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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-02-06 14:47:36 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            10月5日,我們從福建來(lái)到了金華武義的牛頭山上,第一天,我便發(fā)現(xiàn)水塘里有很多大大小小的石斑魚(yú),我心里就想這下我不會(huì)沒(méi)事干了。

            我們準(zhǔn)備去抓魚(yú)?墒亲ヴ~(yú)的.工具也沒(méi)有,怎么辦呢?突然想到了我們從衢州到金華的路上買(mǎi)了好幾袋桔子,而桔子剛好是用網(wǎng)袋裝的,于是,我們立刻用網(wǎng)袋、幾根藤蔓、幾根繩子、一根棍子簡(jiǎn)單地做了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)。有了這網(wǎng),我心里美滋滋的。

            夜晚,寧?kù)o的夜被蟈蟈打破了,我們出發(fā)了。

            我們來(lái)到水塘邊上,抓了幾條小魚(yú)后,目光落在一條“線(xiàn)”上!斑祝@條線(xiàn)怎么會(huì)動(dòng)?”我問(wèn)道!斑@是螞蟥!”爸爸脫口而出!巴!好長(zhǎng)的螞蟥!”我們繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)了一只超大的螃蟹。“哇,快抓起來(lái)!”爸爸用網(wǎng)去抓,可還是讓它逃了。這時(shí),小河到頭了,無(wú)路可走了,我們?cè)贩祷。可就在這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一條比較大的石斑魚(yú)!石斑魚(yú)在夜晚行動(dòng)緩慢,除非受到驚嚇。我們把網(wǎng)很慢地放到水下,這時(shí)我很激動(dòng),差點(diǎn)掉下水。因?yàn)樵诮锹洌唪~(yú)沒(méi)有退路了,不過(guò)我們可不想驚嚇?biāo),否則它就“呼”得一下無(wú)影無(wú)蹤了。石斑魚(yú)見(jiàn)前面沒(méi)路了,回過(guò)頭來(lái),我心想:“快進(jìn)來(lái)!快進(jìn)來(lái)!”這時(shí),石斑魚(yú)有點(diǎn)急了,不過(guò)急了也沒(méi)什么好下場(chǎng)。我和爸爸輕松地拿起網(wǎng),哈哈!逮著了!!我喜滋滋地把魚(yú)放在瓶子。

            返回水塘邊上時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多容易抓的小魚(yú),不過(guò)我們對(duì)它們沒(méi)興趣。來(lái)到另一個(gè)水塘,哈,發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú)!我們又用原來(lái)的方法去抓,可網(wǎng)碰了它一下,我剛好一眨眼,它就溜走了。

            雖然大魚(yú)沒(méi)逮著,可也逮著了許多許多小魚(yú),我們很高興抓了這么多石斑魚(yú)。

          五年級(jí)的作文 篇2

          遠(yuǎn)方的孩子:

            你好!我是濟(jì)南韓倉(cāng)小學(xué)五(1)的焦京森。我有一個(gè)超級(jí)大的學(xué)校,學(xué)校里有賽道、沙地、運(yùn)動(dòng)器材等等。我們有一個(gè)胖胖的校長(zhǎng),他常給我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo),比如:要考上好中學(xué),好大學(xué),將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

            我生活在一個(gè)空氣不好的城市,雖然城市很發(fā)達(dá),有火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)等,但空氣極為不好。據(jù)我所知,你們那里雖然沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、但空氣非常清鮮,讓人呼吸一口感到很舒服。

            我還有一個(gè)非常幽默的家庭。是因?yàn)榘职值挠哪,給我們?nèi)規(guī)?lái)了快樂(lè)。我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師,晚上回家她經(jīng)常給我檢查作業(yè)。我的爺爺是個(gè)非常心疼我的人,每次我不高興,他也悶悶不樂(lè)。我的'奶奶是我們的大廚,我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們,家人都出門(mén)到遠(yuǎn)方打工,你們自己在家,吃不到可口的飯菜,沒(méi)有家人幫你檢查作業(yè),但你們依然刻苦努力,積極樂(lè)觀,讓我很佩服。

            最近我們班正在展開(kāi)“手拉手”活動(dòng),我們?nèi)巳硕紩?huì)幫助你們,我們也要用自己的一點(diǎn)點(diǎn)的東西改善你們的生活,我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你們重視起來(lái)。你們?cè)趫?jiān)持堅(jiān)持就會(huì)有我們這樣的生活。加油吧,遠(yuǎn)方的孩子!我相信你們一點(diǎn)點(diǎn)的努力會(huì)感動(dòng)上天。

            希望收到我的信你們會(huì)繼續(xù)努力,會(huì)開(kāi)心,我也希望能收到你們的回信!

            祝你:

            學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心

            你遠(yuǎn)方的朋友焦京森

          五年級(jí)的作文 篇3

            每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,有微小,有遠(yuǎn)大?墒,我身邊的環(huán)境可真糟,所以我的夢(mèng)想就是可以讓身邊的環(huán)境變得干凈整潔一天。但那喜怒哀樂(lè)也同是發(fā)生。

            喜

            今天真是高興呀,因?yàn)槲矣们趧诘碾p手,用抹布將桌子從上到下仔細(xì)地擦了一邊,還用掃把從里到外細(xì)致地掃了一遍。又用一盆清水澆灌了花兒,不時(shí)聞到了一陣陣濃郁的花香,所以我喜氣洋洋地說(shuō):“真高興呀!

            怒

            本來(lái)是非常高興的,但是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋的弟弟把我剛剛撿好的玩具又弄得滿(mǎn)地都是那些玩具大的'大,小的小,把家里弄得一團(tuán)糟。氣得我火冒三丈,還大聲呵斥道:“臭弟弟,你真是成事不足,敗事有余呀,氣死我啦!而弟弟呢,還當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生還笑道:“嘻嘻!”這下我可真是腦子都被氣炸了,“哎!”

            哀

            這次還是因?yàn)檫@個(gè)搗蛋惹事的弟弟有關(guān)。我本來(lái)在細(xì)致地拖地。就在這時(shí),弟弟又來(lái)了還拿著玩具。本想著不用再發(fā)火了,結(jié)果弟弟喊道:“哥哥我來(lái)洗吧!”我立刻回應(yīng):“不用,我洗,你去玩吧!”可弟弟卻聽(tīng)到跟沒(méi)聽(tīng)到似得,還把一些水弄到了地上,媽媽見(jiàn)了說(shuō):“真是的,又把水弄了一地,哎!”我聽(tīng)了之后又氣又哀,真是倒霉。

            樂(lè)

            耶,真是太開(kāi)心了!因?yàn)槲也粌H將家打掃干凈,還把家中里里外外仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍,將樓梯拖得比新裝修上的還要好看呢。不僅如此還得到了媽媽的表?yè)P(yáng):“干得好!”

            “耶,成功啦!我的微夢(mèng)想達(dá)成啦!”雖然很艱辛,但我很快樂(lè)。

          五年級(jí)的作文 篇4

            我的學(xué)校坐落在遠(yuǎn)近聞名的名勝古跡——美麗的大伾山之下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,你便可以看見(jiàn)“?h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這八個(gè)紅光閃閃、蒼勁有力的大字。大門(mén)上,還掛著許多金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū),這都是我們的驕傲!

            一進(jìn)大門(mén),一股書(shū)的芳香便向你迎面撲來(lái),此時(shí),在你面前的.是一尊金光閃閃的塑像,兩位佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員手挽手地站在上面,其中一位少先隊(duì)員手里緊握軍號(hào),鼓著腮幫,正在吹響前進(jìn)的號(hào)角,這尊塑像象征著和平,美好和圓滿(mǎn)。

            在塑像的左邊,就是我們的操場(chǎng),一棵棵高大茁壯的樹(shù)木挺立在操場(chǎng)四周。在操場(chǎng)上,有籃球場(chǎng),有雙杠,有乒乓球臺(tái)等等,在操場(chǎng)的墻上,還畫(huà)著萬(wàn)里長(zhǎng)城,每當(dāng)上體育課和課間十分鐘時(shí),這里總會(huì)出現(xiàn)我們活躍的身影。

            再往前走,一棵棵四季常青的松樹(shù)便呈現(xiàn)在你的眼前,他們就像是一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的士兵,無(wú)論白天黑夜,還是刮風(fēng)下雨,他們都默默地守護(hù)著我們這群天真無(wú)邪的孩子們。

            在路的盡頭就是國(guó)旗臺(tái)了,每逢重大節(jié)日時(shí),我們都要在這里表演節(jié)目。星期一,我們都在這里升國(guó)旗,每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲在我耳邊響起,看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升時(shí),我便暗暗下定決心:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)地更加繁榮富強(qiáng)。

            為了使同學(xué)們跟上現(xiàn)代的步伐,老師和校長(zhǎng)們精心為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館和微機(jī)室,使我們?cè)陔娔X和圖書(shū)上獲得了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

            在國(guó)旗臺(tái)的左右兩側(cè)和緊挨著圖書(shū)館的部分,就是我們的教學(xué)樓,我們這群渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子每天都在這里面學(xué)習(xí)、玩耍,我們就像是一群群可愛(ài)的小魚(yú),在知識(shí)海洋里盡情地遨游,吸取知識(shí)的精華。在學(xué)校的教學(xué)樓上,還寫(xiě)著“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”、“今天,我以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校以我為榮”的字樣,激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、積極向上。

            這就是我的學(xué)校,從我們的學(xué)校中,走出了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,為他們走向社會(huì)為人們做貢獻(xiàn)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),!我的學(xué)校,我愛(ài)你。

          五年級(jí)的作文 篇5

            我可是一個(gè)小書(shū)迷。我小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)一些識(shí)字的書(shū),童謠、故事書(shū)等。從那時(shí)起我就戀上了書(shū)。書(shū)自然就成了我生活中必不可少的一部分,它有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩,有時(shí)讓我淚落如珠,有時(shí)讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過(guò)幾次笑話(huà)呢。

            我六歲時(shí)的一天,發(fā)現(xiàn)哥哥的'書(shū)桌上有一本小人書(shū),我非常好奇,就拿起來(lái)看,怕哥哥不讓看,我就躲到廁所里看?戳艘粫(huì)兒,覺(jué)得不對(duì)勁,怎么書(shū)中的人都是頭朝下呀!他們?cè)诟墒裁茨?我弄不明白,就到廚房里問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“還小書(shū)迷呢!把書(shū)給拿顛倒了,還不知是咋回事!”我一看書(shū)的封面,就是拿倒了。唉!我真笨。

            還有一次,媽媽讓我坐在院里寫(xiě)作業(yè),我卻把《意林少年版》拿出來(lái)看,意林里的故事太感人了,使我看得入了迷。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽氣哄哄地來(lái)到我面前,生氣地說(shuō)道:“我在屋子里叫你那么多聲,你為什么還不回屋吃飯那?”原來(lái)媽媽早就叫我吃飯了,我只顧看書(shū),竟沒(méi)有聽(tīng)到。惹媽媽生氣都是書(shū)給害的。

            如今,書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。我寫(xiě)的作文幾乎每篇都在班里被老師作為范文評(píng)講。這都是書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

          五年級(jí)的作文 篇6

            我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任,他姓夏,所以我們都叫他夏老師。

            雖然夏老師已經(jīng)不教我們了,但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次,我數(shù)學(xué)才考了83分,平均分是88分。那時(shí)我十分傷心,如同被別人欺負(fù)了一樣。:不用太難過(guò)。我想誰(shuí)會(huì)這么關(guān)心我?抬頭一看,原來(lái)是夏老師。我有一些害怕,可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):不敢見(jiàn)我嗎?沒(méi)關(guān)系,只要你午休的時(shí)候來(lái)我這兒一下,我給你補(bǔ)一下課,好嗎?我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):好。不知不覺(jué),午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室,因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室,報(bào)里面竟然空無(wú)一人,過(guò)了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來(lái),他說(shuō):張夢(mèng)嘉你知道嗎,你知道你上午為什么不敢見(jiàn)我?那是因?yàn)槟銢](méi)有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂(lè)。如果你一生中都是快樂(lè)的那有什么意思呢?一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平,人只有一生中又快樂(lè)又有悲傷才是完美的`人生。我說(shuō):好,我知道了。夏老師說(shuō):下面我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)。我說(shuō):好。復(fù)習(xí)完,我又回到了教室,開(kāi)始專(zhuān)心致志的上課了。

            以后我每一次傷心時(shí),都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶。這就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任夏老師!

          五年級(jí)的作文 篇7

            陽(yáng)光明媚的一天過(guò)去了,媽媽突然打來(lái)了電話(huà)對(duì)我說(shuō):“亦伸,媽媽今天有事,你要自己回家!薄半y道爺爺奶奶不在家嗎?”“不在,不在!總而言之,今天我不在家,你要自己回家!薄翱墒,可是…”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,媽媽就掛了我的電話(huà)……

            這使我開(kāi)心的心情已經(jīng)變成了烏云密布,我在學(xué)校玩了一會(huì)兒籃球,還是沒(méi)來(lái),我也是迫不得已才自己回家,可是我又不知道路線(xiàn),只好憑著記憶就回家……

            我懷著忐忑不安的心情走到校門(mén)口,心想:好像是左走,不對(duì)應(yīng)該是右走,不對(duì)應(yīng)該是直走,不對(duì)還是右走。

            走著走著又遇到了一個(gè)紅綠燈,這下我可真不知道怎么走了,這時(shí)我就像一只迷路的`小狗,不知道怎么辦,我一下子問(wèn)了好幾個(gè)路人,只見(jiàn)他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時(shí)我心慌得砰砰直跳,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)我看見(jiàn)一位有著大大的眼睛,高高的鼻子的叔叔朝我走來(lái),拍拍了我的肩膀告訴了我接下來(lái)要走的方向,我一臉的迷惑問(wèn)他為什么知道我住在哪里?原來(lái)他站在對(duì)面看我問(wèn)了很多人,才過(guò)來(lái)幫助我,這位叔叔帶著微笑跟我再見(jiàn)了?粗迨宓谋秤拔倚睦锱。

            走在這條回家的路上,我第一次覺(jué)得道路旁的花草樹(shù)木是多么的美麗!

            我系好鞋帶,卷起褲腿,背好書(shū)包,心想:我終于知道回家的路了。三,二,一,我像一頭豹一樣飛奔回家…

            到了家之后,媽媽才告訴我真相,原來(lái)她是想增強(qiáng)我的膽量才讓我自己走回家的……

          五年級(jí)的作文 篇8

            在我看來(lái),夏天的雨簡(jiǎn)直開(kāi)朗得不像話(huà),她喜歡一切激昂的旋律,喜歡和大地打交道,喜歡玩“變臉娃娃”的游戲。總之,她是一個(gè)很愛(ài)吵鬧、熱情過(guò)剩,但卻討人喜愛(ài)的小姑娘。

            夏天的雨是奔放的,它有著如火一般的熱情,歡快地?fù)肀咴路莞珊缘拇蟮。夏天的雨,通常在雨?lái)臨之前都伴隨著烏云密布、電閃雷鳴——這是它一貫的作風(fēng),高調(diào)地宣誓著自己的到來(lái)?,天仿佛快要被聚攏過(guò)來(lái)的一層又一層的烏云壓塌了,一道道閃電在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),大地瞬間被照得亮如白晝,然后雷聲便接踵而來(lái),就像一顆保齡球從遠(yuǎn)處轟隆隆地滾來(lái),“砰”的一聲炸開(kāi)了鍋,接著雨便沒(méi)有絲毫醞釀地傾瀉而下,匯成一片壯麗的雨幕,在地上濺起了連綿不絕的水花,“噼里啪啦”發(fā)出了類(lèi)似炒豆子的聲音。所有的喧囂隱去,世界仿佛在雨的掌控之中,澆滅了炙烤的烈火,卷走了酷熱難耐的.天氣,趕走了聒噪的知了,洗刷了布滿(mǎn)灰塵的城市,讓人們對(duì)這場(chǎng)大雨感激不盡。

            夏天的雨不像春雨那樣柔和,不像秋雨那樣舒緩,更不像冬雨那樣蕭冷,而是以它特有的熱情向倍受煎熬的人們打個(gè)招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏縮縮,夏天的雨堪稱(chēng)雄壯,它使我聯(lián)想到了華麗的交響曲,人們殷勤的禱告以及充滿(mǎn)激情的演講。

            我喜歡夏天的雨,夏天的雨總能讓我振奮。它是激昂、熱情的代表,激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn),每當(dāng)遇到挫折,它仿佛就是無(wú)聲的鼓勵(lì)。古往今來(lái),多少贊美都不及它的功勞,這就是我發(fā)自?xún)?nèi)心的贊歌。