五年級(jí)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　10月5日，我們從福建來(lái)到了金華武義的牛頭山上，第一天，我便發(fā)現(xiàn)水塘里有很多大大小小的石斑魚(yú)，我心里就想這下我不會(huì)沒(méi)事干了。

　　我們準(zhǔn)備去抓魚(yú)�？墒亲ヴ~(yú)的.工具也沒(méi)有，怎么辦呢？突然想到了我們從衢州到金華的路上買(mǎi)了好幾袋桔子，而桔子剛好是用網(wǎng)袋裝的，于是，我們立刻用網(wǎng)袋、幾根藤蔓、幾根繩子、一根棍子簡(jiǎn)單地做了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)。有了這網(wǎng)，我心里美滋滋的。

　　夜晚，寧?kù)o的夜被蟈蟈打破了，我們出發(fā)了。

　　我們來(lái)到水塘邊上，抓了幾條小魚(yú)后，目光落在一條“線(xiàn)”上�！斑祝@條線(xiàn)怎么會(huì)動(dòng)？”我問(wèn)道�！斑@是螞蟥！”爸爸脫口而出�！巴�！好長(zhǎng)的螞蟥！”我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一只超大的螃蟹。“哇，快抓起來(lái)！”爸爸用網(wǎng)去抓，可還是讓它逃了。這時(shí)，小河到頭了，無(wú)路可走了，我們?cè)贩祷�。可就在這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一條比較大的石斑魚(yú)！石斑魚(yú)在夜晚行動(dòng)緩慢，除非受到驚嚇。我們把網(wǎng)很慢地放到水下，這時(shí)我很激動(dòng)，差點(diǎn)掉下水。因?yàn)樵诮锹洌唪~(yú)沒(méi)有退路了，不過(guò)我們可不想驚嚇?biāo)�，否則它就“呼”得一下無(wú)影無(wú)蹤了。石斑魚(yú)見(jiàn)前面沒(méi)路了，回過(guò)頭來(lái)，我心想：“快進(jìn)來(lái)！快進(jìn)來(lái)！”這時(shí)，石斑魚(yú)有點(diǎn)急了，不過(guò)急了也沒(méi)什么好下場(chǎng)。我和爸爸輕松地拿起網(wǎng)，哈哈！逮著了！！我喜滋滋地把魚(yú)放在瓶子。

　　返回水塘邊上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多容易抓的小魚(yú)，不過(guò)我們對(duì)它們沒(méi)興趣。來(lái)到另一個(gè)水塘，哈，發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú)！我們又用原來(lái)的方法去抓，可網(wǎng)碰了它一下，我剛好一眨眼，它就溜走了。

　　雖然大魚(yú)沒(méi)逮著，可也逮著了許多許多小魚(yú)，我們很高興抓了這么多石斑魚(yú)。

五年級(jí)的作文 篇2

遠(yuǎn)方的孩子：

　　你好！我是濟(jì)南韓倉(cāng)小學(xué)五（1）的焦京森。我有一個(gè)超級(jí)大的學(xué)校，學(xué)校里有賽道、沙地、運(yùn)動(dòng)器材等等。我們有一個(gè)胖胖的校長(zhǎng)，他常給我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如：要考上好中學(xué)，好大學(xué)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　我生活在一個(gè)空氣不好的城市，雖然城市很發(fā)達(dá)，有火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)等，但空氣極為不好。據(jù)我所知，你們那里雖然沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。

　　我還有一個(gè)非常幽默的家庭。是因?yàn)榘职值挠哪�，給我們?nèi)規(guī)?lái)了快樂(lè)。我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師，晚上回家她經(jīng)常給我檢查作業(yè)。我的爺爺是個(gè)非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂(lè)。我的'奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門(mén)到遠(yuǎn)方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒(méi)有家人幫你檢查作業(yè)，但你們依然刻苦努力，積極樂(lè)觀，讓我很佩服。

　　最近我們班正在展開(kāi)“手拉手”活動(dòng)，我們?nèi)巳硕紩?huì)幫助你們，我們也要用自己的一點(diǎn)點(diǎn)的東西改善你們的生活，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你們重視起來(lái)。你們?cè)趫?jiān)持堅(jiān)持就會(huì)有我們這樣的生活。加油吧，遠(yuǎn)方的孩子！我相信你們一點(diǎn)點(diǎn)的努力會(huì)感動(dòng)上天。

　　希望收到我的信你們會(huì)繼續(xù)努力，會(huì)開(kāi)心，我也希望能收到你們的回信！

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心

　　你遠(yuǎn)方的朋友焦京森

五年級(jí)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有微小，有遠(yuǎn)大�？墒�，我身邊的環(huán)境可真糟，所以我的夢(mèng)想就是可以讓身邊的環(huán)境變得干凈整潔一天。但那喜怒哀樂(lè)也同是發(fā)生。

　　喜

　　今天真是高興呀，因?yàn)槲矣们趧诘碾p手，用抹布將桌子從上到下仔細(xì)地擦了一邊，還用掃把從里到外細(xì)致地掃了一遍。又用一盆清水澆灌了花兒，不時(shí)聞到了一陣陣濃郁的花香，所以我喜氣洋洋地說(shuō)：“真高興呀！

　　怒

　　本來(lái)是非常高興的，但是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋的弟弟把我剛剛撿好的玩具又弄得滿(mǎn)地都是那些玩具大的'大，小的小，把家里弄得一團(tuán)糟。氣得我火冒三丈，還大聲呵斥道：“臭弟弟，你真是成事不足，敗事有余呀，氣死我啦！而弟弟呢，還當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生還笑道：“嘻嘻！”這下我可真是腦子都被氣炸了，“哎！”

　　哀

　　這次還是因?yàn)檫@個(gè)搗蛋惹事的弟弟有關(guān)。我本來(lái)在細(xì)致地拖地。就在這時(shí)，弟弟又來(lái)了還拿著玩具。本想著不用再發(fā)火了，結(jié)果弟弟喊道：“哥哥我來(lái)洗吧！”我立刻回應(yīng)：“不用，我洗，你去玩吧！”可弟弟卻聽(tīng)到跟沒(méi)聽(tīng)到似得，還把一些水弄到了地上，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“真是的，又把水弄了一地，哎！”我聽(tīng)了之后又氣又哀，真是倒霉。

　　樂(lè)

　　耶，真是太開(kāi)心了！因?yàn)槲也粌H將家打掃干凈，還把家中里里外外仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，將樓梯拖得比新裝修上的還要好看呢。不僅如此還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)：“干得好！”

　　“耶，成功啦！我的微夢(mèng)想達(dá)成啦！”雖然很艱辛，但我很快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的學(xué)校坐落在遠(yuǎn)近聞名的名勝古跡——美麗的大伾山之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你便可以看見(jiàn)“�？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這八個(gè)紅光閃閃、蒼勁有力的大字。大門(mén)上，還掛著許多金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)，這都是我們的驕傲！

　　一進(jìn)大門(mén)，一股書(shū)的芳香便向你迎面撲來(lái)，此時(shí)，在你面前的.是一尊金光閃閃的塑像，兩位佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員手挽手地站在上面，其中一位少先隊(duì)員手里緊握軍號(hào)，鼓著腮幫，正在吹響前進(jìn)的號(hào)角，這尊塑像象征著和平，美好和圓滿(mǎn)。

　　在塑像的左邊，就是我們的操場(chǎng)，一棵棵高大茁壯的樹(shù)木挺立在操場(chǎng)四周。在操場(chǎng)上，有籃球場(chǎng)，有雙杠，有乒乓球臺(tái)等等，在操場(chǎng)的墻上，還畫(huà)著萬(wàn)里長(zhǎng)城，每當(dāng)上體育課和課間十分鐘時(shí)，這里總會(huì)出現(xiàn)我們活躍的身影。

　　再往前走，一棵棵四季常青的松樹(shù)便呈現(xiàn)在你的眼前，他們就像是一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的士兵，無(wú)論白天黑夜，還是刮風(fēng)下雨，他們都默默地守護(hù)著我們這群天真無(wú)邪的孩子們。

　　在路的盡頭就是國(guó)旗臺(tái)了，每逢重大節(jié)日時(shí)，我們都要在這里表演節(jié)目。星期一，我們都在這里升國(guó)旗，每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲在我耳邊響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升時(shí)，我便暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)地更加繁榮富強(qiáng)。

　　為了使同學(xué)們跟上現(xiàn)代的步伐，老師和校長(zhǎng)們精心為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館和微機(jī)室，使我們?cè)陔娔X和圖書(shū)上獲得了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　在國(guó)旗臺(tái)的左右兩側(cè)和緊挨著圖書(shū)館的部分，就是我們的教學(xué)樓，我們這群渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子每天都在這里面學(xué)習(xí)、玩耍，我們就像是一群群可愛(ài)的小魚(yú)，在知識(shí)海洋里盡情地遨游，吸取知識(shí)的精華。在學(xué)校的教學(xué)樓上，還寫(xiě)著“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”、“今天，我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮”的字樣，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、積極向上。

　　這就是我的學(xué)校，從我們的學(xué)校中，走出了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，為他們走向社會(huì)為人們做貢獻(xiàn)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，��！我的學(xué)校，我愛(ài)你。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我可是一個(gè)小書(shū)迷。我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)一些識(shí)字的書(shū)，童謠、故事書(shū)等。從那時(shí)起我就戀上了書(shū)。書(shū)自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩，有時(shí)讓我淚落如珠，有時(shí)讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過(guò)幾次笑話(huà)呢。

　　我六歲時(shí)的一天，發(fā)現(xiàn)哥哥的'書(shū)桌上有一本小人書(shū)，我非常好奇，就拿起來(lái)看，怕哥哥不讓看，我就躲到廁所里看�？戳艘粫�(huì)兒，覺(jué)得不對(duì)勁，怎么書(shū)中的人都是頭朝下呀！他們?cè)诟墒裁茨�？我弄不明白，就到廚房里問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“還小書(shū)迷呢！把書(shū)給拿顛倒了，還不知是咋回事！”我一看書(shū)的封面，就是拿倒了。唉！我真笨。

　　還有一次，媽媽讓我坐在院里寫(xiě)作業(yè)，我卻把《意林少年版》拿出來(lái)看，意林里的故事太感人了，使我看得入了迷。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽氣哄哄地來(lái)到我面前，生氣地說(shuō)道：“我在屋子里叫你那么多聲，你為什么還不回屋吃飯那？”原來(lái)媽媽早就叫我吃飯了，我只顧看書(shū)，竟沒(méi)有聽(tīng)到。惹媽媽生氣都是書(shū)給害的。

　　如今，書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。我寫(xiě)的作文幾乎每篇都在班里被老師作為范文評(píng)講。這都是書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任，他姓夏，所以我們都叫他夏老師。

　　雖然夏老師已經(jīng)不教我們了，但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次，我數(shù)學(xué)才考了83分，平均分是88分。那時(shí)我十分傷心，如同被別人欺負(fù)了一樣。：不用太難過(guò)。我想誰(shuí)會(huì)這么關(guān)心我？抬頭一看，原來(lái)是夏老師。我有一些害怕，可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：不敢見(jiàn)我嗎？沒(méi)關(guān)系，只要你午休的時(shí)候來(lái)我這兒一下，我給你補(bǔ)一下課，好嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：好。不知不覺(jué)，午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室，報(bào)里面竟然空無(wú)一人，過(guò)了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：張夢(mèng)嘉你知道嗎，你知道你上午為什么不敢見(jiàn)我？那是因?yàn)槟銢](méi)有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂(lè)。如果你一生中都是快樂(lè)的那有什么意思呢？一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平，人只有一生中又快樂(lè)又有悲傷才是完美的`人生。我說(shuō)：好，我知道了。夏老師說(shuō)：下面我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)。我說(shuō)：好。復(fù)習(xí)完，我又回到了教室，開(kāi)始專(zhuān)心致志的上課了。

　　以后我每一次傷心時(shí)，都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶�。這就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任夏老師！

五年級(jí)的作文 篇7

　　陽(yáng)光明媚的一天過(guò)去了，媽媽突然打來(lái)了電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“亦伸，媽媽今天有事，你要自己回家�！薄半y道爺爺奶奶不在家嗎？”“不在，不在！總而言之，今天我不在家，你要自己回家�！薄翱墒�，可是…”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就掛了我的電話(huà)……

　　這使我開(kāi)心的心情已經(jīng)變成了烏云密布，我在學(xué)校玩了一會(huì)兒籃球，還是沒(méi)來(lái)，我也是迫不得已才自己回家，可是我又不知道路線(xiàn)，只好憑著記憶就回家……

　　我懷著忐忑不安的心情走到校門(mén)口，心想：好像是左走，不對(duì)應(yīng)該是右走，不對(duì)應(yīng)該是直走，不對(duì)還是右走。

　　走著走著又遇到了一個(gè)紅綠燈，這下我可真不知道怎么走了，這時(shí)我就像一只迷路的`小狗，不知道怎么辦，我一下子問(wèn)了好幾個(gè)路人，只見(jiàn)他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時(shí)我心慌得砰砰直跳，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)我看見(jiàn)一位有著大大的眼睛，高高的鼻子的叔叔朝我走來(lái)，拍拍了我的肩膀告訴了我接下來(lái)要走的方向，我一臉的迷惑問(wèn)他為什么知道我住在哪里？原來(lái)他站在對(duì)面看我問(wèn)了很多人，才過(guò)來(lái)幫助我，這位叔叔帶著微笑跟我再見(jiàn)了�？粗迨宓谋秤拔倚睦锱�。

　　走在這條回家的路上，我第一次覺(jué)得道路旁的花草樹(shù)木是多么的美麗��！

　　我系好鞋帶，卷起褲腿，背好書(shū)包，心想：我終于知道回家的路了。三，二，一，我像一頭豹一樣飛奔回家…

　　到了家之后，媽媽才告訴我真相，原來(lái)她是想增強(qiáng)我的膽量才讓我自己走回家的……

五年級(jí)的作文 篇8

　　在我看來(lái)，夏天的雨簡(jiǎn)直開(kāi)朗得不像話(huà)，她喜歡一切激昂的旋律，喜歡和大地打交道，喜歡玩“變臉娃娃”的游戲。總之，她是一個(gè)很愛(ài)吵鬧、熱情過(guò)剩，但卻討人喜愛(ài)的小姑娘。

　　夏天的雨是奔放的，它有著如火一般的熱情，歡快地?fù)肀咴路莞珊缘拇蟮�。夏天的雨，通常在雨�?lái)臨之前都伴隨著烏云密布、電閃雷鳴——這是它一貫的作風(fēng)，高調(diào)地宣誓著自己的到來(lái)�？�，天仿佛快要被聚攏過(guò)來(lái)的一層又一層的烏云壓塌了，一道道閃電在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，大地瞬間被照得亮如白晝，然后雷聲便接踵而來(lái)，就像一顆保齡球從遠(yuǎn)處轟隆隆地滾來(lái)，“砰”的一聲炸開(kāi)了鍋，接著雨便沒(méi)有絲毫醞釀地傾瀉而下，匯成一片壯麗的雨幕，在地上濺起了連綿不絕的水花，“噼里啪啦”發(fā)出了類(lèi)似炒豆子的聲音。所有的喧囂隱去，世界仿佛在雨的掌控之中，澆滅了炙烤的烈火，卷走了酷熱難耐的.天氣，趕走了聒噪的知了，洗刷了布滿(mǎn)灰塵的城市，讓人們對(duì)這場(chǎng)大雨感激不盡。

　　夏天的雨不像春雨那樣柔和，不像秋雨那樣舒緩，更不像冬雨那樣蕭冷，而是以它特有的熱情向倍受煎熬的人們打個(gè)招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏縮縮，夏天的雨堪稱(chēng)雄壯，它使我聯(lián)想到了華麗的交響曲，人們殷勤的禱告以及充滿(mǎn)激情的演講。

　　我喜歡夏天的雨，夏天的雨總能讓我振奮。它是激昂、熱情的代表，激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn)，每當(dāng)遇到挫折，它仿佛就是無(wú)聲的鼓勵(lì)。古往今來(lái)，多少贊美都不及它的功勞，這就是我發(fā)自?xún)?nèi)心的贊歌。