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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-01-29 07:02:53 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇【經(jīng)典】

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇【經(jīng)典】

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            早晨,我在書(shū)桌上寫(xiě)著作業(yè),覺(jué)得作業(yè)上的每個(gè)字都很煩,像叫個(gè)不停的老虎。我十分渴望自己能變成一只小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,想飛到哪,就飛到哪,那是多么的愉快啊!

            想著想著,忽然發(fā)現(xiàn),周?chē)际菢?shù)枝,房子沒(méi)有屋頂卻是露天的。我很好奇,看了看自己,全身長(zhǎng)滿羽毛,手變成了翅膀,腳也變成了腳爪,“啊!我變成了一只小鳥(niǎo)啦!”我高興地大喊大叫,話音剛落,一只巨大的翅膀打了我一下,我一瞧,那是我爸爸,他也變成鳥(niǎo)了。爸爸生氣地說(shuō):“你這只笨鳥(niǎo),你本來(lái)就是鳥(niǎo)!”早飯,我期待著香噴噴的蛋炒飯,可我等來(lái)的.卻是一條惡心的蟲(chóng)子。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煸趺闯韵x(chóng)子?”又是一巴掌,媽媽生氣地說(shuō):“你這只傻鳥(niǎo),鳥(niǎo)本來(lái)就是吃蟲(chóng)子的呀!”我只好把蟲(chóng)子給吃了進(jìn)去。

            吃完早飯后,我本想舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué),可媽媽又說(shuō):“懶蟲(chóng),去上課啦!我給你報(bào)了飛行補(bǔ)習(xí)班!笔裁?鳥(niǎo)也要學(xué)習(xí)?我在心里嘀咕著。課后老師的作業(yè)是撲打翅膀三千下。我想:“鳥(niǎo)的作業(yè)也太煩了吧!”我抱怨著,當(dāng)我剛撲打一百多下的時(shí)候,翅膀已經(jīng)酸痛酸痛的了,好不容易才做好了作業(yè),爸爸又說(shuō):“你去找兩百根樹(shù)枝來(lái)裝修一下房子!碧靺,鳥(niǎo)的作業(yè)怎么也這么多!”我邊抱怨著邊去找樹(shù)枝,終于找完了,我想:還不如做人呢!

            幸好第二天我又變回了人,這時(shí)我在家里做著作業(yè),覺(jué)得作業(yè)上的每個(gè)字都好可愛(ài)呀!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            書(shū)上說(shuō):“山是雄壯的,海是秀麗的!蔽乙(jiàn)過(guò)高大雄偉的群山,卻不曾看過(guò)大海。所以,這次我們一家?guī)е鴮?duì)大海的向往直奔——威海。

            看到大海比我想象中的大多了,原以為它比游泳池大十幾倍,可眼前這片汪洋讓我徹底驚呆了。我高聲喊叫:“大海,我來(lái)了!”藍(lán)色的海水涌起千層浪,浪花敲打著岸邊的巖石,濺起十幾米高的七彩浪花,散落下來(lái)象顆顆晶瑩剔透的珍珠,把大海裝扮得金碧輝煌。波濤的“嘩嘩”聲,海鷗興奮的鳴叫聲,合著游客的歡呼聲,像是在演奏一曲和諧美妙的音樂(lè)。瞧,海闊天空,白云朵朵,浪花此起彼伏,海鳥(niǎo)掠浪飛過(guò),多么壯觀壯麗!

            極目遠(yuǎn)眺,海天想連,水天相接的地方一艘輪船緩慢行駛過(guò)來(lái),一陣海風(fēng)吹來(lái),涼涼的沁人心脾,只見(jiàn)海峽兩岸高山峻嶺云霧繚繞。真是此景只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞。這話不由得顯現(xiàn)在我的腦海里,如此美景多想就地而坐,畫(huà)下這美麗的瞬間。

            突然,遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一條條銀線,像奔騰的.野馬沖了過(guò)來(lái),還沒(méi)回過(guò)神的我“嘩”的一聲成了落湯雞。我也顧不得被打濕的衣服,挽起褲腳投入大海的懷抱心情玩耍,享受這大自然的愛(ài)撫。

            大海啊,我為波瀾壯闊的你而驚嘆,為秀麗景色的你而著迷!我愛(ài)你,大海!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            引子

            今天,我們每一位同學(xué)帶著各式各樣的背包,帶著一股興奮的勁兒,帶著對(duì)實(shí)驗(yàn)基地的憧憬坐上了大巴車(chē),一路上歡聲笑語(yǔ)。大約過(guò)了十分鐘,就到了平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地。聽(tīng)到老師說(shuō):去拓展區(qū)自由活動(dòng)吧!同學(xué)們就像離弦的箭飛進(jìn)拓展區(qū)。

            快樂(lè)天地

            拓展區(qū)就是一個(gè)露天的游樂(lè)園。那里有一個(gè)個(gè)我說(shuō)不出名卻驚險(xiǎn)刺激的綠色大網(wǎng);還有古代用品,有蓑衣、太師椅、煤油燈、敢湖……新奇極了!而花壇里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,而每朵花就像陽(yáng)光下的少女。

            木藝課

            聽(tīng)平陽(yáng)基地的老師。說(shuō)這里總共有26個(gè)項(xiàng)目,但今天只能體驗(yàn)3項(xiàng)。我們先隨老師來(lái)到木藝室,每個(gè)人都有一臺(tái)精致的機(jī)臺(tái),用來(lái)切割與打磨。老師又講解了直線和弧線的`切割方法。講完后,老師就讓我們結(jié)合這兩種方法制作自己的木藝品?煜抡n了,我們帶著心愛(ài)的木藝品,依依不舍地離開(kāi)了木藝室。

            攝影課

            我們又來(lái)到了攝影室。老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的功能、用處、使用方式等。然后就讓我們下樓攝影,嘗試數(shù)碼相機(jī)的功能。我們東拍一張,西拍一張,每個(gè)同學(xué)都樂(lè)此不疲。

            尾聲

            吃過(guò)午飯,看了一場(chǎng)電影,又進(jìn)行了鐵藝制作!一天很快過(guò)去,我們排隊(duì)進(jìn)入大巴車(chē)。我又不舍的回頭望了望實(shí)驗(yàn)基地,對(duì)他說(shuō):基地,我會(huì)永遠(yuǎn)想你,因?yàn)槟闶俏倚闹械目鞓?lè)基地!再見(jiàn)!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            這五彩繽紛的世界里,有許許多多的人都給我留下了深刻的印象,可是有一個(gè)小伙伴是我形影不離的好朋友,給我留下了最深刻的印象.

            八歲時(shí),有一次我和我的小伙伴李海輝在玩耍,忽然我看到一個(gè)大大的水池,我就爬了上去,可是我一不小心摔進(jìn)了水池,水已經(jīng)浸到了我頭里了。

            正在這緊急的時(shí)候,李海輝爬到水池旁,用了九虎二力把我拉了上來(lái),我感動(dòng)得流下了眼淚,我對(duì)他說(shuō):“你真是我的好朋友!

            我十歲時(shí),他家經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好了,他爸爸要住到城市里去了。到了臨走的那天,我跑去找李海輝,跟他說(shuō):“你能不能別走!你是我的最好朋友,從出生到現(xiàn)在我都是跟你玩的'!

            我把一個(gè)玩具遞給了他,對(duì)他說(shuō):“你記得打電話給我!我每時(shí)每刻都想念你這個(gè)好伙伴,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!本瓦@樣,他走了,他是一個(gè)很好的伙伴,我還把他送走了。

            這個(gè)伙伴使我留下了不可磨滅的印象。