小學(xué)五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我做過(guò)很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)了自行車(chē)、學(xué)會(huì)了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺(jué)得最成功的是選擇了學(xué)小提琴。

　　早在一年級(jí)時(shí)，老師就鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)小提琴，但是我只對(duì)繪畫(huà)感興趣。有一次，我聽(tīng)到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂(lè)中。

　　我第一次親身接觸小提琴是因?yàn)楦绺缢土宋覂砂研√崆佟．?dāng)時(shí)，我覺(jué)得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請(qǐng)了老師開(kāi)始學(xué)小提琴。原來(lái)我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來(lái)就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢(shì)，還要拉準(zhǔn)音，真是太難了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)一些枯燥的練習(xí)曲，慢慢就開(kāi)始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時(shí)間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想放棄了。

　　可每次我用心拉琴時(shí)，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會(huì)傷心，我害怕他們會(huì)生我的氣，在老師的一番教導(dǎo)和我的努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表?yè)P(yáng)中我找到了一種成就感。

　　過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越忙，再加上原來(lái)的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的'馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢(qián)，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習(xí)。

　　也許以后我不會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)大師，但我比別人多會(huì)一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫(xiě)了一支成功的舞曲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　姐姐今年上高中，學(xué)校規(guī)定住校，而且每周六下午上完課才能回家。中秋節(jié)放假，媽媽帶著我和姐姐去豪客來(lái)吃牛排。

　　這里生意真好！桌子全做滿(mǎn)了，還有許多人在排隊(duì)等著叫號(hào)呢！我們排到八號(hào)，幸運(yùn)的是我們前面幾乎同時(shí)走了好幾桌客人，等了大概十幾分鐘就叫到了我們。

　　在這里用餐可以不點(diǎn)飲品，因?yàn)橛忻赓M(fèi)無(wú)限續(xù)杯的紅茶，還有兩塊法式烤面包，一份玉米或者土豆?jié)鉁�。這里的套餐分量很大，超實(shí)惠，我們各點(diǎn)了一份不同口味的套餐。無(wú)論那一種套餐都有一大塊牛排，相當(dāng)于“卡布奇諾”牛排的兩倍，還有一份意大利面和一個(gè)煎雞蛋。

　　這里上餐很守信用，就像宣傳頁(yè)上所說(shuō)的那樣，點(diǎn)完餐十二分鐘以?xún)?nèi)準(zhǔn)時(shí)送到餐桌上。看著那圓圓的·大大的·又鮮又嫩的·熱氣騰騰的牛排，我的.口水都快流出來(lái)了。牛排也仿佛在向我炫耀著說(shuō)：“我可是上等的極品牛排，快來(lái)嘗一嘗吧！”這時(shí)，我再也經(jīng)受不住誘惑，左手拿住叉，右手抓起刀，用力地切下一大塊牛排，狼吞虎咽的吃起來(lái)。

　　“不好，太燙了！”我立刻又吐了出來(lái)。太沒(méi)有面子了，我不好意思地低著頭，向四周瞟了一眼。還好，大家都正忙著享受美味佳肴，沒(méi)有人注意到我。唉，真是心急吃不了“熱豆腐”呀！

　　我吸取教訓(xùn)，把牛排切成許多小塊，涼了一會(huì)兒再吃。的確，非常好吃，難怪生意這么好。吃完套餐，還有免費(fèi)的自助水果，品種很多，沙拉也很棒。

　　聽(tīng)完我的介紹，你是不也心動(dòng)了，那就來(lái)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　有人說(shuō)，童年好似沙灘上星星點(diǎn)點(diǎn)的蚌殼；有人說(shuō)，童年?duì)N爛于夜空星眸；還有人說(shuō)，童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)如天使。童年，使人脫離凡世間的復(fù)雜迷離，擺脫煩惱的包袱。在幸福的瞬間，可以分享快樂(lè)。童年，是飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè)依舊，使人依依留連。

　　河灘上，一群頑皮的孩子正在與水花戲耍。小河潺潺的流動(dòng)，溫柔地?fù)崦⒆觽兊氖�。天藍(lán)悠悠的，潔白的云朵猶如甜軟的棉花糖。水面綠瑩瑩的，夾雜著泥土濕潤(rùn)的氣息。水浪與孩子們嬉戲，一點(diǎn)點(diǎn)從孩子們的指縫間溢出來(lái)，伴隨著清晨流到晌午。太陽(yáng)慢慢從如火焰般通紅的白紙中滲透，終于，完全探出了頭。大人們開(kāi)始了一天的工作，外婆正忙著買(mǎi)菜，我們這些小孩子，自然是好好的玩耍嘍！躺在綠茵茵的早地上，我們提出了一個(gè)建議：去摸魚(yú)！

　　河灘上，伙伴正有滋有味地討論自己摸魚(yú)的勝算。我們把手伸進(jìn)清澈又有些冰涼的河水中，翻開(kāi)河底的碎石塊與沙礫，眼睛與手默契配合，尋找著魚(yú)兒的'身影。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，期望出現(xiàn)那條活靈活現(xiàn)的身影。

　　很快，出現(xiàn)了一條大鯉魚(yú)！我已做好了準(zhǔn)備，魚(yú)兒依舊活潑的在手里游動(dòng)，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危機(jī)即將來(lái)臨。我心想：現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我屏住呼吸，手緩緩靠近，我猛地?fù)渖先�，抓住了它圓溜溜的身子。一陣嘩啦啦的水聲吸引了其他人，我驕傲地舉起了勝利物。迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴大家，炫耀一番。我抓到魚(yú)啦！大家聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，紛紛湊過(guò)來(lái)�？矗〈蠹疫駠u不已，露出羨慕的表情。我得意洋洋向她們貢獻(xiàn)我的捕魚(yú)36計(jì)忽然，那只魚(yú)乘我不注意，竟掙脫出我的魔爪，躍回了水面！我的笑容戛然而止，僵持在臉上。大家哄笑成一團(tuán)，散去。我尷尬又沮喪，臉漲得緋紅。心里暗暗不服氣，想再捉一條魚(yú)，顯顯威風(fēng)。我把手重新放回水面，在河里細(xì)細(xì)摸索。不一會(huì)兒，又出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，一定是魚(yú)！我急忙把它撈回水面。結(jié)果讓我大失所望甚至窘迫———那是一只爛皮鞋！大家看見(jiàn)我的碩果便哄堂大笑，我更是難堪。

　　雖然我兩次都沒(méi)捕魚(yú)成功，還丟盡了臉面。但那些都是童年時(shí)的玩笑，現(xiàn)在回憶，一定收集到了一顆笑臉星星使我的童年不再單調(diào)。家鄉(xiāng)河灘的濃濃童趣早已成為我永遠(yuǎn)的烙印，深深刻在心中，揮之不去。

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