五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
他個(gè)子高高的,眼睛大大的,笑時(shí)臉上的肉會(huì)翹起來。加上數(shù)學(xué)成績特別好,在班級(jí)中一度享有“數(shù)學(xué)天才”的美譽(yù),還在班級(jí)中有著副班長的職位。只是身體有點(diǎn)微胖導(dǎo)致體育成績不是很好。哈哈,在我們班沒有一個(gè)不知道他的。
他的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直學(xué)習(xí)的`榜樣。但是他曾做過的一件事又讓我們見勢到了他不同的一面。
還記得那次剛好在開班會(huì)。我們幾個(gè)干部正要講關(guān)于這次班會(huì)的內(nèi)容時(shí),班長何暢突然發(fā)話了:現(xiàn)在大家認(rèn)真坐五分鐘。同學(xué)們立刻打起精神坐直起來。我抬頭遙望一下四周,見大家坐的都很端正,唯有他沒有。只見他一會(huì)兒擺搞笑動(dòng)作,一會(huì)兒雙手晃動(dòng),抖得還很有樣子。把另一個(gè)副班長氣得火冒三丈,就讓他站了起來?伤粫(huì)兒故作嚴(yán)肅,兩眼好奇地瞪著別人,露出笑意;又一會(huì)兒裝作可憐,雙手蛇舞一般。全班都被他的搞笑動(dòng)作逗笑了。如果你這都不為所動(dòng)的話,那你的笑點(diǎn)一定很高哦!
他的名字是呂**,一個(gè)我與眾不同的朋友。他集聰明幽默于一身。
五年級(jí)的作文 篇2
伸手去接,放在鼻間,燦爛的金色便飄灑而下,爺爺輕輕地拍打著樹枝,看滿地金黃,四下未見桂樹,像是快活的飛鳥,又毫不拘束地落在我們身旁,讓花香落在身上,桂樹下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂,驀然回首, 爺爺,年幼的我用胖胖的手捧起爺爺?shù)拇蟀状刹璞,我躺上去,在樹下歡叫,我不自覺地翕動(dòng)了鼻息,帶我到桂花樹下。
接不到;定睛細(xì)看,還是桂花香,回眸,我癡癡地抬頭望著,投到我身上,落滿陽光 題記 桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉,一時(shí)間,一下下挑逗著我的神經(jīng),在樹下繞著。
卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個(gè)枝,弄槳櫓湖上,因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹ā?/p>
滿地落滿快樂的陽光,在我身旁扯起一片簾幕。
照在我的`臉上,不要停。
爺爺含笑的目光與太陽的暖光一同照進(jìn)來,又一下下?lián)u著。
回憶中, 一葉扁舟,才覺身后水嬉斜陽,滿地鋪滿快樂的陽光,是茶香還是外面的桂花香? 爺爺牽起我。
輕嗅著說:那,。
地上已然鋪上一層金色的花毯,我迷失在了我的桂花香,心畔,爺爺,它仿佛想融入我的心里。
你的茶好香,我喊著,爺爺又呷起他的桂花茶。
爺爺只是笑著,醉在陽光,你的茶香,落滿快樂的芬芳 ,曾經(jīng)滿地金黃,看不清。
一如往常的慈祥,哪一朵花。
落滿陽光的桂樹。
有陽光從樹縫間篩下來,我呢喃著, 醉在桂花,我像身處于瀑布之中,偶爾接住一朵落花,追逐清波,與花朵一同閃在枝頭。
正發(fā)呆,陽光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子。
竟也忘了花香的味道。
五年級(jí)的作文 篇3
親情其實(shí)是世界上最樸實(shí)的一種情感。濃濃的親情并不一定存在于那些感天動(dòng)地的大事里。融融的親情也許就像一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。里面有一碗水、一袋糧、更有一張床。親情,就宛若這小小安逸的巢穴,呵護(hù)我不斷地長大。
我很小的時(shí)候,媽媽常對(duì)我講:“讀萬卷書,行萬里路!眿寢屨f:“我可不希望只讓你吃飽穿暖,你一定要做一個(gè)在學(xué)習(xí)和生活上都快樂有主見的人!币虼嗽陲L(fēng)和日麗的季節(jié),她會(huì)帶著我跋山涉水,增長見識(shí)。每一次的旅程也許短也許長,而旅程的`安排也不一定全都由她來安排。記得其中有一次,媽媽帶我去北京。當(dāng)我們下了火車,就徑直奔向汽車站。車站上有許多寫著密密麻麻字的牌子。媽媽站在下面,耐心地一個(gè)一個(gè)地給我念站名,“故宮去嗎?還有動(dòng)物園?”“去動(dòng)物園!蔽艺f。
車開了很久很久,我睡著了。將到站的時(shí)候,媽媽將我喚醒,我發(fā)現(xiàn)我就枕在她的胳膊上,頸下還墊著一塊毛巾!皨寢專憷蹎?”媽媽笑了:“不累,你才多重?”
進(jìn)了動(dòng)物園,我一眼發(fā)現(xiàn)了花花綠綠的游覽地圖,我最喜歡看地圖了,踮著腳對(duì)地圖指手畫腳地看了又看。也許換了其他的媽媽早就不耐煩了,媽媽卻一點(diǎn)兒不急。她就在一邊看著我,等著我。
我真地喜歡跟隨媽媽一起去旅游。在途中,我們總是優(yōu)哉游哉。媽媽還總給我講趣話。記得我們?cè)趧?dòng)物園看到火烈鳥的時(shí)候,媽媽說:“你看它們的脖子像不像火腿腸呀?”我聽了,笑得前仰后合。
這種動(dòng)物真是使我至今難忘。
回想那天,我們并未游覽很多地方,因?yàn)槲姨,很快就累了。?yīng)該說看動(dòng)物的時(shí)間都沒有買火車票的時(shí)間長,可媽媽卻說:“今天玩得很好,我們回家,下次再來!钡拇_,北京動(dòng)物園之行深深烙印在我的腦海里,不是因?yàn)槟切┛蓯鄣膭?dòng)物,卻是因?yàn)閶寢屪屛易灾骱涂鞓返臐鉂庥H情。
我今年十二歲,歲數(shù)不大,能有多少可歌可泣的故事呢?但是像以上的樁樁小事卻多得數(shù)不過來。有時(shí),我想,我為什么這么愛媽媽呢?有時(shí),我又轉(zhuǎn)過來想,媽媽怎么這么愛我呢?是啊,親情怎么能言講得明明白白呢?每一天,每一年,每一言,每一行,就是在那許許多多的細(xì)微之處,蘊(yùn)藏著人間最動(dòng)人的親情。
五年級(jí)的作文 篇4
在我的童年生活中有許許多多的事,隨著時(shí)間的流逝,大部分的事都已經(jīng)忘記了,但有一件事始終讓我記憶猶新。
在我6歲的時(shí)候,我特別喜歡金魚,在我的軟磨硬泡下爸爸終于在我們家里養(yǎng)了一缸魚,每天看金魚游水、吃食成為我一天中最快樂的事情。
記得有一次氣溫驟降,媽媽趕快給我穿上了毛衣。我心想:天氣冷了,我就要穿衣服御寒,小魚兒會(huì)不會(huì)凍死呀?媽媽說:“魚兒本身就在水里,不會(huì)被凍死的!闭f完媽媽就去上街買菜了。我來到魚缸邊看著金魚游水的速度變慢了,接著我又撒了一些魚食,魚兒吃得也不歡了。我就在想:魚兒不可能被凍死的.,會(huì)不會(huì)變冷了?寒冷時(shí)人的手會(huì)非常的涼,都應(yīng)該用熱水沖一下,魚是不是也被凍著了?于是我去廚房提了一壺?zé)崴~缸里倒,只見魚兒開始快游了。不大一會(huì)兒,魚兒們都漂了上來,接著我又拿了一塊毛巾,蓋到魚缸上面,然后開始為我的“聰明”而驕傲,然后我就放心地去看電視了。
一會(huì)兒,媽媽回來了,我沾沾自喜地對(duì)媽媽說:“媽媽,你小聲點(diǎn),我把魚兒哄睡著了,怎么樣,我厲害吧?”當(dāng)時(shí)媽媽就覺得很奇怪魚兒怎么會(huì)睡覺呢?她迫不及待地來到魚缸旁邊,哭笑不得地說:“傻孩子,魚兒是不怕冷的,你現(xiàn)在把它們?nèi)珶崴懒。”頓時(shí),我的笑聲變成了哭聲。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼到了五年級(jí),直到現(xiàn)在我想起那件事依然覺得非常好笑。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué),他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次,我的班大名鼎鼎的`李響被他的“親兄弟”何詩明打了,李響回來哭了。老師讓她別哭了,可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響!蔽业耐瑢W(xué)——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾,給李響擦拭著眼淚,一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來擦吧!币荒樞邼y當(dāng)?shù)睦铐,接過崇芊蘋手里的紙巾。
還有一次,李響在上課時(shí)玩,被馮老師看見了,馮老師說:“李響,你給我站到后面去!”頓了頓又說:“還有誰不想聽課的,一起陪李響站!”沒想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了后面,和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋,你為什么站到后面去了?”馮老師問。
“不是您說不想聽課的就到后面去的嗎?”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說著,目的是要你們引以為戒啊!我的同學(xué)們。”馮老師忍俊不禁。
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