【經(jīng)典】五年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
樓下的哀樂(lè)響起，不停，不停歇：人們的悲傷溢出，不停，不停歇。風(fēng)兒帶著悲婉的哭聲，輕輕地向遠(yuǎn)方——奔去。把哭聲吹的朦朧，吹的模糊。陰沉的天似乎不久就要觸碰到地面，陰沉的可怖，濃密的烏云伴著這一切進(jìn)行，上下起伏的火光和裊裊升起的青煙隨之而來(lái)。
一切的一切都是由姨婆婆死后開(kāi)始的，或者可以說(shuō)是從那天中午，媽媽回來(lái)告訴我們這個(gè)消息開(kāi)始的。我得知這個(gè)消息的`時(shí)候并沒(méi)有太大反應(yīng)，沒(méi)有突然很大聲的來(lái)一句：“啊？死了？”只是淡淡的應(yīng)了一句：“哦，知道了——死了�！焙茌p很輕，仿佛剛一說(shuō)出來(lái)就被風(fēng)吹走了似的，也不知道旁人聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)，或者我本身就是在自言自語(yǔ)——不想讓別人聽(tīng)見(jiàn)，或者是我在消化這個(gè)消息。
沒(méi)有反應(yīng)并不是我太過(guò)于冷血，冷血道沒(méi)有了感情。而是得知這一消息一時(shí)間沒(méi)有消化過(guò)來(lái)她死了，心里一直在麻痹自己——她真的已經(jīng)死了，甚至在剛得知消息時(shí)，心中想的居然是——明天兩個(gè)人還會(huì)相見(jiàn)，而我們?nèi)匀皇菚?huì)笑著打招呼說(shuō)：“你好�！薄耙唐牌藕谩薄约憾俭@異于自己的異想天開(kāi)，和此時(shí)的冷靜。
“死”究竟是什么？在我很小的時(shí)候我是想過(guò)的。婆婆去世時(shí)我想——“死”是什么？那時(shí)我想，死只是眼睛閉上了，只是睡著了，只是身體不動(dòng)了^……但是現(xiàn)在我知道，死是眼睛閉上了，但是永遠(yuǎn)也睜不開(kāi)了，是睡著了，但是永遠(yuǎn)也不會(huì)醒了，死是身體不會(huì)動(dòng)了，然而同時(shí)也變得冰涼，冰涼的讓你想逃離，冰涼的沒(méi)有一絲溫度。如今我知道了，死是一個(gè)人離開(kāi)了你，是心同時(shí)也是靈魂，還有那曾經(jīng)的記憶都一同帶走，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。
離開(kāi)了呢，就再也回不來(lái)了啊~！火依然不知疲倦的向上竄著，像是一個(gè)有著旺盛生命的孩童，似乎在尋求什么，似乎在擺脫困住自己的束縛——那般專注，入迷�；鸸庥吃谌藗兡樕希l(fā)出橘黃色的光，臉也變得成了橘黃，很亮，煙熏的著的是人們的眼，刺得是人們的心，眼生疼，心亦是如此，亦是如此的疼。
紅了眼圈，揮灑下心中的疼痛。地上的泥土變得濕潤(rùn)，卻不知是雨還是淚。也許連天都為之動(dòng)容。
桌上擺放的是她生前的照片，照片上的她，笑得依舊燦爛，然而這樣的笑容卻是再也不會(huì)出現(xiàn)在那早已冰冷的臉上，再也不會(huì)……
人總是如此，失去了才懂得珍惜，是否明白我們失去的不只是一去不復(fù)返的青春韶華，還有那流失在拐角的親情，像是云——散在風(fēng)里。
五年級(jí)的作文 篇2
金黃的九月，我步入了新的學(xué)校，走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)天地，當(dāng)然也會(huì)遇見(jiàn)新的老師了。
在開(kāi)學(xué)之前，我對(duì)這位從未有過(guò)眼緣的班主任有過(guò)無(wú)數(shù)次遐想，幻想著她是溫柔的還是嚴(yán)厲的，是楚楚動(dòng)人的還是童趣無(wú)限的……就這樣，這位老師便在我心中鐫刻出了一個(gè)形象。
通過(guò)一個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)比想象更加美好，即使這位班主任與我想象中的那個(gè)人全然不同，但她卻是我認(rèn)可的夢(mèng)想老師，我喜歡她。
下面我給大家介紹一下她吧!
她是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，如豆般大小的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，透露出一副精明和嚴(yán)肅，僅僅是這就能博得我喜愛(ài)?非也非也。更吸引我的當(dāng)然還是老師所展現(xiàn)出的魅力了。
老師穿著樸素，總是穿著那構(gòu)造普通裝飾一般的衣服和幾雙也不再新穎的運(yùn)動(dòng)鞋，這絕對(duì)是一身休閑裝啊，再看看其她老師，穿的是那般華麗，閃得我的眼睛都快睜不開(kāi)了，首飾也是應(yīng)有盡有，而我的老師既不穿金，也不帶銀，似乎與世無(wú)爭(zhēng)，但我覺(jué)得老師還是很漂亮的。因?yàn)樗幌窨兹改前闳A而不實(shí)，有著不張揚(yáng)、實(shí)實(shí)在在的性格。她注重的只是內(nèi)在美，修身養(yǎng)性、恪守本分l
老師的作風(fēng)也如她的'個(gè)性一般，她不會(huì)用成績(jī)來(lái)定格一個(gè)人的價(jià)值，她對(duì)我們都一視同仁，在她眼中我們都有各自的美，都如金子般耀眼，她不會(huì)用嚴(yán)厲來(lái)打擊我們，只會(huì)用母親般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)、呵護(hù)我們，發(fā)掘我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀。
當(dāng)然，老師的講課也是我的享受，我就陶醉在她那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)中，她總會(huì)把枯燥無(wú)味的知識(shí)變成游戲般，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松掌握知識(shí)面，攀爬在知識(shí)的巔峰，老師的課堂是我翱翔的天空，我會(huì)留戀著充滿歡笑的課堂，更不會(huì)忘記你。
班主任，你從未在別人面前炫耀過(guò)，告訴我們凡事不必都要爭(zhēng)第一，只要努力就好。那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
五年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們，你們想了解上海的前世今生嗎？如果想，請(qǐng)跟隨我的腳步到上海影視樂(lè)園一游，去感受一番老上海的絕妙風(fēng)情。
上海影視樂(lè)園坐落在我們松江的一個(gè)名叫車(chē)墩的小鎮(zhèn)上，是一個(gè)集影視拍攝、旅游觀光和文化傳播為一體的主題樂(lè)園，是國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)，也是中國(guó)十大影視基地之一。
踏青時(shí)節(jié)，媽媽帶上我去影視樂(lè)園游歷了一番。進(jìn)入影視樂(lè)園的瞬間，我就被眼前的景象和新鮮感深深吸引了。隨即一個(gè)巨大的老爺車(chē)展廳就映入我的視線。我迫不及待地拉著媽媽跑進(jìn)去參觀。走進(jìn)展廳，一輛高大威武的老爺車(chē)使我停住了腳步�！巴郏 蔽仪椴蛔越伢@嘆到，仿佛從前的歷史即顯眼前。老爺車(chē)?yán)锏牟考m然都有些陳舊，但件件都是巧奪天工。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的汽車(chē)都是純手工打造，我一路邊走邊贊嘆，幾乎是合不攏嘴，經(jīng)過(guò)每輛車(chē)時(shí)，只會(huì)說(shuō)“哇”了，它們確實(shí)帶給了我無(wú)窮的.驚喜。
我們邊走邊逛又來(lái)到了石庫(kù)門(mén)弄堂。在石庫(kù)門(mén)弄堂口，有許多小店，上海人稱“煙紙店”，供應(yīng)香煙、草紙、酒或各種日常用品。弄堂口還擺有老虎灶，供應(yīng)開(kāi)水，淋浴或接待茶客。弄口沿街還有賣(mài)大餅、油條、排骨年糕、臭豆腐、雞粥、饅頭等花色繁多的點(diǎn)心飯菜。瞧！還有幾輛黃包車(chē)在拉客呢！形形色色的人物，五花八門(mén)的行當(dāng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了老上海的市井百態(tài)，真是石庫(kù)門(mén)中小弄堂，風(fēng)月歷史亦難忘。
坐著鐺鐺有軌電車(chē)環(huán)游在三十年代的南京路、歐式庭院、石庫(kù)門(mén)里弄、教堂、百樂(lè)門(mén)舞廳、外灘公園、民國(guó)監(jiān)獄、永安公司……我感覺(jué)自己已經(jīng)穿越了。最令我難忘的還有老式火車(chē)站。眼前200多米的鐵軌上，停著已有近百年歷史的四節(jié)編組老式蒸汽機(jī)列車(chē)，與明國(guó)時(shí)期古典風(fēng)格的站臺(tái)交相輝映，影視劇中一幕幕離別時(shí)的催淚場(chǎng)景即刻浮現(xiàn)在我的眼前。彎曲并延伸向遠(yuǎn)方的鐵軌，寄托了人們無(wú)盡的遐想。
在影視樂(lè)園，還有一些很有韻味并曾真實(shí)存在過(guò)的景象，比如“洋人”、“幫會(huì)”，還有那種畫(huà)著美女的招貼廣告……偶爾的邂逅會(huì)使人久久地沉浸在懷舊之中，執(zhí)著地追尋那一段被遺忘的時(shí)光。這里的每一個(gè)景點(diǎn)，都訴說(shuō)著上海的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，絕對(duì)的獨(dú)一無(wú)二。
五年級(jí)的作文 篇4
我家有只小狗，是媽媽送給我的10歲生日禮物。它渾身長(zhǎng)白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說(shuō)那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的`尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會(huì)“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書(shū)上說(shuō)的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見(jiàn)了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開(kāi)嘴巴一咬就準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得真是津津有味，一會(huì)兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白睡覺(jué)也很有意思。天氣暖和時(shí)，它很愛(ài)趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來(lái)了，小白怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。它如果開(kāi)心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白覺(jué)睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛(ài)極了。
媽媽有時(shí)坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上，小白耳朵一動(dòng)，就閃電般地沖過(guò)去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了起來(lái)，它一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到左邊，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到右邊，還用前爪拍拍線團(tuán)，像小孩子玩皮球一樣，非常有意思！
小白不但可愛(ài)，還很聰明。有一天晚上，我們帶著它一快兒散步。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)身后的小白不見(jiàn)了。它到底去哪里了？這里這么多條路，它會(huì)不會(huì)迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒(méi)有找到。我就想小白是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，東跑跑，西跑跑，就是沒(méi)看到小白的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說(shuō)：“我們回家吧！”一路上，我難過(guò)極了，一直在想著小黃狗的事，一句話都不想說(shuō)。當(dāng)我走到樓梯口時(shí)，“汪汪汪”，隱隱約約傳來(lái)小狗的叫聲。“會(huì)不會(huì)是我們家的小白呢？”我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白果然在那里恭候多時(shí)了，看見(jiàn)我們回來(lái)了，它立即把尾巴搖來(lái)?yè)u去，“��！小白！”我愉快地叫著，一把抱起小白，心里可高興了。
我真喜歡我的10歲生日禮物呀！
五年級(jí)的作文 篇5
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！但是學(xué)漢字可不是一件簡(jiǎn)單的事。
放暑假了，爸爸看我的毛筆字寫(xiě)得不好就給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。我看見(jiàn)他們的字個(gè)個(gè)挺拔如峰、清亮如溪、浩瀚如海、凝滑如脂、如龍蛇盤(pán)繞、似鷹隼雄立······遠(yuǎn)看這些字有如鴻鵠群游、迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。這時(shí)我也好想寫(xiě)出這樣一手好字。于是我就迫不及待的`練起字來(lái)，有時(shí)因?yàn)槟旱锰嗑蜁?huì)滴在紙上變成一個(gè)大黑點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)大發(fā)雷霆，氣得我火冒三丈拿起筆就扔了，這一扔不要緊，可是我的臉上都是墨水使我變成了一個(gè)小怪物。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):''你腰要伸直，心要平靜，一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)不要著急。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，最后寫(xiě)的時(shí)候也一絲不茍，而且我還勤學(xué)好問(wèn)遇到不會(huì)寫(xiě)的字就會(huì)去問(wèn)老師。真是功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于寫(xiě)出了一個(gè)漢字，最后我根本不相信這個(gè)字是我寫(xiě)的。我高高興興地跑回家，一回到家就把我的勝利果實(shí)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一看見(jiàn)就贊不絕口，我大喜過(guò)望腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
學(xué)漢字雖然很苦，但是樂(lè)在其中。
五年級(jí)的作文 篇6
蝽，是在昆蟲(chóng)世界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的小人物，你定會(huì)奇怪地問(wèn)我：它有什么值得發(fā)現(xiàn)的呢？對(duì)呀！所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。
周六，我正在陽(yáng)臺(tái)上觀察一個(gè)松毛蟲(chóng)，我左右擺弄都沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，我看見(jiàn)松毛蟲(chóng)沒(méi)有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發(fā)現(xiàn)一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽(yáng)，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過(guò)去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的陽(yáng)臺(tái)上，我突然發(fā)現(xiàn)剛才那只逃跑了的蝽正在我的試驗(yàn)品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)剛才不老實(shí)的.松毛蟲(chóng)變得一動(dòng)不動(dòng)，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)哪有松毛蟲(chóng)呀！分明是一個(gè)空殼子。我想：蝽好厲害呀！一下就把松毛蟲(chóng)制服了！可是，友看見(jiàn)我的試驗(yàn)品變沒(méi)了，于是很生氣的決定只要看見(jiàn)蝽就把它弄死。
后來(lái)，一件事讓我改變了對(duì)蝽的態(tài)度，有一天，爸爸買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我興致勃勃地打開(kāi)了看，突然，我從目錄看見(jiàn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題為什么蝽會(huì)吃害蟲(chóng)？我心想：什么吃蟲(chóng)子呀！分明他們和害蟲(chóng)是一伙的。我打開(kāi)那一頁(yè)真的：蝽是益蟲(chóng)，可“臭大姐”為什么會(huì)放屁呢？我?guī)н@個(gè)問(wèn)題往下看，原來(lái)，原來(lái)蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲(chóng)里的液體，原來(lái)那天并不是松毛蟲(chóng)跟它走了，而是它把松毛蟲(chóng)“吃”了！蝽一遇到危險(xiǎn)就會(huì)放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲(chóng)的一種化學(xué)物資而產(chǎn)生的。
這個(gè)小小的蝽都有這么大的學(xué)問(wèn)，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價(jià)值了呢？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)世界的秘密，探索世界的真知！
五年級(jí)的作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的老師教誨過(guò)我、幫助過(guò)我，但最令我感激的、最想為他點(diǎn)贊的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——張開(kāi)泉老師。我不僅為他高超的教學(xué)水平點(diǎn)贊，更為他對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)點(diǎn)贊。他，就象他的名字一樣，一汩清洌的清泉，洗滌著我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更明白了如何去做人。
記得那是一個(gè)初春的早上，我起遲了，顧不上吃完早飯，就急急忙忙地趕到學(xué)校。到了第二堂音樂(lè)課，我感覺(jué)肚子里空空如也，像是要暈倒了。我迫不及待地從口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕開(kāi)了包裝，拿了一片就塞進(jìn)了嘴里，��！好多了，我像是一只饑餓許久的小羊，突然吃到了鮮嫩的小草一樣……音樂(lè)課總算抵擋過(guò)去了。
接下來(lái)是一堂體育課，我正準(zhǔn)備排隊(duì)伍，小A神秘兮兮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張老師讓你去他辦公室！”“��？這時(shí)找我，會(huì)是什么事？批作業(yè)？整理本子？找家長(zhǎng)談話？還是難道……”心驚膽顫的我，越想越緊張，一種不祥的預(yù)兆涌上心頭。
不知不覺(jué)，我到了張老師辦公室，張老師見(jiàn)我來(lái)了，放下正在批改的作業(yè)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“有人匯報(bào)你上課吃東西啊！”我咬著嘴唇，心里忐忑不安：“到底是誰(shuí)匯報(bào)的？真是個(gè)二報(bào)大隊(duì)長(zhǎng)！老師會(huì)不會(huì)讓我找家長(zhǎng)��？要寫(xiě)反思嗎？……”一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)壞念頭一股腦地都冒了出來(lái)，完了，我還是低頭認(rèn)罪吧。想到這里，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳闶遣皇菦](méi)有吃早飯��？”我不敢直視老師的目光，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和藹聲音。“喏，我這里有一個(gè)青團(tuán)，你下節(jié)課來(lái)吃吧！”不會(huì)吧，我可是做好寫(xiě)反思或是扣分準(zhǔn)備的，沒(méi)想到這、這、這……
記不得我是如何走出了張老師的辦公室。體育課結(jié)束了，我又跑到了張老師的辦公室。真的，一個(gè)綠油油的、圓圓的小青團(tuán)在桌上，我輕輕地捧起來(lái)咬了一口，那么軟、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的'任何一次都要好吃。吃著吃著，我突然想到張老師萬(wàn)一餓了怎么辦？青團(tuán)應(yīng)該是張老師平時(shí)最抵地飽的零食了，可他卻給了我……有東西漸漸模糊了我的眼睛，我趕緊跑出了教室。
春天的校園里百花齊放，紫色的紫葉李、奶黃的白玉蘭、粉色的桃花，然而，那時(shí)的我卻想了米蘭，想起了《我愛(ài)米蘭》那首小時(shí)候唱的歌：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿心田，啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師，就像我愛(ài)米蘭”……
盡管吃東西的風(fēng)波過(guò)去幾個(gè)月了，但是它對(duì)我的影響卻是歷久彌新的，因?yàn)椋菑埨蠋�，讓我清晰地懂得了什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫寬容。我為他對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至的愛(ài)而點(diǎn)贊！我也希望有一天, 自己能成為像他那樣被學(xué)生點(diǎn)贊的老師!
五年級(jí)的作文 篇8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，因此，老師讓我們買(mǎi)《秘密花園》等一些有益的青少年的.讀物。我對(duì)《秘密花園》有份好感，一口氣兒就看完了。
主角小姑娘瑪麗在一次霍亂中失去了父親，在舅舅的莊園中寄養(yǎng)，這莊園可神奇哩！里面還隱藏著一個(gè)小花園，十年來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)花園的真面目，被好奇心驅(qū)使著的瑪麗通過(guò)一只知更鳥(niǎo)找到了大門(mén)，鑰匙，同時(shí)，他又在大宅里發(fā)現(xiàn)了舅舅的兒子柯林，他因?yàn)闅埣捕蚤]，但通過(guò)瑪麗和迪肯一起用真誠(chéng)和希望讓柯林又成為了陽(yáng)光男孩，真誠(chéng)是多么強(qiáng)大呀！
我的表弟也因?yàn)檫@本書(shū)而以誠(chéng)待“特”，以往，表弟老是“抓”來(lái)一些小鳥(niǎo)然后把它們“殺害”，小金魚(yú)也每次被“解剖”。嘿，太殘忍了！但小表弟突然要買(mǎi)一只小狗，我一聽(tīng)，天呀！表弟“入魔”這么深了，我可不希望可憐的小狗“斷肢”。叮，我又想了一個(gè)絕妙的方法，讓小表弟看這本書(shū)！果然，小表弟看了書(shū)后禮儀了，對(duì)小動(dòng)物也相親相愛(ài)了，這不，姑媽買(mǎi)了只小狗給他做禮物，幾月之后，小狗還是活蹦亂跳，讓我放下了心中的巨石。
真誠(chéng)是什么？他擁有一種神圣的力量，他還告訴我們只要做到了真誠(chéng)，就算是天大的事也能行！
五年級(jí)的作文 篇9
說(shuō)起那個(gè)褚老師！可真叫個(gè)馬虎……
第一次上奧數(shù)課，馬上上課了，那位褚老師還不來(lái)。終于在門(mén)口看見(jiàn)了老師的身影，你看她蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒(méi)洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。老師給我的印象有點(diǎn)差，這是一個(gè)不修邊幅的老師。開(kāi)始上課了，我對(duì)老師講的'課非常喜歡。下了課我決定接受這個(gè)課堂。
第二次上奧數(shù)課，老師沒(méi)有遲到，可老師一來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始大笑起來(lái)。我一看，心想不就是一件新款的大衣嗎？有什么好笑的？原來(lái)是扣子系反了，衣襟一邊長(zhǎng)，一邊短。協(xié)助上課的呂老師本想訓(xùn)我們一頓，可隨之呂老師也發(fā)現(xiàn)了，也笑得合不攏嘴，教室里一片笑聲。褚老師一看，趕緊把扣子重新調(diào)整一下，還自我解嘲：“老糊涂了，光記著答卷子呢�！�
前天星期一我去上奧數(shù)課，快要下課的時(shí)候，老師給我們留了十道題，做完才能走。我很快就做完了，可是錯(cuò)了兩道，我想馬虎的老師在這兒，我也馬虎點(diǎn)吧，胡亂做完了就想走。可是老師一眼就看出了我的錯(cuò)，接著讓我改。我改呀改，一連反復(fù)了四五遍最后才終于對(duì)了。老師說(shuō)：“仔細(xì)、細(xì)心才能做對(duì)題，你想早走，這樣不就好了嘛�！蔽乙豢幢戆它c(diǎn)了，哎，終于沒(méi)事了。
我看明白了，老師馬虎的是自己，對(duì)待我們她即無(wú)比認(rèn)真，老師可以為了我們放棄自我，我們可要好好學(xué)習(xí)，不然怎能對(duì)得起褚老師？
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