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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái),上過(guò)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課,妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,笑聲串串的英語(yǔ)課。而一想起那堂特別的語(yǔ)文課,我就興致盎然。
那堂課老師踏著鈴聲走進(jìn)教室。她微笑地說(shuō):”我們翻到綜合練習(xí)1”。老師講到ABCC的詞語(yǔ)時(shí),她忽然停住了,說(shuō):“同學(xué)們,我們分成4個(gè)小組,用相同的時(shí)間,看誰(shuí)寫得詞語(yǔ)多!”老師一聲令下,第一小組的人沖了上去,拿起粉筆,迫不及待地寫了起來(lái)。連平時(shí)最文靜的,最愛(ài)干凈的'小紅也擠在里面一邊寫著,一邊笑著。時(shí)間到了,他們依依不舍地回到座位上。其他同學(xué)哈哈大笑起來(lái),原來(lái)他們已成為了一個(gè)個(gè)“雪人”。
接著,我們要寫AABC的詞語(yǔ)。老師又新加了一條規(guī)則——每次只能一個(gè)人上來(lái),每人只能寫一個(gè)詞語(yǔ)。其它的組都有條不紊的進(jìn)行,可是我們這組卻一窩蜂地涌上來(lái),已全然不顧游戲規(guī)則,沒(méi)想到已犯規(guī)敗下陣來(lái),我們不免有點(diǎn)傷心。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,這節(jié)課不僅讓我收獲了一些知識(shí),還讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。這堂課真讓我受益無(wú)窮!
五年級(jí)的作文300字 篇2
昨天,我們?nèi)ムl(xiāng)下看望外婆,因?yàn)榭吹酵馄偶液竺娴暮镉旋埼r,所以我們決定下午去哪個(gè)湖里釣龍蝦。
下午,我在一根竹條子上圍了一根線,線上綁了兩條蚯蚓,做好了釣龍蝦的準(zhǔn)備。
我們來(lái)到湖邊,我選了個(gè)地兒,坐下來(lái),,把魚(yú)竿拋入湖中靜靜等待,十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……,我仍然一無(wú)所獲。我實(shí)在等得不耐煩了,便獨(dú)自一人跑到湖西垂釣,剛坐了不一會(huì)兒,就感受到魚(yú)竿微微下沉,我把魚(yú)竿提上來(lái)一看,呵!出師大捷!——一只大個(gè)兒龍蝦上鉤啦!,我又把魚(yú)竿兒放到剛才的.地方,一分鐘都沒(méi)到,竟然又上來(lái)一只。“今今天真是我的幸運(yùn)日”我喜滋滋地想。就這樣,我一只接著一只往上釣龍蝦,其中有一次,我把魚(yú)竿提上來(lái)時(shí)離湖太近,那只龍蝦立刻夾著尾巴跑回湖里,情急之下,我不管三七二十一,把放龍蝦的盆子往下一扣,才抓到了這只狡猾無(wú)比的大龍蝦。
釣到最后,我們的成績(jī)是這樣的:弟弟14只,姐姐11只,我12只,媽媽3只,姨媽20只左右,姨夫8只.
晚上看著又紅又大又鮮美的龍蝦,我的心里比吃了蜜還甜,還充滿了成就感,因?yàn)檫@些龍蝦中有一部分是經(jīng)我的手釣上來(lái)的,只有吃自己勞動(dòng)后所得的東西才是最香的。
同學(xué)們,你們認(rèn)為呢?
五年級(jí)的作文300字 篇3
生活中印象深刻的事有很多,但給我印象最深刻的是一件非常可笑的事。
那一天,烈日當(dāng)空,火車?yán)锏娜藗兌寄弥约旱男欣钭昧恕?/p>
突然,上來(lái)了一位看起來(lái)40多歲的中年人,只見(jiàn)他身材消瘦,臉色紅潤(rùn),稀稀疏疏的.頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,鼻子扁平,唇方口正,穿著一件樣式考究的西服,烏黑油亮的皮鞋。
他剛上車的時(shí)候有一點(diǎn)晃,我一看車也沒(méi)開(kāi)呀!他看見(jiàn)一個(gè)空座位,猛得過(guò)去坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,他開(kāi)始大喊:“我難受!”列車員阿姨馬上問(wèn)道:“您好,您怎么了,哪里不舒服?您先坐一會(huì)兒,我去給您拿毛巾,可以嗎?”
不一會(huì)兒,播音員通過(guò)連接車廂的廣播說(shuō):“哪位乘客是醫(yī)生,車?yán)镉形幌壬呐K不舒服?”沒(méi)人舉手,最后,我前邊的那位叔叔舉手說(shuō):“我有速效救心丸,你拿去給他服用吧!”列車員阿姨滿懷謝意地說(shuō):“謝謝你!笔迨逭f(shuō):“不客氣。”過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)人又開(kāi)始大喊:“我要喝礦泉水!”列車員阿姨去給他拿。
又過(guò)了會(huì)兒,所有人都聽(tīng)見(jiàn)他打呼嚕睡著了,大家笑得合不攏嘴。我心想:這位叔叔肯定是喝多了,剛才在耍酒風(fēng)呢!
同學(xué)們,你們說(shuō)誰(shuí)要是在公共場(chǎng)合做失去身份的事,豈不是給他人笑話?
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在石門縣,這里有很多水果:柿子、桃子、棗兒等等,但我最愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的桔子。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來(lái)時(shí),大地蘇醒了,花兒開(kāi)了,草兒綠了,招來(lái)了蜜蜂,引來(lái)了蝴蝶,這是多么生機(jī)勃勃的景象呀!這時(shí),桔子樹(shù)上長(zhǎng)滿了小新芽?jī),小芽(jī)翰粩嘣龆啵粠滋炀烷L(zhǎng)成了淺綠色的`葉片。
夏天快到了,橘子花開(kāi)了,那白白的,黃豆般大小的桔子花,像一顆顆白寶石掛在枝頭,一陣風(fēng)吹來(lái),“白寶石”就會(huì)散發(fā)出迷人的清香。沒(méi)過(guò)多久,桔子樹(shù)上挑起了一個(gè)個(gè)青青的小桔子,桔子開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大了。在桔子成長(zhǎng)階段,千萬(wàn)不要吃哦,小心把牙酸倒!
秋姑娘披著金色的外衣,跳著優(yōu)美的舞步來(lái)到了人間。農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙著摘桔子了,他們先把桔子剪下來(lái),然后裝進(jìn)筐子里,一輛輛貨車會(huì)把桔子運(yùn)到全國(guó)各地,還遠(yuǎn)銷國(guó)外呢!
我摘下一個(gè)桔子,放進(jìn)嘴里,哇!真甜!讓人越吃越想吃。
桔子全身都是寶,它不光味道酸甜可口,果肉還可以做成飲料,果皮可以加工成藥。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桔子!
五年級(jí)的作文300字 篇5
如果給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師,或是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的音樂(lè)老師,還是“怪招”迭出,課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師,而我選擇的是每天板著臉,非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅潤(rùn)的嘴巴,看起來(lái)就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶,來(lái)管我們。
第一樣:“如意棒”,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了,那就是教鞭,有一次,有些人沒(méi)有完成小練,老師的“如意棒”就來(lái)打了,只聽(tīng)“啪”的一聲,“如意棒”重重的打向那個(gè)人,那個(gè)人痛得把手縮了回去,又聽(tīng)更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣:“如來(lái)神掌”,我們老師的如來(lái)神掌,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,有次,又有人不寫課堂作業(yè),老師的如來(lái)神掌“啪”的'揮過(guò)去,那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛。
第三樣:捏耳神功。又有一次,有些人沒(méi)完成黃岡小狀元,老師用手捏著那個(gè)人的耳朵,把他給捏上講臺(tái)來(lái)了,霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用,雖然她很嚴(yán)厲,但是包含著對(duì)我們濃濃的受,我愛(ài)我的“漫畫”老師。
五年級(jí)的作文300字 篇6
叮叮叮,上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音,我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開(kāi)始了!
還沒(méi)等老師說(shuō)完話,有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室,跑到走廊上去排隊(duì)了,而我的心也飄出了大廳,“飄”過(guò)了走廊,“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣,直奔電腦室,哪里還顧得上什么排隊(duì)啊!而我也和李若妍說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂(lè)!
“劉老師,字打完了,我可以玩游戲吧!”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答,他就玩起了VF。一邊玩,一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室,一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影;說(shuō)話的聲音;有的`同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
而我,也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸,正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候,突然,屏幕上又出現(xiàn)了一行大字:最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗:。。窟有一波,不會(huì)吧!我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候,“叮叮!毕 課鈴打響了,我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦,默默地走了,心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課!
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)富陽(yáng)是個(gè)美麗的地方,東吳公園就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在富陽(yáng)城的西南角上,熠熠生輝。
春天的東吳公園到處是一派生機(jī)勃勃的景象,湖邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,春雨姑娘把它們梳洗的干干凈凈。公園小路邊含苞欲放的花骨朵,也不
知何時(shí)悄悄地綻開(kāi)了笑臉,好似一位位大姑娘。春天的'東吳公園是最歡樂(lè)的時(shí)候,人們一個(gè)個(gè)沉浸在春日的陽(yáng)光里,有的在草地上散步,有的在林間小道上一邊走,一
邊聊天。
夏天,公園里的樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了,一棵棵大樹(shù)就像一把把遮陽(yáng)傘。給人們帶來(lái)了涼爽。夏天傍晚人們有的來(lái)到公園乘涼,有的登鹿山。
秋天,公園里樹(shù)葉黃了,一陣秋風(fēng)吹過(guò),落葉在林間飛舞,為大地蓋上了一床厚厚的被子,湖面好像一面鏡子,偶爾幾片落葉飄落在湖面上,雖然有些凄涼,但一對(duì)對(duì)
新人的歡笑聲,給公園帶來(lái)了新的希望。
冬天,雪花從空中紛紛飛落下來(lái),輕盈而美麗,給東吳公園鋪上一層白色的毯子。盡管嚴(yán)冬已經(jīng)到來(lái),但還是阻擋不了人們來(lái)公園的熱情。你看,有的在打雪仗,
有的在拍雪景,歡笑聲傳遍公園。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!我更愛(ài)東吳公園,因?yàn)樗俏覀兏魂?yáng)人休閑的好去處。
五年級(jí)的作文300字 篇8
韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀,一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
有一次,語(yǔ)文競(jìng)賽,我們?nèi)喽伎嫉貌缓?季硪话l(fā)下來(lái),有的同學(xué)悠閑自在的樣子,無(wú)所謂;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪里;還有的.低著頭忙著改考卷。“丁零零,丁零零!扁徛曧懥死蠋焷(lái)了,一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。
韋老師進(jìn)來(lái)了,她用生氣的目光看著我們,那眼睛瞪得大大的,像一只老虎生氣地說(shuō):“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好,這張考卷很簡(jiǎn)單,別的班都考得不錯(cuò),就我們班考得不好。一寸光陰一寸金,你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間,好好復(fù)習(xí)?”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光,個(gè)個(gè)紅了臉,低下頭一聲不吭。
還有一次,我生病了頭暈?zāi)垦#f老師像媽媽一樣照顧我,看著韋老師那溫柔的目光,一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了,讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)?lái)力量。
我愛(ài)韋老師的眼睛,因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。
五年級(jí)的作文300字 篇9
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,期盼已久的新年即將來(lái)臨,我興奮不已。
早晨,太陽(yáng)還沒(méi)有全露面時(shí),街上就開(kāi)始熱鬧了。噼里啪啦的鞭炮聲接連入耳。人們也都穿上了新衣服,貼福字,貼春聯(lián),掛燈籠。一派喜氣洋洋的景象!
臨近晌午,鞭炮聲平息了許多。吃過(guò)中飯后,大人們開(kāi)始忙著備年夜飯了,新鮮滑嫩的魚(yú),熱氣騰騰的臘肉,香氣四溢的大螃蟹……應(yīng)有盡有,這些美味豐盛的菜肴總是讓我垂涎欲滴,而我總是禁不住美食的誘惑,會(huì)常跑廚房,提前嘗鮮。
然而,最熱鬧的還是傍晚。
夕陽(yáng)西下,明月初升,全家人圍在一起吃年夜飯,其樂(lè)融融,歡笑聲充滿了整間屋子。
吃完年夜飯,我跟姐姐去放煙花。姐姐先點(diǎn)了個(gè)開(kāi)頭炮,那火焰如同一棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù),逐漸變高變長(zhǎng)。我也不甘示弱,趕緊拿出一個(gè)煙花,小心點(diǎn)燃它。你瞧,那一朵朵含苞待放的`花骨朵兒,在天空中盛開(kāi)了,那七彩的“花”,在黑夜的襯托下,顯得更加絢爛,更加耀眼!慢慢的,前來(lái)放煙花的人越來(lái)越多,多種煙花交織在一起,給這單調(diào)的天空,增添了無(wú)限色彩。
時(shí)間漸漸地流逝,人群也漸漸地散去。我與這美麗的天空告了個(gè)別,也向家走去。
過(guò)年真好!今晚我會(huì)帶著它甜甜入夢(mèng)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
說(shuō)到我心中的小河,我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們,人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的.生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是,現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)?吹綆孜怀D昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水,用完水后還不將水龍頭擰緊,所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止,宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠,把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再,再而三地排入陳溪,造成了嚴(yán)重的污染,影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪!
但是,我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理,一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪,那條我心中的陳溪。
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