實(shí)用的五年級(jí)的作文經(jīng)典[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　冬天，一個(gè)無(wú)情而充滿(mǎn)魅力的季節(jié)。

　　冬天是寒冷的。一出家門(mén)，撲面而來(lái)的便是那刺骨的寒風(fēng)，吹到臉上如刀割一般，凍得人直打哆嗦。出去上學(xué)，也都穿得厚厚的，生怕自己因著涼而感冒。

　　冬天是無(wú)情的。它把寒冷的北風(fēng)招來(lái)，扼殺了許多可愛(ài)的小生靈，就連小草也經(jīng)不起寒冬臘月的折磨，全都鉆進(jìn)了大地爺爺?shù)膽驯�，等待�?lái)年春天的回歸。

　　冬天也是可愛(ài)的'。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”冬天利用自身的特點(diǎn)，為農(nóng)作物殺死了害蟲(chóng)，給它們蓋上了一層厚厚的棉被，使農(nóng)作物來(lái)年長(zhǎng)得更旺盛，怪不得農(nóng)民伯伯總是說(shuō)“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”啊·！

　　冬天同時(shí)也是美麗的。一場(chǎng)大雪過(guò)后，天地間只存下白茫茫的一片，大樹(shù)、汽車(chē)、房屋全都銀裝素裹，唯有臘梅依舊散發(fā)著它好淡淡的清香，接受著冬日的洗禮。這不禁讓我想起王安石的絕句：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　冬天還是寧?kù)o的。冬天來(lái)臨之時(shí)，山野間已不見(jiàn)了野獸的蹤跡，小溪也一改往常的活潑好動(dòng)，停止了歌唱，一切都是那樣的悄無(wú)聲息。

　　冬天更是快樂(lè)的。大雪過(guò)后，身穿厚衣服的孩子們紛紛從家中跑出，來(lái)到雪地上嬉戲打鬧。有的三五成群的打雪仗，有的在河流凍結(jié)處滑冰，還有的齊心協(xié)力拿著小鏟堆雪人，到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲。

　　我眼中的冬天雖比不上春天的生機(jī)勃勃，不如夏天如火的熱情和秋日的碩果累累，但它卻是那樣的令人神往！

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天下午，我們進(jìn)行了二、四、六年級(jí)的，風(fēng)箏比賽，在賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。

　　張校長(zhǎng)宣布，比賽正式開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們只聽(tīng)，嘟的一聲哨聲響了，選手們馬上飛快的奔跑起來(lái)，我們坐在看臺(tái)上面的觀(guān)眾們，都給那幾組飛得高的同學(xué)們使勁喊加油，當(dāng)然了，那一些飛得低的同學(xué)也不甘落后，不一會(huì)兒，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，到了我們四年級(jí)的風(fēng)箏比賽了，第一輪比賽的就有我們班的，嘟的一聲，哨聲響了，我們個(gè)個(gè)的舉起我們手里拿的勝利牌，我們看見(jiàn)了馬俊濤，苗家興一邊晃動(dòng)著手里的勝利牌一邊給我們班的嗎俊濤喊加油，馬俊濤的.風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，仿佛他的風(fēng)箏聽(tīng)到了我們的呼喊聲便使勁往上飛，接下來(lái)的幾組，里差不多都有我們班里的人，楊茜上場(chǎng)了，他們都把楊茜看成了我，一直喊：李雨涵加油！李雨涵加油！我回頭給他們說(shuō)：“你們別喊了，我在這里呢�！彼麄兞⒖掏Ａ讼聛�(lái)，一會(huì)又開(kāi)始喊楊茜了，不一會(huì)兒我們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，還有一場(chǎng)教師風(fēng)箏比賽，我們使勁的給田老師喊加油，老師的風(fēng)箏還是給掉了。

　　我們到了教室上課了，風(fēng)箏比賽，我們玩得很開(kāi)心。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的樂(lè)園是我家的娃娃展示柜。它在我的小床邊，高度大概有1·6米，原先是我們家的一個(gè)白色三層小書(shū)柜，已經(jīng)伴隨我有八年了。

　　柜子的最底層擺放著一個(gè)玩具娃娃，她是我兩三歲時(shí)的玩具，長(zhǎng)得胖胖的、萌萌的，嘴里還塞了個(gè)奶嘴。那時(shí)，我晚上經(jīng)常抱著她睡覺(jué)。聽(tīng)大人們說(shuō)，我小時(shí)候吃飯不太聽(tīng)話(huà)，但只要她坐在我的小餐桌旁看著我，我就會(huì)跟她比賽，吃的特別快。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)有些舊了，但我還是舍不得扔掉她，偶爾還會(huì)抱抱、親親她。

　　柜子中間一層放著的是兩個(gè)可愛(ài)的早教娃娃。她們的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。當(dāng)她們眨眼時(shí)，睫毛就像蝴蝶在撲閃著翅膀。最有趣的是，她們還會(huì)唱歌、跳舞、講故事，還能與我對(duì)話(huà)呢！她們就像我的學(xué)前啟蒙老師，我還從她們身上學(xué)到了不少知識(shí)呢。

　　書(shū)柜的'最上一層都是我最喜歡的芭比娃娃。八個(gè)娃娃站成一排，是柜中最靚麗的一道風(fēng)景。她們都擁有高挑的身材，不同膚色和不同顏色的長(zhǎng)發(fā)。我喜歡和她們玩變裝游戲，為她們搭配一件件時(shí)尚美麗的衣服，一雙雙不同風(fēng)格的鞋子。有的時(shí)候，我會(huì)想象自己長(zhǎng)大后穿上這些服裝的樣子。我會(huì)不會(huì)就變成了一個(gè)大美女呢？想著想著，我就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)

　　每天我做完作業(yè)，就會(huì)抽出時(shí)間欣賞、擺弄一會(huì)兒娃娃，心里會(huì)感到十分輕松快樂(lè)。她們就像我的伙伴，耐心地傾聽(tīng)我的小秘密。我的娃娃柜不僅是我幼時(shí)的回憶，更是伴隨我成長(zhǎng)的快樂(lè)小天地。我愛(ài)我的小樂(lè)園。

五年級(jí)的作文 篇4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說(shuō)的話(huà)。

　　書(shū)是橫量知識(shí)的橋梁。有了書(shū)，即便有了知識(shí)、智慧。書(shū)像魚(yú)兒的伴侶，魚(yú)兒沒(méi)有了水就沒(méi)發(fā)生存，水沒(méi)有了魚(yú)就沒(méi)了生機(jī)，就像人不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)也一樣離不開(kāi)人。

　　書(shū)是一片廣闊的知識(shí)海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營(yíng)養(yǎng)，我在海洋中尋找快樂(lè)，就像在書(shū)中尋找知識(shí)。假如沒(méi)有了書(shū)，人們就沒(méi)有了知識(shí)，就像沒(méi)有了廣闊、湛藍(lán)的海洋。大海在流淌，就像書(shū)在給你知識(shí)，這是來(lái)自書(shū)的饋贈(zèng)。

　　假如，世界沒(méi)有了書(shū)，就像兔子沒(méi)有了書(shū)，就像帆船沒(méi)了帆，花沒(méi)了花蕊，天空變成了黑色，像沒(méi)了太陽(yáng)似的；假如這座“知識(shí)的寶庫(kù)”書(shū)，就像珍貴的'海水一樣消失，像萬(wàn)千世界都是停電的時(shí)候。書(shū)就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見(jiàn)沒(méi)了書(shū)帶來(lái)的災(zāi)害有多恐怖！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！"它蘊(yùn)含的寶藏是取之不盡用之不竭的。

五年級(jí)的作文 篇5

　　人們都說(shuō)，種子是希望的象征。當(dāng)石老師跟我們說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的獎(jiǎng)品是種子時(shí)，我興奮不已，因?yàn)榉N子是代表著希望，也代表著堅(jiān)強(qiáng)。

　　我拿到種子以后，一定會(huì)把種子種到我的盆栽里，讓種子茁壯成長(zhǎng)，親眼看看種子是如何破土而出，如何成長(zhǎng)成小苗，又是如何變成一朵嬌嫩而美麗的小花的。

　　我又問(wèn)參加比賽的同學(xué)：“比賽的獎(jiǎng)品是種子，你想拿來(lái)做什么��？”同學(xué)驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我家已經(jīng)有一個(gè)大花園了，拿到種子以后，當(dāng)然是把種子種入花園中，讓種子加入這個(gè)大家園咯！當(dāng)種子變成小花的時(shí)候，就會(huì)感到十分欣慰，因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)成果啊！”我說(shuō)：“你為什么那么喜歡種子？”同學(xué)說(shuō)：“種子有一種毅力，是我們?nèi)祟?lèi)想學(xué)也學(xué)不來(lái)的，它能沖破堅(jiān)硬的外殼，能在角落里成長(zhǎng)，不顧一切頑強(qiáng)的.生長(zhǎng)，令我很佩服。”

　　有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)，每一粒種子所代表的花語(yǔ)是不一樣的，要靠我們用心去體會(huì)，比如荷花就代表出泥而不染；康乃馨代表母愛(ài)；茉莉代表純潔……用心體會(huì)能感受出許多美好的品質(zhì)。種下希望的種子，讓我們一起體會(huì)這些蘊(yùn)含的花語(yǔ)，感受種子帶來(lái)的希望。

　　種子，是希望，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力。讓我們播種下希望，播種下未來(lái)，種子使我們美好的家園變得更加鮮亮！種子給我們帶來(lái)了美好的每一天！

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