五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
地球上的奧秘誰也說不清，大家都對這個奇特的行星說不清，道不明。我們這個物體了解的還極少，好似大海里的一滴水，我們只能去發(fā)現(xiàn)它，探索它，我們要去深入的研究它。對于地球，人類是十分渺小的。
我就有一次無意的發(fā)現(xiàn)了一個關于雞蛋的奧秘。平時媽媽買回來的雞蛋都不讓我碰，生怕我把雞蛋弄碎了。有一天，我心直發(fā)癢，實在控制不住自己的好奇心了。趁媽媽不在的時候，我偷偷地從冰箱里偷出雞蛋，放在手里，把它擺弄來擺弄去�？梢徊恍⌒�，把它磕到了椅背上，雞蛋的黃和白都流了出來，掉到了地上，一個雞蛋壯烈地犧牲在了我的手里。
晚上媽媽要做炒雞蛋的時候，我自靠奮勇地幫媽媽打雞蛋，我把雞蛋拿到手里隨意的捏了一下，可雞蛋這時候沒那么嬌貴了，竟然沒碎，我有多用了些力氣，可是這個雞蛋現(xiàn)在特別的頑強，竟然怎么都捏不碎了。為了這個問題我想了很久，當我蒙在鼓里的時候，我突然想到了電腦。我打開電腦，查閱了很多資料。最后才明白，原來雞蛋是圓的，手捏上去，力量被分布在各個部位。手的杠桿力平均分布到了雞蛋上，就不足以把它捏碎。因為拱形是最穩(wěn)定的.形狀，人們利用這一原理造出了了拱橋，名氣比較高的就是趙州橋，它就是利用這一原理建造的。還利用這一原理造出了拱門，設計了汽車，飛機和安全帽盔等。雞蛋磕的碎是因為固定了一個點磕，力量不會被分散，雞蛋自然就碎了。
看來那個雞蛋沒有白犧牲，我這回真的大開眼界。我明白了雞蛋的奧秘。其實地球行還有很多未知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
五年級作文 篇2
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了，她穿著樸素，從來都不穿名牌，她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，尤其是她那大大的眼睛，就像一面鏡子時時刻刻都能看透我們的心靈，不管我們做錯了什么都會被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時跟每個人談話的時候，總是面帶微笑，語氣都那么溫柔，嘴角兩邊還有兩個大酒窩。
我覺得特別幸運，因為她既是我的班主任老師又是我的老姨，老姨在家里非常疼愛我，有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次，老姨帶我去公園玩，我只顧瘋玩，身上被蚊子叮了好幾個包，老一一看，趕緊把她的'大紗巾給我，回到家趕緊給我抹上藥膏，我一看老姨身上卻被咬了好多包，我心里真是感動極了。
別看老姨在家那么疼我，可是到了學校，她就變成了嚴厲的老師。有一次我因為馬虎把一道極簡單的題做錯了，老師把我叫到走廊，很嚴肅地批評了我一頓，她說：“馬虎是學習的最大天敵，不僅僅是學習，做任何事情都馬虎不得，這既是一種對自己的不負責任也是對學子成果的不尊重。”老師的話我一直牢牢地記在心里，在我的學習上起到了重要作用。
老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動有趣，同學們都喜歡聽，我記得最清楚的是她講的《三個兒子》那一課，老師讓同學們分別扮演了課文中的三個兒子，還讓同學們點評三個兒子的做法，是同學們在快樂的課堂里，學會了許多知識，也學會了許多做人的道理。
五年級作文 篇3
有一句話：朋友是一種感覺，有些人相處幾十年也不會成為朋友，有的人只要一見面就知道會是朋友。我和她，一見面，就知道是朋友。
那是剛剛開學的第一天：我來到這個陌生的班級上，左右看看，發(fā)現(xiàn)沒有一個是我原來的好朋友。心里很難過，但也沒說什么。
下午，學校開始大掃除，我在教室里拖地，不知道怎么回事，污水紛紛流進我的鞋里，我很惱火，回頭去看，發(fā)現(xiàn)是一個清秀的女生，她有著寶石般的大眼睛，烏黑的頭發(fā)。我看是個女生，也沒說什么�？墒牵斘鬯佣B三流進我鞋里時，我發(fā)怒了，指著她：“喂，你在干什么！”“是我嗎？有什么事嗎？”她抬起頭，對我笑笑。我心里的怒火瞬間沒了，也笑笑：“沒事�！�
大掃除完畢后，安排座位，她恰巧坐我后面，向我敬禮，我被她逗笑了，說：“你太搞笑啦！”“嘻嘻，我叫夏雨欣，你呢？”她朝我吐吐舌頭�！拔医泻嗡既襞�，我們做個朋友吧�！薄疤美玻∧闶俏以谶@個班上的`第一個朋友呢！”從那以后，我和她，成了無話不說的好朋友。
而，好朋友，難免，也會鬧矛盾。
那是星期四的上午，我在寫作業(yè)，好動的她跑過來，“若若，你在干什么呢？”她用力一按�！鞍パ�！我的數(shù)學作業(yè)本！”數(shù)學作業(yè)本上出現(xiàn)了個大口子，她大吃一驚，跑回去，拿出膠帶，“若若，對不起，對不起。我給你搞好吧�！薄澳阕唛_！”我發(fā)怒了，一把推開她。正在這時，上課鈴打響了。她眼里一片落寂，回到了座位上。
過了五六天，我依舊不理她。有一天，放學了，她跑過來，搖著我的手說：“若若，好啦，我對不起你！”“額，看在你那么有誠意的份上，我就原諒你吧！”我嘴上硬，心里卻早已軟了。
從那以后，我更加珍惜友誼了。
五年級作文 篇4
閑暇之余，將時隔多日未洗的被子拿去洗了洗，當日正好陽光高照，也好讓被子來個日光浴。當晚，被子蓋在身上，散發(fā)著陽光的味道，那味道淡淡的，暖暖的，頓時所有的煩惱全都煙消云散，自己猶如融化在裊裊的清香和悠揚的音樂中，全身輕松自然。
生活當中也是如此，如果每天都能擁有陽光般的心情，一切的一切都將變得更加美好。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里打轉(zhuǎn)。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著煩躁起來。一些苦悶的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。所以，擁有陽光的心情，能夠使黯然的心變得亮堂。有了陽光般的心情，我們能夠平靜地接受現(xiàn)實，能對自己說聲順其自然，能夠坦然地面對困苦，能夠積極地看待人生，學會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心里來，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的`陰霾。身上散發(fā)著陽光般氣息，品的全是陽光的味道，永遠帶給身邊的人快樂的心情，快樂在此蔓延。
我們都知道，不是所有的夢想都能成為美好的現(xiàn)實。但美麗的夢想同樣可以裝點出生活的美麗，因為我們有了陽光的心情。我們在乎的不再是處面那個莫測的世界了，滿眼是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒有患得患失和懊惱和大悲大喜的起落情緒。日子如流水匆匆地逝去，站在現(xiàn)在展望未來回顧過去，總有一些留下，總有一些逝去。當我們以一種陽光的心情打開記憶時，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動的云朵，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因為有了好的心情，所以便可以從容面對。
很多時候我們很難說是理想的支持還是生活所迫，致使我們當時做出那樣的抉擇。所以人生總會有遺憾，不要一味地找尋過去，要放眼未來。美好的生活應該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下過去，開闊心胸，心里自然會擁有陽光。早晨起來，我們可以站在窗戶邊看著太陽的升起，看陽光灑滿人間；午后小憩，我們可以品味那淡淡的陽光味道。如果你想擁有一個完美的人生，那么多和陽光接觸吧！多去品味陽光的味道，讓生活多些色彩。輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，帶走的只是陽光的洗禮。愿這陽光般的心情伴隨每一個人！
五年級作文 篇5
科學是什么？是創(chuàng)造！科學是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機，弗萊明發(fā)明抗生素……
科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。
科學家借助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因為我站在巨人的肩膀上�！�
科學圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。
科學是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國的細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此，人們并沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學家提取出青霉素的'精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。
科學的運用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫(yī)學……
任何一種為人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。
將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創(chuàng)造科學，我們要追求科學！
我們圍著科學轉(zhuǎn)，一起去探究它。
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