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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-02-05 10:19:13 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          小學(xué)五年級(jí)作文

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            奧運(yùn)會(huì)一步一步的向我們走來(lái),奧運(yùn)會(huì)分為:人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)和科技奧運(yùn)。人文奧運(yùn)的含義是:講文明,懂禮貌。人文奧運(yùn)不僅僅是一個(gè)詞匯、一個(gè)口號(hào),也不僅僅代表了中國(guó)的傳統(tǒng)文化與奧運(yùn)精神的契合。而是一個(gè)人文時(shí)代的到來(lái)!其實(shí)從一個(gè)小事上就可以看出你自己的文明!比如今天我在公交車(chē)上看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座,最后還是另一個(gè)老人讓的座?吹竭@里那些沒(méi)有讓座的.人難道一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧嗎?如果讓外國(guó)人看到,他們會(huì)怎么看中國(guó)人? 北京的奧運(yùn)會(huì)是人類(lèi)的一次智慧而又富有詩(shī)意的選擇?墒侨绻蜻@樣的話,那么 北京奧運(yùn)還會(huì)是一次聰明的選擇了嗎?

            這次,中國(guó)可是花了不少力氣來(lái)倡導(dǎo)奧運(yùn)文明,在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)……都在倡導(dǎo)奧運(yùn)文明,有的人還當(dāng)上了奧運(yùn)志愿者。

            “同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”是我們這次奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)!代表著北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共有美好家園,共享文明成果,攜手共創(chuàng)未來(lái)的崇高理想;表達(dá)了一個(gè)擁有五千年文明,正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展,社會(huì)和諧,人民幸福的堅(jiān)定信念;表達(dá)了13億中國(guó)人民為建立一個(gè)和平、更美好的世界做出貢獻(xiàn)的心聲。

            文明是我們每一個(gè)人“必備”的一點(diǎn),希望文明之風(fēng)在我們的國(guó)家里飄起來(lái),讓每一個(gè)人都講文明、懂禮貌。在公交車(chē)上再也看不到?jīng)]有人讓座讓一個(gè)老人在站著,在路上再也看不到垃圾,只看到一個(gè)和諧美好充滿生機(jī)的國(guó)家。讓每一個(gè)國(guó)家都認(rèn)可我們中國(guó)是一個(gè)名副其實(shí)的“禮儀之邦”。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            一年一度的一日游讓我們無(wú)比的期待與盼望。終于,學(xué)校決定在十二月九日組織我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。游覽的地方是吳川狀元坊、蛤嶺新農(nóng)村和濱海公園。到了狀元坊,看到了刻在狀元像上的四個(gè)大字;林氏大宗。再進(jìn)去一點(diǎn)兒就看見(jiàn)了科甲名宗、聲正上林、狀元及第、甘正考官等有關(guān)于古時(shí)科舉狀元的字。走進(jìn)革命老區(qū),烈士林孔昭的畫(huà)像被掛在中央,里面還有著許多墨寶,進(jìn)入到了最里面的靈祀,金光閃閃的佛像十分耀眼,簡(jiǎn)直讓人流連忘返。

            又到了蛤嶺村,這是一個(gè)新農(nóng)村。如果單是從它的表面來(lái)看可一點(diǎn)兒也不像農(nóng)村,反倒像個(gè)小城鎮(zhèn)。走進(jìn)蛤嶺新農(nóng)村,最先映入眼簾的就是那清澈見(jiàn)底的`湖泊了。湖面上還浮著許多的荷葉,那嫩綠的荷葉上又有著一顆顆圓圓的露珠,像珍珠一樣嵌在了綠葉上,形成了無(wú)語(yǔ)倫比的藝術(shù)品。一陣微風(fēng)撫來(lái),珍珠又跳下了水面,成為了湖水中的一份子,讓平靜的水面泛起了一絲波瀾。透過(guò)那些波瀾,還可以看到在水中嬉戲的小魚(yú)。調(diào)皮的小魚(yú)圍成一個(gè)圈,然后又慢慢的散開(kāi)來(lái),猶如一朵朵五顏六色的蓮花在湖底綻放。

            蛤嶺新農(nóng)村里還有一個(gè)真武殿,殿外綠化帶上的山茶花讓人耳目一新。參觀完真武殿,導(dǎo)游姐姐建議我們來(lái)拍一個(gè)大合照,我們大家都拍手叫好。那張照片將我們歡樂(lè)的一刻化為了永恒。

            隨后,我們又去參觀了蛤嶺新農(nóng)村的展覽館,它面積約二千五百平方米,十分廣闊,更突出了祖國(guó)發(fā)展的迅速。蛤嶺新農(nóng)村示范基地就在蛤嶺新農(nóng)村的不遠(yuǎn)處。于是,我們就去了蛤嶺新農(nóng)村示范基地。真不愧可以作為示范基地,這是多么的美麗呀。漂亮的植物們合力將示范基地變成了綠色的海洋。終于來(lái)到了濱海公園,夢(mèng)幻的海水;美麗的海灘;細(xì)細(xì)的白沙;一望無(wú)際的海洋;若隱若現(xiàn)的水平線,這一切的一切都讓人有了無(wú)數(shù)的聯(lián)想。浪花一下有一下的撲過(guò)來(lái),仿佛是浪中仙子熱情地歡迎我們的到來(lái)。

            我撿的貝殼可多啦。有芭蕉扇形的扇貝;耳朵模樣的盤(pán)大鮑;天鵝蛋般的旋螺。

            濱海公園上還有一個(gè)壁畫(huà),這是著名畫(huà)家關(guān)山月的作品,綠色長(zhǎng)城。意為用綠色的樹(shù)木像長(zhǎng)城一般,抵御風(fēng)沙。

            開(kāi)心的一日游就在我們清脆的笑聲中結(jié)束了,而我們也會(huì)永遠(yuǎn)的銘記這讓人愉快的一天。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            書(shū)是知識(shí)的海洋,智慧的結(jié)晶。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝灰嘧x書(shū),勤讀書(shū),用心去體會(huì)理解,不斷的充實(shí)自己,你就會(huì)有意想不到的收獲。正所謂:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!

            我愛(ài)讀書(shū)。我的童年就是在一本本富含風(fēng)趣幽默,飽含哲理的書(shū)籍陪伴下度過(guò)的。那一本本裝幀精美,內(nèi)容豐富的書(shū)籍,每每讓我愛(ài)不釋手,流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》,書(shū)中告訴了我,只要善良真誠(chéng),淳樸節(jié)制,你就會(huì)得到自己真心想得到的。我看了《狐貍的錢(qián)袋》,書(shū)中讓我了解了人與動(dòng)物之間真摯的`感情,動(dòng)物也有思想,也有情感,并讓我明白:金錢(qián)并不是最重要的,比之更重要的是人與動(dòng)物間真摯的感情!我還看了《笑貓日記》,書(shū)中傳達(dá)了什么是愛(ài)、什么是幸福、什么是感動(dòng)、什么是快樂(lè)……

            我還喜歡閱讀中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。《三字經(jīng)》通俗易懂,讀起來(lái)瑯瑯上口,簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著為人處世的道理。唐詩(shī)宋詞體現(xiàn)了中華民族歷史文化的燦爛輝煌,那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān),那一曲曲引人遐想的古藤老?shù)昏鴉,讀的是膾炙人口的精美詩(shī)句,映入我腦海的則是一幅幅美麗的山河長(zhǎng)卷。真是“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”!

            我讀了很多書(shū),讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。有的富含哲理,閱后讓我學(xué)會(huì)了思索;有的簡(jiǎn)單易懂,看了讓我獲益良多;有風(fēng)趣幽默的漫畫(huà),看了給我快樂(lè);有美麗奇妙的童話,看了讓我有了夢(mèng)想!許許多多,不一而足。不論書(shū)的厚薄深淺,不管書(shū)的精美質(zhì)樸,在讀書(shū)的過(guò)程中讓我體會(huì)了快樂(lè)增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),它們陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年,每一本書(shū)都是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴!

            我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)指尖劃動(dòng)書(shū)頁(yè)傳來(lái)悅耳的“沙沙”聲時(shí),每當(dāng)書(shū)中散發(fā)出淡淡的書(shū)香時(shí),我都是歡快愉悅的。因?yàn)槟顷囮嚂?shū)香伴著我的童年健康快樂(lè)的成長(zhǎng),因?yàn)槟顷囮嚂?shū)香溫潤(rùn)著我的童年!