五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是永泰，是一座擁有許多名勝古跡的美麗山城。永泰的景點(diǎn)可多了，有國(guó)家4A級(jí)景區(qū)青云山，姬巖，白馬山莊，聯(lián)奎公園……其中，我最鐘愛(ài)的就是聯(lián)奎公園，公園里的一草一木都深深地映在了我的腦海里。既然聯(lián)奎公園的景色如此迷人，那我就帶你去領(lǐng)略這美好的“聯(lián)奎風(fēng)光”吧！
來(lái)到聯(lián)奎公園的門口，那牌樓上的四個(gè)大字“聯(lián)奎公園”在陽(yáng)光的照耀下泛著金光，格外搶眼奪目。從新修的大門進(jìn)入，映入眼簾的是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的休閑廣場(chǎng)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，這兒就沸騰了起來(lái)。年齡相差甚遠(yuǎn)的人在這一同嬉戲，一同舞蹈。這是永泰人民最佳的娛樂(lè)天地。
順著石階向上攀登，你又來(lái)到了另一個(gè)極具特色的'地方，這就是“武功小和尚長(zhǎng)廊”。一個(gè)個(gè)雕塑得活靈活現(xiàn)的小和尚立在路的兩旁，他們有的蹬直了腿，拽緊了拳，怒目圓瞪，好像隨時(shí)準(zhǔn)備與人打上一架；有的彎起了腿，單腳站立，練起了少林絕技——金雞獨(dú)立；還有的盤起了雙腳，坐在席子上，兩手閉合，似乎在喃喃自語(yǔ)；有的在抄經(jīng)念佛……你走在路的中間，看著這些神態(tài)各異的小和尚，也一定會(huì)忍不住學(xué)起他們的樣子，過(guò)一把癮。
走完了和尚長(zhǎng)廊，緊接著又踏入了一個(gè)與眾不同的地方——十二生肖園。這是塊圓形的場(chǎng)地，周邊環(huán)繞著十二生肖的石雕，一個(gè)個(gè)栩栩如生，格外逼真。
欣賞完了十二生肖園的風(fēng)采，接下來(lái)就看看公園標(biāo)志性的建筑——聯(lián)奎塔。聯(lián)奎塔是一座古樸雄渾的八角形寶塔，一共有七層，周圍樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。從前，大家都可以登上塔頂，將永泰的風(fēng)光盡收眼底，只不過(guò)現(xiàn)在為了保護(hù)這座珍貴的古跡，暫時(shí)不讓人上去了。但是沒(méi)關(guān)系，我曾經(jīng)上去過(guò)一次，眼前的畫(huà)面依然清晰。登上了級(jí)級(jí)陡峭的石階后，來(lái)到塔頂，便可俯看永泰縣城，四周的美景一目了然。街上的一棟棟房屋拔地而起，好似一塊快五色積木，道路中央的小汽車川流不息，猶如一只只甲殼蟲(chóng)，人呢，則成了密密麻麻的小黑點(diǎn)。感覺(jué)大樟溪在腳下緩緩地流著，像一條晶瑩的玉帶飄在遠(yuǎn)方……
參觀過(guò)古色古香的聯(lián)奎塔后，便進(jìn)入到三元祠。三元祠是專門紀(jì)念三狀元的地方，每次來(lái)到這兒，我都會(huì)上一柱香，并祈禱我能像三狀元一樣努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。
啊！聯(lián)奎公園你是多么美麗，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇2
秋天已輕輕地，輕輕地，趁你不注意，便離開(kāi)了。冬天，它帶著雪花和寒冷，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把冬天的大門打開(kāi)了。
冬天的雪，是一位神奇的魔術(shù)師，它落在草坪上，給小草蓋上了又白又厚的被子。指向干枯的大樹(shù)，哇！樹(shù)一下子變的雪白雪白，像披上了雪白的大衣似的。飄過(guò)屋頂，好像給房子戴了一個(gè)又大又白的帽子。有時(shí)侯，也會(huì)變自己。西北風(fēng)吹過(guò)，雪花在空中飄來(lái)飄去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`雪好像一位位小仙女，美極了。
冬天的雪，有時(shí)是個(gè)“壞蛋”。它有時(shí)下了好久好久，路上都是雪和冰。媽媽去上班，車子開(kāi)不了，只好從家走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的單位。我呆在床上，開(kāi)著電熱毯，一起床就冷極了。外面的人更是冷的瑟瑟發(fā)抖，穿了一大堆衣服。雪太大時(shí)都害得我上不了學(xué)呢！如果雪大，我估計(jì)三天都化不完呢！我要寫一首詩(shī)：“離離空中雪，一歲一枯榮。掃把掃不盡，北風(fēng)吹又生�！保▏u，別被雪聽(tīng)到了，不然不“火山爆發(fā)”才怪呢！）
冬天的雪，彈起了快樂(lè)的曲子。小朋友們堆起了雪人。有的像兔子、有的普普通通。我的雪人眼睛小小的，鼻子尖尖的，手上拿著一根小木棍，上面一個(gè)圓圓的東西，頭上有兩只圓耳朵。這個(gè)雪人的名字叫《小熊吃冰棍》。（誰(shuí)在冬天吃冰棍呀？）男孩子們打起了雪仗。身上都是雪。一會(huì)兒，他們就像打怪物一樣狂了。盡管我們玩的滿頭大汗，可我們的心里充滿了快樂(lè)和喜悅，笑聲越飄越遠(yuǎn)，飛向了遠(yuǎn)方。
冬天的雪，帶給大地的是一首寒冷的曲子，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。
五年級(jí)的作文 篇3
“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。
上課是老師的職責(zé)，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業(yè)本上的筆錄，知識(shí)以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺(tái)上，背對(duì)著我們，專心致志的寫字，一個(gè)一個(gè)字這樣寫著，由于粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現(xiàn)了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計(jì)劃得逞了，王老師卻全然不知。
惡魔的第二部計(jì)劃已悄悄向王老師逼近。當(dāng)同學(xué)們?cè)诩抑邪踩蝗胨瘯r(shí)，學(xué)校中還有一束白色燈光亮著，一絲不茍地批改著我們。困意襲來(lái)，卻要強(qiáng)睜著眼睛。那雙手掌控著鼠標(biāo)。在查找資料時(shí)，手在不知不覺(jué)中褪去了原來(lái)的光滑。
還有最后一步計(jì)劃的惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學(xué)，我們本是排著整齊的長(zhǎng)龍隊(duì)走出校園，校門近在咫尺，我突然想起：考卷沒(méi)帶，沒(méi)帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蔽乙贿咇R不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語(yǔ)道：“老天保佑，班門千萬(wàn)別關(guān)�。 睉阎话驳男那閬�(lái)到門前，我欣喜——門開(kāi)著的，隨即被疑惑所代替，是誰(shuí)在呢？剛走到門口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認(rèn)真地擦黑板，然后用掃把仔細(xì)地打掃教室里的.每一個(gè)角落；最后還用拖把一個(gè)角落都不放過(guò)的拖了一遍。這時(shí)，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加干凈了。我想起我自己做運(yùn)動(dòng)做家務(wù)的時(shí)候，手上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)繭，王老師手上肯定也有吧！
當(dāng)我們從無(wú)知的小草變成大樹(shù)，我一定會(huì)記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！
五年級(jí)的作文 篇4
在沒(méi)有離開(kāi)家時(shí)，家就像一幅鋪在地上的畫(huà)。在離開(kāi)家后，家就像一幅掛在空中的畫(huà)。親人在畫(huà)中走來(lái)走去，我在畫(huà)外望著親人。從古至今，有多少詩(shī)人寫過(guò)多少思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)句，如：盧綸的“家在夢(mèng)中何時(shí)到，春生江上幾人還�！保粍⒅摹敖蠋锥让坊òl(fā)，人在天涯鬢已斑�！钡仍�(shī)句。這些詩(shī)句讓我不由地想到了我已故的爺爺。
爺爺生前，家里的幾個(gè)孩子中，他最疼我了。每次我一到爺爺家，爺爺都會(huì)拿出他平時(shí)碰都不舍得碰的好吃的、好玩的，給我吃給我玩。自己呢？卻在一旁默默地看著我。
爺爺生前十分慈祥。記得有一次，一向貪玩的我在爺爺不在的時(shí)候，居然把爺爺家的電話給拆了，在他沒(méi)有回來(lái)之前，無(wú)論我怎么修都修不好。我十分著急，怕?tīng)敔敾貋?lái)罵我或者打我一頓。沒(méi)有想到的是，爺爺回了家，看見(jiàn)家里的電話機(jī)被我拆了，竟然沒(méi)有指責(zé)我，只是笑著說(shuō)：“好孩子，你能拆開(kāi)一定能修好，對(duì)不對(duì)？爺爺我相信你�！痹跔敔�?shù)腵鼓勵(lì)下，我把電話修好了。爺爺十分高興地說(shuō)：“真棒，爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)棒棒糖，好不好�！蔽腋吲d地大聲說(shuō)：“好！”爺爺不知從哪兒一下子變出了一個(gè)棒棒糖。當(dāng)時(shí)我感到無(wú)比幸福。
爺爺生前十分愛(ài)吸煙，可是吸煙有害健康。奶奶常常把爺爺買來(lái)的煙藏起來(lái)，不讓他吸，沒(méi)想到爺爺居然騙奶奶說(shuō)去朋友家，卻偷偷地吸煙。我也覺(jué)得爺爺做得不對(duì)，小小的我又能怎樣？愛(ài)爺爺卻不能讓他戒煙。
記得爺爺去世那天，早晨爺爺把我送到幼兒園，說(shuō)道：“爺爺中午一定接你，帶你去吃好吃的�！笨墒堑搅酥形�，來(lái)接我的卻是我的姑姑。我問(wèn)姑姑，為什么爺爺不來(lái)接我，姑姑沒(méi)有說(shuō)話，只是不停地哭著。我回到家里，看見(jiàn)爺爺在床上一動(dòng)不動(dòng)地躺著，家里的人都淚流滿面。這時(shí)，我才知道爺爺再也不會(huì)回來(lái)了。我傷心極了，和家里人一起不停地哭著。窗外下起了大雨，仿佛老天也在傷心。
爺爺，等明年清明節(jié)，我一定會(huì)去看您的！您安心地睡吧，我對(duì)您的思念是永遠(yuǎn)也不會(huì)淡去的。我愛(ài)您，爺爺！
五年級(jí)的作文 篇5
生活就像沙灘，而在生活中發(fā)生的一件件事則像沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，它們都各式各樣；有開(kāi)心的，有難忘的`。但其中一個(gè)非同尋常，它讓我感動(dòng)。
在我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲響起，我無(wú)意中望了一眼窗外，“什么，天怎么變得這么快，剛剛還是陽(yáng)光普照，怎么一會(huì)兒變得黑乎乎，六月天，娃娃的臉，不會(huì)說(shuō)下雨就下雨吧？”幻想和現(xiàn)實(shí)總是相互矛盾。不一會(huì)兒，電閃雷鳴，天空中就下起了傾盆大雨，我沒(méi)有傘，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，我好害怕電閃雷鳴，只好捂住耳朵，瞇起眼睛待在教室里。正在發(fā)愁之際，聽(tīng)到熟悉的聲音，對(duì)我說(shuō)：“豆豆，男子漢，這點(diǎn)雨怕啥？咱們走”。出了教室，我看見(jiàn)路面上水已漫過(guò)了腳踝。正當(dāng)我猶豫是否要脫下皮鞋走下去的時(shí)候，爺爺仿佛看穿了我的心思，彎下腰對(duì)我說(shuō)：“就這點(diǎn)水，算不上什么，來(lái)，爺爺背你。”爺爺不由分說(shuō)地把我背在肩上。聽(tīng)著他那沉重的腳步，看著那滿頭的銀發(fā)，仿佛他背的不是我的身軀，而是一份沉甸甸的愛(ài)。這時(shí)，我的眼睛一片模糊，分不清是雨水還是感動(dòng)的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，爺爺依舊每天接我放學(xué)，只是他更蒼老了。我沒(méi)有再碰上像那天一樣的大雨，但還是有像那天一樣的感動(dòng)存在。我好想趕快長(zhǎng)大，然后彎下腰，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)背您。”
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
精選五年級(jí)作文07-17
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)的作文06-14
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01