五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“嘩啦啦，嘩啦啦......”你聽，小河在唱歌呢！他可高興了，從山間里的石頭縫鉆出來，又調(diào)皮地閃進(jìn)了草叢中。
“小河哥哥，你好呀！”燕子啾啾從天空俯沖下來，向小河打招呼。“你好，啾啾！”小河大方地應(yīng)道，“我想問你一個(gè)問題，你怎么能飛呢？”“這個(gè)嘛，我天生就是這樣啊，長(zhǎng)了一雙翅膀，上下一扇，就上天啦！”啾啾歪著頭想了一下，說道。
“哦�！毙『佑行┦洌澳�，我能飛嗎？我也想到空中看看呢�！毙『臃诺土松砺曇�。“你？”啾啾有些驚訝，“你能走都不錯(cuò)啦，飛是不可能的啦！嘖嘖。”啾啾喝了幾口水，拍拍翅膀飛了。小河望著它遠(yuǎn)去的身影，重重地嘆了一口氣，誰叫自己I天生不能飛呢！看來這飛起來的夢(mèng)，成了泡影啦！
小河依然向前流著，突然覺得身邊靜了許多，它正納悶，“嘩”的一聲，小河沖下了山崖，飛了起來！是呀，飛了起來！一粒一粒的`水珠沖向天空，在陽光的照射下，綻放出奇異的光彩。
一個(gè)小孩子，倚在爸爸的身邊，大聲喊道：“看哪，爸爸，小河會(huì)飛了！”
是的，小河會(huì)飛了！
五年級(jí)作文 篇2
在我的記憶中，有一件事特別的清晰，那就是鳥與蛇的斗爭(zhēng)。
那是一個(gè)溫暖的下午，在我的老家，我走在一條鄉(xiāng)間的`小路上，我正感到一陣愜意，突然傳來一陣難聽的咝咝聲。我回頭一看，原來是一條蛇，唉？它的嘴里還吃著什么？原來是只小麻雀。。這時(shí)幾只麻雀沖下來，想攻擊蛇，而且低空還盤旋著幾只麻雀，它們不時(shí)地發(fā)出悲傷的鳴叫，不難猜，它們便是小麻雀的親屬。
面對(duì)麻雀的攻擊，蛇并不著急，只是靈巧地躲了幾下。好樣的！我邊吶喊著邊給蛇加油，一邊又手舞足蹈地扮著蛇的啦啦隊(duì)。我本應(yīng)為小麻雀惋惜，可不知為什么，心里卻向著蛇的。只見蛇越戰(zhàn)越勇，便咬傷了幾只麻雀。麻雀?jìng)兺蝗缓衾惨宦暰墼谝黄�，叫了幾聲，好像開了一個(gè)短暫的會(huì)議。��！好戲上演了!麻雀?jìng)凖R齊沖了下去，有的叼住了蛇的尾巴，有的叼住了蛇的身體，更有的啄瞎了蛇眼睛，把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團(tuán)，飛快地逃出了戰(zhàn)場(chǎng)，麻雀獲勝了。但它們并沒有獲勝的喜悅，只是悲傷的叫了幾聲，便飛走了。
蛇雖然很厲害，但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理，不緊不慢，分配有理；它們要守一起守，要攻一起攻，一個(gè)都不能落下；它們還不時(shí)的開個(gè)小會(huì)，總結(jié)當(dāng)時(shí)的情況。麻雀?jìng)兎从沉藞F(tuán)結(jié)的重要性。
麻雀告訴我了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的可貴，麻雀都知道團(tuán)結(jié)精神，那你哪？
五年級(jí)作文 篇3
人，終究將生老病死。沒有任何人為你扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn);世界上沒有返老還童藥，也沒有長(zhǎng)生不老藥。因?yàn)檫@些都只不過是自己在電視看到的或自己想象的假象而已。能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)的人也只不過是自己，沒有別人罷了!生病也是自己對(duì)自己的.放肆，如果沒能在生病之前管好自己，不讓自己干出一些出格的事情，那自己就不會(huì)生病、住院、做手術(shù)······生病，父母常常因?yàn)楹⒆拥氖中g(shù)費(fèi)用著急，有一些家庭的條件不怎么好，因此傾家蕩產(chǎn)，或欠下許多債。
我的一個(gè)親人，可以說是我爸爸的侄子，也就是我的哥哥，他有一天生病住院了，他的爸爸和妻子都在醫(yī)院照顧他，他生的病關(guān)系到神經(jīng)，所以行動(dòng)非常艱難，話也說不出來，吃飯也不能自己用手拿筷子或勺子吃，天天還要掛五六瓶藥水。
你們說，一個(gè)人為什么沒有事情在那兒瞎鬧，隨后就生病住院了呢?難道這是因?yàn)樽约旱臒o知，而犯下這種錯(cuò)誤么?
生病，對(duì)人來說，真的非�？膳�!因?yàn)樯￡P(guān)系的生命，意味著離死神更近一步!
五年級(jí)作文 篇4
地理老師是我最敬佩的一位老師，他說話如雷貫耳，做事雷厲風(fēng)行，讓我又敬又怕。
還記得地理就要小中考了，地理老師一聲令下：兩星期內(nèi)必須將白皮書做完！
短短的的周末我卻在玩中度過，直到夜半時(shí)分才想起白皮書。
地理課來了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書，我像以往一樣端端正正的坐著，放在白皮書上的'手卻潮濕了，總是下意識(shí)地去翻看未寫的題目，書頁的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。
“沒有寫完的站起來！”地理老師將“站”字說得鏗鏘有力，他沒有看著我，他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利，催命一樣指著人。
霎時(shí)，我的腿欲站卻軟而無力，只是僵著不能動(dòng)。使我坐下的是地理老師的目光，是我因害怕而做的退縮；使我站起來的，是我的尊嚴(yán)，是我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
我想起童話里只認(rèn)自己的舊斧頭的樵夫，想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子，想起了很多很多這樣的人，受懲罰又怎么樣呢？好學(xué)生又怎么樣呢？打破了這些又怎么樣呢？
我站起來了，我知道有很多驚訝的目光向我投來，我的臉很燙，但卻有了那么一絲輕松。
我并沒有因?yàn)榕橙醵徽\(chéng)實(shí)，我沒有用撒謊來掩蓋自己學(xué)習(xí)上的過失，我堅(jiān)守了自己的底線--誠(chéng)信。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)很懶惰的淘氣男孩，平時(shí)的衣服都是媽媽和那奶奶幫我洗的。這幾天，媽媽一直都在醫(yī)院加班，沒有時(shí)間給我洗衣服，奶奶又在家里帶妹妹，也不能給我洗衣服，我的臟衣服都快堆成小山了。我說：“媽媽我都沒衣服穿了，你快點(diǎn)給我洗衣服吧！”媽媽說：“我實(shí)在是太忙了，沒時(shí)間給你洗衣服，你自己都這么大了，學(xué)著洗衣服吧！”聽到這個(gè)消息，我的'頭都快爆炸了。
我去問爸爸，爸爸在備課，也沒有時(shí)間給我洗衣服。爸爸答應(yīng)給我開洗衣機(jī)，但是小的衣服還是需要自己去洗。沒辦法，我來到衛(wèi)生間，放了一盆水，把衣服放在水里泡了一會(huì)兒，在爸爸的指導(dǎo)下，又放了點(diǎn)洗衣粉。過了十分鐘，我就搓呀搓，可是還是洗不干凈，我就去問爸爸。爸爸說：“對(duì)于特別臟的地方，要使勁搓，還要多打肥皂。”我按照爸爸的方法，使出了渾身的力氣，又打了很多肥皂。
沒過多久，水盆里面全是肥皂泡。我抓起肥皂泡，用嘴一吹，吹出了好多彩色的泡泡，太好玩了。玩著玩著，就忘記洗衣服了。爸爸生氣的說：“做事情要專注，不能三心二意�！蔽揖屠^續(xù)洗啊洗，洗完后，爸爸教我把衣服在水里涮一下，多漂洗幾次，就干凈了。半小時(shí)過去了，終于洗干凈了幾件衣服。我把洗好的衣服晾到衣架上面。
我想：我才洗了這么幾件衣服就累了，媽媽和奶奶每次洗那么多衣服，那不更累了嗎！所以我以后穿衣服的時(shí)候，要多加小心，不要把衣服弄得太臟。
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