五年級(jí)作文(常用7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天學(xué)校舉行了放風(fēng)箏比賽，我沒有玩過癮，放學(xué)回家纏著媽媽再陪我放一次風(fēng)箏。
我和媽媽來到體育場(chǎng)，就看見漫天飄著五顏六色的風(fēng)箏：彩色的三角形;漂亮的蝴蝶;神氣的奧特曼......看得我眼花繚亂。一陣風(fēng)吹來，我們急忙拿出我的金魚風(fēng)箏，媽媽一手拉著線，一手拿著大金魚往天上一甩，大金魚就搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的眼睛在風(fēng)中骨碌碌直轉(zhuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的'身子在空中不斷的;扭來扭去，好象要跟天空中的小鳥比賽呢，真有意思。我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會(huì)吧!”媽媽看了看我說：“好吧，風(fēng)有點(diǎn)大，你要小心點(diǎn)，可得把線抓緊了，別讓大金魚跑了。”
我接過風(fēng)箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了。我得意地拉著大金魚在體育場(chǎng)上跳了一圈。不好，一陣大風(fēng)刮來，大金魚猛得往天上一躥，我被它拉得向前跑了好幾步。媽媽大叫道：“快松手，快松手!”可是我松了手也沒用啊，線在我手臂上亂糟糟繞著呢。就在我七手八腳的扯風(fēng)箏時(shí)，大金魚有把我往前拖了幾步，我的腳被一叢草一絆，摔了個(gè)“狗啃泥”，疼得我眼淚都流下來了。媽媽急忙扶起我，一邊拍我身上的小草葉一邊笑著說：“寶貝，今天讓風(fēng)箏放了一把過癮吧!”周圍的人聽了都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
啊!放風(fēng)箏真有趣，風(fēng)箏放我更有趣!
五年級(jí)作文 篇2
我很快樂，也很懼怕——這種竊玩的滋味！
我愛玩電腦，但我害怕被嚴(yán)厲的媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)媽媽不在家，就偷偷打開電腦玩游戲時(shí)，我會(huì)細(xì)聽樓梯的動(dòng)靜，如果有熟悉的腳步聲，我就會(huì)不假思索地關(guān)掉電腦。當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我早已經(jīng)裝成認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，蒙混過關(guān)。
我喜歡在玩電腦時(shí)，鎖上門，這樣能拖延時(shí)間，就算媽媽進(jìn)來，她也打不開門；并打開鬧鐘，五點(diǎn)到時(shí)鬧鐘會(huì)告訴我；五點(diǎn)到了，媽媽下班回家了，不能玩了，我只能關(guān)掉電腦。
最令人開心的是周末。在周末里，媽媽允許我玩電腦了。這時(shí)候，我能光明正大的.玩，盡情在電腦海洋中行駛，不受時(shí)間的約束。
這種滋味又刺激，有好玩，但父母還是為了我們的好，所以大家還是少玩電腦，多看書！
五年級(jí)作文 篇3
昨天，兒子從抽屜里翻出一盒象棋，忽然心血來潮要學(xué)習(xí)下棋。我想起六歲的兒子在吃飯時(shí)手腳不停的樣子，我害怕他又是三分鐘的熱度，但我看著他渴求的眼睛，不忍心打消他的興頭，于是我就說：“好啊，”我就跟他講怎么擺子,又教他口訣：馬走日、象走田、車走直路炮翻山。又教他原則：設(shè)法保住自己的帥，并想辦法干掉對(duì)方的將。于是兒子便興致勃勃的下了起來。剛開始他不知道怎么走，不知道馬別腿，小卒沒過河就拐彎，我還得一一跟他說，一會(huì)兒，我就少了耐心，不愿意再講了，兒子也識(shí)趣，沒勉強(qiáng)我。愛人催促要回家了，我們準(zhǔn)備著，兒子小聲嘟囔：“我回家和爺爺下去�！闭f完，他馬上收起棋盤裝進(jìn)盒子里，裝進(jìn)了摩托后備箱里去了。
一回到家，兒子就喊：“爺爺、爺爺、快來，我會(huì)下棋了，快跟我一起下啊�！�
最寵兒子的爺爺當(dāng)然忙不迭的.說：“好呀�！�
爺孫倆開始了。一個(gè)棋子走得爺爺就看出兒子是剛接觸，于是開始了教。這位老教師可比我講得清楚。他一面走自己的棋子，一面跟兒子講：“我先走了一個(gè)炮，走到正中間，這叫當(dāng)頭炮，你呢，就趕緊跳出一個(gè)馬來，防止我再進(jìn)一步的攻擊�！边�用了一個(gè)口訣叫“當(dāng)頭炮，馬來跳。”兒子聽得是津津有味，而且馬上就記住了口訣。接著兒子說：“我要拱你的卒，過河去�！睜敔斦f：“你敢不敢啊，我這兒有車看著呢，你看看�！眱鹤涌戳艘粫�(huì)兒后，縮回了伸出的小手，不知如何下了。爺爺趕緊說：“你看，你的馬還窩在那里呢，趕緊出來吧，出來找我的炮呀�！边@一說，兒子得意地笑著走起了棋子……我沒看到底，去做飯了，過了有十分鐘，兒子歡呼著說：“媽，快看，我把爺爺將住了�！蹦棠桃苍谝慌哉f：“喲，我家小鑫咋那么聰明呀，把他爺都打敗了�！眱鹤诱f了一聲：“我還要下。”又出去了，外面?zhèn)鱽砹藸攲O倆的爭(zhēng)執(zhí)聲：“你先走�！薄澳阆茸摺薄Ｔ瓉硎腔ハ嗤谱屇�。
等我們做好飯，爺孫倆已下了兩盤了，吃飯時(shí)，兒子興奮地說：“我又把爺爺戰(zhàn)敗了�！币荒樀尿湴�。爺爺呢，在一旁說：“小鑫不得了，不過，我不服輸，有空了咱還要下，我一定要贏過來。”兒子調(diào)皮地說：“你就不是我的對(duì)手。”惹得一桌人哈哈大笑起來。
看來，兒子學(xué)下棋不光學(xué)出了癮，還學(xué)來了自信，這是爺爺?shù)墓谘�。他用自己的輸激起了孩子的興趣，又用自己的不認(rèn)輸教育孩子，不光讓孩子下棋，而且還注意調(diào)動(dòng)其積極性。真是有方法。想想自己：有時(shí)也想讓孩子、讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)什么，但就是光想讓他們學(xué)，不注意方法，那效果也就可想而知了。
爺爺不光教了兒子下棋，兒且也讓我反思了自己的做法，都大有收獲，不亦樂乎！
五年級(jí)作文 篇4
一天中最愜意的時(shí)光,就是下午進(jìn)校園后的閱讀時(shí)光。我們把這短短的一二十分鐘稱為“午讀時(shí)光”。
午讀的鈴聲響了！就像條件反射一樣，正在下棋的同學(xué)馬上收起了棋子；還在書寫作業(yè)的同學(xué)快速合上了本子；在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)急沖沖地跑進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己心愛的書，津津有味地讀了起來……喧鬧的校園頓時(shí)安靜了下來，瞬間，我們變成了靈活的小魚，在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游著。
你看，同學(xué)們讀得是如此入迷�。∮械陌褧秸劁佋谧郎�，雙手壓住書的上角；有的把腳踩在凳子的橫桿上，頭低下去，把書放在膝蓋上讀；有的背靠著身后的桌子，左手捧書，右手翻動(dòng)書頁，全神貫注地讀著……我呢，捧起書，端端正正地立在桌上，雙手扶著書的'兩邊，把背挺得筆直筆直的。此刻，教室里靜得出奇，聽不到平時(shí)桌椅移動(dòng)的聲音，聽不到同學(xué)們竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾能聽到的便是“刷刷”的翻書聲。
午讀時(shí)的教室“風(fēng)平浪靜”，而我的思緒則隨著故事的發(fā)展而波濤洶涌，時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤，時(shí)而愉悅……完全陶醉在書的世界里，和書一起旅行。
在快樂的午讀時(shí)光里，我遇到了《蜻蜓眼》里的阿梅，她那堅(jiān)持不懈、懂得回報(bào)的精神令我敬佩。在快樂的午讀時(shí)光里，我隨著《城南舊事》中的英子走了一趟老北京。緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過的人們……英子那一縷歲月的悲傷，那一抹深深的思念打動(dòng)了我！在快樂的午讀時(shí)光里，我通過《三國(guó)演義》穿越了時(shí)空，來到了三國(guó)時(shí)期，認(rèn)識(shí)了才高八斗、神機(jī)妙算的諸葛亮，認(rèn)識(shí)了謹(jǐn)慎多疑、詭計(jì)多端的曹操，認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)、信守承諾的魯肅……
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。我愛午讀，那是我最快樂的時(shí)光！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽一起閱讀了《小手擋住了大�！返墓适隆＿@個(gè)故事講述的是八歲的小男孩彼得在為祖母送完奶酪回家的路上，發(fā)現(xiàn)海堤的根部有一小股水正通過一個(gè)小洞滲出堤外，他想馬上回去通知大人，可他又怕水將小洞沖成大洞，會(huì)把國(guó)家淹沒。于是，他毫不猶豫地將小手伸過去，堵住了那個(gè)讓人膽寒的洞眼。晚上，凜冽的海風(fēng)吹得彼得全身冰涼，但他并未放棄，直到第二天清晨，人們才發(fā)現(xiàn)凍得昏迷的.小彼得。知道了昨天的驚險(xiǎn)，大家都夸他：“你真是個(gè)果斷、勇敢的小英雄！”
讀完這個(gè)故事，我覺得很佩服彼得小朋友。他面對(duì)突發(fā)事件，能夠當(dāng)機(jī)立斷，用勇氣制止了可怕的海水。他在關(guān)鍵時(shí)刻舍棄了自己的安危，把國(guó)家的安危擺在了第一位。這樣的智慧和勇氣值得我們所有的孩子學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇6
我的愿望是長(zhǎng)大后，當(dāng)一名出色的舞蹈家。在前幾天的一個(gè)晚上，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)了一回舞蹈家。不過這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)很難忘的夢(mèng)。
下午，我?guī)е蝗汉⒆觼韰⒓右粋�(gè)舞蹈比賽�！敖裉煳覀兡軈⒓舆@次舞蹈大賽是很難得的。首先你們的舞姿一定要優(yōu)美，動(dòng)作要做到位，面帶微笑，這樣我們一定會(huì)跳地很好，很美的大家知道了嗎？”
于是，我和小朋友們一起穿上了舞蹈服，在舞臺(tái)燈光閃爍下，我?guī)е∨笥褌冋故咀约旱腵風(fēng)彩。
我緊收丹田，雙手抬起在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著美麗地舞姿，我越跳越有勁，仿佛就像一只蝴蝶騰空飛起。突然下面的掌聲響起來，我的心情很激動(dòng)，我們的舞蹈結(jié)束后，評(píng)委給了我們很高的分，我對(duì)大家說：“今天舞蹈比賽很成功。”
這時(shí)媽媽聽到我的笑聲推醒了我，我睜開眼睛，啊，原來是場(chǎng)夢(mèng)，但我還是很興奮。我多么希望這不是夢(mèng)，而是我盼望的明天。
五年級(jí)作文 篇7
20xx年11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內(nèi)容是調(diào)查生活中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、繁體字。
放學(xué)后，我興高采烈的來到車站，把眼睛瞪得像一對(duì)燈籠一樣，只要有文字的.地方我都不放過，巡視了一下四周。嘿！還真靈！在對(duì)面的公交站臺(tái)上，有個(gè)別字，“馬上有錢”的“馬”字寫成了“砝碼”的“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來。上車后，我又仔細(xì)看車?yán)锖蛙囃猓嗽S久許久，一個(gè)錯(cuò)字的蹤影都沒看見，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車子又過了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛的看著我，安慰道：“沒事，別氣餒！我們一起努力找，一定會(huì)找到�！甭犃藡寢尩墓膭�(lì)，我一掃心中的陰霾，宛如出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見一個(gè)“不見不散”，“這個(gè)字讀什么呀？媽媽。”我指著窗外的招牌，興奮的問道。媽媽輕言細(xì)語地說：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見’。”我馬上把它記在小本子上。心想：當(dāng)個(gè)小偵探可真是不容易啊！隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎？怎么變成新飾界了？我感到疑惑不解，再仔細(xì)觀察，真相浮出了水面，原來這是家賣裝飾品的小店。哎呀，原來只要你用心觀察，在生活中錯(cuò)字、別字、繁體字還真是隨處可見啊！
作為炎黃子孫，我們應(yīng)該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負(fù)起規(guī)范使用漢字的責(zé)任。增強(qiáng)正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文12-05
五年級(jí)的作文12-05
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)作文12-06