五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“嘩啦啦,嘩啦啦......”你聽,小河在唱歌呢!他可高興了,從山間里的石頭縫鉆出來,又調(diào)皮地閃進(jìn)了草叢中。
“小河哥哥,你好呀!”燕子啾啾從天空俯沖下來,向小河打招呼。“你好,啾啾!”小河大方地應(yīng)道,“我想問你一個(gè)問題,你怎么能飛呢?”“這個(gè)嘛,我天生就是這樣啊,長(zhǎng)了一雙翅膀,上下一扇,就上天啦!”啾啾歪著頭想了一下,說道。
“哦!毙『佑行┦洌澳,我能飛嗎?我也想到空中看看呢!毙『臃诺土松砺曇。“你?”啾啾有些驚訝,“你能走都不錯(cuò)啦,飛是不可能的啦!嘖嘖。”啾啾喝了幾口水,拍拍翅膀飛了。小河望著它遠(yuǎn)去的身影,重重地嘆了一口氣,誰叫自己I天生不能飛呢!看來這飛起來的夢(mèng),成了泡影啦!
小河依然向前流著,突然覺得身邊靜了許多,它正納悶,“嘩”的一聲,小河沖下了山崖,飛了起來!是呀,飛了起來!一粒一粒的`水珠沖向天空,在陽光的照射下,綻放出奇異的光彩。
一個(gè)小孩子,倚在爸爸的身邊,大聲喊道:“看哪,爸爸,小河會(huì)飛了!”
是的,小河會(huì)飛了!
五年級(jí)作文 篇2
在我的記憶中,有一件事特別的清晰,那就是鳥與蛇的斗爭(zhēng)。
那是一個(gè)溫暖的下午,在我的老家,我走在一條鄉(xiāng)間的`小路上,我正感到一陣愜意,突然傳來一陣難聽的咝咝聲。我回頭一看,原來是一條蛇,唉?它的嘴里還吃著什么?原來是只小麻雀。。這時(shí)幾只麻雀沖下來,想攻擊蛇,而且低空還盤旋著幾只麻雀,它們不時(shí)地發(fā)出悲傷的鳴叫,不難猜,它們便是小麻雀的親屬。
面對(duì)麻雀的攻擊,蛇并不著急,只是靈巧地躲了幾下。好樣的!我邊吶喊著邊給蛇加油,一邊又手舞足蹈地扮著蛇的啦啦隊(duì)。我本應(yīng)為小麻雀惋惜,可不知為什么,心里卻向著蛇的。只見蛇越戰(zhàn)越勇,便咬傷了幾只麻雀。麻雀?jìng)兺蝗缓衾惨宦暰墼谝黄,叫了幾聲,好像開了一個(gè)短暫的會(huì)議。!好戲上演了!麻雀?jìng)凖R齊沖了下去,有的叼住了蛇的尾巴,有的叼住了蛇的身體,更有的啄瞎了蛇眼睛,把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團(tuán),飛快地逃出了戰(zhàn)場(chǎng),麻雀獲勝了。但它們并沒有獲勝的喜悅,只是悲傷的叫了幾聲,便飛走了。
蛇雖然很厲害,但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理,不緊不慢,分配有理;它們要守一起守,要攻一起攻,一個(gè)都不能落下;它們還不時(shí)的開個(gè)小會(huì),總結(jié)當(dāng)時(shí)的情況。麻雀?jìng)兎从沉藞F(tuán)結(jié)的重要性。
麻雀告訴我了團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的可貴,麻雀都知道團(tuán)結(jié)精神,那你哪?
五年級(jí)作文 篇3
人,終究將生老病死。沒有任何人為你扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn);世界上沒有返老還童藥,也沒有長(zhǎng)生不老藥。因?yàn)檫@些都只不過是自己在電視看到的或自己想象的假象而已。能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)的人也只不過是自己,沒有別人罷了!生病也是自己對(duì)自己的.放肆,如果沒能在生病之前管好自己,不讓自己干出一些出格的事情,那自己就不會(huì)生病、住院、做手術(shù)······生病,父母常常因?yàn)楹⒆拥氖中g(shù)費(fèi)用著急,有一些家庭的條件不怎么好,因此傾家蕩產(chǎn),或欠下許多債。
我的一個(gè)親人,可以說是我爸爸的侄子,也就是我的哥哥,他有一天生病住院了,他的爸爸和妻子都在醫(yī)院照顧他,他生的病關(guān)系到神經(jīng),所以行動(dòng)非常艱難,話也說不出來,吃飯也不能自己用手拿筷子或勺子吃,天天還要掛五六瓶藥水。
你們說,一個(gè)人為什么沒有事情在那兒瞎鬧,隨后就生病住院了呢?難道這是因?yàn)樽约旱臒o知,而犯下這種錯(cuò)誤么?
生病,對(duì)人來說,真的非?膳!因?yàn)樯£P(guān)系的生命,意味著離死神更近一步!
五年級(jí)作文 篇4
地理老師是我最敬佩的一位老師,他說話如雷貫耳,做事雷厲風(fēng)行,讓我又敬又怕。
還記得地理就要小中考了,地理老師一聲令下:兩星期內(nèi)必須將白皮書做完!
短短的的周末我卻在玩中度過,直到夜半時(shí)分才想起白皮書。
地理課來了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書,我像以往一樣端端正正的坐著,放在白皮書上的'手卻潮濕了,總是下意識(shí)地去翻看未寫的題目,書頁的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。
“沒有寫完的站起來!”地理老師將“站”字說得鏗鏘有力,他沒有看著我,他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利,催命一樣指著人。
霎時(shí),我的腿欲站卻軟而無力,只是僵著不能動(dòng)。使我坐下的是地理老師的目光,是我因害怕而做的退縮;使我站起來的,是我的尊嚴(yán),是我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
我想起童話里只認(rèn)自己的舊斧頭的樵夫,想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子,想起了很多很多這樣的人,受懲罰又怎么樣呢?好學(xué)生又怎么樣呢?打破了這些又怎么樣呢?
我站起來了,我知道有很多驚訝的目光向我投來,我的臉很燙,但卻有了那么一絲輕松。
我并沒有因?yàn)榕橙醵徽\(chéng)實(shí),我沒有用撒謊來掩蓋自己學(xué)習(xí)上的過失,我堅(jiān)守了自己的底線--誠(chéng)信。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)很懶惰的淘氣男孩,平時(shí)的衣服都是媽媽和那奶奶幫我洗的。這幾天,媽媽一直都在醫(yī)院加班,沒有時(shí)間給我洗衣服,奶奶又在家里帶妹妹,也不能給我洗衣服,我的臟衣服都快堆成小山了。我說:“媽媽我都沒衣服穿了,你快點(diǎn)給我洗衣服吧!”媽媽說:“我實(shí)在是太忙了,沒時(shí)間給你洗衣服,你自己都這么大了,學(xué)著洗衣服吧!”聽到這個(gè)消息,我的'頭都快爆炸了。
我去問爸爸,爸爸在備課,也沒有時(shí)間給我洗衣服。爸爸答應(yīng)給我開洗衣機(jī),但是小的衣服還是需要自己去洗。沒辦法,我來到衛(wèi)生間,放了一盆水,把衣服放在水里泡了一會(huì)兒,在爸爸的指導(dǎo)下,又放了點(diǎn)洗衣粉。過了十分鐘,我就搓呀搓,可是還是洗不干凈,我就去問爸爸。爸爸說:“對(duì)于特別臟的地方,要使勁搓,還要多打肥皂。”我按照爸爸的方法,使出了渾身的力氣,又打了很多肥皂。
沒過多久,水盆里面全是肥皂泡。我抓起肥皂泡,用嘴一吹,吹出了好多彩色的泡泡,太好玩了。玩著玩著,就忘記洗衣服了。爸爸生氣的說:“做事情要專注,不能三心二意!蔽揖屠^續(xù)洗啊洗,洗完后,爸爸教我把衣服在水里涮一下,多漂洗幾次,就干凈了。半小時(shí)過去了,終于洗干凈了幾件衣服。我把洗好的衣服晾到衣架上面。
我想:我才洗了這么幾件衣服就累了,媽媽和奶奶每次洗那么多衣服,那不更累了嗎!所以我以后穿衣服的時(shí)候,要多加小心,不要把衣服弄得太臟。
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