【精華】五年級的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
片段一：
咦？這個正方形的黑乎乎的東西是什麼呀？不會是貓的眼睛吧？
我動動，那正方形里的倉鼠也動動，我做個鬼臉，那正方形里的倉鼠也做個鬼臉。哦，我想起來了， 這是一個攝像機(jī)，我對著攝像機(jī)旁的主人喊道：“拍什麼拍，沒拍過帥鼠�。俊�
沒想到主人竟然不理我，氣得我直咧嘴。這時，我才仔細(xì)的沖著鏡頭的玻璃好好的端 詳一下我自己：全身灰色的毛時尚大氣，一個像小球球的圓身體上插著一個尖尖的小腦袋，看起來像一團(tuán)發(fā)了霉的`小面包。圓溜溜的眼睛活像兩盞微型探照燈，下面是一個芝麻大小的粉紅色的鼻子，再配上一張貪吃的小嘴，就成了可愛的我。
我在鏡頭前走著“鼠”步，擺著post（動作），又抬了抬我那米粒般大小的尾巴。 用主人的話說，那叫讓人覺得越看越可愛。
片段二：
“干什么呀？剛幾點就叫我？”
我連眼都不睜的不耐煩的抬了抬主人戳我的手指。
只聽主人用她一千分貝的聲音叫著：“王小笨！還睡呢！都一點了！我去上課都回 來了！你還不起呢！”
哦，對了，主人今天要帶我去西餐廳吃飯，想到這兒，我美滋滋地從籠子里爬了出來，從主人的腳一直爬到了肩膀。到了餐廳，主人把我放到 菜單上，讓我點菜。（我站在哪兒我就要哪道菜）
“哇！這麼多美味！”我驚嘆著。
“我要雞翅、土豆泥、魚翅、牛排和一杯木瓜汁！”
主人一看價錢，狠狠的瞪了 我一眼，說：“那先要這些吧�！�
我抬頭對她說“主人，親愛的主人，讓您破費了�！�
主人又被我的“甜言蜜語”擊中了“要害”，“溫柔”的說：“下次你再這樣 你試試看！”
不一會，菜上來了，我把每一道菜，都吃的干干凈凈，連盤子也被我舔的不用再刷了。最后，飽的我趴在主人的肩上睡著了。
五年級的作文 篇2
我家前后的四個窗臺上，擺滿了各種各樣的盆景，它們陪伴著我，快樂地度過了一年又一年。
春天來了，窗臺上的花兒爭先恐后地開放了。一朵朵金燦燦的迎春花，綻開在垂掛著的枝條上，那長長的枝條隨風(fēng)舞動，猶如一位少女，在摸撫著自己戴花的長辮子。
茶梅也陸續(xù)開花了，鮮紅的花瓣向四周展開。中間是金黃色的花芯，紅黃相間的茶梅花，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗動人。一陣微風(fēng)吹來，花朵頻頻向我點頭，仿佛在說：“小主人，我們又見面了！”
最引人注目的是前窗臺的桃花，一串串、擠擠挨挨的。紅艷艷的桃花招引了不少蜜蜂，從樓下往上看，桃花一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一串串的，像天邊的紅霞，光彩奪目。在春暖花開的季節(jié)里，它給我們帶來了美麗和快樂。
夏日炎炎，驕陽似火，許多花草樹木被炙烤得垂下了頭，顯得沒精打采�？晌壹掖芭_上的盆景，在奶奶的呵護(hù)下，依然是花繁葉茂，生機(jī)勃勃。
瞧，枝繁葉茂的.米蘭，小小的黃花藏在綠葉中，顯得樸素又明朗；一朵朵雪白雪白的梔子花，在綠葉間里顯得更加耀眼、純潔。一陣微風(fēng)吹來，它們搖啊、搖啊，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。
秋天是豐收的季節(jié)，我家窗臺上的盆景也不例外。白里透紅的小壽桃，像一個個含羞的小姑娘，躲在桃樹媽媽的枝葉下。紅彤彤的小石榴，像一盞盞小燈籠，沉甸甸地掛滿了枝頭。窗臺上也有不少盆景的葉子由綠變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飄落，仿佛在提醒人們，秋天來了。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。那些害怕寒冷的盆景，早已從窗臺上“下崗”了，被奶奶撤退到第二線——陽臺和樓道內(nèi)，它們將在那里安全地度過一個冬季。只有那棕櫚樹、鐵樹，天竹、迎春等，仍堅守在窗臺上，它們與冬爺爺一起分享著冬天的快樂。
五年級的作文 篇3
舊時文人墨客，雅興甚濃者每每無事便出去走走，季節(jié)不同，所見景物亦不同，即大筆一揮作下詩賦，多數(shù)者只為陶冶情操，少數(shù)者名賦便留傳千古，便如歐陽翁《醉翁亭記》，“四時之景不同，而樂亦無窮焉”。
我卻身為俗人，季節(jié)不同閑來無事時，便琢磨著應(yīng)季食物，說到底，總歸一個“吃”字，然身為吃貨，卻并不以俗為羞慚，便是俗人，也有“俗”的幸福，每每讀《紅樓夢》最耳熟能詳?shù)氖抢锩鎸懗缘钠瑪�，吃蟹、吃鹿肉、吃點心等等，真真百看不厭，還時常憧憬艷羨著。
當(dāng)然所謂美食，也不一定非要是諸如《紅樓夢》里山珍海味，尋常人家的吃食亦是極好的，且更有一層人情味兒了。
古人常有“是日春茗”在人間芳菲的季節(jié)里品著香茗坐在窗臺前任憑暖融的春光一寸寸映著窗欞，在木窗臺上描繪出一個個“十”字剪影，精致的青瓷盤里盛著兩三塊和式點心，慢悠悠對著窗外兩三盆殷紅海棠，小區(qū)里櫻花長勢極高。放眼望去，一片片櫻花樹，倒仿如蒸騰云霞，粉白，緋紅，像手里的點心一樣精巧漂亮，只不知櫻花瓣咬下去是否會像點心一樣甜絲絲軟綿綿？
杜甫云“夜雨剪春韭”，小時候不喜歡吃韭菜，稍年長一些才發(fā)現(xiàn)春韭竟是極有詩意的，早至《詩經(jīng)》里便曾提及�！都t樓夢》中顰兒亦寫下“一畦春韭綠，十里稻花香”。每逢春至，家里常會炒一盤春韭雞蛋，蔥綠配鵝黃，鮮嫩得果真是春日的最佳代言。
這三年來每年三月初皆會和家人相伴外出踏青，賞春景最終會變?yōu)椤巴谒j菜，”無視了爛漫桃花的“桃之夭夭，灼灼其華，”素來最令我興致盎然的.果然還是“挖薺菜”。薺菜亦是春的絕佳點綴，“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”。薺菜唯有初春吃才最甜最鮮嫩，無論是煮雞蛋，亦或剁成餡兒包了餃子、餛飩里還是放在粥里淋上香油和醋，皆是極好的，用薺菜煮雞蛋，煮出來的雞蛋一點都不腥，多了來自大自然的清香；用來包餃子則恰好去除了肉餡的油膩，煲粥則香甜可口，有著一份溫馨的氣息。
今年三月，又去華農(nóng)挖薺菜，因過于專注，甚至未聽見好友撥手機(jī)找我，待日本落西山，方滿足地拿著兩小捆薺菜歸家。這時才察覺未接來電，滿懷歉意撥回去，“剛才真是抱歉，挖薺菜時沒聽到手機(jī)響，這次我挖了很多哦，要不明兒我給你帶點來吧�！蹦沁呉嗵谷淮笮Υ穑骸安槐亓耍疫@邊也剛剛挖完好多薺菜，自己吃不完，也還要送人呢”。說完彼此皆笑起來，吃貨總是幸福的。
五年級的作文 篇4
打開我的相冊，里面有一個小氣的人，有一個愛生氣的人……但我印象最深的人，還是我的姐姐。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。別看她那么文靜，可做起事來卻馬馬虎虎。
記得有一次，我和舅舅陪姐姐參加校外的考試。我們急急忙忙地穿好衣服和鞋，連聲再見也沒說就走了，都要到了，我問姐姐：“幾點了！”姐姐掏出手機(jī)說：“還有30分鐘�！闭�(dāng)姐姐把手機(jī)收起來，拿聽課證時，聽課證找不
到了，姐姐不相信地說：“不會吧！”于是，把書包翻了個底兒朝天也沒找到。我說：“沒帶聽課證可不讓進(jìn)去考試。”舅舅聽到了我和姐姐的'對話，二話沒說，把車在前面調(diào)了個頭，開往回家的路上。
到了家，我和姐姐三步并兩步跑回家。姥爺聽到有人敲門，把門打開，一看是我和姐姐回來了，就十分疑惑地問：“你們考完了！”姐姐急忙的找聽課證，我氣喘吁吁的說：“哎！別提了，還沒考呢，聽課證沒帶�！苯憬阍谧郎险业搅耍覀冇肿吡�，老爺問：“茜茜，你東西都帶齊了�！苯憬闩呐男馗�，自信地說：“帶齊了�！�
在路上，姐姐還聽歌，十分悠閑。到地方了，姐姐把手機(jī)裝回書包里，拿出聽課證，可一摸口袋發(fā)現(xiàn)聽課證又不翼而飛了，這可怎么辦呢？我們東看看，西望望，把身上，包里都翻遍了可也沒找到。過了一會兒，我們還是在一個小巷子里找到的。掏出手機(jī)，一看。已經(jīng)遲到40分鐘了�！斑�考試嗎？”舅舅說：“不考了�！蔽覀円矠榻憬銢]考試而難過，可也沒辦法，只好把車向回家的方向開。
到了家，我忐忑不安地按門鈴，姥爺把門打開，十分欣喜地說：“考完了�！蔽疫z憾地說：“姐姐沒考�！�
哎，都是姐姐的馬虎惹的事！
五年級的作文 篇5
在海底的深處，有許多的沙礫。它們平靜的過了許多年。
一天，一顆沙礫遇見了上帝，它祈求到：“萬能的主啊，請您抱我變成一個又光滑又圓潤的`東西吧！”上帝回答到：“可以但是你要接受磨練�！鄙车[回答道：“沒問題。于是上帝將它放入一只牡蠣中，砂礫覺的四周漆黑黑的，時間飛快的過去了，水，土地，樹木，草……砂礫感覺自己在變大，光滑，圓潤。終于，一天它被人發(fā)現(xiàn)了，被放在博物館上展覽。
許多人來了包括上帝，上帝問道：“你后悔嗎？”“不”，是的，不，他勇敢的選擇了磨練，從一粒卑微的沙礫，變成了華麗的珍珠，從卑微和華麗的兩個角度去看世界。后來，又發(fā)現(xiàn)了許多的珍珠，因為，它們也選則來磨練，也從華麗的角度看了人生從此有了一個不平凡的世界。
五年級的作文 篇6
外面正下著傾盆大雨，很多人都狂奔著跑到了可以躲雨的地方，一位中年婦人正在自己開的店里煎著蔥油餅。
只看她冒著大雨動作利索的把客人需要的早餐留給躲在車?yán)锏目腿�，然后又迅速的走回店里繼續(xù)揉面、煎蛋，動作行云流水般的一直進(jìn)行著。
我在店外面一直觀察著卻沒察覺到自己沒有帶雨傘已經(jīng)有些濕透的衣服，忽然我聽到了一聲熱切的招呼，“快進(jìn)門吧!外面下這么大的雨，小心淋濕了感冒”，原來是她在熱情的'招呼我進(jìn)去。
我走進(jìn)店里，找了一個地方坐，我沒說話，只是靜靜望著她，看著她熟練地打了一顆又一顆的蛋在鍋子里。不久，香味撲鼻而來，老板笑盈盈的向我走來，手里端著一盤蛋餅。她把蛋餅和一雙筷子放在我面前，便在我旁邊找了個位子，坐了下來。“外面下著這么大的雨，你為什么還冒著雨出來啊?來，吃一點東西會讓你舒服些�！庇谑俏覀儽汩_始聊起天來。禁不住好奇，我問：“外面天氣不好，風(fēng)又大，為什么你這么辛苦賣早餐呢?”“我丈夫去世了，家里又有兩個小孩，我如果沒有做生意，孩子都沒錢上學(xué)了。”
我們聊了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來的客人讓她又忙碌了起來，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時，她遞給我一把傘：“這把傘就送給你，不用還了，回家別忘了把身體擦干�！睋蝹阕咴诨丶业穆飞�，我想起一個單親媽媽，為了孩子的溫飽，每天不辭辛勞賣早餐，就算下著傾盆大雨，還是努力地工作。想著想著，眼淚就像雨珠一樣落了下來。原來，媽媽的愛，是這么偉大!
一回到家，我緊緊地抱住媽媽，流著淚一句話也說不出來，想到自己平時總嫌媽媽啰嗦又嘮叨，忍不住愛跟她頂嘴，有時候媽媽為了工作沒辦法多陪我時，我也會嘟嘴鬧脾氣，總讓她為我左右為難。
“淋雨了嗎?快去擦一擦，別感冒了!”“嗯!我馬上去!“
五年級的作文 篇7
此前沒有聽過王開東的名字，就是逛書店的時候看到了他的《深度語文》，喜歡這個書的名字。讀了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來這本書竟然很好。
王老師的文字很有特色，是因為王老師的功底深厚，妙語連珠的課堂讓人身臨其境，無論是老師還是學(xué)生課堂上的精彩，總是讓人充滿著一種神往，我不止一次的向一個高中的老師提出要求，我有機(jī)會希望能聽一聽高中老師的語文課。甚至希望有一天能和高中的孩子一起對話。因為王老師的課讓我感到了一種和高中學(xué)生對話的人生價值追求。
王老師的文字可以說對生活和閱讀的許多點滴都能夠嫻熟的駕馭和運用，引經(jīng)據(jù)典、生活感悟都來自他的細(xì)心，那些例證幾乎都是信手拈來，讀起來才會讓人感到妙趣橫生。他的文章讓我再一次看到了處處留心皆學(xué)問的教師態(tài)度。
讀王老師的書，讓我更加清醒的有了人生的方向。閱讀一本好書，就如同給自己注入了一劑強(qiáng)心劑，總是能夠催促著自己更加堅定和明確的朝著自己尋找的方向前進(jìn)，讀書就是自己人生路上的加油站。
這些年逐漸的在閱讀類似的教育專著，里面沒有空洞的理論，他們沒有那么多說教，所展示的只有自己的人生，展示的只有自己的講臺，他們總是用自己的足跡展現(xiàn)著一個人的征程，對于我來說，這些人生的啟迪比任何的方法和指導(dǎo)都更有價值。
王老師的課堂是精彩的。我最喜歡的是王老師在課堂上的那種啟發(fā)，把一篇精彩的文章能夠一步步走向深入，一層層的讓學(xué)生剝開欣賞，直入文章的靈魂和文本背后的那種深遠(yuǎn)。高中的課堂我很少接觸，但是王老師的課堂給了我許多啟發(fā)，廣闊宏大的課堂風(fēng)格，沒有絲毫的賣弄，更沒有絲毫的做作，而是一種完全憑借自己的功底扎實的教學(xué)，內(nèi)容的容量和廣度，都讓人驚嘆。學(xué)生課堂上的`學(xué)習(xí)主動性的調(diào)動，總是被他挖掘的淋漓盡致，這不只是一個只有技巧就能做到的，更多的是用心。
王老師的課堂，充滿了一種智慧，一種幽默，無論是學(xué)習(xí)的方法還是思考的方法，不是毫無痕跡的楔入就是恰到好處的總結(jié)歸納，抑或是更高更深層次的引導(dǎo)。課堂上我們仿佛欣賞的不只是文字本身，電影、電視、武俠小說、古今典故、中華詩詞、書法繪畫等各種類型都在課堂上游刃有余的展現(xiàn)著，如果說語文是一門藝術(shù)的話，那么王老師的課就是由一門藝術(shù)帶出來藝術(shù)展覽會，總是讓人領(lǐng)略到許多藝術(shù)之間的共性，找到更多的對藝術(shù)的相通之處。
喜歡王老師，其實還是他的深度。文字背后蘊藏著大量的信息，需要我們引領(lǐng)學(xué)生向各個方向去思考。語文的深，不等同于難，只要學(xué)生的思考和理解能夠達(dá)到，我們?yōu)槭裁床簧钅�？如果再簡單的問題，問的時候很難，說明我們對學(xué)生的大腦思維沒有任何價值和意義。語文的深度永遠(yuǎn)沒有盡頭，這說明我們學(xué)生的大腦思考也是永遠(yuǎn)沒有盡頭的，主要看的是我們老師能不能給孩子一個思考的方向，用一根指揮棒引導(dǎo)他們。
五年級的作文 篇8
白天，刺猬頭兒子在家門前堆了一個漂亮的雪人，手里拿著一束稻草，頭上還戴著水桶帽�？纯粗蓯鄣难┤�，兒子心里可開心啦！到了晚上，一位路人毫不在意地一把推倒了雪人。
第二天，刺猬頭兒子瞧見自己堆的雪人被人推到了，傷心得不得了，眼淚便“嘩啦啦”地流出來了。大胡子父親見兒子哭得那么傷心，關(guān)心地問：“兒子，你怎么哭了？”“嗚嗚嗚——爸爸，有人把我的雪人推到了。”父親憤憤不平地說：“好一個無聊的人，今天晚上我要為我的兒子報仇�！�
父與子開工了！父親用白紙做了一件衣服，并用毛筆畫上紐扣。兒子做了一個雪人頭套，畫上眼睛、鼻子、嘴巴。做完后，父親穿上“衣服”，手上也拿著一束稻草�！皝怼０职�！帶上你的頭套�！薄肮�，真像！”兒子自豪地說。
到了晚上，“雪人”一動不動地站在家門口。那名路人又大搖大擺地走過來了，兒子在窗前注視著發(fā)生的一切。那名路人依舊像往日重重地推了一把“雪人”。當(dāng)路人轉(zhuǎn)身想走的時候，“雪人”向路人的屁股狠狠地踢了一腳，路人說：“哎呦！誰踢我呀！”連他的.帽子都飛了。兒子見了，目瞪口呆。路人回頭看看，靜寂無人，那“雪人”還是一動不動地站著。路人想：呀！今天真是活見鬼了。路人只好灰溜溜地跑了。兒子見了，哈哈大笑，想：是他推倒了我的雪人，現(xiàn)在他受到報應(yīng)了。接著，兒子激動地對父親說：“謝謝你！爸爸！”
他倆緊緊地抱在一起。
五年級的作文 篇9
每個人都感受過很多不同的滋味，比如吃藥時的苦滋味、上當(dāng)受騙委屈的滋味、被耍時的難堪的滋味，其中我覺得最難受的是被打時的.滋味。
前幾天我一直看電視，因為太入迷，根本不想吃飯，到吃飯的時候媽媽溫柔地說：“張哲銘吃飯�！蔽衣犃Σ荒蜔┑卣f：“我不想吃。”這句話把媽媽激怒了，只見媽媽眉毛一豎，臉一黑，態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變“你到底吃不吃!”媽媽說，說著媽媽走過來舉起手準(zhǔn)備打我，我想我不想吃，看你要干什么？媽媽見我如配菩薩一樣一動不動，一甩手朝我背打了一下，我繼續(xù)坐在床上，媽媽這下憤怒到了極點，大吼一聲到：“你吃不吃！”我不以為然地說：“不吃，打我干啥子嘛�！眿寢尣倨鹋赃叺碾娋�，當(dāng)鞭子一樣，在手中揮舞“呼呼”隨手一揮，電線落在了我身上，我感到一陣火辣辣的刺痛，媽媽見我還是沒反應(yīng)，眼睛睜得更大了，下手也更狠了雨點般的鞭子落了下牢，最終，我還是只好無奈的投降了，慢慢的地走到了飯桌邊。在我準(zhǔn)備重返是，媽媽又一下用電線打了我一下，我知道那是媽媽還沒解氣，我滿臉淚水，迅速地把飯倒進(jìn)了嘴巴。
哎，這次被打的滋味真難受，這也難怪，誰叫我連飯也不吃不愛惜身體，能不惹媽媽生氣呀。