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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái)，上過(guò)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，笑聲串串的英語(yǔ)課。而一想起那堂特別的語(yǔ)文課，我就興致盎然。
那堂課老師踏著鈴聲走進(jìn)教室。她微笑地說(shuō)：”我們翻到綜合練習(xí)1”。老師講到ABCC的詞語(yǔ)時(shí)，她忽然停住了，說(shuō)：“同學(xué)們，我們分成4個(gè)小組，用相同的時(shí)間，看誰(shuí)寫得詞語(yǔ)多！”老師一聲令下，第一小組的人沖了上去，拿起粉筆，迫不及待地寫了起來(lái)。連平時(shí)最文靜的，最愛(ài)干凈的'小紅也擠在里面一邊寫著，一邊笑著。時(shí)間到了，他們依依不舍地回到座位上。其他同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他們已成為了一個(gè)個(gè)“雪人”。
接著，我們要寫AABC的詞語(yǔ)。老師又新加了一條規(guī)則——每次只能一個(gè)人上來(lái)，每人只能寫一個(gè)詞語(yǔ)。其它的組都有條不紊的進(jìn)行，可是我們這組卻一窩蜂地涌上來(lái)，已全然不顧游戲規(guī)則，沒(méi)想到已犯規(guī)敗下陣來(lái)，我們不免有點(diǎn)傷心。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，這節(jié)課不僅讓我收獲了一些知識(shí)，還讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。這堂課真讓我受益無(wú)窮！
五年級(jí)的作文300字 篇2
昨天，我們?nèi)ムl(xiāng)下看望外婆，因?yàn)榭吹酵馄偶液竺娴暮镉旋埼r，所以我們決定下午去哪個(gè)湖里釣龍蝦。
下午，我在一根竹條子上圍了一根線，線上綁了兩條蚯蚓，做好了釣龍蝦的準(zhǔn)備。
我們來(lái)到湖邊，我選了個(gè)地兒，坐下來(lái)，，把魚(yú)竿拋入湖中靜靜等待，十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……，我仍然一無(wú)所獲。我實(shí)在等得不耐煩了，便獨(dú)自一人跑到湖西垂釣，剛坐了不一會(huì)兒，就感受到魚(yú)竿微微下沉，我把魚(yú)竿提上來(lái)一看，呵！出師大捷！——一只大個(gè)兒龍蝦上鉤啦！，我又把魚(yú)竿兒放到剛才的.地方，一分鐘都沒(méi)到，竟然又上來(lái)一只。“今今天真是我的幸運(yùn)日”我喜滋滋地想。就這樣，我一只接著一只往上釣龍蝦，其中有一次，我把魚(yú)竿提上來(lái)時(shí)離湖太近，那只龍蝦立刻夾著尾巴跑回湖里，情急之下，我不管三七二十一，把放龍蝦的盆子往下一扣，才抓到了這只狡猾無(wú)比的大龍蝦。
釣到最后，我們的成績(jī)是這樣的：弟弟14只，姐姐11只，我12只，媽媽3只，姨媽20只左右，姨夫8只.
晚上看著又紅又大又鮮美的龍蝦，我的心里比吃了蜜還甜，還充滿了成就感，因?yàn)檫@些龍蝦中有一部分是經(jīng)我的手釣上來(lái)的，只有吃自己勞動(dòng)后所得的東西才是最香的。
同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
五年級(jí)的作文300字 篇3
生活中印象深刻的事有很多，但給我印象最深刻的是一件非常可笑的事。
那一天，烈日當(dāng)空，火車?yán)锏娜藗兌寄弥约旱男欣钭昧恕?/p>
突然，上來(lái)了一位看起來(lái)40多歲的中年人，只見(jiàn)他身材消瘦，臉色紅潤(rùn)，稀稀疏疏的.頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，鼻子扁平，唇方口正，穿著一件樣式考究的西服，烏黑油亮的皮鞋。
他剛上車的時(shí)候有一點(diǎn)晃，我一看車也沒(méi)開(kāi)呀！他看見(jiàn)一個(gè)空座位，猛得過(guò)去坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，他開(kāi)始大喊：“我難受！”列車員阿姨馬上問(wèn)道：“您好，您怎么了，哪里不舒服？您先坐一會(huì)兒，我去給您拿毛巾，可以嗎？”
不一會(huì)兒，播音員通過(guò)連接車廂的廣播說(shuō)：“哪位乘客是醫(yī)生，車?yán)镉形幌壬呐K不舒服？”沒(méi)人舉手，最后，我前邊的那位叔叔舉手說(shuō)：“我有速效救心丸，你拿去給他服用吧！”列車員阿姨滿懷謝意地說(shuō)：“謝謝你�！笔迨逭f(shuō)：“不客氣。”過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人又開(kāi)始大喊：“我要喝礦泉水！”列車員阿姨去給他拿。
又過(guò)了會(huì)兒，所有人都聽(tīng)見(jiàn)他打呼嚕睡著了，大家笑得合不攏嘴。我心想：這位叔叔肯定是喝多了，剛才在耍酒風(fēng)呢！
同學(xué)們，你們說(shuō)誰(shuí)要是在公共場(chǎng)合做失去身份的事，豈不是給他人笑話？
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在石門縣，這里有很多水果：柿子、桃子、棗兒等等，但我最愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的桔子。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，大地蘇醒了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，招來(lái)了蜜蜂，引來(lái)了蝴蝶，這是多么生機(jī)勃勃的景象呀!這時(shí)，桔子樹(shù)上長(zhǎng)滿了小新芽?jī)�，小芽�(jī)翰粩嘣龆啵粠滋炀烷L(zhǎng)成了淺綠色的`葉片。
夏天快到了，橘子花開(kāi)了，那白白的，黃豆般大小的桔子花，像一顆顆白寶石掛在枝頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，“白寶石”就會(huì)散發(fā)出迷人的清香。沒(méi)過(guò)多久，桔子樹(shù)上挑起了一個(gè)個(gè)青青的小桔子，桔子開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大了。在桔子成長(zhǎng)階段，千萬(wàn)不要吃哦，小心把牙酸倒!
秋姑娘披著金色的外衣，跳著優(yōu)美的舞步來(lái)到了人間。農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙著摘桔子了，他們先把桔子剪下來(lái)，然后裝進(jìn)筐子里，一輛輛貨車會(huì)把桔子運(yùn)到全國(guó)各地，還遠(yuǎn)銷國(guó)外呢!
我摘下一個(gè)桔子，放進(jìn)嘴里，哇!真甜!讓人越吃越想吃。
桔子全身都是寶，它不光味道酸甜可口，果肉還可以做成飲料，果皮可以加工成藥。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桔子!
五年級(jí)的作文300字 篇5
如果給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè)老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的'揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴(yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫”老師。
五年級(jí)的作文300字 篇6
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開(kāi)始了！
還沒(méi)等老師說(shuō)完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過(guò)了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)啊！而我也和李若妍說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂(lè)�！�
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說(shuō)話的聲音；有的`同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
而我，也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸，正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，突然，屏幕上又出現(xiàn)了一行大字：最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗：�。。窟�有一波，不會(huì)吧！我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候，“叮叮�！毕� 課鈴打響了，我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦，默默地走了，心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)富陽(yáng)是個(gè)美麗的地方，東吳公園就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在富陽(yáng)城的西南角上，熠熠生輝。
春天的東吳公園到處是一派生機(jī)勃勃的景象，湖邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，春雨姑娘把它們梳洗的干干凈凈。公園小路邊含苞欲放的花骨朵，也不
知何時(shí)悄悄地綻開(kāi)了笑臉，好似一位位大姑娘。春天的'東吳公園是最歡樂(lè)的時(shí)候，人們一個(gè)個(gè)沉浸在春日的陽(yáng)光里，有的在草地上散步，有的在林間小道上一邊走，一
邊聊天。
夏天，公園里的樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，一棵棵大樹(shù)就像一把把遮陽(yáng)傘。給人們帶來(lái)了涼爽。夏天傍晚人們有的來(lái)到公園乘涼，有的登鹿山。
秋天，公園里樹(shù)葉黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在林間飛舞，為大地蓋上了一床厚厚的被子，湖面好像一面鏡子，偶爾幾片落葉飄落在湖面上，雖然有些凄涼，但一對(duì)對(duì)
新人的歡笑聲，給公園帶來(lái)了新的希望。
冬天，雪花從空中紛紛飛落下來(lái)，輕盈而美麗，給東吳公園鋪上一層白色的毯子。盡管嚴(yán)冬已經(jīng)到來(lái)，但還是阻擋不了人們來(lái)公園的熱情。你看，有的在打雪仗，
有的在拍雪景，歡笑聲傳遍公園。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我更愛(ài)東吳公園，因?yàn)樗俏覀兏魂?yáng)人休閑的好去處。
五年級(jí)的作文300字 篇8
韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
有一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓��？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的.低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零�！扁徛曧懥死蠋焷�(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。
韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦＃f老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)?lái)力量。
我愛(ài)韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。
五年級(jí)的作文300字 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，期盼已久的新年即將來(lái)臨，我興奮不已。
早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有全露面時(shí)，街上就開(kāi)始熱鬧了。噼里啪啦的鞭炮聲接連入耳。人們也都穿上了新衣服，貼福字，貼春聯(lián)，掛燈籠。一派喜氣洋洋的景象！
臨近晌午，鞭炮聲平息了許多。吃過(guò)中飯后，大人們開(kāi)始忙著備年夜飯了，新鮮滑嫩的魚(yú)，熱氣騰騰的臘肉，香氣四溢的大螃蟹……應(yīng)有盡有，這些美味豐盛的菜肴總是讓我垂涎欲滴，而我總是禁不住美食的誘惑，會(huì)常跑廚房，提前嘗鮮。
然而，最熱鬧的還是傍晚。
夕陽(yáng)西下，明月初升，全家人圍在一起吃年夜飯，其樂(lè)融融，歡笑聲充滿了整間屋子。
吃完年夜飯，我跟姐姐去放煙花。姐姐先點(diǎn)了個(gè)開(kāi)頭炮，那火焰如同一棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，逐漸變高變長(zhǎng)。我也不甘示弱，趕緊拿出一個(gè)煙花，小心點(diǎn)燃它。你瞧，那一朵朵含苞待放的`花骨朵兒，在天空中盛開(kāi)了，那七彩的“花”，在黑夜的襯托下，顯得更加絢爛，更加耀眼！慢慢的，前來(lái)放煙花的人越來(lái)越多，多種煙花交織在一起，給這單調(diào)的天空，增添了無(wú)限色彩。
時(shí)間漸漸地流逝，人群也漸漸地散去。我與這美麗的天空告了個(gè)別，也向家走去。
過(guò)年真好！今晚我會(huì)帶著它甜甜入夢(mèng)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的.生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊浇挠H戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
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