五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我瀏覽過(guò)很多山，可是我最喜歡的山還是江郎山。
江郎山位于浙江省衢州市江山市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。江郎山風(fēng)景區(qū)由三片石、十八曲、塔山、牛鼻峰、須女湖和仙居寺等組成，景區(qū)類型以自然景觀為主。江郎山景區(qū)為國(guó)家級(jí)AAAA級(jí)旅游名勝景區(qū)，20xx年8月作為“中國(guó)丹霞”系列提名地之一列入世界自然遺產(chǎn)名錄。
古道引名人，名人頌古道。歷代文人墨客先后來(lái)到仙霞古道，寫(xiě)下了350多首詩(shī)篇，為古道留下了一筆燦爛的文化遺產(chǎn)，其中有白居易的《江郎山》“林慮雙童長(zhǎng)不食，江郎三子夢(mèng)還家。安得此身生羽翼，與君來(lái)往醉煙霞”。還有江郎山仙霞亭的楹聯(lián)：一亭占嵬勝地，三石撐浩瀚長(zhǎng)天。
江郎山的仙霞亭，還有個(gè)美麗的故事呢！傳說(shuō)江郎山底有一位牛郎，天天都上山放牛，草肥牛歡，牛郎很開(kāi)心，常常吹著短笛，悠悠自樂(lè)，引得百鳥(niǎo)歡唱。有一天，須女神來(lái)到這里，聽(tīng)到如此美妙的'樂(lè)曲，不禁心有所動(dòng)，低頭一看，江郎山大地山清水秀，一片祥和，于是領(lǐng)著神鹿下凡，順著江跑過(guò)來(lái)，于是須江上游便有“鹿來(lái)”這一地名。自從須女降臨江郎山以后，江郎山更美了，為了感恩須女，人們便在江郎山建了煙霞亭，須女躺過(guò)的江成了“須江”。為報(bào)答須女的知遇，牛郎陪著須女同游仙霞山脈，現(xiàn)在的浮蓋山群石壘疊，別具一格，其實(shí)是牛郎須女憩息時(shí)博弈的棋子。
這就是美麗的江郎山，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門(mén)課，我也不例外。我最喜歡的一門(mén)課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，其次，是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽(tīng)吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫(huà)皮卡丘，當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來(lái)，老師也沒(méi)有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫(huà)畫(huà)時(shí)，有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫(huà)耳朵，這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過(guò)去幫忙畫(huà)腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫(huà)格子�？伤](méi)有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問(wèn)他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說(shuō)：“我的對(duì)象正等著我去約會(huì)呢�！贝嗽捯怀觯阋萌鄧W然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見(jiàn)到老師嚴(yán)肅的一面。比如說(shuō)：我們班里實(shí)在太吵了，他便會(huì)擺出一副生氣的樣子，我們便會(huì)知趣地安靜下來(lái)，這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的'同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽(tīng)到“美術(shù)考試”時(shí)，就會(huì)十分興奮。一旦開(kāi)考便認(rèn)真對(duì)待，可想而知，我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門(mén)課。
五年級(jí)的作文 篇3
某一日，孤寂地站在街頭，看大街上來(lái)來(lái)往往、絡(luò)繹不絕的人群，看車(chē)水馬龍、擁堵不堪的街道，看城市的熱鬧與繁華。
在這來(lái)往的人群中，每一個(gè)人，都有自己要辦的事情，每一個(gè)人，都有自己要去的地方。無(wú)論是坐在辦公室里的老板，還是街頭干活的民工，他們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著——或是一個(gè)月的薪水，或是考試的好成績(jī)，或是一件心儀的禮物，或是一頓飯，一口水而已。
人們?cè)谟米约阂龅氖虑槿ヌ钛a(bǔ)著時(shí)間。每個(gè)人，對(duì)于時(shí)間的看待，都不一樣。作為我——一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天早晨起床，吃過(guò)了飯去上學(xué)，中午再回家，下午去上學(xué)，晚上做作業(yè)，然后睡覺(jué)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，便將一天的時(shí)間給用掉了，讓人覺(jué)得這時(shí)間有些過(guò)的`太快。
時(shí)間，如同清水，你把它捧起來(lái)，捧在手心里，像寶貝一樣呵護(hù)著他，怕他一不小心就要溜掉�？墒牵谀愕牟涣粢鈺r(shí)間，就像掌縫中的水，一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已經(jīng)撒在地上，你又何必要想方設(shè)法把它撿起來(lái)呢？
其實(shí)，我們要做的，便是利用好身邊的時(shí)間。是的，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的速度，總是在我們不注意的時(shí)候顯現(xiàn)出來(lái)，并超越我們。利用身邊的時(shí)間，體現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值便是我們應(yīng)該所做的事情。而不是應(yīng)該像某些人一樣，總是在念叨自己沒(méi)有時(shí)間，我沒(méi)有時(shí)間去上網(wǎng)，我沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)，我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，我沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)……與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時(shí)間的飛逝，讓時(shí)間超過(guò)自己，實(shí)際上就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。不如試著利用時(shí)間，把握好身邊的每一分每一寸，才是我們的本能。
五年級(jí)的作文 篇4
嗨！大家好，我叫白鯨，我是鯨類王國(guó)中優(yōu)秀的“口技”專家，聲音變化多端，
為了了解我們的聲音，科學(xué)家在河口三角洲的白鯨度假的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)水下錄音，結(jié)果大大出乎他們的想象。他們竟然聽(tīng)到猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、鳥(niǎo)的吱吱聲，病人的呻吟聲、還有女人的尖叫聲。真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船等等聲音。
我們還有許多“玩具”戲耍游玩。一根木頭，一片海草、一塊石頭都是我們的玩具，我們頂著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻，一會(huì)潛泳，一會(huì)浮升、嘴里不停地發(fā)出歡快的聲音。有時(shí)我們迷上了一塊盆子大小的.石頭，像是雜技演員那樣在水面上表演。
我們是一種體型龐大的動(dòng)物。當(dāng)然吃得就多了，但是我們是雜食動(dòng)物，包括魚(yú)類、頭足類、甲殼類、海蟲(chóng)、甚至大型浮物生物，我們都吃，不過(guò)我們可不像虎鯨那么兇殘，我們都喜歡在海床附近覓食。
我們也是地道的旅行家，每年7月，成千上萬(wàn)只白鯨從北極地區(qū)出發(fā)，開(kāi)始我們的夏季旅行。我們少則幾只，多則幾萬(wàn)只，浩浩蕩蕩地游向度假地。一路上我們一邊悠閑地玩，一邊不停地表演，平時(shí)冷靜的海灣、河口、三角洲頓時(shí)熱鬧異常。
我們很可愛(ài)吧，但現(xiàn)在，人類大量撲捉我們，害得我們已將近滅亡，請(qǐng)你們不要再撲捉我們給我們一個(gè)快樂(lè)、安寧的家園吧!
五年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在人們都是坐塑料造的椅子，唉，這些膠椅子，一時(shí)間一長(zhǎng)就破了幾張，真煩人！我家里還有，坐上這樣的椅子，我們小孩子可一點(diǎn)也不覺(jué)得好玩。
可想，發(fā)明一張多功能的椅子，神奇的椅子了。
它是用金屬做的，旁邊有兩個(gè)扶手，扶手上面有一個(gè)遙控，可別瞧了它的樣子普通，它可厲害了。
這張的椅子會(huì)飛上天，你想去哪里，打開(kāi)遙控，按一下就去了，假如你迷路了，它就會(huì)出現(xiàn)一張地圖，這樣，你想到達(dá)的`地方就不會(huì)走錯(cuò)路了。
你坐在上面做作業(yè)，遇到了困難，它扶手旁便會(huì)出現(xiàn)解題的思路。如果你累了，按一下紅色按鈕，椅子就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按摩解除你的疲勞呢！
怎么樣？它是不是很厲害？不過(guò)這只是學(xué)生版，嬰兒版，老人版，我正在構(gòu)思呢！
五年級(jí)的作文 篇6
在生活中，你們有弟弟和妹妹、姐姐哥哥嗎？他們是可愛(ài)的，天真的，還是調(diào)皮的嗎？
我的弟弟十分的可愛(ài)，你瞧，他的水汪汪的'眼睛，貪吃的小嘴，肥肥的小手，圓圓的臉。有力氣的小腿，像數(shù)字三的耳朵，它是多么可愛(ài)啊！
弟弟在一歲時(shí)，是十分的調(diào)皮。在晚上的時(shí)候，經(jīng)常在床上拉尿。有時(shí)，弟弟的尿還射到了媽媽和二弟的身上呢。有時(shí)，還在地上亂拉尿，然后跑去了，當(dāng)人們走過(guò)去時(shí)，有可能還被滑倒了。
弟弟十分的盡責(zé)任，當(dāng)我做事的時(shí)候，沒(méi)有空扔垃圾時(shí)，我可以讓他幫我扔一下，弟弟直到扔完垃圾才回來(lái)的。有時(shí)候，別人來(lái)玩時(shí)。別人一旦玩到他的玩具，弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái)，火冒三丈地把玩具拿回來(lái)。然后，弟弟會(huì)把玩具藏在自己玩具箱里面。
弟弟十分的霸道，哥哥們玩玩具的時(shí)候，他也想搶過(guò)來(lái)玩，才不管什么呢。
我們都只好讓給他，我們又玩另一些玩具時(shí)，他又過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)來(lái)玩。這時(shí)，二弟十分的生氣。你想玩我們的玩具，我們都可以讓給你，但你總不能三番五次的來(lái)?yè)尠�。但我作為大哥的，還是讓給了他。
小時(shí)候弟弟雖然天真、調(diào)皮、霸道，但有時(shí)候，他會(huì)給你帶來(lái)很大的幫助。
當(dāng)然，我愛(ài)我天真、可愛(ài)、調(diào)皮的弟弟。
五年級(jí)的作文 篇7
我的妹妹今年9歲了，和我差三歲。她的手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像雨后新出的筍芽尖兒，又像削尖的`蔥根。圓圓的手背，嫩嫩的掌心，猶如一張龐大的地圖。她的五個(gè)腳趾差不多是齊的，好似一個(gè)個(gè)蒜瓣兒，相親相愛(ài)的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著，白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈，圓圓的臉龐上一對(duì)醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個(gè)小小的口袋�？诖锓胖峙梁陀眉堈鄢傻幕ê托∪�，衣服胸前還繡了一朵花。
我當(dāng)姐姐已經(jīng)有5，6年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個(gè)妹妹，其實(shí)，妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，那張小而乖巧的嘴，說(shuō)出話來(lái)讓人甜到心底里，可一叫我，我卻總用那尖兮兮的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“我才不理你！”妹妹，在這里姐姐對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
我愛(ài)你！妹妹！
五年級(jí)的作文 篇8
星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)。”老師走后，班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上，低頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳希跞A小心翼翼地向劉芳道歉：“對(duì)不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧�！蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎。”話音剛落，劉芳就把王華的文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了�！蓖跞A的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的.說(shuō)：這就是劉芳不對(duì)了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管，真不負(fù)責(zé)任�！边�有的說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評(píng)劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼�！薄翱斓狼��！卑嚅L(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了�！皩�(duì)不起�！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧。”“好的。”王華爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊。”嘿嘿，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
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