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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-01-16 17:35:12 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            我瀏覽過(guò)很多山,可是我最喜歡的山還是江郎山。

            江郎山位于浙江省衢州市江山市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。江郎山風(fēng)景區(qū)由三片石、十八曲、塔山、牛鼻峰、須女湖和仙居寺等組成,景區(qū)類型以自然景觀為主。江郎山景區(qū)為國(guó)家級(jí)AAAA級(jí)旅游名勝景區(qū),20xx年8月作為“中國(guó)丹霞”系列提名地之一列入世界自然遺產(chǎn)名錄。

            古道引名人,名人頌古道。歷代文人墨客先后來(lái)到仙霞古道,寫(xiě)下了350多首詩(shī)篇,為古道留下了一筆燦爛的文化遺產(chǎn),其中有白居易的《江郎山》“林慮雙童長(zhǎng)不食,江郎三子夢(mèng)還家。安得此身生羽翼,與君來(lái)往醉煙霞”。還有江郎山仙霞亭的楹聯(lián):一亭占嵬勝地,三石撐浩瀚長(zhǎng)天。

            江郎山的仙霞亭,還有個(gè)美麗的故事呢!傳說(shuō)江郎山底有一位牛郎,天天都上山放牛,草肥牛歡,牛郎很開(kāi)心,常常吹著短笛,悠悠自樂(lè),引得百鳥(niǎo)歡唱。有一天,須女神來(lái)到這里,聽(tīng)到如此美妙的'樂(lè)曲,不禁心有所動(dòng),低頭一看,江郎山大地山清水秀,一片祥和,于是領(lǐng)著神鹿下凡,順著江跑過(guò)來(lái),于是須江上游便有“鹿來(lái)”這一地名。自從須女降臨江郎山以后,江郎山更美了,為了感恩須女,人們便在江郎山建了煙霞亭,須女躺過(guò)的江成了“須江”。為報(bào)答須女的知遇,牛郎陪著須女同游仙霞山脈,現(xiàn)在的浮蓋山群石壘疊,別具一格,其實(shí)是牛郎須女憩息時(shí)博弈的棋子。

            這就是美麗的江郎山,你們喜歡嗎?

          五年級(jí)的作文 篇2

            每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門(mén)課,我也不例外。我最喜歡的一門(mén)課是美術(shù)課。

            我喜歡上美術(shù)課,首先,是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà),其次,是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣,很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎?就讓我講給你聽(tīng)吧。

            有一天,美術(shù)老師讓我們畫(huà)皮卡丘,當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后,全班都沸騰起來(lái),老師也沒(méi)有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫(huà)畫(huà)時(shí),有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫(huà)耳朵,這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過(guò)去幫忙畫(huà)腳丫,而我又把他拽在我身邊,叫他幫我畫(huà)格子?伤](méi)有抓狂,而是一一幫我們解決了難題,臉上依舊掛著笑容。

            我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次,距離下課還有五分鐘,老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具,我們便問(wèn)他為什么那么著急走,老師笑呵呵地說(shuō):“我的對(duì)象正等著我去約會(huì)呢!贝嗽捯怀觯阋萌鄧W然大笑。

            但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見(jiàn)到老師嚴(yán)肅的一面。比如說(shuō):我們班里實(shí)在太吵了,他便會(huì)擺出一副生氣的樣子,我們便會(huì)知趣地安靜下來(lái),這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。

            還有的'同學(xué)懼怕美術(shù)考試,可我不一樣,一聽(tīng)到“美術(shù)考試”時(shí),就會(huì)十分興奮。一旦開(kāi)考便認(rèn)真對(duì)待,可想而知,我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。

            美術(shù)課真有趣,我最喜歡這一門(mén)課。

          五年級(jí)的作文 篇3

            某一日,孤寂地站在街頭,看大街上來(lái)來(lái)往往、絡(luò)繹不絕的人群,看車(chē)水馬龍、擁堵不堪的街道,看城市的熱鬧與繁華。

            在這來(lái)往的人群中,每一個(gè)人,都有自己要辦的事情,每一個(gè)人,都有自己要去的地方。無(wú)論是坐在辦公室里的老板,還是街頭干活的民工,他們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著——或是一個(gè)月的薪水,或是考試的好成績(jī),或是一件心儀的禮物,或是一頓飯,一口水而已。

            人們?cè)谟米约阂龅氖虑槿ヌ钛a(bǔ)著時(shí)間。每個(gè)人,對(duì)于時(shí)間的看待,都不一樣。作為我——一名學(xué)生來(lái)說(shuō),每天早晨起床,吃過(guò)了飯去上學(xué),中午再回家,下午去上學(xué),晚上做作業(yè),然后睡覺(jué)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情,便將一天的時(shí)間給用掉了,讓人覺(jué)得這時(shí)間有些過(guò)的`太快。

            時(shí)間,如同清水,你把它捧起來(lái),捧在手心里,像寶貝一樣呵護(hù)著他,怕他一不小心就要溜掉?墒牵谀愕牟涣粢鈺r(shí)間,就像掌縫中的水,一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望,而感到惋惜,可是它已經(jīng)撒在地上,你又何必要想方設(shè)法把它撿起來(lái)呢?

            其實(shí),我們要做的,便是利用好身邊的時(shí)間。是的,光陰似箭,日月如梭,時(shí)間的速度,總是在我們不注意的時(shí)候顯現(xiàn)出來(lái),并超越我們。利用身邊的時(shí)間,體現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值便是我們應(yīng)該所做的事情。而不是應(yīng)該像某些人一樣,總是在念叨自己沒(méi)有時(shí)間,我沒(méi)有時(shí)間去上網(wǎng),我沒(méi)有時(shí)間去看書(shū),我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí),我沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)……與其詛咒黑暗,不如點(diǎn)燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時(shí)間的飛逝,讓時(shí)間超過(guò)自己,實(shí)際上就是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)自己的生命。不如試著利用時(shí)間,把握好身邊的每一分每一寸,才是我們的本能。

          五年級(jí)的作文 篇4

            嗨!大家好,我叫白鯨,我是鯨類王國(guó)中優(yōu)秀的“口技”專家,聲音變化多端,

            為了了解我們的聲音,科學(xué)家在河口三角洲的白鯨度假的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)水下錄音,結(jié)果大大出乎他們的想象。他們竟然聽(tīng)到猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、鳥(niǎo)的吱吱聲,病人的呻吟聲、還有女人的尖叫聲。真是五花八門(mén),無(wú)奇不有。我還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船等等聲音。

            我們還有許多“玩具”戲耍游玩。一根木頭,一片海草、一塊石頭都是我們的玩具,我們頂著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻,一會(huì)潛泳,一會(huì)浮升、嘴里不停地發(fā)出歡快的聲音。有時(shí)我們迷上了一塊盆子大小的.石頭,像是雜技演員那樣在水面上表演。

            我們是一種體型龐大的動(dòng)物。當(dāng)然吃得就多了,但是我們是雜食動(dòng)物,包括魚(yú)類、頭足類、甲殼類、海蟲(chóng)、甚至大型浮物生物,我們都吃,不過(guò)我們可不像虎鯨那么兇殘,我們都喜歡在海床附近覓食。

            我們也是地道的旅行家,每年7月,成千上萬(wàn)只白鯨從北極地區(qū)出發(fā),開(kāi)始我們的夏季旅行。我們少則幾只,多則幾萬(wàn)只,浩浩蕩蕩地游向度假地。一路上我們一邊悠閑地玩,一邊不停地表演,平時(shí)冷靜的海灣、河口、三角洲頓時(shí)熱鬧異常。

            我們很可愛(ài)吧,但現(xiàn)在,人類大量撲捉我們,害得我們已將近滅亡,請(qǐng)你們不要再撲捉我們給我們一個(gè)快樂(lè)、安寧的家園吧!

          五年級(jí)的作文 篇5

            現(xiàn)在人們都是坐塑料造的椅子,唉,這些膠椅子,一時(shí)間一長(zhǎng)就破了幾張,真煩人!我家里還有,坐上這樣的椅子,我們小孩子可一點(diǎn)也不覺(jué)得好玩。

            可想,發(fā)明一張多功能的椅子,神奇的椅子了。

            它是用金屬做的,旁邊有兩個(gè)扶手,扶手上面有一個(gè)遙控,可別瞧了它的樣子普通,它可厲害了。

            這張的椅子會(huì)飛上天,你想去哪里,打開(kāi)遙控,按一下就去了,假如你迷路了,它就會(huì)出現(xiàn)一張地圖,這樣,你想到達(dá)的`地方就不會(huì)走錯(cuò)路了。

            你坐在上面做作業(yè),遇到了困難,它扶手旁便會(huì)出現(xiàn)解題的思路。如果你累了,按一下紅色按鈕,椅子就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按摩解除你的疲勞呢!

            怎么樣?它是不是很厲害?不過(guò)這只是學(xué)生版,嬰兒版,老人版,我正在構(gòu)思呢!

          五年級(jí)的作文 篇6

            在生活中,你們有弟弟和妹妹、姐姐哥哥嗎?他們是可愛(ài)的,天真的,還是調(diào)皮的嗎?

            我的弟弟十分的可愛(ài),你瞧,他的水汪汪的'眼睛,貪吃的小嘴,肥肥的小手,圓圓的臉。有力氣的小腿,像數(shù)字三的耳朵,它是多么可愛(ài)啊!

            弟弟在一歲時(shí),是十分的調(diào)皮。在晚上的時(shí)候,經(jīng)常在床上拉尿。有時(shí),弟弟的尿還射到了媽媽和二弟的身上呢。有時(shí),還在地上亂拉尿,然后跑去了,當(dāng)人們走過(guò)去時(shí),有可能還被滑倒了。

            弟弟十分的盡責(zé)任,當(dāng)我做事的時(shí)候,沒(méi)有空扔垃圾時(shí),我可以讓他幫我扔一下,弟弟直到扔完垃圾才回來(lái)的。有時(shí)候,別人來(lái)玩時(shí)。別人一旦玩到他的玩具,弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái),火冒三丈地把玩具拿回來(lái)。然后,弟弟會(huì)把玩具藏在自己玩具箱里面。

            弟弟十分的霸道,哥哥們玩玩具的時(shí)候,他也想搶過(guò)來(lái)玩,才不管什么呢。

            我們都只好讓給他,我們又玩另一些玩具時(shí),他又過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)來(lái)玩。這時(shí),二弟十分的生氣。你想玩我們的玩具,我們都可以讓給你,但你總不能三番五次的來(lái)?yè)尠。但我作為大哥的,還是讓給了他。

            小時(shí)候弟弟雖然天真、調(diào)皮、霸道,但有時(shí)候,他會(huì)給你帶來(lái)很大的幫助。

            當(dāng)然,我愛(ài)我天真、可愛(ài)、調(diào)皮的弟弟。

          五年級(jí)的作文 篇7

            我的妹妹今年9歲了,和我差三歲。她的手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像雨后新出的筍芽尖兒,又像削尖的`蔥根。圓圓的手背,嫩嫩的掌心,猶如一張龐大的地圖。她的五個(gè)腳趾差不多是齊的,好似一個(gè)個(gè)蒜瓣兒,相親相愛(ài)的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著,白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈,圓圓的臉龐上一對(duì)醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個(gè)小小的口袋?诖锓胖峙梁陀眉堈鄢傻幕ê托∪,衣服胸前還繡了一朵花。

            我當(dāng)姐姐已經(jīng)有5,6年了,不怨媽媽先生我,卻怨上帝給我安排了這么一個(gè)妹妹,其實(shí),妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài),那張小而乖巧的嘴,說(shuō)出話來(lái)讓人甜到心底里,可一叫我,我卻總用那尖兮兮的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):“我才不理你!”妹妹,在這里姐姐對(duì)你說(shuō)聲:“對(duì)不起!”

            我愛(ài)你!妹妹!

          五年級(jí)的作文 篇8

            星期三上午第三節(jié)課,上課鈴響了,張老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課老師臨時(shí)有事,要去教導(dǎo)處整理一些資料,讓你們自習(xí),要表現(xiàn)好,班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)。”老師走后,班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上,低頭寫(xiě)作業(yè),不時(shí)看了看底下的同學(xué)。

            教室非常安靜,連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢!同學(xué)們有的在做作業(yè),有的在看書(shū),有的在下棋。忽然,“啪”地一聲,這是怎么回事呀。原來(lái),是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳希跞A小心翼翼地向劉芳道歉:“對(duì)不起,我不小心弄掉了,我?guī)湍銚炱饋?lái)吧!蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖,很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣,說(shuō):“我看你是故意的,再說(shuō)了,這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎。”話音剛落,劉芳就把王華的文具盒推了下去,王華生氣了,大吼:“你憑什么把我的文具盒推下去,我那是不小心的,我也向你道歉了!蓖跞A的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛,有的.說(shuō):這就是劉芳不對(duì)了,人家都已經(jīng)向她道歉了;有的說(shuō):“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管,真不負(fù)責(zé)任!边有的說(shuō):“劉芳,退一步,海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái),把文具撿到文具盒里面,放在桌子上,狠狠地批評(píng)劉芳:“人家是不小心的,你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火,她也向你道歉了,現(xiàn)在,你也得向她道歉。”“我才不呢,哼!薄翱斓狼!卑嚅L(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵,沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了!皩(duì)不起!眲⒎嫉哪樇t彤彤的,“我們和好吧。”“好的。”王華爽快地答應(yīng)了。

            教室恢復(fù)了平靜,張老師來(lái)了,看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)、做作業(yè),她很開(kāi)心,表?yè)P(yáng)我們,說(shuō):“同學(xué)們可真自覺(jué)啊。”嘿嘿,幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。

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