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        • 小學(xué)五年級作文

          時(shí)間:2023-11-27 07:48:47 五年級作文 我要投稿

          小學(xué)五年級作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)五年級作文

          小學(xué)五年級作文 篇1

            時(shí)間過得飛快,一不小心20xx年已經(jīng)過去,稍不留神20xx年就來了。

            在過去的20xx年里,許多人都有了變化,有的同學(xué)因?yàn)轵湴炼瞬搅耍械耐瑢W(xué)則奮發(fā)圖強(qiáng),改正了自己的缺點(diǎn),我就是屬于這第二類人。

            以前,我總是亂發(fā)脾氣,上課作業(yè)寫得不好,被老師批評后我的眼睛就變得烏云密布并馬上下起了傾盆“大雨”;遭到同學(xué)辱罵或取消,想罵罵不過,想追又追不上,要么就又一場傾盆“大雨”,要么就會(huì)和同學(xué)狠狠地干上一架,當(dāng)然,最后總是會(huì)遭到一頓批評啦。

            現(xiàn)在,我再也不亂發(fā)脾氣了——當(dāng)老師被批評了,我會(huì)虛心接受、用心改正,當(dāng)然我也會(huì)去想其他開心的事情來調(diào)整被批評后的內(nèi)心的痛苦;當(dāng)被同學(xué)辱罵或取笑了,我就達(dá)到洗耳恭聽的最高境界即左耳進(jìn)右耳出,懶得去理會(huì)。

            在新的.20xx年里,我要打敗我的老對手——粗心,就是它把我害得超慘。記得還在在三年級最后那次期末考試,我考出了“前無古人,后無來者”的“好”分?jǐn)?shù),數(shù)學(xué)才八十幾分,語文才九十,其實(shí)這次題目很簡單,都是因?yàn)檫@可惡的粗心,才把我害成了這樣。

            在新的一年里,我一定要打敗你——可惡的粗心。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            今天的自習(xí)課又到了,和平時(shí)的自習(xí)課一樣,同學(xué)們都非常自覺地坐在位置上,安安靜靜地等待著老師的到來。

            突然一個(gè)淘氣鬼站了起來大聲說道:“兄弟姐妹們,據(jù)可靠消息,今天的自習(xí)課老師不會(huì)來了。因?yàn)槔蠋熑ジ目荚嚲砹,這節(jié)課就讓我們自由活動(dòng),讓大腦輕松一下吧!”

            這一句話猶如一顆炸彈,把本是安安靜靜的教室“炸”成了一鍋粥。瞧,有的同學(xué)已經(jīng)跳到課桌上盡情歡唱,有的同學(xué)下位開始玩游戲卡,有的'幾個(gè)聚在一起侃侃而談,還有的同學(xué)在聊聊如今社會(huì)最流行時(shí)尚的衣服 …… 怎么說呢?現(xiàn)在的班級里就像個(gè)“鴨吵堂”。

            就在這一刻,我們班級的“領(lǐng)導(dǎo)人”——班長石高宇終于沖鋒上陣了。只見她陰沉一張幼稚的臉,手拿教棒往桌上猛地一敲,“啪”的一聲響,把正在喧鬧的同學(xué)們嚇了一大跳。她生氣地說:“現(xiàn)在我們做《語文補(bǔ)充習(xí)題》第 17 課。下課組長收齊!

            看見班長嚴(yán)肅的樣子,同學(xué)們不好意思地迅速地回到座位上,坐得畢恭畢敬的。班長看到同學(xué)們的表現(xiàn),也長長地舒了口氣,安心地坐上了位置。

            可好景不長,班長剛坐下不到四五分鐘,班里的個(gè)別淘氣鬼又開始交頭接耳了。這次可讓班長發(fā)火了,她嚴(yán)肅而又鏗鏘有力地說道:“大家安靜!老師這節(jié)課雖然不來,但我們不應(yīng)該這樣做。我們不是常說要以維護(hù)班級榮譽(yù)為榮,以損害班級榮譽(yù)為恥嗎?那今天這種行為是維護(hù)還是損害班集體榮譽(yù)呢?”

            聽了班長的一番話后,幾個(gè)淘氣鬼慚愧地低下頭,臉漲得通紅通紅地。他們幾個(gè)和其他同學(xué)一樣也安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在位置上,開始認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來 ……

            看,這時(shí)的班級多安靜啊!同學(xué)們有的認(rèn)真做作業(yè),有的認(rèn)真品讀名著,還有的在認(rèn)真臨摹字帖練字呢 ……

            班主任孫老師不知什么時(shí)候來到教室,看到同學(xué)們很乖的樣子,臉上露出了欣慰的笑容。

            看到這樣的情景,我認(rèn)為一個(gè)班級是否是優(yōu)秀的班集體,那就要看在老師不在的時(shí)候,班干部是否起到帶頭作用,更重要的是班級里的每一個(gè)人都要有熱愛集體、關(guān)心集體的責(zé)任感。

            老師(孫海云): 當(dāng)老師不在的時(shí)候,班級的領(lǐng)頭羊的作用很大。從這篇習(xí)作中可看出小作者觀察的細(xì)心。結(jié)尾寫出自己的感受并且點(diǎn)明了寫作要旨。

            家長(王勝軍): 我家孩子平時(shí)就喜歡寫日記。這篇習(xí)作可看出他的習(xí)作水平提高了不少。

            學(xué)生(孫顯龍): 我很慶幸,王思林同學(xué)是我的同桌。他平時(shí)總是督促我認(rèn)真聽講。

          小學(xué)五年級作文 篇3

            黑板上寫著候選人的名字,“百朵花”評選開始唱票了。眼看選票快要念完了,可我的名字下的“正”字只有三個(gè)多一點(diǎn),我臉上不由得一陣發(fā)燒。

            是我看錯(cuò)了嗎?我揉了揉眼睛再仔細(xì)朝黑板上看,一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。我的名字下面只有三個(gè)“正”字多一點(diǎn)兒。我的心劇烈地跳動(dòng)起來,感到十分震驚。從一年級到現(xiàn)在,我一連三年都被評為“百朵花”,而且一直是老師信任的班干部、中隊(duì)委工作一向踏踏實(shí)實(shí),從不挑肥揀瘦,為什么會(huì)落選呢?我一扭頭和老師的目光相遇了,我清楚地看出他也在替我難過。

            看到老師的神情,我更難受了。“啊,親愛的老師!”我?guī)缀踅谐雎晛。老師,您為了搞好班級工作,總是找我們班干部開會(huì),征求意見,并諄諄告誡我們要起表率作用。只要我有一點(diǎn)缺點(diǎn),您總是嚴(yán)格地批評教育我,要我改正,我從沒辜負(fù)您的望?涩F(xiàn)在我連“百朵花”也落選了,這怎能對得起您呢?我真想大哭一場,但我竭力克制著自己的感情;靵y的腦中,突然想起老師對我們的`教導(dǎo):“做人就要做雷鋒式的人,不為名,不為利……”我也曾表示過,要在行動(dòng)中爭做雷鋒式的人?墒,現(xiàn)在怎么?我竭力使自己的頭腦冷靜下來,認(rèn)真地思索著……

            同學(xué)們?yōu)槭裁床贿x我呢?直到評選會(huì)結(jié)束,我也沒想出個(gè)眉目。后來老師到同學(xué)中調(diào)查,才幫助我找到了原因:我們班的女生,為了一點(diǎn)小事分成了“兩派”,我也參加了“一派”,同學(xué)們說我團(tuán)結(jié)不好,不夠格當(dāng)“百朵花”。意見真是一針見血。我作為班干部,不但沒幫助同學(xué)們解決這個(gè)問題,反而參加鬧不團(tuán)結(jié),這難道是個(gè)小問題嗎?可我一直沒察覺到,我的確沒資格當(dāng)“百朵花”。怎么辦呢?在評選會(huì)的第三天,為了促進(jìn)女同學(xué)的團(tuán)結(jié),我主動(dòng)在老師和同學(xué)們面前作了檢討?墒侨f萬沒想到,我的這一舉動(dòng),竟然贏得了大家的諒解和稱贊,一致要補(bǔ)選我為“百朵花”。

            難忘啊,難忘!這次評選會(huì)對我的教育將使我終生難忘!我雖然被補(bǔ)選為“百朵花”,但我知道,我離“百朵花”的條件還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

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