五年級(jí)的作文（共7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的姥爺是一名退休老教師，他非常喜歡音樂(lè)，所以小姨送給了姥爺一把二胡。從此姥爺就與二胡結(jié)緣了。
姥爺雖然喜歡音樂(lè)但并不懂樂(lè)理知識(shí)，因此自學(xué)二胡對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。為了學(xué)好二胡姥爺?shù)教幷視�，并且去�?qǐng)教那些會(huì)拉二胡的.年輕人。
姥爺開始找音弦，學(xué)拉曲，每天早上六點(diǎn)半就起床練習(xí)，晚上七點(diǎn)多才休息。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都覺得很累，但姥爺從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)累字。姥爺年紀(jì)大了，學(xué)起來(lái)很不輕松，有時(shí)學(xué)了的東西也忘得快。有一次姥爺看到了一個(gè)音符怎么也想不起來(lái)了，在那里想了好長(zhǎng)時(shí)間。我過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，說(shuō)：“姥爺，要不我去問(wèn)問(wèn)別人？您先喝點(diǎn)水吧�！�
姥爺卻說(shuō)：“不用，不能老麻煩別人�！崩褷斪谀抢�，神情專注。時(shí)而拿筆在紙上畫圖，時(shí)而跺腳輕嘆。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姥爺突然笑了：“哈，我知道了�！�
姥爺對(duì)于二胡的這股鉆勁兒，讓我很不理解。有一次，我問(wèn)姥爺：“姥爺，您都年逾古稀了，按理說(shuō)您應(yīng)該在家里玩呀？為什么還要在這里學(xué)習(xí)呢？”姥爺說(shuō)：“人的一生是需要學(xué)習(xí)的，世界上的知識(shí)是學(xué)不完的。俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老嘛！”
后來(lái)姥爺拉得越來(lái)越好，尤其是姥爺拉的《梁山伯與祝英臺(tái)》可好聽了�？墒钦l(shuí)能知道他在背后付出了多少心血呀！
“活到老，學(xué)到老。”，我在姥爺身上看到了他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，也知道了自己的今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。姥爺?shù)脑捵屛沂芤娣藴\。
五年級(jí)的作文 篇2
讀《木乃伊的悲哀》有感
浙省紹興市紹興少兒藝校五（1）班金瀟逸木乃伊——也許你一聽到這個(gè)名字就充滿好奇心，也許你會(huì)感到恐懼。是啊，它們可以保持幾千年、幾萬(wàn)年的完美，留給后人神秘的猜想以及無(wú)限的探索。
它們用酒精，擦拭自己的全身，然后用白布包裹住自己的身體，使自己長(zhǎng)生不老，但這又有什么意義呢？是的，沒(méi)有任何意義。它們最多也只不過(guò)是一件藝術(shù)品罷了！
人生必有一死，要死得正直，死得光榮，劉胡蘭、李大釗……為自己的理想，為遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的人永遠(yuǎn)不會(huì)被人們遺忘，雖然他們已化為灰燼，但也永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。相反，那些古埃及人，雖能“長(zhǎng)命”，但最終會(huì)被人們遺忘，因?yàn)樗麄儧](méi)有做出貢獻(xiàn)，他們的人生是失敗的！
雖然世人用“Mummy（口語(yǔ)媽媽）”來(lái)稱呼木乃伊，來(lái)表達(dá)對(duì)它們的'尊敬、敬仰，可我覺得沒(méi)這個(gè)必要，它們?yōu)榱碎L(zhǎng)生不老而不擇手段，能談得上尊敬、敬仰？他們?cè)谑郎现皇且欢迅砂T的尸體，而在第二空間，他們也只不過(guò)是一群沒(méi)有頭腦的靈魂，他們的舉動(dòng)，換來(lái)的只是濃濃的悲哀而已，他們已經(jīng)失去了本性，沒(méi)有了思想，也來(lái)不及后悔當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)了。
人生最快樂(lè)的是努力向自己的目標(biāo)攀登，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望、理想，要不然，你將會(huì)重演木乃伊的悲�。�
五年級(jí)的作文 篇3
“��！今天的天氣是多么明媚�。 蔽覄傄黄鸫蔡�(yáng)公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來(lái)了快樂(lè)，但是它也給我們的出行到來(lái)了不便。今天我就要去鏟雪�！�
我爸爸是一家之主，鏟雪的`任務(wù)大部分由他來(lái)完成。媽媽負(fù)責(zé)去倒雪。我呢，當(dāng)然是協(xié)助爸爸啦。我的工具只有一把小鏟子。我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來(lái)了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個(gè)人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來(lái)了，我也摔了一跤，一頭栽進(jìn)了雪堆，吃了一個(gè)雪心包子。
爸爸的動(dòng)作比我嫻熟多了，所有動(dòng)作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實(shí)在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學(xué)著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會(huì)……隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動(dòng)了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來(lái)回?fù)Q人，大路上的積雪沒(méi)了。
這件事告訴我：世上無(wú)難事只怕有心人。
五年級(jí)的作文 篇4
在出生的那一刻起，我的左太陽(yáng)穴那里就有一塊紅胎記。那塊胎記有拇指那么大，呈現(xiàn)不規(guī)則形狀。我經(jīng)常站在鏡子跟前憤怒地盯著它，恨不得除之而后快。
從我記事開始，每當(dāng)和朋友在一起玩兒時(shí)，她們都會(huì)時(shí)不時(shí)盯著我這塊胎記問(wèn)東問(wèn)西。最可惡的是，有一個(gè)小屁孩還說(shuō)我臉上的這個(gè)胎記沒(méi)長(zhǎng)對(duì)地方，應(yīng)該長(zhǎng)在兩眼中間，就是真正的“二郎神了”！現(xiàn)在只是個(gè)怪物，氣得我火冒三丈，一心想把這胎記除掉。
在家每當(dāng)洗臉時(shí)，我都會(huì)使勁地搓搓這兒，揉揉那兒，總是弄到半邊臉通紅才住手。媽媽注意到了，問(wèn)我：“你就這么討厭它嗎？”我委屈地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽開玩笑摸著我的頭說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密啊。這胎記是老天爺送給有出息有本事的小孩的，本想印在你屁股上的。結(jié)果上帝打了個(gè)噴嚏，手抖了一下，給不小心印在了太陽(yáng)穴旁邊了�！甭牭竭@兒，我忍不住大笑起來(lái)，所有的委屈都飛到了九霄云外。
然而當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，知道世上根本沒(méi)有什么老天爺時(shí)，我既生氣又惱火，我找媽媽評(píng)理：“你為什么騙我？我討厭這紅胎記！”我哭出了聲兒。媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“它只不過(guò)是你容貌的一部分。別人可以就此取笑你，也可以因此記住你，關(guān)鍵看你自己是否有本事。偉大的音樂(lè)家貝多芬還耳聾呢，有誰(shuí)會(huì)瞧不起他嗎？”媽媽輕描淡寫的'幾句話，讓我回味許久，我似乎懂得了什么。
我學(xué)習(xí)上更加努力，我喜歡英語(yǔ)，上英語(yǔ)課時(shí)我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。在家的時(shí)候我經(jīng)常聽原版的英文故事，每天堅(jiān)持讀20分鐘的英文故事。老師發(fā)現(xiàn)我在英語(yǔ)方面的特長(zhǎng)，就鼓勵(lì)我參加各種英語(yǔ)比賽，在最近的一次英語(yǔ)演講比賽中，我取得了第三名的好成績(jī)。公布成績(jī)時(shí)我興奮得像心中有一只小鳥突然騰空飛上藍(lán)天。我不經(jīng)意聽見旁邊其他參賽隊(duì)員的竊竊私語(yǔ)：“就是那個(gè)有紅胎記的女孩，英語(yǔ)特別地道。真厲害！”媽媽也聽見了，我倆交換了一下眼神，什么都沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑，萬(wàn)語(yǔ)千言盡在不言中。
如今的我，每天梳頭時(shí)都會(huì)把頭發(fā)高高隆起，沖我的紅胎記俏皮一笑。它是我一生的陪伴，我會(huì)一直努力，讓它成為一個(gè)出色的女孩的顯著徽章。
五年級(jí)的作文 篇5
我叫藍(lán)藍(lán)一只美麗的鸚鵡，我生活在枝繁葉茂的大森林里。每天早晨我起床的第一件事就是飛到森林的上空一展歌喉。森林里的伙伴們都很喜歡我，都說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮，因?yàn)槲矣幸簧砗翢o(wú)斑點(diǎn)的.藍(lán)衣裳，像藍(lán)色的地毯一樣，漂亮極了。
我的住處原來(lái)可漂亮了。每天早晨起床，我都能聞見一陣花草的芳香，我總?cè)デ宄阂姷椎男∠髦邢磦�(gè)澡，渾身可舒服了。一出門就能看見小伙伴們忙碌的身影，我不禁得意：嘿，誰(shuí)說(shuō)我們動(dòng)物們不勤勞了，純粹是在瞎編！而現(xiàn)在呢！森林早已被人類折騰得不成樣了。樹爺爺唉聲嘆氣的樣子讓我心疼，他們有的甚至缺胳膊少腿。花兒、草兒們也都折了腰，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的趴著。小溪姐姐就更別提了，渾身臟兮兮的，讓我都不忍心看她一眼了。
這可都是人類干的呀！他們前幾天來(lái)到這里，把所有的樹木都砍了，河流都變成泥水了，花兒草兒也被連根拔起，我心痛極了。
我真想告訴人類：你們不要再亂砍濫伐了，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在亂砍濫伐的后果，就是在破壞你們自己的家園��！
五年級(jí)的作文 篇6
我們班的倪倪可愛吃零食了，上課吃，下課也吃，回家也吃……總之她時(shí)時(shí)刻刻都拿著一包零食，不管怎么樣，她也和零食離不開，記得那次，快要上課的時(shí)候，倪倪就買了一堆零食塞在抽屜里，上課的時(shí)候，倪倪的口水直流三千尺，老師一轉(zhuǎn)頭去寫字，她就乘機(jī)拿出一塊薯片送入口中，嚼啊嚼，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見倪倪的嘴在動(dòng)，就大喊：“ 倪倪，你在干嘛？”她站起來(lái)不慌不忙的說(shuō)：“老師我正在給我的嘴巴運(yùn)動(dòng)啊。”老師找不到她吃零食的證據(jù)，只好叫她坐下，我們都常說(shuō)她說(shuō)謊都不用打草稿的`，她就坐下繼續(xù)做她的‘口部運(yùn)動(dòng)’。你一定會(huì)想問(wèn)她的零用錢是從哪來(lái)的，因?yàn)樗L(zhǎng)的可愛，所以親戚每年都會(huì)給她一大堆零用錢，她的父母每天也給她許多錢。
還有一次，她竟然買了比常少 倍的零食，還一邊吃一邊捂住牙齒的外邊，我們都擠過(guò)去問(wèn)她怎么了，她邊吃零食邊說(shuō)：“沒(méi)什么……就是牙齒……壞……了……牙醫(yī)……說(shuō)……最近……不能……吃零食了。不過(guò)……吃……零食……怎么……會(huì)……影響牙齒……呢�！�
她就是這個(gè)貪吃樣，牙齒不掉光才怪。
五年級(jí)的作文 篇7
劉嘉恒，昵稱可可，是我的表弟，現(xiàn)在已經(jīng)四歲了。外貌先不說(shuō)，和同齡人一樣大大的眼睛，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題�？煽珊芴詺�，經(jīng)常把自己弄的“傷痕累累”，下面是他的“光榮事跡”，說(shuō)出來(lái)分享給大家。
在可可剛來(lái)沒(méi)幾天的時(shí)候，經(jīng)常把自己弄的左一個(gè)傷口右一個(gè)傷口的。不過(guò)這還算輕的，有一回因?yàn)樘詺�，可可把自己的腿摔破了，出了血�？煽娠@然是第一次遇到這種事，哭得鼻涕都流到嘴里了，口中還不住地說(shuō)：“我再也不敢了，我再也不敢了，我去世了，我走不成了�！痹诳摁[，不敢吃飯，不敢出門一天之后，可可又恢復(fù)了他的本性，繼續(xù)跑跑跳跳。俗話說(shuō)：好了傷疤忘了疼�？墒俏铱纯煽墒莻踢�沒(méi)好呢，就忘了疼。過(guò)了沒(méi)幾天，可可把上次結(jié)的痂又碰開了，他又重復(fù)著他的“名言”，只不過(guò)沒(méi)有了“我去世了”，“我再也走不成了”之類的話了。結(jié)果，因?yàn)橛辛松洗蔚?“經(jīng)驗(yàn)”，半天之后，繼續(xù)該干啥干啥。又過(guò)了幾天，可可第三次把上次結(jié)的痂碰破了，繼續(xù)說(shuō)著“我再也不敢了”，可是因?yàn)榻?jīng)歷的多了吧，所以不出15分鐘，繼續(xù)玩兒。
可可現(xiàn)在是幾乎每天都發(fā)生狀況每天晚上都可以寫出一篇報(bào)道來(lái)記敘他的“事跡”。聽，可可的哭聲又開始響起了，不知道這次是發(fā)生了什么事。有了他，我們每天都是新的，不會(huì)重復(fù)著一種生活方式。
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