[精選]五年級(jí)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候哪皎白月光……”哼著這首歌，我不禁想起哥哥家那一片布滿綠色的“河塘”，這荷塘是與眾不同的，不像歌聲中的荷塘，而是河塘�？靵�(lái)瞧瞧吧！

　　這里有各式各樣的魚(yú)，它們色彩不一，花紋不一�？粗�一條長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，又白又胖，頭上還鑲著一頂有大有紅的“珍珠帽”，它有個(gè)名字叫“珍珠魚(yú)”；看這一條也很特別，它擁有五彩的身體：紅藍(lán)相間，還帶一點(diǎn)白色，給人一種臟臟的感覺(jué)，雖然很臟但很漂亮，因此我給它取名叫“漂臟魚(yú)”。還有著一條！我最喜歡！它的'身體大大的，就像是水中的龐然大物，再睡中慢吞吞的游動(dòng)著。特別的是，它有兩個(gè)扇子大的魚(yú)鰭鑲在一鼓一鼓的腮邊，就像是豬八戒的耳朵，在水中一下一下地扇動(dòng)這，我給他取名為“大耳朵”。河塘里還有很多小魚(yú)：又細(xì)又小的橙色小金魚(yú)，黑色大眼睛魚(yú)……

　　魚(yú)的吃食最有趣！我只要拿起魚(yú)食罐頭搖兩下，“大耳朵”一下子躍出水面，濺得水花四濺。我詭異一笑，擰開(kāi)盒子，抓起一把魚(yú)食，“嘩嘩”得投入水中。首先魚(yú)兒們都“按兵不動(dòng)”，可過(guò)了一會(huì)大魚(yú)小魚(yú)一下子躍上去吃魚(yú)食。它們有一套獨(dú)特的吃食方法：它們動(dòng)作像風(fēng)一般，特別快，在水面上吃食的時(shí)候張大嘴巴“嗖”地一聲把三四顆魚(yú)食吞進(jìn)嘴里，又在一瞬間沉下水。我猜可能是躍上水面上見(jiàn)到了陌生的面孔，出于反應(yīng)才這么做。

　　我愛(ài)大自然！更愛(ài)大自然的“河”塘“葉”色！

五年級(jí)作文 篇2

　　考試前：

　　快要考試了，我們?nèi)�家人心情都很緊張，急也急不得，慢也慢不得。一天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō):“臨時(shí)幫你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，希望能管用�！蔽蚁脒@是臨陣磨槍?zhuān)瑢?duì)我一定會(huì)有幫助，用功學(xué)習(xí)總比不用功強(qiáng)。

　　考試中：

　　到了考試的時(shí)候，我的心情更是無(wú)比的緊張。第一科考的是語(yǔ)文，考場(chǎng)上我的手時(shí)不時(shí)地在發(fā)抖，我一氣兒把題都答上了。當(dāng)語(yǔ)文考完了我已大汗淋漓，像落入河里又爬上岸的人。

　　等考科學(xué)和社會(huì)這兩科時(shí)，我一看題目特別簡(jiǎn)單，沒(méi)用上10分鐘就答完了，可是我一看我寫(xiě)的字特亂，想改也來(lái)不及了。我不知所措，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，鈴聲響，老師來(lái)收卷了，走出考場(chǎng)后，我就很想知道我考的名次到底如何。

　　考試后：

　　我拿通知書(shū)時(shí)才知道我考了27名，我又高興又難過(guò)，高興是因?yàn)楸壬蠈W(xué)期成績(jī)有了進(jìn)步，難過(guò)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到媽媽期望的`名次。

　　我回到家，奶奶問(wèn)我：“大孫子，你考得怎么樣�。俊蔽腋嬖V她第27名，奶奶笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)嘛”�？墒前职謰寢屜掳嗷貋�(lái)后知道了我的成績(jī)，卻并不滿意，我有些失落，但我心里明白爸媽對(duì)我要求高，是為了讓我以后能有更大的進(jìn)步。

　　唉，不管怎么說(shuō)，我總是快樂(lè)不起來(lái)。

五年級(jí)作文 篇3

　　大家迎著春風(fēng)，沿著小路，哼著小曲去春游。

　　大家來(lái)到田野邊，小鳥(niǎo)在歡叫，似乎在歡迎大家的到來(lái)；野花在微笑，似乎在呼喚大家到田野里。大家爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)田野，去呼吸大自然的氣息，尋找春的足跡。大自然給了大家許多"樂(lè)曲"：一根綠油油的小草成了口琴，響尾草成了鈴鐺，匯成了一曲天然的樂(lè)曲。

　　突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)："蛇！"頓時(shí)，膽小的.女同學(xué)都跑到了老師身邊，一個(gè)挨著一個(gè)，大家男生才不怕呢！大家走過(guò)去，只見(jiàn)一條棕色的蛇正在蠕動(dòng)著自己幼小的身子。有一位調(diào)皮的同學(xué)在那兒發(fā)號(hào)施令："踩死它！為民除害！"大家?guī)孜煌瑢W(xué)便七手八腳地踩了起來(lái)。那條蛇奄奄一息地躺在地上，一點(diǎn)都動(dòng)彈不得……

　　大家的春游快要結(jié)束了，大家垂頭喪氣地坐在田埂上。老師讓大家回去，大家只好戀戀不舍地離開(kāi)了……

五年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也愛(ài)炎熱的夏天，還愛(ài)大雪紛紛的冬天，但我更愛(ài)豐收的秋天。

　　秋姐姐在人們不知不覺(jué)中把秋天上了一道美麗的色彩，田野、果園以被秋姐姐上了金黃色的了，美極了！你看，那片果園里，果樹(shù)上的桔子，個(gè)個(gè)澄黃澄黃的；還有蘋(píng)果，每一個(gè)都紅彤彤的，好像下一秒就會(huì)把里面的果汁益出來(lái)；還有山楂樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望去，一串串山楂好似一串串紅珍珠；它們你不讓我，我不讓你的結(jié)出飽滿的果實(shí)。地上的大筐以經(jīng)堆成了小山，真是好一處豐收的景象��！

　　細(xì)細(xì)的秋雨是那么的美麗，斜斜的細(xì)雨被燈光照的發(fā)亮，秋雨閃著的光輝像耀眼的鉆石。它有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)韌，有冬雨的典雅……秋雨好像正在向大地母親訴說(shuō)著綿綿的話。

　　我覺(jué)得秋天是豐收的，是彩色的，是富有詩(shī)情畫(huà)意的，是讓農(nóng)民伯伯欣慰的。

　　我愛(ài)迷人的秋天。

五年級(jí)作文 篇5

　　法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。什么是法治？英國(guó)思想家洛克說(shuō)：“個(gè)人可以做任何事情，除非法律禁止�！�

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽去朋友家做客。我在朋友家周?chē)�四處溜達(dá)，無(wú)意間看到了觸目驚心的一幕：一個(gè)父親因?yàn)楹⒆涌荚嚥患案�，�?duì)他孩子拳打腳踢，一直逼到墻角。那個(gè)小孩臉色蒼白，手臂上全是血印，蜷縮在墻角，身體抖得厲害，面目猙獰。那個(gè)父親的眼里閃過(guò)一絲狠毒的眼神，嘴里叨咕著什么，撇撇嘴，拿起一根木棍狠狠地向小孩子身上砸去……我的心顫抖了一下：世上還有這么無(wú)情無(wú)義的父親？真是太可惡了……《刑法》第二百六十條：虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處兩年以下有期徒刑……她懂法嗎？

　　還有一次，我走在回家的路上，看見(jiàn)一群男生在玩一個(gè)小型“手榴彈”，那群男生中的“首領(lǐng)”“蹦出來(lái)，把蓋子一拉，“嘣”的一聲爆炸了，離“手榴彈”最近的一個(gè)男生被炸飛的彈片劃傷了，鮮血不止，將旁邊的瓦墻炸“黑”了。幸好還沒(méi)有傷害到周?chē)�的居民，沒(méi)有損失到別人的利益，沒(méi)有嚴(yán)重?fù)p壞公共物品，不然就要犯《刑法》中第一百一十四條中的爆炸罪了……他，他們，懂法嗎？

　　一個(gè)國(guó)家必須擁有自己的法律。我了解到我國(guó)很多的`法律，《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)兵役法》《中華人民共和國(guó)稅法》還有保護(hù)我們少年兒童的，例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

　　“法”就在我們身邊，我們是二十一世紀(jì)的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、懂法、用法、遵法”，當(dāng)一個(gè)真正的好公民。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提高分辨是非的能力。把握住自己的現(xiàn)在，從而更好的把握住自己的美好未來(lái)！讓法治法律走進(jìn)每個(gè)人心里吧！

五年級(jí)作文 篇6

　　生活中，總有倒霉和幸運(yùn)；也有“倒霉”跟著“幸運(yùn)”。比如說(shuō)：漁夫們?cè)诤＠锶鼍W(wǎng)捕魚(yú)，剛?cè)隽艘痪W(wǎng)，把網(wǎng)拉出來(lái)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)捕到。于是他們接二連三的撒網(wǎng)，均以失敗告終。許多位漁夫都放棄了，唯獨(dú)一位年長(zhǎng)的漁夫堅(jiān)持再撒一網(wǎng)，結(jié)果他撒的那一網(wǎng)獲得了大豐收。

　　是什么樣的力量使他們獲得大豐收？

　　是信念的力量。每當(dāng)沒(méi)落之時(shí)，如果用好的眼光去做最后的嘗試（或等待），幸運(yùn)或許會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。如果反之，你或許就不會(huì)得到豐收。

　　“倒霉”跟著“幸運(yùn)”的另一種情況下的意思與上文所說(shuō)的截然不同。

　　在這個(gè)暑假前的一個(gè)學(xué)期——五年級(jí)下，是我所最難忘的一個(gè)學(xué)期，也是我最感悟的一個(gè)學(xué)期。那時(shí)，我在進(jìn)行一次又一次的嘗試，但很多都以失敗告終。有一次，音樂(lè)課上正在競(jìng)選天堂兒歌和合唱團(tuán)的名額，大家有的`躍躍欲試，有的沾沾自喜；有的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，有的坦然面對(duì)。該輪到我了。我站在外聘的老師面前，心里有種說(shuō)不出的緊張感，心臟怦怦直跳。老師在鋼琴上彈一聲“do”，我便趕緊唱了一聲“do”，她彈“re”，我就唱“re”……最終我唱好了每一個(gè)音，我競(jìng)選上了！

　　那個(gè)周三的中午，我沒(méi)有像其他競(jìng)選成功的同學(xué)們那樣興高采烈。一分鐘前，班主任要我留在教室里補(bǔ)作業(yè)，不能參加合唱團(tuán)了。我一開(kāi)始的情緒在當(dāng)時(shí)一落千丈。因?yàn)閱?wèn)題所在，所以我無(wú)法再加入合唱團(tuán)了。

　　之后的幾周，當(dāng)我看到其他競(jìng)選成功的同學(xué)在音樂(lè)教室練習(xí)合唱的時(shí)候，我便打心底里嘆了口氣。

　　誰(shuí)知，在合唱團(tuán)將要演出的前幾周時(shí)，班主任告訴我們：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加合唱團(tuán)和學(xué)習(xí)相比，學(xué)習(xí)更重要。只有在學(xué)習(xí)完成之后，有時(shí)間有精力，才可以參加。

　　就在這時(shí)，我才醒悟了，抓好學(xué)習(xí)才是最重要的事情。從那天開(kāi)始，我就努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，期末成績(jī)還有進(jìn)步。是啊，一次挫折，擺在我們我們眼前的并不只是倒霉，其實(shí)在你沒(méi)有看見(jiàn)的一面中，幸運(yùn)就在你的身邊。

五年級(jí)作文 篇7

　　今年暑假老爸帶我去了椰子之鄉(xiāng)——海南島。那里一年四季陽(yáng)光充足，風(fēng)光迷人，景色秀麗，椰樹(shù)成林，海天一色，融成一幅迷人的熱帶風(fēng)情，那里有美麗迷人的亞龍灣，風(fēng)光如畫(huà)的南山公園，聞名中外的“天崖海角”，清澈的萬(wàn)泉河，……是個(gè)渡假的好去處，聽(tīng)了這些，我想，你一定迫不及待的想聽(tīng)聽(tīng)我的海南旅游記了吧！下面就讓我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)海南島吧！

　　一到�？�，空氣中就彌漫著一股咸咸的味道。不過(guò)那時(shí)已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，我迷迷糊糊跟老爸來(lái)了酒店，一到酒店就迫不及待的躺到了床上睡著了。

　　第二天下午我們來(lái)到了三亞，“哇！好美呀”。我不禁贊嘆道。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，沙灘就像一條金黃的玉帶，蔚藍(lán)的大海像一面剔透的碧玉，海岸邊椰樹(shù)婆娑，遠(yuǎn)處拂來(lái)一抹斜陽(yáng)，照進(jìn)了我的心房。海面上人們可以開(kāi)展各種水上運(yùn)動(dòng)。如：開(kāi)摩托艇，潛水，沖浪，快艇……

　　第三天上午老爸親自駕駛摩托艇帶我在海上玩，哇！好爽啊，他開(kāi)的極快，一會(huì)往左斜，一會(huì)又往右斜。我坐在摩托艇上好像快掉下去了一樣！海浪濺起的水花，時(shí)而親吻我的臉頰，時(shí)而撫摸我的肌膚，舒服極了；我們還坐了快艇，海浪濺到了我的嘴角，那味道真咸好像放了鹽一樣，那是我第一次嘗到海的味道�？焱г诤Ｉ闲旭偟�.極快，好似在飛、好似在躍。

　　不過(guò)令我最難忘的還是海南的環(huán)境與空氣。這里的空氣充滿舒適、清甜，海底的魚(yú)兒和珊瑚清晰可見(jiàn)，海上沒(méi)有漂浮的白色垃圾，從海岸線望去只有一片蔚藍(lán)，如同一塊無(wú)瑕的翡翠。每當(dāng)夕陽(yáng)西沉，總會(huì)有一縷清風(fēng)、一抹斜陽(yáng)、一陣海風(fēng)拂過(guò)我的心房……

　　��！美麗的海南，美麗的景色我愛(ài)你們！

五年級(jí)作文 篇8

　　“感恩的心，感謝由你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起爸爸對(duì)我的關(guān)心。爸爸無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我，把我當(dāng)朋友一樣看待，令我印象最深的還是爸爸的普通話。

　　為了讓我學(xué)好普通話，爸爸宣布在家里也必須講普通話，這個(gè)決議當(dāng)然是一致通過(guò)。媽媽是老師，所以我和媽媽說(shuō)普通話當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題了，這可難壞了爸爸，因?yàn)樗�的普通話�?shí)在是不敢讓人恭維。這不，爸爸經(jīng)常鬧笑話呢。有一天，我們一家三口出去散步。突然，爸爸像個(gè)孩子似的大叫起來(lái)：“蟻！蟻！”發(fā)生什么事了？我和媽媽停下了腳步�！靶＄婵靵�(lái)看，這有許多蟻�！蔽衣�(tīng)了，奇怪地問(wèn)：“爸爸，是什么東西呀？”“就是頭上有二只臭角的蟻�！边@下媽媽聽(tīng)懂了，大笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是螞蟻呀，那頭上的是觸角，不是臭角。”

　　哈哈，好笑吧。我們給他取了個(gè)雅號(hào)——“臭角爸爸”。

　　“臭角爸爸”是一名機(jī)關(guān)干部，可他最喜歡當(dāng)老師，常教我做數(shù)學(xué)題，教我寫(xiě)鋼筆字，教我下棋。嘿，他當(dāng)起老師來(lái)可稱(chēng)職呢。

　　星期六，我拿出紙筆，大聲問(wèn)“誰(shuí)給我來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)？”“我來(lái)，我來(lái)，哎呀，兒子要聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)然老爸來(lái)嘍！”爸爸忙不迭地從電腦室里跑出來(lái)，一把搶過(guò)語(yǔ)文書(shū)就報(bào)。一開(kāi)始還算順利，可一會(huì)老毛病就發(fā)了，老是讀錯(cuò)字，比如“旅游”，爸爸就說(shuō)成了“理由”�！俺鱿ⅰ�，爸爸又讀成是“出席”。哎，沒(méi)一個(gè)準(zhǔn)的`，真拿他沒(méi)辦法。媽媽在一旁聽(tīng)了，連忙給爸爸出了個(gè)主意：“讀不準(zhǔn)音，你可以解釋意思或用動(dòng)作表示呀�！卑职中χ�說(shuō)：“行！”爸爸又說(shuō)了一個(gè)詞，可我卻聽(tīng)不懂爸爸到底在說(shuō)什么。爸爸著急了，馬上張開(kāi)雙臂平舉著，還不停地上下擺動(dòng)�？晌疫�是不懂，用奇怪的目光看著爸爸。這下子，爸爸更著急了，一下子把書(shū)扔在地上，身子向前傾，脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，雙臂還是不停地上下擺動(dòng)，嘴里還發(fā)出“噓噓”的聲音。這下，媽媽懂了，捂著肚子笑著說(shuō)：“展翅！展翅！”這下了，我什么都明白了，原來(lái)爸爸是在做小鳥(niǎo)展翅起飛的動(dòng)作�。�

　　這下可好了，“臭角爸爸”美名又升級(jí)了，媽媽叫他“臭角先生”。在“臭角先生”的“威逼利誘”下，我開(kāi)口就是普通話。我愛(ài)您——“臭角先生”，我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦練字，取得優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)！