五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“參加！”雨葉旋說道。
“那好。我們今天晚上有活動�！�
“什么活動？”
“探索東之迷亞森林�！�
“不是吧！”
“就是！”
“我能不去嗎？”
“不能！”
“悲劇呀。為何上天要這樣折磨我呀�！庇耆~旋說。
“你們在聊什么？”正當她們聊得激烈的時候，杏葦走了過來。
“對了，杏葦，你要加入我們的星座小組嗎？”月沐問。
杏葦可是她們班最膽小的人，她肯定不敢去東之迷亞森林的，但月沐竟然也拖她下水。雨晨和雨葉旋想著，正準備提醒她，可湘晴把她們拖到別處去了，并捂住了她們的嘴。
“噓，別出聲�！毕媲缯f。
“你們怎么能這樣！”她們異口同聲地說。
“小聲一點，我們的秘密任務就是要幫杏葦鍛煉膽量�！�
“鍛煉——膽量？”
“沒錯，就是鍛煉膽量�！毕媲缁卮鹫f。
話音剛落，杏葦就大大地喊了一聲：“參加！”
唉，肯定是月沐用什么花言巧語哄騙了她。
接著，月沐就開始了和雨葉旋一樣的對話，而杏葦也是像雨葉旋那樣的驚訝。
可憐的杏葦。
二
第二天，她們都臉白白的`，原因：
昨天晚上，她們都去了東之迷亞森林。
結(jié)果，連最膽大的熙冉也被嚇得屁滾尿流，立馬跑回家……
可想而知……
“什么，你說要再去探險一次！”杏葦驚恐地說。
“恩！”月沐回答。
“不！”星座組合的其他人不約而同地說。（雨葉旋已經(jīng)和楚夜和好了）
“放心，這次有宇軒，葉宇軒。”
“額……他肯來？”
“是的�！�
“怎么可能？”茓英說，“他可是學生會的會長�！�
“額，”月沐說，“因為我纏著他�！�
“哇，你好厲害哦�！逼嬘⑼秮硌瞿降难凵�。
“額，謝，謝啦�！痹裸逭f。
“但我還是很怕�！毙尤敶蛄藗�趔趄。
這天晚上，眾人再次集合在一起，
讓杏葦變大膽的計劃，是否能成功呢？
三
東之迷亞森林——
“月沐，我，我好害怕。”杏葦說。
“不，不用怕，有，有宇軒在，在這�！痹裸灞M量安撫杏葦，可她自己也害怕得要命。
怎么能不害怕呢？四周全是咕嚕頭，還有一些白骨，一條又一條荊棘擋在路上，一不小心就會被刺傷。更恐怖的是空中還飄著一些鬼火，時疏時密。
“熙冉，你，你害，害怕嗎？”雨晨顫抖地說。
“很害……怕�！�
“你們真膽小�！比~宇軒平靜地說。
“看，那是什么？”霜露突然大叫一聲。
“有，有什么嗎？”星座組合的其他人的心更慌了。
五年級的作文 篇2
當老師表揚我的學習成績提高時；當同學們夸獎我是“電腦高手”時；當叔叔阿姨們稱贊我是“博客達人”時；尤其是當我捧著閃閃的獎杯，紅紅的獎狀時，我的心里蕩漾起歡快的漣漪，一個熟悉的身影在我的腦海里浮現(xiàn)——那就是我最敬佩的人我的父親。
父親是我學習上的好“老師”，十分關(guān)注我的學習。平時我的作業(yè)都會犯粗心的毛病，而檢查時，我卻總是“偵查”不出來。爸爸一絲不茍地檢查，一點點小小的錯誤都逃不過他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯誤，就讓我去尋找“粗心蟲”，耐心地幫助我做錯誤分析，避免下次再錯。他教導我，要高效率的完成作業(yè)，做作業(yè)時“聚精會神”。游戲時“瘋狂的享受”。為了我的學習，爸爸放棄了很多休息的時間。有一次一道題目把我難住了，我冥思苦想都找不到頭緒，爸爸孜孜不倦地教我，給我舉例子。雖然夜都深了，但是爸爸仍然毫不疲倦地輔導我，啟發(fā)我。燈光下，我看見爸爸又增添了許多銀色的頭發(fā)。
在生活中，父親從來不擺家長的架子，仿佛是我的大哥哥，非常幽默，和藹可愛。有的`父親成天喝酒抽煙，花天酒地，這樣比起來，我的爸爸可偉大了！我的父親對自己非常節(jié)儉，襪子，襯衫都非常地舊，一件衣服竟然穿了十幾年。而對我呢？卻總是毫不吝嗇買新衣、新鞋。父親為了讓我增長見識，開闊視野，每年放假的時候帶我去旅游，已經(jīng)去過北京、云南、杭州、上海等地；為了我學習輪滑，爸爸給我選了價格昂貴的冰鞋；我喜歡看書，爸爸每個月都會給我買些新書，讓我每天都過得很充實，很愉快。這些點點滴滴的小事中無不飽含著父親對我深深的愛。
父親，我慈愛的好父親，您對女兒諄諄教誨，盡職盡責，無私的愛全部給了我。您永遠是我敬佩的人！
五年級的作文 篇3
我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個性，一點也不像個教師�。。〉撬慕虝椒ǹ墒仟氁粺o二，如果你說他不是教師的'話，那么看了下文就會讓你語無倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽得津津有味。
二怪：對沒寫完作業(yè)的學生他不是大打大罵而是把那個學生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺悟為止。
三怪：到了重要考試時，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。
四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學生“用刑”趙老師都會用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。
五怪:原本老師與學生根本和不來，可這個趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會，開個玩笑啦，重一些都可以的。
怎么樣看了這五怪一定會使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！
有一次上四年級的時候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動物這兩個字，嘿，有趣，蘇東坡它是動物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學都笑了，語文老師聽見了笑聲說:“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說：“語文老師，蘇東坡是動物嗎?”趙老師笑了笑說：“他雖然不是動物，但他由動物進化而成的。難道你不是由動物進化的嗎?要知道人類的祖先是動物！”這句話讓我語無倫次，我知道我承認，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！
哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學我和語文老師順路，比誰快，語文老師騎個電瓶車，而我背個書包(還是用腿跑的）一開始語文老師讓著我，我超過了語文老師，可我有些得意忘形了，我說：“您速度好慢呀！”語文老師聽了二話沒說，立刻加大油門，說：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦��！!
這就是我的語文老師——一個幽默、慈祥、有個性的人，他教了我們知識，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀！
五年級的作文 篇4
“累死了，沒想到比個賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說道，“差一點那個女孩就追上我了，說不定連第六名都拿不上。”我有些氣餒，獨自坐在一邊的侯賽場地喝起水來。
“請女子跳高運動員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿，也不知道到時候比的好不好……
“五（*）班加油！”我猛地轉(zhuǎn)身，詫異地看著加油的人群，他們用急切、擔心而又使我溫暖的神情安慰著我，我的心里涌入一陣暖流。
我來時，對手已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢將其他人“打到”。*·*米，現(xiàn)在這個數(shù)字只有她一人跳過，我們班的希望只有我……�！邦A備，開始！”我深呼吸，死死盯著桿子�！班�，助跑還可以�！蔽铱v身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名。”“YES！”
最后我以第二名的.成績給班級加分！如果說為什么這樣去比，那一定是因為加油的人了吧！
因為，就算什么也沒說，什么也沒做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？
加油，真是個神奇的東西呢！
五年級的作文 篇5
我的校園里種了許多的植物，其中我最喜歡的植物是爬山虎。
春天，爬山虎的小芽順著它們的枯枝長了上去，長成了新的爬山虎 。
夏天，爬山虎的葉子更大更綠了，從遠處看，長滿爬山虎的鐵柵欄就像一面綠色的圍墻。
秋天，爬山虎的葉子枯黃了，莖也枯黃了。長出了未成熟的果實，過了一段時間，那些果實成熟了，顏色從綠色變成了紫色。有一些淘氣的小朋友把這些當成了小葡萄吃到肚子里，結(jié)果把自己澀的.直吐舌頭。
冬天，爬山虎的果實從藤上落到了地上，藤也仿佛枯了、爛了。不過等到第二年春天，落入泥土的種子也許還能長出更多的爬山虎呢！
爬山虎的生命力十分頑強。它不怕熱、不怕冷、不怕旱、不怕潮、不怕折、不怕踩。當然，爬山虎也十分好種，把種子往土里一放就成了。而且，爬山虎的根和莖還是一種藥材，有許多的功效。
我喜歡爬山虎，就是喜歡它那堅貞不屈，百折不撓的精神，希望大家要向它多多學習。
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