實用的五年級的作文優(yōu)秀6篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇,歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
鏡子,我覺得它一種神奇的玻璃。每天人們都會照一照鏡子看看自己的衣服上、臉上有沒有什么東西,有沒有臟的地方。
每次,它都能幫我選擇好我該怎樣搭配衣服。這件衣服陪這件小短裙行么?看著鏡中的自己,嗯……對今天的天氣來說不太合適呢。啊!臉上好臟呢,我得快去洗臉。
每次,我生氣就坐在鏡子前,看著自己生氣的樣子,看著看著,“唉呀,那樣好難看呢,我要快消氣”?蘖,看著鏡子也在哭,“今天怎么了?”“……”把自己的`心事說出來好多了。笑了,看到鏡子也在笑“今天有神馬好玩的事嗎?說來聽聽”說完倆“人”笑的更久了。受到傷害了,傷心的看著它,它也這樣看我,就這樣你看我、我看你,就像是倆人都有心事似的。我開始扮起兩個人的聲音來,“你怎么啦?”“我……”慢慢不傷心了。我越來越喜歡它,有些漂亮的東西都給它戴上,把它擦得亮晶晶的。
每當我有了漂亮的新衣服,我把新衣穿在身上問鏡子好看嗎?然后得意的在家人面前炫耀,他們卻一言不發(fā),那可把我氣壞了。我坐在鏡子前“你看我漂亮嗎?”“嗯,你今天穿的好特別哦!蔽业男那楹枚嗔
鏡子也是會說話的,你對它笑它就笑、你對它生氣它也這樣對你。
五年級的作文 篇2
星期六的早上,我正在玩手機。媽媽正在打掃衛(wèi)生,突然她對我說:“孩子,一會兒給你外公外婆打個電話!蔽乙荒樸露奶ь^看她:“啥?”“給你外公外婆打個電話!”
“不!”我一扭頭,媽媽轉過頭,有些慍怒的看著我:“為什么?”“你自己怎么不打,為什么讓我打?”媽媽放下拖把,走過來對我說:“好吧,既然你不想打,我也不強迫你。要不這樣,咱們來一場辯論賽,你贏了,就不用打電話;反之則打!薄昂!”這時,一直沉默的爸爸開口了:“我給你們當裁判。”于是,辯論賽開始了。
正方:媽媽
反方:我
主題:兒童對孝道的認識
“請正方先闡述自己的觀點!卑职终f道。
“我認為打電話給老人可以帶去愛,讓他們知道我們在思念他們,也讓他們不那樣孤單。”媽媽說。
“可有的時候,我們玩耍時很高興,根本不記得想他們,突然讓我們給他們打電話,那種思念和高興是裝出來的'。自己都覺得假,老人們更會覺得假,這樣帶來的不僅不是愛與思念,還會使老人更加悲傷和覺得自己不重要!”我立刻反駁道。
這時爸爸說:“反方辯手情緒不要過于激動!”我正在全身貫注的聽媽媽說,根本沒有理會裁判。
媽媽聽了我的辯詞后,說道:“當老人在世時,如果你不告訴他們你有多愛他們,等他們不在時,你想打電話都沒處打了。”我聽了之后想了好久才說道:“可是打電話時,老人們總是要聊很久!眿寢屨f:“這就是另一方面了,當你和老人通話時,如果你不想聊了,可以跟他們岔開話題讓父母來接聽啊。”我想了一下,然后無奈的說道:“好吧,你贏了!
裁判說:“我宣布,正方辯手獲勝!”媽媽得意洋洋的做了個“勝利”的手勢。而媽媽的話卻在我腦中回響:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。”這不是一句空話,需要我們在生活中認真體會,才能真正理解這句話的意思。讓我們從現在開始,珍惜自己所愛的每一個人吧!
這場特殊的辯論賽,讓我有了更多的認識,我期待著下一次的辯論賽!
五年級的作文 篇3
除夕夜的那天,雪花漫天飛舞,刺骨的寒風呼呼地刮著,那雪不知是從天而降,還是揭地而起,鋪天蓋地一般,像是要毀掉這世界上的一切似的。佇立在窗前,凝望著片片飄落的雪花,我不由地想起了德學堂后院的那棵臘梅來。
徳學堂的后院是緊靠著古城墻的,四周的墻壁也早已斑駁陸離的'了,一眼望去,總是給人一種荒涼的感覺。而在這偌大的院子里,卻意外地長著一顆粗壯的臘梅。
有時候,到后院去,總會在樹下站一會兒,靜靜地凝視著它,看著它粗糙的枝干,望著它并不起眼的樹葉。不過,我更想感悟一下它頑強的生命力。
臘梅一般是在春天慢慢地吐出新芽,悄悄地長出新葉的。而生機勃勃的時節(jié),卻是在炎熱的夏季。
夏天時的臘梅,茂密的樹葉顯得格外的郁郁蔥蔥,褐色的樹干中帶著點紅,透露出一種堅韌的氣息。在茂密的樹蔭下,隔壁的黑貓總會喜歡躲在下面乘涼。
秋天到了,一陣陣涼意襲來。隨著無情的秋風呼嘯而來,樹葉漸漸的落凈了,而此時臘梅,樹干上卻長出了一個個的花苞,顯得十分可愛,嬌嫩?粗@些小精靈,我甚至擔心,它們能不能長大。
冬天是最寒冷的季節(jié)。樹葉落盡了,花兒凋謝了。整個世界沉浸在沉默之中。雪慢慢地飄落,越下越大,往往是一夜之間,就是一片銀裝素裹的情景。但就在這冰天雪地中,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。臘梅在一夜之間悄悄地綻放了。
推開后院的小門,一股暗香迎面襲來,循著花香,站立花前,細細地看,慢慢地找,它們有的已經完全怒放,有的僅僅開了兩三片花瓣,有的還在含苞待放……
每次站在樹下,聞著淡淡的花香,端詳著精靈般的梅花,我總是會想到梅花的那種無私的奉獻精神。但我更會想到的是那些具有梅花精神的人。
是呀!俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。每當想到具有梅花精神的人,不知怎么,我總會情不自禁地想到我的媽媽。我親愛的媽媽,她的品格不就像臘梅那般么?一個普普通通、平平凡凡的人,卻為我操透了心,早上一大清早起來送我去上學,傍晚又接我回家。不管是刮風下雨,還是赤日炎炎,這來來回回,接接送送就是五度春秋……
我愛梅花,不是因為它的美麗,也不是因為它的芬芳,而是因為我從心底熱愛著默默奉獻,具有梅花精神的人。
五年級的作文 篇4
今天,我背著書包去上數學補習班,那里的女老師十分嚴厲,而且特別討厭上課不聽課、遲到、上課的時候擺弄東西、做小動作、逃課、亂插嘴、帶零食、交頭接耳、竊竊私語、東張西望、上課搗亂的學生了【總之就是不遵守紀律】,媽媽一聽,強迫我上這個補習班。
來到這兒,我心里不禁忐忑起來。上課了,我旁邊的男生因為走神,被老師提問沒答上來,其實很簡單,只要聽了,就一定會會。我想,他慘了。果然,他成了這屆補習班第一位被老師罰的犧牲品。老師看樣子很生氣,為了不耽誤我們全班的上課時間,老師讓他先在墻角里面壁著罰跪,放學后留下來好好‘‘調教調教’!倚睦镱澏吨唤沧吡松。糟糕,老師點我名了,老師沒有問我哪道題,而是問了我她剛剛說了什么。我大腦一片空白,什么啊什么啊,我緊張得頭冒虛汗,最終,回答不上問題來的我,乖乖和那個男生一起,跪在墻角。
此時真是夏天,溫度四十多度,因為我們的教室是朝陽的,所以地板跟大地一樣熱,他們穿著鞋子,感覺不出來,可我不一樣,我穿著短褲,膝蓋活生生地跪在燙燙的地板上,再加上時間長,膝蓋火辣辣地痛。時間一分一秒地流動著,像艱澀的.沙漏一滴滴的漏,我膝蓋痛的不得了,滿頭大汗,那個男生還好點,穿的長褲,我的膝蓋就像是被火烤一樣,可我還是絲毫都不能動彈。三個半小時,終于過完了,大家都走了,就我們兩個還跪在墻角,真是‘‘同病相憐’’啊。接下來,就是老師‘‘處罰’’我們的時候了。
我們依然跪著,一遍忍受著疼痛一遍聽老師訓斥。我們都紅著臉,低著頭,恨不得找條地縫鉆進去。終于講完了,老師喝了口水,下了圣旨:
1.先跪著,在凳子上把今天做的題重新做一遍,再額外抄題+答案抄寫5遍。
2.補習班作業(yè)在教室里跪著寫完,回家后再寫2遍。
3.做50個深蹲。
4.跪著寫一份檢討,不合格重寫,一直寫到合格為止。
5.連續(xù)兩節(jié)課在教室后面站著聽課。
我不禁暗自吐槽:這什么補習班,還搞體罰,當我挨完所有罰之后,已經晚上6點半了,距補習班放學已經三個小時了,我忍著痛從補習班出來。
回到了家,我告訴媽媽我今天的‘‘慘事’’,媽媽聽了沒有帶我去告她,反倒支持這個老師的教學方法,還為了懲罰我今天的走神,又加了5節(jié)課,我怎么那么倒霉......
五年級的作文 篇5
她可愛美了,是個中等個不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛,留著一頭不長不短的頭發(fā),還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語文老師——張莉芳。
張老師教我的.時候非常認真。寫字時,她讓我橫平豎直,一筆一畫的寫;寫作文時,她要我一邊觀察一邊寫,還把好詞好句告訴我,讓我寫的作文更加生動。
讀書時,她告訴我要斷句準確,抑揚頓挫,而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點出來。記得有一次,老師讓我們輪流讀書。輪到我讀了,讀完后,老師親切的對我說:“聲音太小了,再大 點!睆哪且院,我讀書的聲音大了,老師會微笑的向我點點頭。如果我做的好,老師會獎勵我。
比如:寫字寫的好時,老師會微笑的點點頭;寫作文寫的好時,老師會給我打很多面小紅旗;考試考的好時,老師還會給我發(fā)巧克力吃。那次,我背書背的好,老師給我發(fā)了5個小蘋果,我可神氣 呢!
她不僅教我知識,還教育我怎樣做人,做事。從我上小學的第一天開始,她就教我怎樣掃地。當我掃不干凈時,老師會耐心的指導我 。就這樣一直掃到三年級,我已經完全可以獨立自主了。俗話 說:“一屋不掃,何以掃天下?”一個人連一點小事都做不好,怎能做大事呢?
張老師還是我們的班主任,她做的事情總能讓同學們受到啟發(fā)。那次,張老師教我們削蘋果,結果我削的坑坑洼洼,讓我悟出了一個道理:有些事情看起來簡單,但做起來卻非常的難。
這就是我心中目中的老師,一個美麗,認真的好老師。
五年級的作文 篇6
它們擁有繽紛的色彩,還有一種讓人摸不透的味道。糖果,時兒身橙色,它也許會讓你滿腔酸味;時兒身穿灰色,它卻回味無窮。從糖果中我們能感受到生活的激情。
家的味道
家是一個讓人眷戀的地方。盡管它有許多地方讓人那么的不如意,但它卻仍然讓人著迷。是人們最理想的避風巷,不然,人們總會常說到:“金窩銀窩,不如自家的狗窩”呢?那么,家就是濃濃淳香的阿爾卑斯糖,就像在圣誕夜,圣誕老人在圣誕夜為你放下的禮包。它有著溫馨、濃郁的感覺!
朋友的味道
我是一個內向的人,在我身邊的同學雖說很多,但我不喜歡和他們交流、玩耍,我和玩得比較好的朋友,而他們就有如香芋糖,香濃是的特色,也有青青的蘋果味,單純、可愛。
學校的味道
在我眼里,學校是一個書聲朗朗的地方,但它也充滿著活力與競爭。有時讓人喘不氣來,它就像橙色的'果糖,雖說帶著滿身的甜味,也可能讓你滿腔酸澀。
夢想的味道
我們每個人讀書只為了有更好的生活、前程,面對自己的夢想也要不放自己的信念。為此,我們努力不已,它就好比比巴布一樣,只要你越努力地吹,它就會變得越大。
人生無一不如糖果的味道,但我們也要敢于嘗試。
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