小學(xué)五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
放暑假了,同學(xué)們應(yīng)該覺得放暑假是快樂的,是自由自在的。但是我不覺得,我覺得放暑假是煩惱的,是無聊的。
放暑假的煩惱一:作業(yè)多。
放暑假了,三門主課的老師趕緊跑來布置作業(yè)。一樣一樣的作業(yè)加起來像一個小山堆一樣多,每位同學(xué)都叫苦連天:“這作業(yè)要寫到啥時候才能寫完啊!蔽乙膊焕,可是又能怎么樣呢?只能在心里默默地抱怨。
放暑假的煩惱二:補習(xí)班多
放暑假了,因為我的成績沒有達到爸媽的目標(biāo),爸媽給我報了補習(xí)班。星期一、星期五上午英語,下午數(shù)學(xué),星期四上午閱讀、摘抄,下午寫作。我都要崩潰了,可是又不敢說出來,還是只能把痛苦憋在心里。
放暑假的`煩惱三:嘮叨多
放暑假了,媽媽的嘮叨聲也越來越多了。我玩一下電腦,她就說:“作業(yè)寫完了?”“沒寫完還在玩電腦,快去寫作業(yè)去!”我寫了一些作業(yè),想休息一下 ,看會兒電視。她又跑來說:“今天補習(xí)班有沒有作業(yè)?”我點了點頭,又說:“寫完了么?”我說:“寫完了,讓我休息一下!彼终f:“那快點去寫學(xué)校的作業(yè)!”我只能走向房間,去寫作業(yè)了。有時候我實在忍不住了,就會跑進房間,捂住耳朵,盡量不讓我聽到嘮叨聲。媽媽還在客廳里說著呢……
唉,暑假可真煩惱啊!
小學(xué)五年級作文 篇2
自從小時候聽到“佛爺洞”這個名字,就想佛爺洞到底是什么樣子。是一個洞穴嗎?是一個美若仙境的地方吧?還是……今天,我?guī)е孟,來到了向往已久的佛爺洞?/p>
我們早上九點鐘乘坐長途客車先到江油,再換乘旅游客車來到佛爺洞時,已經(jīng)是中午了。因為事先知道里面很黑,所以我們租了一把手電筒。進入佛爺洞,我和爸爸先穿過了一個洞穴,來到了半山腰,看到了一座觀世音菩薩的石像。我們給觀世音菩薩磕了三個頭,便向佛爺洞內(nèi)部走去。
繼續(xù)向前走,我才發(fā)現(xiàn),這里既不是美若仙境,因為到處漆黑一片。也不像一個洞穴,因為沿途的解說詞上說它延綿千里。打開手電筒,就看見頭頂上的那些奇形怪狀的石頭,這就是石鐘乳,一個個尖銳的、像竹筍似的石頭垂下來,不禁給人一種石頭要掉下來的害怕感。
再往里走,就是一座鬼殿,里面塑著一尊尊鬼的雕像,青面獠牙、張牙舞爪,令人毛骨悚然,感覺像進入地獄一般。過了索橋,來到一條河的旁邊,我們坐船出了佛爺洞,來到一片綠樹成蔭的山上,山中鳥語花香,(山中各種不知名的鳥兒在婉轉(zhuǎn)地唱著,粉的`、黃的、白的野花盡情地開著,那條載著我們來到這里的小河又嘩啦啦地向山下流淌而去。)山山水水(山水花鳥)把這里裝扮成了人間仙境,給人一種豁然開朗的感覺。
啊,從地獄到仙境,多么大的轉(zhuǎn)變啊!我覺得非常新奇。
羊焓熙
小學(xué)五年級作文 篇3
今天,陽光明媚,我和爸爸媽媽一起去長隆游玩。我起來得很早,因為我激動得根本睡不著。我把正在呼呼大睡的爸爸媽媽叫了起來吃過早飯就出發(fā)了。
在路上我看著綠油油的小草,眼睛格外舒服。我的心情很激動,我在想長隆里會有什么好玩的呢?會有什么有趣的事在等著我呢?想著想著已經(jīng)到達了長隆了。
我到了長隆的正門,看見很多好玩的機動游戲。我爸爸去了買票,人很多,我等了好久就都看不見爸爸。我很著急,恨不得長出一雙翅膀飛進去。
半個小時過去了,爸爸還沒買到票。我等啊等,等啊等爸爸終于買到票了!我拿著票,扯著爸爸媽媽的'手進了長隆。我首先就要爸爸媽媽帶我玩“U形滑板”,媽媽不敢玩,爸爸帶著我坐上了滑板。
滑板啟動了,我很害怕我緊緊地握住拳頭。滑板越來越高,我害怕地大叫了一聲;寤瑏砘,我覺得時間過得很慢很慢。在我的尖叫聲中滑板慢慢的停了下來。
然后我又帶爸爸媽媽去玩 “大擺錘”。突然,在人群中我發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的的面孔,仔細一看,他竟然是我的同學(xué)黃梓斌。我大聲叫道:“黃梓斌,黃梓斌。”他轉(zhuǎn)過頭來看見了我。我們激動得抱在來一起。我們一起玩 “大擺錘”, “大擺錘”驚險刺激,龐大的擺錘把我們甩入云端,黃梓斌在我身邊大聲地吼叫弄到我都緊張起來了。我們還玩了很多游戲,比如旋轉(zhuǎn)杯碰碰車 過山車……
就這樣快樂的一天結(jié)束了,我希望寒假中的沒一天生活都過得很扎實。
小學(xué)五年級作文 篇4
朋友,你過得還好嗎?雖然已過去了16個月,但,我牽掛著你!
你在16個月前,狠心的離家而去,使家里56個姐妹兄弟同哭同泣。朋友,天堂的生活好嗎?怎么樣?你是否依然還是那樣健壯如昔?
朋友,你好嗎?我牽掛著你。我之所以牽掛著你,是因為你現(xiàn)在的家里再無書籍紙筆。也不知你現(xiàn)在還在想念美麗的天府之國,歡聲笑語的——————千瘡百孔的那個縣城。我猜,是的.。
朋友,你好嗎?我牽掛你。你現(xiàn)在是否過得安逸。衣食住行早巳換了一個樣,試問天堂還能有那你朝思暮想魂牽夢縈的"水煮魚"。所以我牽掛你。
朋友,你好嗎?在天堂的你是否還在追夢,我牽掛你,16個月前山崩地裂,千斤巨石牢牢地壓在你的右腿之上,我們?nèi)掏锤钕潞,才發(fā)覺,你早已離我們而去。我們明白你是多么的熱愛跳舞哇!只求你在新家里,再次抬起頭,不屈地舞起。
朋友,你好嗎?別忘了我牽掛著你。你的一舉一動一個智慧的結(jié)晶,都銘記在我們56個兄弟姐妹的心里。我們想知道,你還會享受到家長的呵護與同伴的親昵!
朋友!我牽掛著你!
朋友。∥也辉浤!
朋友,你好嗎?我不曾忘記你!16個月來我每時每分都在牽掛著你,因為,你是56個兄弟姐妹中的一員。
在災(zāi)難中逝去的同齡人呵,我的朋友!
朋友,我不曾忘記你,因為你是我的親兄弟,所以,直到今天我依然默默地牽掛著你。啊,我的朋友!希望遠在天堂的你能感受到這份觸手可及的情誼!
朋友!我牽掛著你!
小學(xué)五年級作文 篇5
在風(fēng)雪的摧殘下,大地白茫茫的一片。一個小紅點在風(fēng)雪中移動著,顯得格外顯眼,她是誰?
細細一看,便能發(fā)現(xiàn)這是一個瘦弱的小女孩,她的洪衣裳在鵝毛大雪中閑的格外單薄。她冒著風(fēng)雪,仔細的搜索著樹根和樹皮,用那她父親的遺物——古老的匕首,用力割著,再小心的'放回衣間,朝“家”走去······
她用粗糙的手升起火焰,她的眼里多出了一絲希望,她在火焰中看到了媽媽的身影,讓她感到了溫暖······
風(fēng)很大,她不得不縮緊了身子,她想睡了,她累了······
火焰仍在燃燒著,爬到了她的身邊,像是在打量她,她并沒感覺到,她只是更加溫暖了——只不過多了一絲灼熱···火焰燃燒著,擴散著······
突然,她感覺到火焰綻放出無比的色彩,變成了一朵七色花,小女孩醒來了,她望著這朵美麗的花,恍惚著,迷離著,她看見一朵花瓣變成了春風(fēng),輕撫著大地,驅(qū)散著黑暗和寒冷,帶來了光明和溫暖,還有兩片比翼雙飛,就像一只蝴蝶飛向花朵那樣飛向外邊,變成了如山般的食物和衣裳。還有兩片落入大地,地上冒出了漂亮的花草樹木,大地上也出現(xiàn)了動物······
最后一片,變成了她媽媽,為她抵擋風(fēng)雨······
小女孩笑著看著這一切,他感到很滿足,她突然沒有了饑渴,沒有了寒冷,她感到自己變成了天使······
突然,她耳里聽到了她白楊一般的父親——邊疆建設(shè)者的話:“做好現(xiàn)在!不要灰心!希望!”
“爸爸在叫我?”
在這地方,希望也覆滅了······
三天后,一副白骨上,還有一絲絲火焰,地上的血紅了,那鮮紅的就像一只“七色花”······
小學(xué)五年級作文 篇6
放暑假,我和媽媽來到上海舅舅家玩。吃過晚飯,然后舅舅提出帶我們?nèi)ネ鉃┛匆咕啊?/p>
舅舅開車帶著我們來到了外灘。我們先登上了燈光柔和的防汛大堤。大堤上旅游觀光的的游人絡(luò)繹不絕,他們說著笑著,興奮地忙著拍照。
我們走下臺階,來到了黃浦江邊的觀光臺,視野一下開闊起來,那臺上的景觀燈,由北向南延伸,星星點點的燈光,勾畫出了黃埔江岸美麗的弧線。
我們沿著觀光臺向前走,突然,江對岸的一個熟悉景觀讓我高興的`跳了起來:“呀!東方明珠!”舅舅笑著說:“看到了吧,那也然而上海最高電視轉(zhuǎn)播塔。它高406米,然后全亞洲第一,世界第三。然而人們旅游購物娛樂休閑的好去處。高科技設(shè)計,有些地方能夠360度旋轉(zhuǎn),坐在里面,能夠觀看到全上海的風(fēng)景呢!”久久的話讓我吃驚的睜大了眼睛。這時,塔上的燈開始旋轉(zhuǎn)起來,遠遠望去,真的像顆珍珠發(fā)出耀眼的光芒。
“嗚嗚······”隨著一陣汽笛聲傳來,一條裝扮的像飛船形狀的游輪緩緩駛來,船上掛滿五彩的閃光燈,一閃一閃,把江面映照的絢麗多彩!昂妹姥!”看著這美麗的景色,我們都陶醉了,仿佛真的在畫中游了!翱靵砼恼!”咔嚓咔嚓,表姐接連給我拍了幾張。
時間過得真快,不覺已到了九點多,我們該回家了。這美麗的夜灘景色,真有點讓我戀戀不舍呢!