小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
時(shí)間過得飛快，一不小心20xx年已經(jīng)過去，稍不留神20xx年就來了。
在過去的20xx年里，許多人都有了變化，有的同學(xué)因?yàn)轵湴炼瞬搅耍械耐瑢W(xué)則奮發(fā)圖強(qiáng)，改正了自己的缺點(diǎn)，我就是屬于這第二類人。
以前，我總是亂發(fā)脾氣，上課作業(yè)寫得不好，被老師批評后我的眼睛就變得烏云密布并馬上下起了傾盆“大雨”；遭到同學(xué)辱罵或取消，想罵罵不過，想追又追不上，要么就又一場傾盆“大雨”，要么就會(huì)和同學(xué)狠狠地干上一架，當(dāng)然，最后總是會(huì)遭到一頓批評啦。
現(xiàn)在，我再也不亂發(fā)脾氣了——當(dāng)老師被批評了，我會(huì)虛心接受、用心改正，當(dāng)然我也會(huì)去想其他開心的事情來調(diào)整被批評后的內(nèi)心的痛苦；當(dāng)被同學(xué)辱罵或取笑了，我就達(dá)到洗耳恭聽的最高境界即左耳進(jìn)右耳出，懶得去理會(huì)。
在新的.20xx年里，我要打敗我的老對手——粗心，就是它把我害得超慘。記得還在在三年級最后那次期末考試，我考出了“前無古人，后無來者”的“好”分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)才八十幾分，語文才九十，其實(shí)這次題目很簡單，都是因?yàn)檫@可惡的粗心，才把我害成了這樣。
在新的一年里，我一定要打敗你——可惡的粗心。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天的自習(xí)課又到了，和平時(shí)的自習(xí)課一樣，同學(xué)們都非常自覺地坐在位置上，安安靜靜地等待著老師的到來。
突然一個(gè)淘氣鬼站了起來大聲說道：“兄弟姐妹們，據(jù)可靠消息，今天的自習(xí)課老師不會(huì)來了。因?yàn)槔蠋熑ジ目荚嚲砹�，這節(jié)課就讓我們自由活動(dòng)，讓大腦輕松一下吧！”
這一句話猶如一顆炸彈，把本是安安靜靜的教室“炸”成了一鍋粥。瞧，有的同學(xué)已經(jīng)跳到課桌上盡情歡唱，有的同學(xué)下位開始玩游戲卡，有的'幾個(gè)聚在一起侃侃而談，還有的同學(xué)在聊聊如今社會(huì)最流行時(shí)尚的衣服 …… 怎么說呢？現(xiàn)在的班級里就像個(gè)“鴨吵堂”。
就在這一刻，我們班級的“領(lǐng)導(dǎo)人”——班長石高宇終于沖鋒上陣了。只見她陰沉一張幼稚的臉，手拿教棒往桌上猛地一敲，“啪”的一聲響，把正在喧鬧的同學(xué)們嚇了一大跳。她生氣地說：“現(xiàn)在我們做《語文補(bǔ)充習(xí)題》第 17 課。下課組長收齊�！�
看見班長嚴(yán)肅的樣子，同學(xué)們不好意思地迅速地回到座位上，坐得畢恭畢敬的。班長看到同學(xué)們的表現(xiàn)，也長長地舒了口氣，安心地坐上了位置。
可好景不長，班長剛坐下不到四五分鐘，班里的個(gè)別淘氣鬼又開始交頭接耳了。這次可讓班長發(fā)火了，她嚴(yán)肅而又鏗鏘有力地說道：“大家安靜！老師這節(jié)課雖然不來，但我們不應(yīng)該這樣做。我們不是常說要以維護(hù)班級榮譽(yù)為榮，以損害班級榮譽(yù)為恥嗎？那今天這種行為是維護(hù)還是損害班集體榮譽(yù)呢？”
聽了班長的一番話后，幾個(gè)淘氣鬼慚愧地低下頭，臉漲得通紅通紅地。他們幾個(gè)和其他同學(xué)一樣也安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在位置上，開始認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來 ……
看，這時(shí)的班級多安靜啊！同學(xué)們有的認(rèn)真做作業(yè)，有的認(rèn)真品讀名著，還有的在認(rèn)真臨摹字帖練字呢 ……
班主任孫老師不知什么時(shí)候來到教室，看到同學(xué)們很乖的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
看到這樣的情景，我認(rèn)為一個(gè)班級是否是優(yōu)秀的班集體，那就要看在老師不在的時(shí)候，班干部是否起到帶頭作用，更重要的是班級里的每一個(gè)人都要有熱愛集體、關(guān)心集體的責(zé)任感。
老師（孫海云）： 當(dāng)老師不在的時(shí)候，班級的領(lǐng)頭羊的作用很大。從這篇習(xí)作中可看出小作者觀察的細(xì)心。結(jié)尾寫出自己的感受并且點(diǎn)明了寫作要旨。
家長（王勝軍）： 我家孩子平時(shí)就喜歡寫日記。這篇習(xí)作可看出他的習(xí)作水平提高了不少。
學(xué)生（孫顯龍）： 我很慶幸，王思林同學(xué)是我的同桌。他平時(shí)總是督促我認(rèn)真聽講。
小學(xué)五年級作文 篇3
黑板上寫著候選人的名字，“百朵花”評選開始唱票了。眼看選票快要念完了，可我的名字下的“正”字只有三個(gè)多一點(diǎn)，我臉上不由得一陣發(fā)燒。
是我看錯(cuò)了嗎？我揉了揉眼睛再仔細(xì)朝黑板上看，一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。我的名字下面只有三個(gè)“正”字多一點(diǎn)兒。我的心劇烈地跳動(dòng)起來，感到十分震驚。從一年級到現(xiàn)在，我一連三年都被評為“百朵花”，而且一直是老師信任的班干部、中隊(duì)委工作一向踏踏實(shí)實(shí)，從不挑肥揀瘦，為什么會(huì)落選呢？我一扭頭和老師的目光相遇了，我清楚地看出他也在替我難過。
看到老師的神情，我更難受了。“啊，親愛的老師！”我?guī)缀踅谐雎晛�。老師，您為了搞好班級工作，總是找我們班干部開會(huì)，征求意見，并諄諄告誡我們要起表率作用。只要我有一點(diǎn)缺點(diǎn)，您總是嚴(yán)格地批評教育我，要我改正，我從沒辜負(fù)您的望�？涩F(xiàn)在我連“百朵花”也落選了，這怎能對得起您呢？我真想大哭一場，但我竭力克制著自己的感情�；靵y的腦中，突然想起老師對我們的`教導(dǎo)：“做人就要做雷鋒式的人，不為名，不為利……”我也曾表示過，要在行動(dòng)中爭做雷鋒式的人�？墒�，現(xiàn)在怎么？我竭力使自己的頭腦冷靜下來，認(rèn)真地思索著……
同學(xué)們?yōu)槭裁床贿x我呢？直到評選會(huì)結(jié)束，我也沒想出個(gè)眉目。后來老師到同學(xué)中調(diào)查，才幫助我找到了原因：我們班的女生，為了一點(diǎn)小事分成了“兩派”，我也參加了“一派”，同學(xué)們說我團(tuán)結(jié)不好，不夠格當(dāng)“百朵花”。意見真是一針見血。我作為班干部，不但沒幫助同學(xué)們解決這個(gè)問題，反而參加鬧不團(tuán)結(jié)，這難道是個(gè)小問題嗎？可我一直沒察覺到，我的確沒資格當(dāng)“百朵花”。怎么辦呢？在評選會(huì)的第三天，為了促進(jìn)女同學(xué)的團(tuán)結(jié)，我主動(dòng)在老師和同學(xué)們面前作了檢討�？墒侨f萬沒想到，我的這一舉動(dòng)，竟然贏得了大家的諒解和稱贊，一致要補(bǔ)選我為“百朵花”。
難忘啊，難忘！這次評選會(huì)對我的教育將使我終生難忘！我雖然被補(bǔ)選為“百朵花”，但我知道，我離“百朵花”的條件還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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