小學(xué)五年級(jí)作文9篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天又下雨了，最討厭這種感覺(jué)。下雨天，另人的心情糟極了，又想起那些不開(kāi)心的事~~好煩啊!滴滴

　　答答，下雨聲在我的耳邊回響。天在哭，把我也弄哭了。在這無(wú)奈的`下雨天，大地在放任的哭泣，一件又一件往事像雨一樣多，開(kāi)心的傷心的在這人生的萬(wàn)花筒里，下雨只是一件小事，人長(zhǎng)大了面對(duì)的事就更多了，哎!我的天啊!以后我怎樣過(guò)啊，要是我經(jīng)受不住嚴(yán)峻的考驗(yàn)怎么辦?我也害怕當(dāng)我老死的那天，我會(huì)變成什么樣?下地獄

　　還是上天堂?我是否只是無(wú)無(wú)聊聊地過(guò)這一生呢?下雨天，感覺(jué)真差啊!!!!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　想你的時(shí)候，我的生活被劃上了一條裂痕；想你的時(shí)候，我那張本來(lái)潔白的紙已被染成了五顏六色；想你的時(shí)候，我的心禁不住微微地顫動(dòng)……

　　你，我記憶最深處的影子，我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)你守候在我身邊時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)；你為我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我感覺(jué)到自己真的好幸福；我別無(wú)雜念，從未想過(guò)某一天你將會(huì)從我的世界中悄悄地溜掉，也從未想過(guò)我失去你會(huì)怎樣的心痛，更未想過(guò)在沒(méi)有你的日子里我該怎樣生活。

　　終于有一天，我離開(kāi)了你。在沒(méi)有你的日子里，我失去了溫暖，失去了呵護(hù)，我仿佛變成了一個(gè)孤兒，一個(gè)只想回到你身邊的孩子。每當(dāng)我看到別人被呵護(hù)、被關(guān)懷的時(shí)候，總是情不自禁地想起了你。

　　想你的時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在草地上，或躺在床上，回憶你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，有時(shí)我會(huì)偷偷地流淚，有時(shí)我會(huì)呆呆地傻笑，更多的是回味我在你身邊時(shí)那種溫暖的感覺(jué)……

　　也許每個(gè)人都擁有你，也許你給每個(gè)人都帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè)，但無(wú)論如何，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。也許你并未遺忘我，但可以肯定的是，我從未遺忘過(guò)你。在我的記憶深處，你永遠(yuǎn)都存在，永遠(yuǎn)都占據(jù)著重要的地位。你就是那溫暖的巢，是那甘甜的'水，是我心中的那一縷陽(yáng)光……不，你比巢更溫暖，你比水更重要，你比陽(yáng)光更寶貴！

　　想你的時(shí)候，我常常給自己以安慰，想你的時(shí)候，我忍受著莫大的痛苦，因?yàn)槲抑�道，每個(gè)人都擁有你，你將會(huì)再次回到我的身邊。

　　我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我溫暖的家！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學(xué)老師引誘下，全班同學(xué)在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！

　　每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學(xué)眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！

　　由于魏老師出去聽(tīng)課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細(xì)，那么認(rèn)真。可等廖老師教完之后，全班同學(xué)都似懂非懂，腦子里完全就是一團(tuán)霧水。這時(shí)，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍ィ∴�！唉！……”教室里一下子聽(tīng)見(jiàn)玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。

　　我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡(jiǎn)直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個(gè)十字架，再把四角對(duì)齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺(jué)得不對(duì)勁，就停了下來(lái)，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說(shuō)：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再把這個(gè)放到這里，不就對(duì)好了嗎？”我同桌一邊說(shuō)，一邊對(duì)我的魔方指手畫腳。聽(tīng)她這么一說(shuō)，腦袋好像開(kāi)竅了一點(diǎn)，一邊說(shuō)：“哦哦，哦，對(duì)對(duì)，就是這樣的，我怎么沒(méi)想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對(duì)了，四邊都對(duì)齊了。我的`腦子里又想：接下來(lái)要把剩下的四個(gè)斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對(duì)著的四面成一個(gè)小“T”，原本“T”是五個(gè)格子主成，就讓“T”變成四個(gè)格子……

　　教室里，同學(xué)們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時(shí)而專注地玩著，時(shí)而抬著頭，在費(fèi)盡心思地想，時(shí)而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時(shí)而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室……

　　全班同學(xué)簡(jiǎn)直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學(xué)，讓我們?yōu)樗�瘋狂，為它玩轉(zhuǎn)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天早晨，我們語(yǔ)文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來(lái)的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)。老師向他看了一眼，可誰(shuí)知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說(shuō)：“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了，我又不是故意不要做的。”

　　他的話剛說(shuō)完，我們平時(shí)一向和藹可親的語(yǔ)文老師好像變了一個(gè)人似的。她的眼神變得嚴(yán)肅起來(lái)了……

　　頓時(shí)我們?nèi)�班變得鴉雀無(wú)聲了，舊連我們班平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的'魏永藝也不得不閉上嘴巴。

　　…………

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們的語(yǔ)文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語(yǔ)氣說(shuō)：“給我出來(lái)”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開(kāi)始打開(kāi)了他們的話題是那個(gè)新來(lái)的的“命運(yùn)”會(huì)怎么樣，他們的結(jié)果有許多比如說(shuō)1：被老師狠罵一頓2：老師會(huì)叫他叫家長(zhǎng)3：被罰抄課文�！�…

　　可果卻都出乎他們的意料之外。

　　老師根本沒(méi)有罵他也沒(méi)有叫家長(zhǎng)更沒(méi)有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對(duì)他說(shuō)了一些人生的道理。

　　我百思不得其解，為什么老師對(duì)他那么好呢？

　　這不是害了他嗎？可是老師是不會(huì)害學(xué)生，他們只知道培養(yǎng)新一代對(duì)國(guó)家有用的人才不是嗎？

　　我們語(yǔ)文老師這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的有誰(shuí)能告訴我嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　在綿陽(yáng)這個(gè)車多人多的城市里，我們總會(huì)在某一個(gè)街口看見(jiàn)幾個(gè)橘紅色的身影，嗯！他們會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)了，是義交。義交是義務(wù)交通協(xié)管員的意思，他們的職業(yè)性質(zhì)很像交警，都是為了人民的`利益。

　　他們穿著橘紅色的背心，手里拿著一面小紅旗，嘴里有時(shí)含著一個(gè)小巧的發(fā)令哨。他們不畏酷暑，忍受著驕陽(yáng)似火；他們不畏嚴(yán)寒，忍受著像刀一樣的寒風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)義交都是老年人，他們這樣做為了什么呢？他們是為了大家的安全，提醒我們時(shí)刻注意安全，珍惜生命！

　　記得有一次，我放學(xué)后，一邊走一邊看書。我不知不覺(jué)地來(lái)到了斑馬線，回家的路在街道的另一邊，我必須要穿過(guò)斑馬線。但我當(dāng)時(shí)看書看得太入迷了，忘記了周圍的事物，對(duì)危險(xiǎn)也渾然不知，當(dāng)我站在斑馬線，正準(zhǔn)備向前走的時(shí)候，一個(gè)聲音冷不丁的出現(xiàn)在我耳邊：“站��！”我被嚇壞了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，突然，一輛汽車從我身旁飛馳而過(guò)，如果我再向前走一步，我的小命就沒(méi)了，太險(xiǎn)了！一個(gè)橘紅色的身影拉住我，原來(lái)是位老爺爺，他對(duì)我說(shuō)：“你知不知道你剛才很危險(xiǎn)？以后走路不許看書！”說(shuō)完，他又去路口邊指揮了。

　　口哨聲起，紅旗飄動(dòng)，一個(gè)個(gè)滿臉汗水的身影在我腦中閃現(xiàn)。義交，一個(gè)響亮而有深刻含義的名詞不止一次的在我耳邊響起。難道他們默默奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　有關(guān)與書的名言鋪天蓋地，杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……

　　我對(duì)這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書”這個(gè)東西時(shí)，那是一個(gè)下午，我從幼兒園回到家，看見(jiàn)桌上有一堆東西，媽媽告訴我：“這是書，是繪本�！蓖砩�，媽媽給我念了一本，我聽(tīng)了，心馬上就被牽走了。沒(méi)過(guò)幾天，那些繪本被我“聽(tīng)”完了。

　　到了大班，我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買了一小本一小本的童話。我特別興奮，有時(shí)候做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)我是故事的公主。

　　一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽送給我的一本《格林童話》，天�。∧敲春窈竦囊槐�，捧在手中沉甸甸的，在幼兒園里我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書！我心里美滋滋的，慢慢打開(kāi)那嶄新的書頁(yè)，看著上面的拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀，雖然念得慢，但讀得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這本書被我讀完了。《小紅帽》告訴我不可以隨便相信陌生人；《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪；《灰姑娘》又讓我淚如雨下。

　　二、三年級(jí)時(shí)，我對(duì)各種各樣的`圖書百看不厭，《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時(shí)的寵兒。

　　不知不覺(jué)，我四、五年級(jí)了，那些圖書漸漸被我扔到了腦后，又對(duì)小說(shuō)愛(ài)不釋手，《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)》，對(duì)我是多么有吸引力，恨不得一天把它們看完。

　　啊！書！你伴隨著我的成長(zhǎng)，和我一起長(zhǎng)大。��！書！我的童年如果缺少你不知道會(huì)失去多少快樂(lè)，變得多么乏味。�。≈x謝你，書！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我是一名五年級(jí)的女孩，瘦高的個(gè)子，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我有許多愛(ài)好，如：游泳、跑步，拉琴等等，我也非常有愛(ài)心，我和流浪狗成了好朋友。

　　記得有一次，我們家樓下的.奶奶養(yǎng)了一只流浪狗，它真的好可愛(ài)，也有一雙水汪汪的大眼睛，但是它也是一個(gè)貪吃鬼，有一次，我把骨頭拿給了它，它朝我直搖尾巴，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)撲我，在地上打滾，于是我就迫不及待地把骨頭扔給了它，就這樣我們成了好朋友，當(dāng)我再下去時(shí)，它卻不見(jiàn)了，我嚇壞了，后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)是有人給它洗澡去了，我滿懷期待地在那兒等著，不大一會(huì)，它回來(lái)了，一看見(jiàn)我，就朝我這奔了過(guò)來(lái)，被風(fēng)一吹，它的毛發(fā)特別地柔滑，我情不自禁地多摸了它幾下。

　　我不但是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的女孩子，還是一位小小的運(yùn)動(dòng)健將呢，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開(kāi)我的身影，我參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，一天最少也得25圈，每一天都是那樣的疲憊，我始終不放棄，終于迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑隊(duì)老師竟然讓我跑800米和400米，我都震驚了，我從來(lái)都沒(méi)跑過(guò)800米，400米倒是跑過(guò)，這一天的晚上，我懷著緊張而又興奮的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我早早地到了學(xué)校，進(jìn)入了最后的沖刺。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)跑的是400米，我穩(wěn)穩(wěn)的拿住了第一名，而最讓我頭疼的是800米，到我上場(chǎng)了，當(dāng)槍聲從我耳邊響起時(shí)，我拔腿就跑，和第一名不差上下，當(dāng)跑到第4圈時(shí)，我漸漸開(kāi)始加速，同學(xué)們?cè)跒槲覅群�，到終點(diǎn)了，我就感覺(jué)到眼前發(fā)黑，當(dāng)廣播說(shuō)我是第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，只要付出了就會(huì)有回報(bào)，如果不是田徑隊(duì)老師的辛勤付出，就不會(huì)有800米的榮譽(yù)。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物，認(rèn)真刻苦的我。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，這種營(yíng)養(yǎng)品，能使人智慧百倍，如果生活中缺少了這營(yíng)養(yǎng)品，就變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。

　　我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書，一有空就往書里鉆，我看書的種類很多，有童話、小說(shuō)、探險(xiǎn)…….小小的書架上放滿了書，就像一個(gè)個(gè)小朋友排著隊(duì)去玩耍。

　　就因?yàn)槲覑?ài)看書，常常發(fā)生一些事情。記得有一次，媽媽出去買菜，我一個(gè)人在家里津津有味地看書。忽然，來(lái)了一個(gè)電話，剛好把從書夢(mèng)里拉了出來(lái)。一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽，她說(shuō)：“婷婷，把洗衣機(jī)里的大毛巾晾好，我說(shuō)：“好”！又急忙跑回書房看書了。漸漸地，我忘記媽媽叫我干什么了， 我就又像進(jìn)入了童話世界。一陣清脆悅耳的門鈴聲把我從書的`王國(guó)里拉出來(lái)，我打開(kāi)門，又回房看書。媽媽一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)晾到毛巾，就說(shuō)：晾你的大毛巾去，可我的屁股一點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，揪著我的耳朵，我才依依不舍地放下書，晾完大毛巾，媽媽說(shuō)我是一個(gè)書呆子，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。媽媽聽(tīng)了哭笑不得。

　　嗨！我就是這么喜歡看書的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　我懷著愉快的心情，在老師的`帶領(lǐng)下和同學(xué)們一起參加了一次爬山活動(dòng)。

　　這次，王老師帶領(lǐng)我們爬的是金山。開(kāi)始時(shí)，我感到有使不完的勁，但爬到半山腰就覺(jué)得很累，氣喘吁吁不想再往山上爬了�？墒�，看到老師和同學(xué)們都沒(méi)有停下腳步，我也只好跟著往山頂上前進(jìn)。最后，終于爬到了山頂。

　　站在山頂上向下望去，可以看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，山下許多高樓大廈像積木搭的那樣，人小得像螞蟻，公路像一條長(zhǎng)皮帶，汽車像小蟲(chóng)在爬行……真是太有意思了。