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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-11-17 14:43:16 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文7篇[精]

            在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          五年級(jí)作文7篇[精]

          五年級(jí)作文 篇1

            20xx年12月13日,我和同學(xué)們來(lái)到了位于鼓浪嶼的思明區(qū)德育實(shí)踐基地。 冬天的鼓浪嶼,天氣依然是暖暖的。在那里,我們參加了各種各樣有趣、新奇的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。其中,令我最難忘的就是小牛頓科學(xué)班調(diào)制雞尾酒的實(shí)驗(yàn)。

            小牛頓科學(xué)班是我參加的'第一個(gè)實(shí)踐組。我和其他同學(xué)們跟隨老師來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,紛紛坐下。老師做完自我介紹,便宣布道:“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雞尾酒制作!蓖瑢W(xué)們“哇塞”地叫了起來(lái),抑制不住心中的興奮和好奇,七嘴八舌地討論著。

            老師先向我們介紹了雞尾酒的兩則傳說(shuō)和組成部分、命名規(guī)則等,然后告訴我們,這次要用不同濃度的鹽水來(lái)做實(shí)驗(yàn):一號(hào)杯是20毫升的全飽和鹽水,二號(hào)杯是20毫升的半飽和鹽水,三號(hào)杯則是10毫升的清水。

            我們裝完水,把老師分配給我們的鹽加入杯里,攪拌均勻。等水和鹽融解完后,又在一號(hào)杯加了藍(lán)色顏料,在二號(hào)杯加了紅色顏料,在三號(hào)杯加了熒光黃顏料,第一步就完成了。

            接著,最關(guān)鍵也最難的一步開(kāi)始了。老師先給我們做了示范:先在試管中擠入中等份量的藍(lán)色水,再擠入較多的紅色水,最后擠入較少的黃色水。

            我學(xué)著老師的樣子擠入一些藍(lán)色水,再把試管傾斜,將用來(lái)灌水的小吸管慢慢的靠在挨近藍(lán)色水的管壁上,輕輕地一擠——紅色水從小吸管里躍出,有的混合在藍(lán)色水里,變成了紫色;有的則獨(dú)立浮在了藍(lán)色水上方。我屏息凝視,注視著這神奇的一幕,手有些微微地發(fā)抖。

            隨后,我又如法炮制,將剩余的紅色水和黃色水依次擠入杯中。這時(shí)試管里的液體十分美麗,藍(lán)、紅、黃中又顯現(xiàn)出了紫色和橙色,就像一道彩虹,躍然于試管中。雖然液體有些混在了一起,但我成功了!我不禁露出了喜悅的笑臉,開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

            不知不覺(jué)中,下課了。我們依依不舍地向老師告別,離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。

            在那次調(diào)制雞尾酒的過(guò)程中,我動(dòng)手實(shí)踐,當(dāng)了一回“小小調(diào)酒師”,真是新鮮有趣!

          五年級(jí)作文 篇2

            愛(ài),是一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)你心中,讓你暖洋洋的;愛(ài),是一首歌謠,飄進(jìn)你耳中,讓你沉醉于其中;愛(ài),是一首小詩(shī),它能告訴你做人的根本。也許,愛(ài)不需言語(yǔ),只需一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,就能讓你永遠(yuǎn)銘記于心。

            一天晚上,我感到身體發(fā)熱,還有些頭疼,起身一看鬧鐘,已是深夜12點(diǎn)。我搖醒外婆,迷迷糊糊地說(shuō):“外婆,我難受……”“什么?難受?讓我看看!蓖馄怕(tīng)到我的聲音,立刻從似乎裝有彈簧的枕頭上“彈”起來(lái),摸了摸我的額頭!把!這么熱!”然后又立刻“跳”下床,從醫(yī)藥箱里拿出溫度計(jì),跑到床邊給我量體溫。這一系列動(dòng)作好像是一秒內(nèi)完成的`,我呆呆地躺在床上盯著外婆看。

            過(guò)了一會(huì)兒,外婆抽出溫度計(jì)一看,39度!“發(fā)燒了!”她又連忙轉(zhuǎn)身從醫(yī)藥箱里翻出一盒藥,擰開(kāi)瓶蓋,戴上眼鏡,小心翼翼地倒出一些深色的液體,然后扶我起身,再送到我嘴邊。

            我喝下很苦的藥,外婆又說(shuō):“苦嗎?忍一下,我去切個(gè)梨子。”然后跑向廚房。外婆急促的腳步聲和背影很快消失在黑暗中。

            很快,外婆端著一碗梨子,同時(shí)還拿著一杯熱水,沖進(jìn)了臥室。拿了一塊爽口的梨子送進(jìn)我嘴里,嘴里頓時(shí)不苦了。那梨不僅甘甜,似乎,還有外婆對(duì)我深深的愛(ài)。

            我接過(guò)那杯熱水,大口喝起來(lái)。此時(shí),無(wú)味的水,也變甜了,也許里面加入了一種靈丹妙藥,它,叫愛(ài)!

            在外婆的悉心照料下,我漸漸地不再發(fā)燒,包圍我的,是外婆對(duì)我深深的愛(ài)!

            第二天大清早,我不再發(fā)燒。但,外婆的體溫正在逐漸增高。我跳下床,想給外婆拿溫度計(jì),卻被一把拿回,她在我耳畔輕輕地說(shuō):“沒(méi)事,我去!比缓螅呦麓,背影慢慢消失在房間里,我想,外婆也許發(fā)燒了……

            愛(ài),不需要語(yǔ)言,只需要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,就能讓你永遠(yuǎn)銘記于心。

          五年級(jí)作文 篇3

            小事情會(huì)有什么大道理呢?一般性,大道理都是出自大人之口呀!

            那是大班時(shí)的一個(gè)周末,我起了個(gè)大早,拉開(kāi)窗簾,窗旁有幾棵挺拔的松樹(shù),往樓下望去,草地上一朵朵五顏六色不知名的小花,還有那一棵棵無(wú)私奉獻(xiàn)的小草為大地添上綠裝。樹(shù)上一只只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像對(duì)我在說(shuō):“周末到了,周末到了,讓我們痛痛快快地玩耍吧!”我心情一下大好,心想:“哈哈哈,我先去和我的寶貝動(dòng)畫(huà)片約會(huì)去了吧。”

            于是,我走到客廳,剛想把電視打開(kāi),媽媽就走了過(guò)來(lái),把一大疊的繪本放在桌上便說(shuō):“彤彤,你上午就看看我給你新買(mǎi)的的繪本吧,別一天到晚地看電視!闭f(shuō)完就遞給我一本!澳悴荒苷加梦业闹苣⿻r(shí)間,我要看電視,”原本很好的心情一下子被我媽媽破壞了,我很不高興地大聲嚷嚷!拔沂菫槟愫茫思叶鸥υ(jīng)說(shuō)過(guò),‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!眿寢尯蜌獾卣f(shuō)!安痪褪瞧茐牡羯先f(wàn)本書(shū)嗎?這難道是好事嗎?”我大聲爭(zhēng)辯著不由得哭出了聲!澳阍俨豢,我可連你明天的時(shí)間也剝奪了!眿寢層悬c(diǎn)不太高興地說(shuō)道。

            我悻悻地退出戰(zhàn)場(chǎng),不甘心地打開(kāi)了書(shū)本,隨便一頁(yè)一頁(yè)地翻著,越看我越覺(jué)得有趣,原來(lái)書(shū)中也有很多有趣的事,書(shū)中的'主人公會(huì)遇到種種磨難,我也如同書(shū)世界里的一個(gè)角色。驚險(xiǎn)萬(wàn)分時(shí),替他捏把汗;齊心協(xié)力時(shí),并給他們“加油”;有快樂(lè)的事,我也會(huì)和他們一起沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

            第二天,我依舊打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè)……、

            第三天,我迫不及待地打開(kāi)書(shū)去游覽書(shū)王國(guó)的神奇與驚喜!此后,我只要一有空就像一匹餓狼貪婪地瞅著“眼前的美食”。我要感謝我的媽媽,那次小小的賭氣,那次小小的摩擦,那次不起眼的小事。沒(méi)想到,在與歲月的摩擦中,竟然讓我與書(shū)結(jié)下了這深厚的友誼!

            小事情,大道理。這話怎么越聽(tīng)越有味呢?

          五年級(jí)作文 篇4

            今年的初夏雨水特別的多,滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間,在心靈深處,記憶的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……

            爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶,對(duì)我冷漠無(wú)語(yǔ)的是爺爺;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺;和鄰居小孩打架了,袒護(hù)我的是奶奶,訓(xùn)斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會(huì)表達(dá)感情嗎?載在記憶的時(shí)光車(chē)道上,我努力用心地搜尋答案……

            那一次,語(yǔ)文測(cè)試卷發(fā)下來(lái),95分的成績(jī)讓我欣喜若狂,準(zhǔn)備回家被家人好好贊捧一番,奶奶似懂非懂的看著這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,妙語(yǔ)連珠地直夸我。爺爺,一臉麻木的表情,仿佛與他沒(méi)有太大的關(guān)系,一陣無(wú)語(yǔ)的沉默后,僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng):“下次努力吧!闭f(shuō)著,端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺,平淡的語(yǔ)氣,細(xì)細(xì)回想讓我抓住了其中的.意義。漸漸地,我鼻子酸了,視線模糊了,淚水奪眶而出。

            爺爺是個(gè)書(shū)迷,一般沒(méi)有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。那一次周末,我找上鄰居朋友陳璞,邀請(qǐng)他與我下象棋,他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋,不肯與我下棋,我用力拉他,他使勁推我,結(jié)果激怒了他,一巴打在了我的臉上,我委屈地轉(zhuǎn)身就跑,眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。奶奶見(jiàn)狀,氣急敗壞的扯上我,要為我去討個(gè)公道,爺爺急忙摘下眼鏡,扔下愛(ài)書(shū),緊跟上來(lái);奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陳璞的臉,爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢(shì)待發(fā)的手,并且習(xí)慣性地摸著我的臉,十分粗糙,感覺(jué)有點(diǎn)痛,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“輸了就別哭,哭了就別輸!睆臓敔?shù)难凵窭铮嘎冻鏊麑?duì)我的渴望、支持和信任,渴望我別認(rèn)輸,支持我繼續(xù)與陳璞對(duì)戰(zhàn),充滿了對(duì)我的信任,這就是愛(ài)。于是,我跑過(guò)去,狠狠地還給了陳璞一巴。

            猛地,我察覺(jué)到:爺爺并不“遲鈍”,而是我的愚笨!皾(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,他不要求我們給他什么,只是默默在奉獻(xiàn)給我們什么,是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖。

            我的淚水與雨滴一起無(wú)聲地墜落在地上,面對(duì)爺爺冰冷的身軀,空氣似乎凝固,壓得我喘不出氣來(lái),任憑淚水在我臉上肆虐,好像這個(gè)世界只剩這片空間,我哭著喊著:“爺爺!您一路走好!奶奶有我陪著!

            雨,無(wú)聲,滋潤(rùn)了大地。

            愛(ài),無(wú)聲,溫暖了心田。

          五年級(jí)作文 篇5

            幸虧昨天我回家背會(huì)了課文,否則我就慘了。

            這天早上,我和馬靜雯邊哼著動(dòng)聽(tīng)的歌曲吧,邊走進(jìn)了教室,還沒(méi)走進(jìn)教室門(mén),我從斜角邊看到每一個(gè)同學(xué)都拿著語(yǔ)文書(shū),在背書(shū)。我走到教室里,先交作業(yè)后勞動(dòng),都完成之后,我便坐在位置上,拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始背。突然,一陣聲音飄進(jìn)了我的耳朵里:“來(lái),發(fā)一下口算本,快點(diǎn),時(shí)間緊迫!痹瓉(lái)是王老師來(lái)了,我不由得嘆了一口氣:“為啥老師,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏等我背書(shū)的時(shí)候來(lái)!”

            王老師說(shuō):“只要三分鐘。”結(jié)果八分鐘才完成了熟數(shù)學(xué)。王老師剛走,張老師高跟鞋聲的噠噠聲,就已經(jīng)回蕩在我們的耳旁了。

            張老師一聲令下:“抽背課文!”我們個(gè)個(gè)緊張得要命。“周心寶,從后向前背!”周心寶兩腿發(fā)抖,合上了書(shū)本,站了起來(lái)!包S山最妙的.觀松處……”“咔嚓”他“卡帶”了,張老師無(wú)可奈何地說(shuō):“下一個(gè)。”慢慢地,背到我們小組了。雖然是薛文衍要背課文,輪到我還早著,但我的心卻一直在“撲通”“撲通”地跳著,“下一個(gè)!崩蠋熣f(shuō)道﹕“羅蘇鳴!钡俏疫@次沒(méi)想到,一向厲害的羅蘇鳴,也“卡帶”了。天哪,我不會(huì)一緊張也忘了內(nèi)容吧!到我了,我緩緩地站了起來(lái),深吸了一口氣,開(kāi)始背了起來(lái),沒(méi)想到我一下子就背完了,心里高興極了。

            這一次,我明白了一個(gè)道理﹕只有提前做好準(zhǔn)備,才能成功。

          五年級(jí)作文 篇6

            她,是我的一個(gè)朋友,一個(gè)我生命中很重要的朋友,一個(gè)曾經(jīng)被我拋棄的朋友。

            回到家,靜靜地關(guān)上門(mén),坐在桌前,看著試卷,那一個(gè)個(gè)紅色的痕跡不時(shí)地刺痛著我的心,我知道,我的心在顫抖?粗鴷(shū)桌,我想起了她。曾幾何時(shí),我和她一起在這里歡聲笑語(yǔ),一起在書(shū)海里沖浪,一起在書(shū)海中拾貝……那是多么的快樂(lè)啊,因?yàn)橛兴谖疑磉厱r(shí)時(shí)地激勵(lì)我,我在大人面前總是受到了許多贊賞。漸漸地,我認(rèn)為我已經(jīng)不需要她的幫助了,于是,我竟然將她趕走,將她拋棄,甚至將她忘記,F(xiàn)在,我在大人面前再也不是從前那個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子了,爸爸媽媽也時(shí)常地叫我考好些,努力些,可是,我卻把他們的.話當(dāng)耳邊風(fēng),因?yàn),失去了信心,我的成?jī)也越來(lái)越差了,爸爸媽媽對(duì)我也越來(lái)越失望了,F(xiàn)在,我多么的后悔,我想讓她回來(lái),真的想讓她回來(lái),淚水又不爭(zhēng)氣地跑出來(lái),匯作洶涌滂湃的海。

            門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的是她,我膽怯了,我想請(qǐng)她原諒,可帶著啜泣的聲音說(shuō)話,什么都聽(tīng)不清楚,于是,我撲向她,擁住她,挽留她,希望得到她的原諒,希望我們倆還是好朋友,還可以向從前那樣,一起在書(shū)的世界里翱翔,在那海灘上拾貝,在海里沖浪……那天,我們都哭了,我們?cè)谝黄饠⑹鲋@些年來(lái)失去對(duì)方的不幸。

            這一輩子,我不會(huì)再讓她離開(kāi)我了,或許,你們會(huì)認(rèn)為我很自私,那就讓我再自私一次吧。對(duì)不起,我的朋友——刻苦。

          五年級(jí)作文 篇7

            。鳥(niǎo)兒的家是巢,樹(shù)的家是土地,云的家是河流,風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空。他們都能在各自的家種找到快樂(lè)和溫馨。 我也一樣,我也有一個(gè)和他們一樣的家。雖然只是個(gè)用磚塊所鋪成的。

            但它所裝的不是空氣和灰塵,是人間的喜,樂(lè)和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出;使我失落的時(shí)候給我動(dòng)力;它可以把幼小的我走到長(zhǎng)大,懂事的我。

            一個(gè)在外工作的男人。工作了一天,頭昏腦脹,此時(shí)對(duì)任何事都是沒(méi)興趣,看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內(nèi)全部都抽干。此時(shí),他想到了一個(gè)地方。那就是他的家。

            他知道,只要回到了家。他才會(huì)擺脫現(xiàn)在的種種,才能使他從疲倦中走出。因?yàn)榧依镉泻吞@可親的父親與母親,關(guān)心愛(ài)他的妻子,和天天盼望他回家的心肝寶貝。

            家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。

            也只有家才能給他溫馨與幸福! 貝多芬是一個(gè)孤獨(dú)的音樂(lè)巨人。雖然他有許多知己與朋友,但是他卻沒(méi)有一個(gè)溫馨的家。他的侄子不把他當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)輩來(lái)看待,根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。

            他是一個(gè)名人,卻因殘疾而被人所看不起。經(jīng)常受到他人的冷落。因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)完全的家來(lái)支持。更沒(méi)有溫馨和幸?裳浴 家里所帶來(lái)的溫馨,是人們倍加信心的推動(dòng)力。是幸福的見(jiàn)證。

            溫暖,存在于每一個(gè)人的心中。 溫暖,來(lái)自圣潔的心靈。 溫暖,是每一個(gè)人的需要。 溫暖,是每一個(gè)人的渴望。 溫暖有兩種:身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖。

            或者是熊熊燃著的爐子,或者是一個(gè)關(guān)切的眼神,或者是遞過(guò)來(lái)的大衣,或者是柔和的話語(yǔ)。 每個(gè)人都制造過(guò)溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過(guò)付出。

            只要有心,人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認(rèn)同。 予人溫暖,自己也更溫暖。予人關(guān)懷,自己也會(huì)得到關(guān)懷。

            予人快樂(lè),自己將更快樂(lè)。這是一種境界。 溫暖,是心靈的一種擁有。在溫暖里,人不會(huì)迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來(lái)的。要不然是自己,要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的'溫暖,那往往在環(huán)境變化的時(shí)候一時(shí)間無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái),遭受寒冷的打擊,遭受?chē)?yán)寒的痛苦,很可能還會(huì)漸漸失去信心。

            如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖,那么會(huì)象不能夠維持自己體溫的嬰兒,在更多的時(shí)候感受寒冷,在嚴(yán)寒面前無(wú)所適從,害怕未來(lái)、恐懼人生,渴望卻又痛恨周?chē)纳鐣?huì)。 溫暖與否,是因人而異的。

            從內(nèi)心激發(fā)的溫暖,才是真正的溫暖

            在感恩的心,滿是謝意的眼里,節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量,人就會(huì)溫暖。

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