實用的小學五年級作文[通用]
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學五年級作文 篇1
在連綿起伏的燕山腳下，有我美麗的家鄉(xiāng)，那就是遷西。它不僅歷史悠久，而且旅游資源豐富。地下埋藏著礦產(chǎn)資源，地上還有豐富的果園，給人們帶了豐富的經(jīng)濟收入，使遷西人民的生活日新月異。
遷西有聞名世界的長城遺址，還有世界國家級地質(zhì)公園,以古老的地址遺跡、奇特的地貌景觀和悠久的歷史文化而著稱。
遷西的旅游資源豐富，如果你春天想踏青的話，可以到景忠山、青山關(guān)、五虎山等地方去游玩，不僅可以使你登高望遠、心曠神怡，還可以領(lǐng)受我國的佛教文化，以及古代帝王住的'宮殿。夏天，如果你想去旅游，可以來遷西。你可以乘船在灤河上，暢游潘家口水庫、大黑汀水庫上，你可以領(lǐng)受到“舟行碧波上，人在畫中游”的意境。秋天你想旅游的話，你還可以來遷西，讓你親自感受到勞動人民豐收的喜悅心情，可以親自到果園里采摘板栗，還可以坐農(nóng)家樂里，品嘗遷西特色的農(nóng)家菜。冬天，你可以到灤河上自由自在的滑冰，你會有一種飛翔的感覺。
遷西的地下埋藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有金礦，鐵礦等。地上還有豐富的果園，果園里有梨、蘋果、柿子等水果，還有榛子、核桃和聞名中外的板栗等干果，給遷西人民創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟利潤。
啊，美麗的遷西，我贊美你。歡迎遠方的朋友來遷西做客、旅游、投資，我們熱情的遷西人民會張開熱情的雙手歡迎你。
小學五年級作文 篇2
今天是清明節(jié)，上午我和哥哥、媽媽、爸爸、姥姥一起回老家掃墓。
在路上，我發(fā)現(xiàn)路的兩旁有很多又高又粗的柏樹，大約有六層樓那么高，大約有碗口那么粗。抬頭一看，我驚訝地跳了起來，原來是好像龍卷風樣的鳥巢，大的不能夠相信自己的眼睛。不遠處就有一個，甚至一棵樹上還有兩個鳥巢，一邊走一邊數(shù)，一共有三十多個。我多想讓車停下來，在有鳥巢的樹上做個記號，等我放了暑假來看看鳥蛋和小鳥。
我又發(fā)現(xiàn)柳樹不但發(fā)芽了，還長出了嫩綠的小葉子，多好像媽媽辮的長辮子，非常好看。正在我欣賞風景的時候，不幸的事情發(fā)生了，我哥哥想噦：“停車，我想噦�！笨晌野职謪s說：“忍者。”不過，我和媽媽還是把方便袋準備好了。過了一會兒，我看我哥哥有點不對勁兒，就說：“不如快拿方便袋�！蔽覀儼逊奖愦鼡巫『螅腋绺缇蛧W嘩地吐了，可能是我沒撐好，流到了我、我媽、我爸的褲子上，我爸真是倒霉透了，因為袋子漏了，他的'褲子都濕了，于是我們急忙開開車門讓他站在外邊吐，他吐完后我們又上路了。
不知不覺到麥地，綠油油的麥子，微風一吹好像綠色的波浪。再往前走，看見了三個用土圍起來的土堆，原來那就是墳地。媽媽說：“這個就是你老爺?shù)膲灒懊娴氖悄闾系�，再前面的是你太太老的。媽媽小的時候，吃不飽，穿不暖，都是你老爺省吃儉用供媽媽上學，才有今天，為了紀念他，每到清明節(jié)都來上墳�！眿寢屪炖镆贿呎f保佑全家平安，一邊從籃子里拿出了紙錢和元寶，點燃之后冒出了一股煙，像那邊已經(jīng)收到了，還有供品燒雞、香蕉、白酒等。我作了個揖，磕了四個頭。
我們吃了一頓豐盛的午飯，又玩了一會兒，就走了，在路上我睡了一覺，還做了一個夢，夢見老爺讓我吃香蕉，這一覺真長。等我醒來之后問媽媽：“到濮陽了嗎？”媽媽說：“正好到了�！�
盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我還是很高興，因為我學到了很多知識。
小學五年級作文 篇3
教學目標
1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計習作教學，進行習作練習。
2. 進一步
3. 進一步領(lǐng)會習作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意。”
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約 分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
1. 學生展示自己收集到的漫畫。
(1) 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
(2) 師生評價
(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)
(3) 同學或小組之間相互介紹，相互評價。
(4) 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2. 交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習作
1. 談話討論習作題材
2. 多角度寫片段
3. 評改 (1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的`感情)
(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
4. 小結(jié)
五：拓展延伸
教學目標
4. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計習作教學，進行習作練習。
5. 進一步
6. 進一步領(lǐng)會習作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意�！�
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約 分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
學生展示自己收集到的漫畫。
(5) 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
(6) 師生評價
(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)
(7) 同學或小組之間相互介紹，相互評價。
(8) 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
4. 交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習作
5. 談話討論習作題材
6. 多角度寫片段
7. 評改 (1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情)
(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
8. 小結(jié)
五：拓展延伸
一：創(chuàng)設(shè)情境：
1. 我們每一位同學都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個話題。(板書)：漫畫。
2. 20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢?是不是漫畫曾引導了一種時尚嗎?”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢?我也正想知道。現(xiàn)在中國的年輕人、小孩不是越來越喜歡漫畫了嗎?你能告訴我這是為什么?”
記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導了一種時尚。”
3. 說到這里，我想問在座的同學，你看了漫畫以后，感覺怎么樣?
(預設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑、……)
4. 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點是什么?
二：欣賞漫畫
1. 展示課件——漫畫欣賞)
2. 提問：漫畫的特點是什么呢?
(預設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……)
(1.漫畫的讀者對象。
2.內(nèi)容生動有趣。
3.獲得一點啟迪。
4.漫畫中的主人公。
5.通過想象，編出情節(jié)。)
3. 小結(jié)：漫畫的特點
三：解說漫畫
1. 請選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺為大家介紹一下。
淺入：1.漫畫畫了些什么?主要畫的是什么?只要事物有什么突出特點或表現(xiàn)
指導“說”
深入：1.充分發(fā)揮聯(lián)想，說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊。
2.著重引導第一個;評價第二……個。)
四 寫寫漫畫
讓“圖象”成為另一種清新舒潔的文字語言，變無聲圖畫變有聲語言。
討論寫什么?
怎么寫?
五 交流心得
1. 小組交流一下，誰寫得好?上臺交流
六 小結(jié)
1. 向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2. 在最后，木村忠夫跟記者說：在北京開辦漫畫講座，主要幫助中國提高漫畫業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了他自己的想法：中國要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。
小學五年級作文 篇4
今天下午，我和媽媽一起去小區(qū)樓下練習扔沙包。
我們先找了一條安靜的路面，然后在地上放了一根小棍子當起點，就開始練習扔沙包了。第一次，我站在起跑線上用力的將沙包扔了出去，沙包重重的砸在地上，然后，媽媽用腳步來測量我扔的距離，結(jié)果是四步半。媽媽說我的'姿勢不對，不應該直直的站在那，要把腳前后分開，擺好姿勢往前扔。我按照媽媽說的方法扔了一個，媽媽跨了五步�！坝羞M步，繼續(xù)加油！”媽媽說。后來，我調(diào)整姿勢連續(xù)扔了好多次，最好的結(jié)果是媽媽跨了八步�？赡苁俏伊庥猛炅�，后面扔的距離一次比一次近，媽媽說是我累了，我們下次再來練。
我和媽媽高高興興的回到家后，媽媽拿了卷尺讓我?guī)兔y量她的跨步距離有多少長，結(jié)果是一米。媽媽問我她的一跨步是一米長，我最遠扔了八跨步，究竟有多遠呢？我開心的告訴媽媽說：“是八米�！蓖馄怕牭搅耍f只要我多吃飯，加油練，一定會越扔越遠的。
我真的很開心！
小學五年級作文 篇5
從幼兒園到小學我從沒見過她哭，有一次我問她：“你會哭嗎？”她笑著說；“不會�！闭f一句實話，我一直以為只要是女生都愛哭不懂什么是堅強，直到我見到她以后，我改變了這個觀點。
我依稀記得她第一次在我面前哭是因為……
那天晚上，我去小區(qū)里玩，那天晚上月亮十分圓，有一群小孩在大榕樹下玩耍。我遠遠地望著她，她坐在石椅上低著頭，月光把她的影子拉得老長。我正準備過去嚇一下她時，我看見她的肩膀在微微顫抖。我嚇了一跳，直接開口問她：“你怎么了？”她抬頭看了我一眼，她抬頭時我看到了她臉上的淚痕，她說：“沒什么�！彼f完，隨手擦了下滑落在臉頰的淚珠，準備起身就走。我拉住她的.手說：“到底怎么了？你說句話�。e憋著！”她抬頭看著我又低下頭說：“我才沒有事呢。”‘我父母離婚啊。他們終于要·離開雙方了呢�！f著她漸漸開始抽噎，她看著月亮笑了，轉(zhuǎn)過頭笑著對我說：“他們離婚用不光我的事，我知道是我自己沒有做好，他們才離婚的。呵呵�！蔽铱粗h去的聲音，心里有莫名的心痛。
第二天，我沒見到他來上學，一天，兩天，一周，兩周，一個月……直到班主任宣布她正式她轉(zhuǎn)校。
有時候堅強不一定是好事，有時候可能是強顏歡笑。
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