實(shí)用的五年級(jí)作文3篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
教我語(yǔ)文的是一名姓姚的男老師。他二十來(lái)歲，長(zhǎng)得非常帥氣，他偶爾會(huì)發(fā)脾氣，是我最敬畏的語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得他是一位好老師，他教育學(xué)生的方法與眾不同。我非常喜歡上語(yǔ)文課，上他的課很開(kāi)心。他給我們講課時(shí)，很愛(ài)開(kāi)玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯(cuò)誤。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們，讓我們面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。下課時(shí)，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時(shí)還會(huì)逗我們開(kāi)心。玩游戲時(shí)，他總會(huì)加入男生隊(duì)伍，他教我們玩不一樣的游戲，那投入的樣子好像回到了他的童年。
我的語(yǔ)文老師很酷，他的發(fā)型也很帥，身高一米七。他學(xué)問(wèn)高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閑王”同學(xué)又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后，姚老師怒氣沖沖地走過(guò)去，讓被打的人還“手閑王”一腳，可是被打的.人不愿意，說(shuō)不想成為打人的人。于是姚老師對(duì)“手閑王”說(shuō)：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不愿因此而記恨你，報(bào)復(fù)你。這樣心胸寬廣的同學(xué)，難道不值得你學(xué)習(xí)嗎？你為什么非要一直打人家呢？”只見(jiàn)“手閑王”慚愧地低下了頭。
我的語(yǔ)文老師很搞笑，上課為了活躍氣氛，總把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有一次，他為了讓同學(xué)們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，直接從講臺(tái)跳了下來(lái)，又跳了上去，真像可愛(ài)的猴子，同學(xué)們都哈哈大笑。
這就是我心中既帥氣又充滿責(zé)任心的語(yǔ)文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛(ài)呢？
五年級(jí)作文 篇2
賣苦柚的小姑娘消失在人群中，引發(fā)了周圍人們的嘖嘖稱贊。
一位花白胡子的老爺爺捋著胡子笑呵呵地說(shuō)：“這位賣柚子的小姑娘是我們村的，別看她家的生活不富裕，但小姑娘特別懂事、善良。不光星期天幫助父母賣這賣那，就是平時(shí)一回家也不閑著。最讓全村人稱贊的'是小姑娘幫助王奶奶收拾家務(wù)，還幫王奶奶洗衣服、做飯、洗洗頭洗洗腳，在我們村一提起這位小姑娘沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)她的�！�
老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一位戴眼鏡的中年婦女接著說(shuō)：“這孩子是我們班的學(xué)生，我是她的班主任，這孩子在班上表現(xiàn)可好了，有一次她在上學(xué)的路上撿到100元錢，到了學(xué)校就交給了老師，為此還得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)呢！在給災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，雖然她家生活不是很富裕，但她在我們班是捐錢最多的，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！�
這時(shí)一位戴著校徽的女同學(xué)接著老師的話說(shuō)：“她叫馬華，是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們班的王小明父母常年有病，家庭條件不太好，王小明想退學(xué)不上了。馬華知道就在我們班成立了一個(gè)愛(ài)心奉獻(xiàn)小組，常年幫助小明，小明不但沒(méi)退學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò)呢！因此在我們班一提起馬華，同學(xué)們都很佩服她�！边@樣一位善良的小姑娘，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我們班的“飛毛腿”可以一次性跑三四圈，而且速度極快，引來(lái)了多少同學(xué)的尖叫！
有一次，體育老師舉行了班級(jí)400米跑，每次6人參加，分男女，共8組。
“哇！他肯定拿第一！”“這還用說(shuō)嗎！”同學(xué)們肯定地猜測(cè)。“一，二，三，跑！”參賽的選手似離弦的箭，似脫韁的野馬，似一陣狂風(fēng)沖向終點(diǎn)。“加油！加油！”王強(qiáng)興奮地叫道。只見(jiàn)他雙手狂擺，腳步越邁越大，在做好最后沖刺的準(zhǔn)備，其它同學(xué)盡管也使盡了全力在跑，可人家是“飛毛腿”怎么追也追不上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他跌倒了！
其它選手喜出望外，終于有一次能贏他了，陸陸續(xù)續(xù)也都超出了他。同學(xué)們“哎”了一聲，待我再看他時(shí)，只見(jiàn)他雙手俯地，艱難地放了一力，又倒了下去。他再次雙手俯地，撐起了自己，艱難的站了起來(lái)，我們這些“小觀眾們”的心里自然是“十五只吊桶打水——七上八下”，擔(dān)心他再倒下去。他使出全身的勁兒，又沖了出去，帶著他的.決心帶著我們的希望，他再次超過(guò)所有同學(xué)，沖出了終點(diǎn)！大家心里不知道怎么了，都喜氣洋洋的，連那些參賽選手都不例外。
這就是我們班的“飛毛腿”，獨(dú)一無(wú)二！