五年級(jí)的作文優(yōu)秀（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)月，我家南面那幢原本空著的房子突然有了動(dòng)靜，原來(lái)是我們的新鄰居搬進(jìn)來(lái)了。他們是巴希和茱莉一家，來(lái)自遙遠(yuǎn)的德國(guó)。認(rèn)識(shí)的第一天，媽媽送給了他們一個(gè)我用毛筆寫(xiě)的“福”字，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們。
一天早上我打開(kāi)門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼了一封信，里面有張卡片，上面用英文寫(xiě)道：親愛(ài)的鄰居，謝謝你們送的“�！弊�，我們很喜歡，我們也把它貼在了我們的大門(mén)上。信是茱莉?qū)懙�，她還提議我們是否可以找個(gè)時(shí)間見(jiàn)個(gè)面，聊聊怎么樣打理花園。
隨后，媽媽給他們回了信，邀請(qǐng)他們周日下午一點(diǎn)半來(lái)我們家喝下午茶。
我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了豐富的茶點(diǎn)心，有曲奇，蛋糕，巧克力以及各式水果�，F(xiàn)在快一點(diǎn)半啦，我在門(mén)口張望，可是還沒(méi)見(jiàn)他們的身影。我問(wèn)媽媽?zhuān)麄儠?huì)不會(huì)忘了今天的約會(huì)��？媽媽讓我放心，德國(guó)人非常嚴(yán)謹(jǐn)且守時(shí)。果然，媽媽話音剛落我便聽(tīng)到了腳步聲……巴希和茱莉各自將牽著他們的兒子女兒，微笑著朝我揮手。巴希的手里還提著一個(gè)搖籃，原來(lái)里邊還躺著一個(gè)熟睡的小寶寶！
“嗨，你好！我是茱莉�！避锢蛴糜⑽臒崆榈貙�(duì)我說(shuō)，“這是送給你們的禮物！”我連忙說(shuō)謝謝，并大方地向他們介紹我是米樂(lè)，歡迎來(lái)我們家玩。這時(shí)候爸爸媽媽帶著弟弟也來(lái)到了門(mén)口，我們一起把這些金發(fā)碧眼的“國(guó)際友人”迎進(jìn)了屋。
整個(gè)下午我們過(guò)得非常開(kāi)心。我和弟弟有很多樂(lè)高玩具，這正好也是兩個(gè)德國(guó)小朋友所喜愛(ài)的。于是，我們說(shuō)著中文，他們說(shuō)著德文，四個(gè)人通力合作，竟然也能共同地完成一個(gè)個(gè)樂(lè)高作品！簡(jiǎn)直太不可思議了！期間，我還給客人們表演了吉他，巴希則坐下來(lái)給大家彈了一首彈鋼琴曲。他告訴我們，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他們一家將在這里度過(guò)兩年的時(shí)間。當(dāng)初在選擇目的.國(guó)時(shí)，也曾經(jīng)考慮過(guò)別的國(guó)家，但是最終還是選擇了中國(guó)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)是一個(gè)安全的國(guó)度。
因?yàn)槌鮼?lái)乍到，他們還有一些困惑，比如巴希為買(mǎi)不到一些做西餐時(shí)要用到的烹飪佐料而犯愁，而茱莉則特別想知道哪里可以買(mǎi)到一些花草，用來(lái)裝點(diǎn)他們家的花園。好在這些對(duì)我們這些土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)厝藖?lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，我們表示很樂(lè)意幫助他們。
臨走前，我們相約下個(gè)禮拜在他們家花園里燒烤。
我喜歡我們的新鄰居。我希望他們?cè)谶@里度過(guò)兩年美好的時(shí)光，也希望作為鄰居的我們能把我們中國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給他們。
五年級(jí)的作文 篇2
又到了丹桂飄香的時(shí)節(jié)，又到了月圓人和的日子。今天是個(gè)特殊的日子――中秋節(jié)。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的躲進(jìn)了烏云里。
一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的病是因?yàn)槲也派模皇且驗(yàn)榱宋�，媽媽就不�?huì)為我勞辛勞累，感染風(fēng)寒；要不因?yàn)閶寢屜虢o我更好的生活，也不會(huì)生病了還在堅(jiān)持上班，導(dǎo)致病情加重。想在以前，我突然發(fā)燒，媽媽照顧我一整夜沒(méi)睡。我雖然不能讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，但是卻能讓她快樂(lè)一點(diǎn)。
此時(shí)我的心情和月亮一樣，我要對(duì)媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。
首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個(gè)心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒(méi)有新意。又來(lái)不及完成。我想了千萬(wàn)種方法，最后，我決定，對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。
媽媽回來(lái)了，我走到房門(mén)口，想進(jìn)去，可是我的腳就是不聽(tīng)話，最后，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這么多，可是我連一句我愛(ài)你都說(shuō)不出來(lái)，這怎么能行，我走到媽媽面前，媽媽看著我，可我卻不知道做什么了，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，把燈臺(tái)上的月餅?zāi)媒o媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)詡�(gè)月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中涌現(xiàn)了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學(xué)。在我開(kāi)心時(shí)和我一起歡笑；在我傷心時(shí)給予我?guī)拙浒参�；在我失敗時(shí)讓我揚(yáng)起奮斗的'風(fēng)帆；在我成功時(shí)給我鼓勵(lì)。我卻不能為媽媽做些什么。我再一次鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會(huì)兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬(wàn)戶(hù)都在慶祝中秋節(jié)。
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人說(shuō)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心靈，我說(shuō)，愛(ài)是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿感動(dòng)與溫馨。
五年級(jí)的作文 篇3
我的五年級(jí)是多姿多彩的，是充滿歡笑的，讓我難忘不已。有趣事，也有讓人發(fā)愁的事，有開(kāi)心的事，也有令人難忘的事，最讓我難以忘懷的就屬下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的`那天了，那天有不舍、有悲傷、有歡笑。
開(kāi)學(xué)典禮那天早上，老師說(shuō)了一件令人難過(guò)的事。我們的同學(xué)趙嘉琳就要離開(kāi)二小轉(zhuǎn)到七小了，所以要辦個(gè)歡送會(huì)。早讀上，幻燈片上出現(xiàn)了趙嘉琳開(kāi)心的一幕，歡笑的一幕。老師在講臺(tái)上說(shuō)著幻燈片上的內(nèi)容。還有一首美妙的詩(shī)送給了趙嘉琳。許多同學(xué)流下了眼淚，眼淚中有不舍，有悲傷。老師連忙安慰：“嘉琳又不是不回來(lái)了。”老師的一句話讓同學(xué)們的臉上又多了一絲高興和歡笑。早讀一下課，只見(jiàn)盧祎沖向趙嘉琳，給予了深深的擁抱。兩個(gè)人在一起相互哭泣，許多圍觀的同學(xué)也感動(dòng)的留下了眼淚。這是多麼感人的一面。自己也情不自禁的留下了感動(dòng)的淚水，這天，趙嘉琳同學(xué)又陪伴我們了一上午，這一上午同學(xué)們知道了珍惜，她和同學(xué)們有說(shuō)有笑。這就是我五年級(jí)生活中最難忘得一件事。
回首五年級(jí)，許多事情在腦海里回放，許多歡聲笑語(yǔ)在耳邊回蕩。
有一件開(kāi)心的事讓我記在腦中，就是開(kāi)學(xué)時(shí)的吹氣球比賽，許多同學(xué)得到了歡笑，還有那兩個(gè)大地主擁有者更是喜不自勝。多么開(kāi)心的一件事啊。現(xiàn)在回首起來(lái)，五年級(jí)仿佛就只有一眨眼的時(shí)間。
這就是我多姿多彩的五年級(jí)生活，這段時(shí)間里的歡笑快樂(lè)我永遠(yuǎn)記在心中，五年級(jí)那美好的生活我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇4
“欣怡呀!在干什么?還不快去寫(xiě)作業(yè)!”外公又開(kāi)始嘮叨了，我剛剛才彈完了琴，還沒(méi)歇一口氣呢!就讓我寫(xiě)作業(yè)了，手都彈累死了，躺在沙發(fā)上，歇一會(huì)兒，看個(gè)電視都不行嗎?一會(huì)兒再去寫(xiě)作業(yè)嘛!我不想現(xiàn)在就去，便對(duì)公公說(shuō)：“哎呀!我等一會(huì)兒再去寫(xiě)作業(yè)嘛!就讓我休息一會(huì)兒不行嗎?”公公一聽(tīng)，不高興了，把臉拉了下來(lái)，說(shuō)道：“還休息!你要休息到什么時(shí)候?干什么事都往后推，不知道現(xiàn)在時(shí)間有多緊!”勞力嘮叨的說(shuō)個(gè)不停，我的耳朵都快要聽(tīng)起老繭了，我舉手投降，“好，好，我不休息了，行了吧?我現(xiàn)在就去寫(xiě)作業(yè)。”“呼”，總算制服了公公的獨(dú)門(mén)秘籍——嘮叨法，耳根也清靜了許多。
有一天，我吃完中飯，伸了個(gè)懶腰，外公見(jiàn)我不是馬上去寫(xiě)作文，而是，伸了個(gè)懶腰，看上去懶懶的，以為我等一會(huì)兒又要看會(huì)兒電視再去寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)道：“你在干什么呢?睡覺(jué)沒(méi)睡好啊?晚上非要那時(shí)候才睡，現(xiàn)在困了吧?你趕快去做作業(yè)，別懶懶的”媽呀!公公又開(kāi)始嘮叨了，怎么辦是好呀?我苦著個(gè)臉，解釋道：“不是的，我只是伸個(gè)懶腰而已”公公可不會(huì)慢慢的聽(tīng)我解釋呢，打斷了我的'話：“既然不是的，就趕緊去寫(xiě)作文!”我無(wú)奈，說(shuō)不過(guò)公公，只得趕緊躲進(jìn)了房間。
這就是我愛(ài)嘮叨的公公，我知道他嘮叨是為我好，但是未免也太嘮叨了。
五年級(jí)的作文 篇5
Hi，大家好，我是噪聲，我聽(tīng)說(shuō)有一些人很討厭我們，想消滅我和我的同伴，我傷心極了!
我有許多同伴，有汽車(chē)的喇叭聲、輪船的汽笛聲、紡織機(jī)器的轟鳴聲……我們都會(huì)讓人聽(tīng)著很不舒服，所以我們都被討厭過(guò)，我們都傷心過(guò)。有些人愛(ài)聽(tīng)搖滾樂(lè)，而我們也和他們一樣愛(ài)聽(tīng)搖滾樂(lè)，可有一些人不喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè)這種類(lèi)型的歌曲，而喜歡安靜，這樣的人可讓我用盡了心思，可就是改不了他們的這個(gè)壞習(xí)慣，我的頭都快要爆炸了，哎，可真拿他們沒(méi)辦法!我到了現(xiàn)在才知道我已經(jīng)被列入了“環(huán)境污染”的行列中，我便心想:為什么?你們?yōu)槭裁匆盐伊腥搿碍h(huán)境污染”的行列中，我和廢水、廢氣不一樣，這樣對(duì)我不公平，我真是對(duì)你們疾惡如仇啊!
原來(lái)，人類(lèi)的耳朵有許多部分，有耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸和聽(tīng)神經(jīng)。如果我的聲音過(guò)大或過(guò)強(qiáng)，就能把你們的鼓膜給震破，你們的聽(tīng)力就會(huì)擁有障礙，因?yàn)檫@都是報(bào)復(fù)。你們總說(shuō)我太震耳欲聾了，所以你們決心要竭盡全力把我除掉，而且還要把我追逐到“環(huán)境污染”中最主要的'之一，你們還要讓我流浪在外，無(wú)家可歸，不留子孫，我真是恨透你們了。我可真想再報(bào)復(fù)一下你們啊，可是已經(jīng)晚了。
親愛(ài)的人類(lèi)們我有一個(gè)小小的愿望:請(qǐng)不要再追殺我們了，放過(guò)我們吧。請(qǐng)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望吧，如果實(shí)現(xiàn)了，我終生謝謝你們——人類(lèi)!
五年級(jí)的作文 篇6
我們班的倪倪可愛(ài)吃零食了，上課吃，下課也吃，回家也吃……總之她時(shí)時(shí)刻刻都拿著一包零食，不管怎么樣，她也和零食離不開(kāi)，記得那次，快要上課的時(shí)候，倪倪就買(mǎi)了一堆零食塞在抽屜里，上課的時(shí)候，倪倪的口水直流三千尺，老師一轉(zhuǎn)頭去寫(xiě)字，她就乘機(jī)拿出一塊薯片送入口中，嚼啊嚼，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)倪倪的嘴在動(dòng)，就大喊：“ 倪倪，你在干嘛？”她站起來(lái)不慌不忙的'說(shuō)：“老師我正在給我的嘴巴運(yùn)動(dòng)啊�！崩蠋熣也坏剿粤闶车淖C據(jù)，只好叫她坐下，我們都常說(shuō)她說(shuō)謊都不用打草稿的，她就坐下繼續(xù)做她的‘口部運(yùn)動(dòng)’。你一定會(huì)想問(wèn)她的零用錢(qián)是從哪來(lái)的，因?yàn)樗L(zhǎng)的可愛(ài)，所以親戚每年都會(huì)給她一大堆零用錢(qián)，她的父母每天也給她許多錢(qián)。
還有一次，她竟然買(mǎi)了比常少 倍的零食，還一邊吃一邊捂住牙齒的外邊，我們都擠過(guò)去問(wèn)她怎么了，她邊吃零食邊說(shuō)：“沒(méi)什么……就是牙齒……壞……了……牙醫(yī)……說(shuō)……最近……不能……吃零食了。不過(guò)……吃……零食……怎么……會(huì)……影響牙齒……呢�！�
她就是這個(gè)貪吃樣，牙齒不掉光才怪。
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