實(shí)用的五年級(jí)的作文（精品3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天在我們做試卷的時(shí)候，老師寫了四句話。也許是因?yàn)榭荚嚨木壒拾桑蠹叶紱]怎么注意，下課后，我看著黑板上的四句話一想，老師寫得真有道理��！
第一句話是：認(rèn)認(rèn)真真上課。是啊，上課如果不認(rèn)認(rèn)真真，那么老師講的什么內(nèi)容，怎么能知道。聽課的效果怎么好呢？只有認(rèn)認(rèn)真真聽課，學(xué)到的就內(nèi)容就不會(huì)膚淺，印象當(dāng)然非常深刻，忘不了。
第二句話是：仔仔細(xì)細(xì)做題。仔仔細(xì)細(xì)做題好，當(dāng)我們做題時(shí)只有仔細(xì)了，才會(huì)減少馬虎，減少失誤。記得有一次，老師那天布置得作業(yè)很多。我在做作業(yè)時(shí)很著急，就想馬馬虎虎得趕緊做完。這時(shí)媽媽看到了，她說：“別怕多，作業(yè)再多你都要仔細(xì)點(diǎn)做，這樣才可以達(dá)到做作業(yè)的目的。”當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)做作業(yè)時(shí)，進(jìn)入了做作業(yè)的狀態(tài)，也沒有感覺到有多累。不知不覺就全做完了。媽媽一檢查，我的作業(yè)竟然一個(gè)字都沒錯(cuò)，我很高興。你看做作業(yè)只有仔仔細(xì)細(xì)了，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果，才能取得好的成績(jī)。
第三句話是：安安靜靜休息。一開始看時(shí)我不明白：作為學(xué)生最重要的不就是學(xué)習(xí)嗎？老師怎么還提休息呢？后來仔細(xì)一想，才恍然大悟。一個(gè)學(xué)生，不能只知道學(xué)習(xí)，也要好好休息，休息好了才能有更好的學(xué)習(xí)效率。如果你只學(xué)習(xí)不休息的話，那樣不僅對(duì)身體不好，而且學(xué)到東西也不會(huì)在腦子里留下深刻的印象。如果你只休息不學(xué)習(xí)那樣就更不好了，連一個(gè)學(xué)生的基本資格也沒有了。所以作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)休息都要好。
第四句話呢，是客客氣氣待人。我覺得吧，這句話最重要了。因?yàn)檫@是禮儀問題，我們中國(guó)自古就是禮儀之邦。更何況人與人的交往更需要講究禮儀。一個(gè)人要對(duì)別人客客氣氣的，那樣別人就不會(huì)對(duì)你留下不好的印象。假如留下不好印象的話，別人就不會(huì)和你交朋友，那你就成了一個(gè)孤立的人。一個(gè)被人孤立的.人又有什么快樂可言呢？
所以我感覺老師寫得這四句話真是太好了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話所蘊(yùn)含的道理很深刻。我希望我們班的每位同學(xué)都能牢牢記住：認(rèn)認(rèn)真真上課，仔仔細(xì)細(xì)做題，安安靜靜休息，客客氣氣待人。把這當(dāng)作成為好學(xué)生的基本原則。
五年級(jí)的作文 篇2
夏天已悄然離去，秋天的故事正在慢慢地譜寫著，發(fā)生著。
秋天樹葉悄無聲息的落下，劃出一道優(yōu)美而孤寂的弧線。慢慢的落到了枯藤下，它飛舞的身影在整個(gè)寂靜又迷人的秋天，劃過了。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)文靜的季節(jié)；秋天，是一個(gè)人們回憶的季節(jié)；秋天，是一個(gè)開心的季節(jié)；秋天，是一個(gè)傷心的季節(jié)……
站在田野間，入目的事一片金黃的碩果累累的麥穗，你感嘆這個(gè)豐收的季節(jié)，它們歌頌出秋的迷人，也歌頌出秋的喜悅。
你看那田野不遠(yuǎn)處的小河流，在陽(yáng)光中這溫和的陽(yáng)光照耀下，小河流的水面泛起微微波光，晶瑩的水花拍打著河中央的石頭上；秋風(fēng)拂過水面，微微泛起的漣漪猶如流光溢彩的珍珠，發(fā)出無限芒。幾片金黃的葉子乘著風(fēng)，載著水，優(yōu)雅的劃過湖面，它們?cè)诤嫔险宫F(xiàn)出動(dòng)人的舞姿，舞動(dòng)出它們的夢(mèng)想，慢慢地、緩緩的流向遠(yuǎn)方。它們載著秋天的腳步，追著夏天腳步慢慢地遠(yuǎn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我們的視線中。
在秋天的故事里，我們可以看到人們歡笑的在田野間收獲著，那碩果累累的收獲映照著他們辛勤的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在田中那高大的植物中。秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)快樂的季節(jié)，一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
秋天里金黃的樹葉落滿了地面，為大地織了一件金黃的衣裳，放眼望去，看著樹葉從樹上慢慢地飛舞下來，眷戀的為母親送上它離別的禮物，戀戀不舍的離去。
輕輕地走在滿地的樹葉上，不時(shí)地發(fā)出聲響，默默地感受走在樹葉上的感覺，體會(huì)著秋天的韻律。腳下不是發(fā)出的聲響慢慢地形成了這個(gè)秋季最具有代表性的樂曲，看著這腳下的即將逝去生命的樹葉，想著這樹葉的一生，體會(huì)著這奏出的樂章中生命的`聲音。從樂章中我們也看到那一顆種子默默地發(fā)了芽，每天沐浴在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中堅(jiān)持，在春天里抽出嫩綠的枝葉……
秋天一個(gè)快樂而又傷感的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里正在無時(shí)不刻的發(fā)生著各式各樣的故事。在這樣的季節(jié)里有的因?yàn)槭I(yè)而傷心和煩惱；有的因和家人團(tuán)聚而開心的落下眼淚；有的情侶因?yàn)闋?zhēng)吵而分開，傷心不已；有的因?yàn)槭斋@不錯(cuò)而開心不已……
秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，也是一個(gè)開心的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)傷心的季節(jié)，秋天里的故事正在不斷的發(fā)生著，你看到了么？
五年級(jí)的作文 篇3
冬去春來，萬物復(fù)蘇，桃花也在這時(shí)靜靜地開放了。
星期天，我來到這桃花盛開的地方——桃花山。走進(jìn)桃花山，里面的景物就讓我尤為著迷。為什么著迷呢?就讓我為你介紹一下吧。
桃花山里的桃花是重點(diǎn)之一。那細(xì)小而漂亮的桃花掛在桃樹上更突出了她的美。你看有一朵桃花掉了下來，她那迷人的舞資使所有的花都沒法跟她比，她那迷人的舞姿使所有的花都沒法跟她比，連蜜蜂都吸引來了。
桃花山的桃樹也是重點(diǎn)之一。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿上，像一位母親呵護(hù)著自己的孩子。
還有桃花山里的池塘。池塘里有幾條小魚在那里慢慢地游來游去生怕自己打破了這池塘的寧?kù)o。池塘里的水也很綠，綠得像一塊完整無暇的翡翠，可以見底。
沿著池塘的邊上往上走就可以看到幾間小屋，沒錯(cuò)那就是旅客休息的.地方。一進(jìn)小屋的門我們便可以看到整整齊齊地?cái)[著有桌子、椅子，這是喝茶、聊天的地方。
太陽(yáng)下山了，我們也戀戀不舍地按原路返回，在返回的途中我突然聽到幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫，我一看原來是燕子?jì)寢寧е鴰字恍⊙嘧訌哪戏斤w回來了，在向我們問好。
返回桃花山下，我望著那美麗的山。自游自在飛翔的小燕子，要消失在我眼前，我情不自禁的哭了。
回到家已經(jīng)是晚上了，我洗完澡就上去睡覺了，我夢(mèng)到了桃花山的山、花、樹、池塘和燕子。
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