)之中！

　　風(fēng)，再次吹來(lái)，吹來(lái)了菊花的美麗，桂花的堅(jiān)強(qiáng)、秋天的問(wèn)候，吹來(lái)了……

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　平時(shí)，我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有什么特別知心的好朋友。但是，我在管老師那兒學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)時(shí)，卻結(jié)識(shí)到了一位好朋友一一杜雅菲。

　　杜雅菲的性格和我一樣，十分倔強(qiáng)、好強(qiáng)。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，愛(ài)穿時(shí)尚潮流的運(yùn)動(dòng)服。而且，她非常地喜歡吃“鐵板豆腐”和“臭豆腐”，難怪她長(zhǎng)了一身雪白的皮膚！時(shí)刻讓我嫉妒她。

　　我和她做朋友，不是因?yàn)樗�的性格、外貌，而是因�(yàn)樗�的人品�?/p>

　　有一次，我去管老師那兒上課，由于突然變天，丟空中下著大雨。我心想，慘了忘帶雨傘了，這可怎么回家�。【驮谖伊�神無(wú)主的時(shí)候，杜雅菲出現(xiàn)了。她把自己的雨傘遞給了我，并讓我換上她的'膠鞋。我疑惑的問(wèn)“你怎么回家�。　薄皬U話，當(dāng)然走回去？！”我說(shuō)“你沒(méi)傘沒(méi)膠鞋不被淋死��！”“沒(méi)事的，我比你近，很快就到家了”。聽(tīng)了她的話，我不再推辭，就這樣我穿上她的膠鞋打著她的雨傘回家了。后來(lái)，因?yàn)橛瓴坏珱](méi)停，反而越下越大，導(dǎo)致杜雅菲回家時(shí)全身被雨淋濕了，并且得了重感冒。得知此消息后，我心里很不好受。

　　這就是我的好朋友一一杜雅菲，一個(gè)平凡肯為朋友付出的女孩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　3000年，我們學(xué)生都背上了一種先進(jìn)的、多功能的書(shū)包。

　　這種書(shū)包上有許多顏色的按鈕：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、黑的和紫的，每一種顏色的按鈕都有一種神奇的功能。

　　紅色按鈕的功能是鬧鐘。你只要按下紅色按鈕，再調(diào)好時(shí)間，書(shū)包就會(huì)在你設(shè)定的時(shí)間叫你起床。

　　黃色按鈕的功能是提醒你收拾書(shū)包。如果它感覺(jué)你的書(shū)包很亂，或者書(shū)本沒(méi)帶，它就人發(fā)出“嘟嘟”的聲音來(lái)提醒你。

　　藍(lán)色按鈕的'功能是能讓書(shū)包變輕。你背著書(shū)包就像背著空氣一樣輕，這樣你的肩膀就不會(huì)疼痛了。

　　綠色按鈕的功能是能夠變成一臺(tái)電腦，你遇到實(shí)在想不出來(lái)、不會(huì)做的題目，你就可以問(wèn)它，它總能告訴你一個(gè)滿意的答案。

　　白色按鈕的功能是會(huì)下課幫你準(zhǔn)備好上課要用的書(shū)包，你只要把一個(gè)星期的課程表放在書(shū)包里的一個(gè)盒子里就行了。

　　黑色按鈕的功能是放學(xué)會(huì)變成飛機(jī)一樣，你按一下按鈕，再坐在上面，書(shū)包就會(huì)帶你飛向家中。

　　紫色按鈕的功能是它為記住上課老師的話和作業(yè)，你只要一上學(xué)就按下按鈕，如果你上課沒(méi)聽(tīng)懂、作業(yè)不記得，問(wèn)書(shū)包就會(huì)告訴你。

　　�。∥磥�(lái)的書(shū)包真是太方便了！