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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
科技館是一家大型的展覽館，這個(gè)星期六，班級(jí)要組織一次活動(dòng)——參觀科技館。
在大家的熱切期盼中，終于迎來(lái)了星期六，我興沖沖地走向科技館，雖然我來(lái)了很多次，可是我還是掩飾不住內(nèi)心的喜悅。這次和以往不同，有位大姐姐給我們講解。
進(jìn)去之后，大姐姐先給我們講解小球運(yùn)轉(zhuǎn)，我從不知道一個(gè)小球身上竟然蘊(yùn)含著這么多的知識(shí)，我驚呆了。自己拉自己運(yùn)用了滑輪科學(xué)道理，用繩索輕輕松松把自己拉起來(lái)。最有意思的應(yīng)該就是它l了——電磁大世界。它為我們展現(xiàn)了電的運(yùn)用，真的太奇妙了，令人大吃一驚——
如果說(shuō)我最愛(ài)的`那就是傾斜小屋了，這次我在里面的時(shí)間格外久，只想搞清楚一件事，為什么在屋內(nèi)會(huì)有失重的感覺(jué)，我百思不得其解，回到地面上才恍然大悟，因?yàn)樾∥荼旧硎莾A斜的，所以感覺(jué)身體失重的。
我最難忘的就是一部4D電影《小海龜之旅》，電影中講述了一只小海龜從出生到被大鳥(niǎo)追捕，又被鯊魚(yú)包圍，被“活化石”章魚(yú)追擊到幸存的全過(guò)程——
姐姐還為我們介紹了其它很多的科學(xué)事物，盡管不太懂，但我們?nèi)月?tīng)得津津有味。通過(guò)這一次參觀， 我體會(huì)到科技的發(fā)達(dá)，祝祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。子菲
五年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)非常聰明，卻不太用功的姐姐。她有一雙大眼睛，一只小巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。對(duì)我很嚴(yán)格，自己卻懶懶的，自己一點(diǎn)目標(biāo)也沒(méi)有，作業(yè)也不做完，一天下來(lái)只有一兩個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)，其他時(shí)間都捧著手機(jī).電腦玩，而且還時(shí)常捉弄弟弟,把弟弟弄哭搞得全家人都忙死，就她一個(gè)人在旁邊樂(lè)呵呵的笑著。她戴著一副黑眼鏡，眼睛已經(jīng)不知道有幾百度了，一雙大眼睛一直瞪著屏幕，毫不有半點(diǎn)精力去看別的東西，生怕自己錯(cuò)過(guò)了那個(gè)細(xì)節(jié)。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，來(lái)做點(diǎn)評(píng)時(shí)，她徑直向我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“嚴(yán)林欣!你怎么能用水彩筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢!直接用黑筆不就行了？還有，用水彩筆也就算了，還用不同顏色的這樣很麻煩的你學(xué)習(xí)一天也不如人家學(xué)習(xí)一小時(shí)，你這個(gè)人長(zhǎng)大以后怎么辦啊！你看看你們班的同學(xué)，多有前途，再看看你，寫(xiě)作業(yè)竟然用水彩筆！你讓我說(shuō)你什么好呢……”我聽(tīng)著聽(tīng)著就不耐煩了，手中的點(diǎn)評(píng)瞬間變成了語(yǔ)文試卷，如果她再嘮叨下去，估計(jì)作業(yè)不用寫(xiě)了！
雖然我對(duì)她有點(diǎn)不耐煩了，但我知道她是為了我好，讓我以后不再有那么多缺點(diǎn)，但我希望她不再用那么嘮叨的方法來(lái)教育我!
五年級(jí)作文300字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶-------。”媽媽每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的淚水就不由自主的流了下來(lái)了。
媽媽我來(lái)到京山小學(xué)讀書(shū)，就像失去了母愛(ài)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“把自己對(duì)孩子的'愛(ài)，給她吧！”
媽媽您今年開(kāi)學(xué)時(shí)，您說(shuō)把我轉(zhuǎn)到京山小學(xué)讀書(shū)，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，可您又加了一句：“要在京山小學(xué)住讀。”我聽(tīng)了這句話，身上猶如潑了一盆涼水，身上涼冰冰的，我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)您呀！心想：如果不答應(yīng)的話就不能在京山小心讀書(shū)了。我只好硬著頭皮答應(yīng)了。開(kāi)學(xué)第一天您把宿舍幫我找好后，就把我送到教室，找了個(gè)座位匆匆忙忙立開(kāi)了。我坐在座位上，看見(jiàn)窗外的媽媽拉著女兒去上學(xué)，我的眼淚又想不由自主的流了下來(lái)，但是我把眼睛閉上，沒(méi)有讓它流出來(lái)。放學(xué)了，吃飯了，回到寢室，把作業(yè)做完了，就洗澡去睡覺(jué)了，我字被子里號(hào)啕大哭，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)閯e人都睡熟了。
我想對(duì)天下所以的媽媽說(shuō)：“把自己對(duì)孩子的愛(ài)給他們吧！讓他們不覺(jué)得是個(gè)孤獨(dú)的孩子�！�
五年級(jí)作文300字 篇4
“呼...呼...呼...”北風(fēng)呼嘯。晾在衣服架上的襪子，被風(fēng)婆婆帶到了海底之城...
海底的生物們都來(lái)迎接襪子襪子，有一只海豚說(shuō)“嗨！我沒(méi)猜錯(cuò)的話，你是潛水員腳上穿的...”“襪子！”襪子開(kāi)心的說(shuō)道，因?yàn)樗呀?jīng)有一個(gè)朋友了。海豚和襪子沒(méi)有多說(shuō)，就踏上了海底之旅的路程...
經(jīng)過(guò)海參爺爺?shù)暮ＬΦ�，襪子向它問(wèn)好：“爺爺，給我們兩包海苔！謝謝您了，辛苦了。”海參看來(lái)了客人，高興的說(shuō)：“不辛苦，不辛苦�！彼筒坏糜腥藖�(lái)它的海苔店呢。拿著兩包海苔，它們繼續(xù)向前游...來(lái)到了海底游樂(lè)園，襪子開(kāi)心了“游樂(lè)園！太好了！進(jìn)去玩吧，”進(jìn)去玩了一會(huì)，襪子突然想到：自己不是海底城的人啊。所以和海豚急急忙忙的去了幾個(gè)地方：海膽的藥店，因?yàn)楹ｋ酁车臅r(shí)候擦傷了鰭；中華鱘的古玩店，那是因?yàn)橐m子喜歡古老的東西；刺豚的精品店，因?yàn)楹ｋ嗫粗辛艘粋�(gè)精美的發(fā)卡...
風(fēng)婆婆再次來(lái)到了這里。“婆婆，襪子喊道，能把我?guī)У轿业募覇幔俊薄芭�，風(fēng)婆婆回答，好的'”就這樣，越過(guò)一棟棟高樓大廈，來(lái)到了自己的家...“天�。∥襾G了一只的襪子回來(lái)了，還晾在衣架上！只可惜它是濕的...”襪子回家了，這還更讓它知道家的重要。
五年級(jí)作文300字 篇5
在幽靜的森林里，又舉行了一場(chǎng)跑步比賽。
兔子因?yàn)樯洗屋斀o了烏龜，一直耿耿于懷，這次比賽它準(zhǔn)備一雪前恥。烏龜驕傲地對(duì)兔子說(shuō)：“這一次，我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜��！蓖米右卜瘩g道：“好！我也讓你看看自己是怎么輸?shù)腵�！�
河馬裁判激動(dòng)地說(shuō)：“那我就期待著嘍！”兔子左腿壓完了，又壓了右腿。烏龜也不示弱，它穿上了一雙耐克跑鞋向兔子炫耀，而兔子卻赤手空拳，似乎在鄙視烏龜。河馬裁判按了一下發(fā)力槍的扳機(jī)，烏龜和兔子同時(shí)起步，可是才開(kāi)始幾秒，兔子就快到終點(diǎn)了。不過(guò)，它又想休息了，這一回，兔子變聰明了，它做了一個(gè)機(jī)關(guān)，烏龜一旦經(jīng)過(guò)，它就會(huì)被機(jī)關(guān)上的鈴鐺吵醒，拿到第一。
而烏龜這一回卻慢慢悠悠地東走走西走走，終于踩到了機(jī)關(guān)，兔子立刻起來(lái)繼續(xù)跑，當(dāng)兔子看到終點(diǎn)時(shí)，它呆住了，原來(lái)這一次的終點(diǎn)在河的對(duì)岸。它想：看來(lái)我始終都贏不了烏龜。烏龜終于來(lái)了，它說(shuō)：“我都說(shuō)了你贏不了我，還不信�！彼纸又f(shuō)：“我不如你跑得快，但是你卻不會(huì)游泳�！�
烏龜又一次拿到了冠軍，從此以后兔子終于明白了每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)這個(gè)道理，要再努力地想辦法贏過(guò)烏龜。
五年級(jí)作文300字 篇6
“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調(diào)查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的.孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
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