[精品]五年級的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級的作文 篇1
張老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。她個(gè)子不高，卻很精神。張老師通常披著一頭微卷的長發(fā)，雖然已年近花甲，但幾乎沒有一根白發(fā)。她常常握著一個(gè)裝著龍井茶的竹紋玻璃杯，在校園里散步，透過她那方塊眼鏡的是慈祥又有些嚴(yán)厲的目光。
張老師作為一名資深語文老師，字寫的好。她的字就像是字帖里的字，有筆鋒、有力度。我們教室外有大幅的毛筆字，便是張老師寫的，過路的人無不停步欣賞，嘖嘖稱贊。匆匆而行的人會不由的慢下腳步來欣賞那副大字。
大多數(shù)時(shí)候我們還是很敬畏她的。不管班級里多么混亂，多么吵鬧只要張老師一出現(xiàn)在班級門口，那些在教室里奔跑打鬧的男同學(xué)便會自覺地溜回自己的位置，我們這些正在嘰嘰喳喳聊天的女同學(xué)也會不約而同地閉上嘴，開始埋頭有模有樣的寫作業(yè)。
張老師看上去很精神，很挺拔，但假如你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)她還是有些虛弱，經(jīng)常喘氣咳嗽。這都是因?yàn)樗^敬業(yè)、太過專注，連一次“小蜜蜂”都沒用過。的確，上課時(shí)張老師比年輕老師還帶勁，下課時(shí)癱在了椅子上。據(jù)我所知張老師每到放假就動(dòng)手術(shù)，休養(yǎng)。有一次開學(xué)，張老師一進(jìn)教室，就有一位年輕老師沖過來大叫“張老師，您還沒休養(yǎng)好呢，怎么又出來上課了？這課還是由我來上吧！”說完就一把將張老師扶到椅子上。張老師終于被送回去，由那位年輕老師給我們上課。
張老師上課，總是先抓住我們最喜歡的，用最幽默的口吻，像和我們聊天一樣開始上課，再不知不覺得引入正題。所以，我們班常常傳出陣陣的大笑聲。
不管我們有多么奇怪、復(fù)雜、疑難的`問題，只要落入張老師手中，就肯定會得到一個(gè)最完美的回答。有一次，我在考卷上看見了一道很難的題，翻了答案、查了百度都不明白，就去問了張老師。張老師略微思考了一會兒，就給我了一個(gè)完美的答案�，F(xiàn)在我還能夠融會貫通，做出同一類型的題目。
張老師也是一位處處受人信賴的老師。在我們困難班的時(shí)候，常�？吹接衅渌蠋焷碚覐埨蠋熣埥�，有時(shí)是來問題目的年輕老師，有時(shí)是我們的副班主任，有時(shí)候是年級組長來與她討論事情。
張老師，您辛苦了，謝謝您！
五年級的作文 篇2
我有一個(gè)鉛筆盒，詩從湄池書城買來的，當(dāng)時(shí)花了25元，我愛不釋手。
它的正面是由黑色和銀色組成的，上面印著一支小老鼠，上面是一條銀色的拉鏈，拉開它，可以放一些錢和筆芯。背面有一支網(wǎng)袋，是專門用來放尺子的。中間的.拉鏈像一張大嘴巴，拉開它，里面都是滿滿的文具用品，幾只藍(lán)色筆在那里靜靜的呆著：“小主人，上面時(shí)候來用外面啊？”
鉛筆盒有一個(gè)最大的用處就是能把雜亂無章的筆收拾的整整齊齊，干干凈凈。等到要用的時(shí)候再拿出來，非常方便。
筆是我學(xué)習(xí)上不可或缺的助手，但是鉛筆盒更我我的好伙伴。
五年級的作文 篇3
那時(shí)，只是我們年少。只懂得親人離我而去的痛苦，卻不知道我們見證了一個(gè)生命的終結(jié)，參加了他的時(shí)間的葬禮。
孩提時(shí)代，在一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的面前，我們花費(fèi)的.不僅僅是金錢。也有時(shí)間。
時(shí)間到哪里去了呢？是被別人偷走了嗎？還是飛走了呢？
那她又在哪里？我苦苦追尋，卻不得其所。但是我知道，我們能感覺得到她如風(fēng)一般，卻握不到她的手，感受不到手心的溫暖。
她就像鄰家的少女，每當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，她就會跳著輕盈的舞姿，挽起我的手。隨著秋風(fēng)，映著晚霞，我們一起歡鬧，看著她一點(diǎn)點(diǎn)長大，一點(diǎn)點(diǎn)衰老，逐步走向死亡。
我依依不舍，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，這個(gè)兒時(shí)的伙伴，青年時(shí)的妻子，老年時(shí)的伴侶卻在微笑。直至永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。
我痛苦，我不舍，便隨她而去。
彌留之際，腦中卻突然醒悟：我們生活中的一切，都是用時(shí)間換得的，而時(shí)間卻無怨無悔。依然面帶著微笑，她為我承受的太多太多。
這樣的朋友，這樣的伴侶，難道不值得我們珍惜嗎？
五年級的作文 篇4
科學(xué)家曾說;''讀一本好書，就像交一個(gè)益友�！矣X的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識字書給我看。到了七八歲，我就開始搬著厚厚的西游記漫畫書看著。我不但光顧著看書，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來。那時(shí)我識字不多，碰到不認(rèn)識的字就問爸爸或者媽媽，如果碰到類似的字想當(dāng)然讀出來就讀出來。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會了漢語，拼音，也學(xué)會了查字典，認(rèn)識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。不僅是童話，漫畫，科技書，就連小說也成了我書柜中的新朋友哩！
書陪伴我走過了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的.音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的情緣永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
五年級的作文 篇5
又是夜晚，天空并沒有想象中那么黑，而是透著深藍(lán)的幽幽氣氛，神秘用在這里恰當(dāng)不過。一直都很喜歡夜，總覺得冥冥之中我們似乎有一種心電感應(yīng)，也隱隱約約感到它賜予我某種力量。
夜，從不偏心的它，給每個(gè)地方都蒙上一層輕柔的黑紗，讓所有人都能放上白天的事，輕松又安詳?shù)乃�。一切的嘈雜被封印在這里，只有小蛐蛐奏響著一首舒緩的歌謠。
思緒飛到小時(shí)候，記憶中那時(shí)的天空總掛滿了亮亮的星星。夏天的星空下，我們躺在草坪上，談著小小的心思，任憑那些小眼睛好奇地望著。雖不知這就是幸福的定義，但流淌在心底的快樂，舒適，溫暖，至今依然能感覺到。曾經(jīng)一直認(rèn)為，很多遺忘的美好再也回不來，我也再無法體驗(yàn)?zāi)歉杏X�？墒窃谝估铮也虐l(fā)現(xiàn)，原來它并沒有離開，而是換了一種方式存在。回憶，會更精彩！
現(xiàn)在，不再那么有情調(diào)了，不過喜歡夜卻從沒改變。每當(dāng)下了晚自習(xí)，一個(gè)人走在回寢室的小道上，有兩個(gè)習(xí)慣：眺望江那邊的一排路燈，仰望天空尋找星星。很普通的黃色照明燈，算不上漂亮，但整齊而長久，讓我有種能依靠的感覺，就像是喝一杯熱茶，開始時(shí)甚至有點(diǎn)苦，后來的.回味卻可以帶來溫存，依靠一輩子。總覺得現(xiàn)在的星星比不過原來。抬頭看天，星星往往是藏的不留一絲痕跡，偶爾幾次露面，稀稀拉拉就幾簇暗淡的光點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上從前�？蛇@并不影響我看星星的嗜好！
此時(shí)此刻，夜依舊籠罩著我。它好脾氣的包容了一切，甚至無名小草都被它擁在懷中。望著茫無涯際的夜色，它似乎是蒙住了我疲憊的雙眼，只有思緒在隨風(fēng)飄蕩，心弦在盡情飛翔，感受著淡雅清香，然后，沉醉。
五年級的作文 篇6
去年放暑假的時(shí)候，我突然想養(yǎng)小動(dòng)物，我和姥爺商量了一下，他便從集市上給我買了一只小鴨，此后我就走上了養(yǎng)小鴨的快樂路程。
小鴨到家的第一天，我把它養(yǎng)在后院里。但我怕他們亂跑，又怕它被別的小動(dòng)物欺負(fù)，覺得這樣很危險(xiǎn)，于是我就在后院里給它建了一座小房子。我發(fā)現(xiàn)后院它的房子旁有一顆蘋果樹，我想它會不會和小鴨一起成長呢？
春天，后院長滿了花朵，非常美麗，小鴨長大了許多，我突然想到小鴨是不是也會結(jié)婚？那我就讓姥爺給我買一只母鴨，然后給他們舉辦一場婚禮，讓它們過上幸福的`生活！蘋果樹上也開滿了花兒，我真想讓它和小鴨一起長大呀！
夏天，這里非常炎熱，連知了都飛到了小鴨的身上。令我高興的是，姥爺把母鴨買回來了，它們在一起玩耍，不久之后我覺得小鴨臟了許多，它們需要洗澡，我就建了個(gè)游泳池，看著它們一起游泳，我心里樂開了花。蘋果樹長得非常茂盛，像給小鴨撐起了一把傘，小鴨可以在樹底下乘涼了。
秋天，蘋果樹上了結(jié)了果，我摘下一個(gè)，吃到嘴里甜甜的，我給媽媽也摘了一個(gè)，媽媽也說很甜。我又摘下幾個(gè)，把蘋果切成小塊兒，放到小鴨碗里，它們吃了一會兒，母鴨的肚子突然膨脹了起來，我在想難道它要生孩子了嗎？到了傍晚的時(shí)候，她產(chǎn)下一顆蛋，我高興極了，拿給姥爺看，姥爺說把它放在它們的小房子里吧，說不定還能孵出小鴨。
冬天，雪花在空中飛舞，我想小鴨肯定很冷，我就把小鴨的房子放到了屋里。樹上積滿了白雪，第二天，小鴨破殼而出，我高興的拿給媽媽看，媽媽說它們像不像我們家，也是一家三口？
看著它們一家三口生活的樣子，我覺得很有成就感，我也要努力，為我的家付出自己的一份力量，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，我要好好學(xué)習(xí)快快長大！
五年級的作文 篇7
你說萌？像我這種天下奇女子，裝得了酷耍得了帥，扮得了雞婆賣的了白菜……這些，都是騙你……
關(guān)鍵是，“萌”字當(dāng)頭。下面為你揭曉我的萌點(diǎn)前三甲！
Top 1 反射弧長得驚人
“喂！喂喂！”這已經(jīng)不知道是朋友第幾次喊了。
半晌，我幽幽地轉(zhuǎn)過去：“紅色和藍(lán)色么，最喜歡紅色�！迸笥岩荒槨笆艿襟@嚇”的表情，她鄭重地扳過我的肩膀，賞了我一個(gè)爆栗：“什么紅色和藍(lán)色！這是老娘一個(gè)小時(shí)前問的！”我茫然地盯著她“瞬息萬變”的臉色，心想：這姐被我萌到了咩。
Top 2 思維異于常人
前些日子心血來潮制作了一款橙光文字游戲，但苦于不知如何面對侵權(quán)或抄襲這個(gè)問題。
如有雷同，怎么辦呢？我趴在電腦桌前，當(dāng)秒鐘走了四圈的時(shí)候，我想出了一個(gè)氣死原著的方法。我壞笑一下，在游戲中打下這句話：如有雷同，算你抄我的……
鑒于上述方法太沒骨氣，踟躕一會兒又改成：如有雷同，你來咬我呀�。ㄎ婺槪�，怎么辦，我的形象�。�
Top 3 沒有“自知之明”
不得不提，我一直認(rèn)為自己唱歌老好聽了，于是有一段時(shí)間就一直反復(fù)唱一首《畫中仙》，對于別人都捂耳逃走的行為我表示萬分的不解。
終于有一天姐姐忍不住咆哮起來：“給姐把嘴閉上！你這調(diào)兒比紅軍長征都走得遠(yuǎn)！”我不以為然，聳聳肩，調(diào)子又一次無比輕快地跑遠(yuǎn)了：“可否邀畫中的仙，賞花兒月圓……”
這場阻止我唱歌的.革命斗爭的結(jié)果就是：我剛張口，所有人都跑了。
好了，爆料就到這里，我最萌的三個(gè)時(shí)刻就放送完畢，要不考慮給個(gè)好評？
五年級的作文 篇8
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍拖袷且晃涣紟熞嬗�。幫助我們打開制式的窗戶，也給我們快樂的童年。
我剛上一年級時(shí)，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的《安徒生童話》。剛開始，我怕把它弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的`書皮，并且每次看的時(shí)候我會都把手洗得干干凈凈，生怕把它弄臟。開始我讀不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情:"三毛的遭遇讓我感到自己的生活很幸福。
二年級的時(shí)候書中的《海的女兒》讓我知道了什么手機(jī)純潔的愛情;
三年級媽媽給我買了《愛的教育》里面讓我學(xué)會了閱讀知識。
四年級借了一本《我的管好我自己》，這本書讓我懂得了獨(dú)立自律的故事。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，我在書的世界無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。
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