五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
從前,馬兒們?cè)诒趟{(lán)碧藍(lán)的天空下,在廣闊無(wú)邊的草地上自由自在地奔跑。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了馬,便把馬拉到家里給人們做苦力,給人騎,當(dāng)交通工具。還任人宰割,所以,馬才越來(lái)越少。
現(xiàn)在的孩子正如馬一樣,只不過(guò)不是做苦力,而是在個(gè)別老師的折磨下學(xué)習(xí)。你到學(xué)校看看,現(xiàn)在學(xué)校的'老師,有幾個(gè)是按時(shí)下課,按時(shí)上課的?一般都是晚點(diǎn)下課,上課的零聲還沒(méi)有響起,便開(kāi)始上課了。可能有些老師辯解說(shuō):是為了讓學(xué)生多增長(zhǎng)知識(shí)。真是太荒唐了!老師在課堂上講解,每節(jié)課有足足40分鐘,我知道有些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,但是這是老師的錯(cuò),沒(méi)有充分地吊起學(xué)生學(xué)習(xí)的念頭!
現(xiàn)在我在新西蘭,這里從來(lái)沒(méi)有早上晚下的情況,從來(lái)都是遵守時(shí)間的。上數(shù)學(xué)課是先玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,還會(huì)在學(xué)期末把全班的玩游戲成績(jī)統(tǒng)計(jì)一下,然后還會(huì)有獎(jiǎng)品呢!這樣,充分把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吊起來(lái),然后再做作業(yè),這樣一來(lái),沒(méi)有任何一個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)講!這么說(shuō)來(lái),是中國(guó)教師的教學(xué)方法有問(wèn)題。
幸好我在中國(guó)沒(méi)有這樣的老師,但是這樣的老師在中國(guó)是很多的,所以我希望中國(guó)的所有教師都能遵守時(shí)間,學(xué)習(xí)一下外國(guó)教師的教學(xué)方法!
五年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏季離開(kāi)了,秋天回來(lái)了。
秋來(lái)到一棵大樹下歇息,一不小心吹落了滿樹枯黃的葉子,只留下光禿禿的樹枝。秋不安的望了望紛紛飄落的葉子,逃走了。
秋來(lái)到花園里,菊花們朝秋微笑,笑著笑著花開(kāi)得更美了。瞧那一朵朵菊花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放,像一個(gè)個(gè)穿著不同衣服的少女,又像一只只蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞。秋開(kāi)心極了。
秋又來(lái)到了田地里,整個(gè)田地馬上穿上金色的外衣。玉米咧嘴笑了,向秋炫耀自己的'成果。哦?那邊的田地怎么是紅色的呀!原來(lái)是高粱熟了,都在低下頭相互問(wèn)好。
秋溜進(jìn)果園,哎呀,一股香味撲鼻而來(lái),真想摘下一個(gè)水果來(lái)嘗嘗。又紅又大的蘋果,猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;葡萄酸甜多汁,睜著淡紫色的眼睛;石榴也露出了晶瑩的牙齒;大棗壓彎了樹枝,咬上一口——真甜!秋心想:哈哈,這下我可要飽餐一頓了!
春天美麗,夏天有趣,冬天迷人,但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天!
五年級(jí)作文 篇3
“運(yùn)氣”是人們夢(mèng)寐以求的,有時(shí)運(yùn)氣好,有時(shí)候也可能會(huì)運(yùn)氣不好。很多人迷信,但也有人認(rèn)為根本沒(méi)有運(yùn)氣這種事,而我,認(rèn)為“運(yùn)氣”是重要的,但我并不迷信。
有一種幸運(yùn)物叫做日本招財(cái)貓,招財(cái)貓?jiān)从诮瓚魰r(shí)期的日本,它是一種招財(cái)、招福的吉祥物,一般為白色,有幸福、美滿和好運(yùn)的象征;有另一種幸運(yùn)物名為印地安人捕夢(mèng)網(wǎng),它充滿印地安人古老、原始的感覺(jué),如果將它掛在床邊,會(huì)有抓住噩夢(mèng)、安眠的作用。我有一個(gè)朋友,她很愛(ài)藍(lán)色,她有藍(lán)色的筆,畫畫時(shí)很喜歡使用藍(lán)色,她也喜歡穿著藍(lán)色的`衣服和褲子,藍(lán)色簡(jiǎn)直就是她的幸運(yùn)色。
我認(rèn)為“運(yùn)氣”會(huì)讓我們有安心、鎮(zhèn)定且得到保佑的感覺(jué),像我考試時(shí)都會(huì)握著一個(gè)小娃娃或是吊飾之類的小物,我相信那會(huì)為我?guī)?lái)好運(yùn)。我也認(rèn)為只要做好事,就會(huì)帶來(lái)好運(yùn),這也算是我鼓勵(lì)自己做好事的方式。
除了幸運(yùn)物外,我們也要靠自己的實(shí)力,斯諾提烏斯說(shuō):“真正的幸運(yùn)在等待著有資格享受的人!,賽尼加也說(shuō):“好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)更令人驚嘆!倍艺f(shuō):“百分之九十是靠實(shí)力,只有百分之十是靠運(yùn)氣!
五年級(jí)作文 篇4
又是一年桂花季,我家樓下那幽芳的桂花又盛開(kāi)了。
當(dāng)我走下樓時(shí),天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,我撐著傘漫步在雨中。雨,像是一張頑皮孩子的臉,變化多端,忽大忽小。剛剛還細(xì)小的雨絲,突然之間變成了傾盆大雨,豆大般的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,“嘩啦啦”地掉落下來(lái)。一瞬間,天地間仿佛掛了一扇門簾。過(guò)了一會(huì)兒,雨漸漸變小了,由豆大般變成小雨點(diǎn)。我收起雨傘,任憑雨點(diǎn)兒飄落在我的頭上,溜過(guò)我的額頭,滑進(jìn)我的嘴里,那涼涼的雨珠在我舌頭上打著轉(zhuǎn)兒,那味道有一點(diǎn)兒淡淡的桂花味,味道好極了!
每每走過(guò)桂花樹下,總要停留片刻,靜下心來(lái)去細(xì)細(xì)品味它那獨(dú)特的清香。它在雨中也不投降,總是粘在樹枝上,掉落在地上的也只有零零散散的一兩朵。桂花沒(méi)有牡丹那樣國(guó)色天香,也沒(méi)有玫瑰嬌艷欲滴,它是小巧玲瓏的`。黃黃的花瓣,在雨中輕輕晃動(dòng),好像在和大家打招呼。它們常是三五成群地挨在一起,像是在說(shuō)悄悄話,又像在玩捉迷藏。
綠色的葉子在雨水的洗禮后,更綠更亮了。望著濃郁芳香的桂花,讓我不禁想起了老家那棵高大、粗壯的桂花樹。老家那棵桂花樹已有些年頭了。它的樹冠枝繁葉茂,遠(yuǎn)看,像一朵大蘑菇,也像一把大雨傘。近看,樹上就像是仙女撒了一層碎金。一朵朵米粒般大小的桂花,就像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,若隱若現(xiàn)。一陣風(fēng)過(guò)后,地上就像是一片星星的海洋。
我也不免撿起聞了一聞,縷縷清香撲鼻而來(lái),忍不住用嘴巴舔了幾口,舌頭上頓時(shí)有幾分芳香了,那香味讓人流連忘返。就連蝴蝶蜜蜂飛過(guò),也要猛吸幾口才依依不舍地飛走。我最喜歡在樹下看書,這樣飄落下來(lái)的桂花,就像是給我當(dāng)了一頁(yè)書簽,許久過(guò)后,書上仍留有香味,夾雜著故鄉(xiāng)的香味兒。
我愛(ài)桂花,更愛(ài)故鄉(xiāng)的桂花。
五年級(jí)作文 篇5
人怎么會(huì)有兩張臉?可是我曾經(jīng)就有過(guò)兩張“臉”:一張是在家里的臉,另一張是在學(xué)校的臉。
在學(xué)校里我很聽(tīng)老師的話,學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)吃零食,我就把媽媽給的零用錢放在信封里存在老師那里。在家里我可就完全兩樣了,常常偷偷地買零食吃,媽媽說(shuō)我是“饞嘴貓”。一個(gè)星期天,我路過(guò)東街,看到水果攤上一大堆青里透紅的蘋果,我饞極了,一步一回頭,我真想買個(gè)蘋果吃吃。
回到家里,我連忙拉住媽媽,要媽媽給我買蘋果。媽媽說(shuō)下午再買,我就撅起嘴苦著臉,蹲在一旁。這時(shí),奶奶回來(lái)了,看我一副不高興的樣子,扶起我說(shuō):“小輝,誰(shuí)欺負(fù)你呀?”我知道奶奶是最寵我的,就故意嗚嗚地哭起來(lái)。奶奶心疼極了,幫我擦掉眼淚和鼻涕。這時(shí),媽媽更火了,指著我的頭罵開(kāi)了:“誰(shuí)都不要理他,整天想著吃零食,還有什么出息呢?”我想,有奶奶大人在,還怕個(gè)誰(shuí)?我索性躺在地上打滾了。這時(shí),奶奶更心疼了,趕緊過(guò)來(lái)拉我,嘴里不斷埋怨媽媽,右手還往衣袋里伸。我知道奶奶要掏錢了,就故意不起來(lái),直到奶奶把錢塞到我手里,我才破涕為笑,向東街跑去。
吃過(guò)晚飯,我的同學(xué)向我透露了秘密,說(shuō)是媽媽和奶奶為我吵架,我媽還到老師那告了狀。這下我慌了手腳,心想:媽媽呀,媽媽,你為什么要去告兒子的狀呢?這時(shí),我心里怨恨起媽媽來(lái)。
第二天,我拖著沉重的步伐,愁眉苦臉,低著頭來(lái)到了學(xué)校,心在“撲通撲通”亂跳,等待這老師的責(zé)罵。這天,老師沒(méi)責(zé)備我,第二天也沒(méi)責(zé)備我,只是交代了工作,要求每個(gè)同學(xué)講一個(gè)“誠(chéng)實(shí)方面”的故事。第三天下午我們班召開(kāi)了“讓誠(chéng)實(shí)之花在班里盛開(kāi)”的`主題班會(huì)。我聽(tīng)著同學(xué)們有聲有色的講著“華盛頓小時(shí)候砍到櫻花樹……”的故事,身上仿佛有無(wú)數(shù)條毛毛蟲在蠕動(dòng),臉上火辣辣的,真想教室里有個(gè)洞,好鉆進(jìn)去。我再也無(wú)法控制了,一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái),結(jié)結(jié)巴巴講了自己“兩張臉”的故事。
從此以后,我只有一張又干凈又誠(chéng)實(shí)的臉啦!
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)大學(xué)生宿舍里,有八個(gè)女生,她們都喜歡淡粉色的口紅。
有一天,其中一個(gè)叫炎雅的女生似乎換了一支口紅,是紫色的,宿舍長(zhǎng)問(wèn):“咦?你換了一種顏色?”“沒(méi)呀,我也不知道為什么成紫色的了呢。”放學(xué)后,她們一起去了醫(yī)務(wù)室,炎雅被查出有心臟病,她嘆了口氣:“我就知道。”醫(yī)生推推眼鏡,補(bǔ)了句道:“心情好了,可能會(huì)有好轉(zhuǎn)!
周末放假,小琪去了商場(chǎng),精心地給自己和舍友們挑選了八支一模一樣的紫口紅。等炎雅回來(lái),舍友們齊說(shuō):“怎么樣,性感吧?”炎雅哭了,又硬扯著一個(gè)笑:“一點(diǎn)也不,不性感……”全校男生女生很快都知道了這件事,女生們無(wú)一例外地都涂起了紫色的口紅。有一個(gè)男生如果不是老師的'阻止,差點(diǎn)也涂上了紫色的口紅,那個(gè)男生就是炎雅現(xiàn)在的丈夫。
多年后的一段視頻里,炎雅依偎著丈夫微笑著說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的大學(xué)舍友和全校同學(xué),是他們讓我一直幸福著!”
五年級(jí)作文 篇7
說(shuō)朦朧美,會(huì)想到朦朧的西湖。俗話說(shuō):日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖,沒(méi)有了平日的喧囂,少了人來(lái)人往的嘈雜,朦朧中顯得格外清秀。透過(guò)雨簾,在黯黯的水波里,看湖面泛起縷縷的漣漪,聽(tīng)泛舟于湖水里悠然的漿聲,找尋煙鎖西湖的美麗。
雨中的西湖最美,只有欣賞雨中西湖的心情才能領(lǐng)略那份美。站在斷橋上,放眼西湖,看淅淅瀝瀝的雨絲一層層、一片片灑下,慢慢升騰的青煙,飄渺在湖面,水天一色,渾然天成,給人一種如臨仙境的感覺(jué),讓人有忍不住有化身其中的沖動(dòng)。
清晰是一種美,朦朧也是一種美。我更欣賞朦朧的美,正如早春觀柳,遠(yuǎn)看青青近卻無(wú)。
在朦朧中欣賞山水,眺望遠(yuǎn)山,更能拓寬視野,看到山外有山,天外有天,眼界隨著一座座山峰不斷舒展,產(chǎn)生極目楚天舒的`感覺(jué)。山的美景,只有在朦朧飄渺中,才能觀賞出它的秀、奇、幽、險(xiǎn),才能感悟其美妙之處,大自然的肖像才那么神形兼?zhèn),維妙維肖,栩栩如生。
朦朧、飄渺的美,給人留下思之不盡的遐想空間,產(chǎn)生空曠、深邃的意境,給人回味無(wú)窮的思索和暢想。在這種朦朧中,人的思緒自然產(chǎn)生對(duì)美好的向往、追求,從而受到美的陶冶,振奮出一種樂(lè)觀向上的精神。
五年級(jí)作文 篇8
漢字,作為中國(guó)的一種“國(guó)粹”,是一種很形象的表意文字,它與西方的語(yǔ)言文字不同,它橫平豎直、一撇一捺,筆畫之中體現(xiàn)出形體美。
那么現(xiàn)在就讓我們來(lái)舉幾個(gè)小例子來(lái)說(shuō)明一下漢字獨(dú)有的美。我們的漢字在很多外國(guó)人看來(lái)是很不好學(xué)的,但是我們的每一個(gè)字都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu)。就比如“趣”字,由一個(gè)“走”字和“取”字構(gòu)成,寓意就是邊走邊取,試想一下,一個(gè)小女孩在海邊散步,如果她只走不取,那么到頭來(lái)一無(wú)所獲,相反,如果她一邊走一邊撿拾貝殼,那么最終將會(huì)收獲很多的美麗貝殼。我們學(xué)習(xí)也是這樣,我們需要邊走邊取,才能獲得知識(shí)。
讓我們?cè)賮?lái)看看“令”這個(gè)字,由“今”和下面的.一點(diǎn)組成,它的寓意就是只有在今天比別人努力一點(diǎn),明天才會(huì)有資格命令別人。除此之外,還有很多漢字可以用這種方法來(lái)拆字解字,比如“歪”、“騙”等等。
這樣一看,我們那些所謂的復(fù)雜難記的漢子是不是變得非常容易了呢?那么心動(dòng)不如行動(dòng),趕快拿起一本書,看看多少字能用這種方法拆開(kāi)理解,說(shuō)不定你能從拆字的過(guò)程中學(xué)到許多知識(shí)呢。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)的作文01-23
五年級(jí)作文01-23
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30