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        • 五年級作文

          時間:2024-02-16 08:19:48 五年級作文 我要投稿

          五年級作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五年級作文5篇,歡迎大家分享。

          五年級作文

          五年級作文 篇1

            小小的頭,扁扁的嘴,兩顆瑪瑙似的黑眼睛。長長的脖子,橢圓形的身子,楓葉形似的腳丫,走起路來搖搖擺擺。

            這就是我家的兩只鴨子,一只羽毛是白的,我給它取名為小白;另一只羽毛是黑的,我給它取名為小黑。兩只小鴨可調(diào)皮呢!

            有一次,我去鴨圈喂食物,一看,咦?小黑小白不見了,噢,原來在跟我玩“躲貓貓”呢!它們躲在鴨圈里的窩里不肯出來,看著它們可愛樣,我想出了一個“妙計”!我找來了媽媽犁地時發(fā)現(xiàn)的一只大蚯蚓和紅繩子,繩子的一端系住蚯蚓,另一端握在我的手里。我舉起繩子在鴨子面前晃來晃去,嘿嘿,小鴨的眼睛盯上來了。萬事俱備,只欠東風(fēng)!就差它們吃蚯蚓啦!

            兩只小鴨如獲至寶,爭先恐后地要去搶蚯蚓,就在它們嘴巴快碰到時,我輕輕地移動繩子,小鴨們伸長脖子緊跟在后面,可就是吃不到蚯蚓,它們跟的不耐煩了,一個個對我吹胡子瞪眼的,好像在對我說:“快點(diǎn)把食物給我們吧!”突然,小黑竟咬住繩子向天空飛去,隨后就聽到“嗵”一聲,小黑跌在了地上,摔了個“二腳”朝天。只見它嘴里咬著沾滿泥的蚯蚓,小白也不甘示弱,沖上去乘機(jī)咬住了蚯蚓的另一端,競爭更激烈了。兩只小鴨子各咬住蚯蚓的'一頭不放。它們身體微微下蹲,漸漸形成弓步,脖子歪在身體的一旁,用盡自己全身的力氣把蚯蚓往自己這邊拉。終于,小白感到自己的體力不支,嘴巴一不小心松了一松,那條又長又肥的大蚯蚓就被小黑搶去了。只見小黑拔腿就跑,一邊跑,一邊吞吃。這時,失去了蚯蚓的小白喘了一口氣,又追了上來,一口咬住蚯蚓的另一頭,又開始了爭奪。

            經(jīng)過一番博斗,蚯蚓被拉斷了,分為兩截。兩只鴨子在蚯蚓斷的時候都摔了個“四腳”朝天。

            看著小鴨們狼狽的樣子,我差一點(diǎn)笑破了肚子。這就是我們家調(diào)皮的小鴨。

          五年級作文 篇2

            一、設(shè)計理念

            兒童作文應(yīng)是兒童生命的表達(dá),生活的反映。本課以照片為依托,讓學(xué)生從生活中快樂地求真、寫真。

            二、設(shè)計特色

            讀說寫結(jié)合,求真寫真。

            三、課時目標(biāo)

            通過回憶,能真實(shí)具體地敘述并寫下照片中的故事,表達(dá)真情實(shí)感,感受快樂生活。

            四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)

            (一)欣賞畫面

            1、激情導(dǎo)入

            播放一組照片?戳诉@些照片,你有什么感受?

            照片里的同學(xué)們笑容多么燦爛,姿態(tài)多么可愛。照片能記下我們美好的生活。今天,就讓我們走進(jìn)照片的世界,感受快樂的生活。

            2、展示照片,用一兩句話介紹自己的照片。

            (二)口述故事

            1、每張照片都記載著一段難忘的回憶,蘊(yùn)藏著一種美麗的'心情;蚴浅晒Φ南矏,或是沉醉于自己愛做的事,或是享受家人團(tuán)聚的天倫之樂……閉目凝思,重溫故事。(在樂聲中回憶)

            2、交流故事

            (1)同桌交流

            (2)典型交流

            把印象最深刻的一幕說詳細(xì)。

            (三)敘寫片段

            用筆記下照片中的故事。

            讀片段,明寫法;

            要求寫具體。出示片段,讀并分析它是怎樣寫具體的。

            寫片段 回想當(dāng)時人物是怎么說、怎么做的,你心里感受如何。寫下來。

            選擇典型的片段師生共同評改。

            (四)完成習(xí)作

            1、給片段起一個恰當(dāng)?shù)、與眾不同的題目。

            2、照片是五彩繽紛的,生活是多姿多彩的。在生活中,如果你有了值得紀(jì)念的事,以用照片拍下美妙的瞬間,更可以用你的生花妙筆寫下來。課后把照片里的故事完整地寫下來,插進(jìn)剛才寫的精彩片段,并把它和這張照片放在一起,讓你的笑容、快樂滲透在字里行間,成為永恒!

            想唱就唱(娛樂作文)(五年級)

            引領(lǐng)者:嵊州市谷來鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃曉嵐

            設(shè)計理念 引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,讓他們時時留心、處處在意,把觀察的人和事積存起來。以人為本,尊重學(xué)生獨(dú)特的個體體驗,盡力讓學(xué)生說想說的話,寫樂寫的人。

            設(shè)計特色 在比賽中展示自我,表現(xiàn)自我,超越自我。在快樂,輕松的課堂氣氛中進(jìn)行人物的描寫,

            課時目標(biāo) 以唱歌比賽的形式展現(xiàn)學(xué)生的表演才能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力;

            在口頭表述的過程中,積累學(xué)生的詞語,指導(dǎo)學(xué)生對人物動作、語言、神態(tài)的描述;

            讓學(xué)生置身于快樂輕松的課堂中,有話可說,激發(fā)說話欲望,培養(yǎng)寫作興趣。

            主要教學(xué)環(huán)節(jié)

            談話激趣,引出活動

            介紹認(rèn)識,相互了解;

            引出活動,講述規(guī)則。

            選拔唱歌選手,進(jìn)行“塔山之星”比賽

            全班推薦3位唱歌能手,逐一進(jìn)行表演

            全班同學(xué)都是評委,提示學(xué)生注意觀察

            采訪現(xiàn)場觀眾,覺得哪位選手表現(xiàn)得最出色?

            投票選出“塔山之星”,進(jìn)行人物描寫的口頭指導(dǎo)

            確定要寫的人,進(jìn)行描寫練習(xí)

            說說印象最深的一個人,提示學(xué)生可以從穿著、長相、表演時動作、神態(tài)、語言等方面入手。

            要求學(xué)生寫作時不說出選手的名字,完成后進(jìn)行“猜一猜他是誰”的游戲。

            交流講評,課外延伸

            隨機(jī)選出幾篇作文進(jìn)行朗讀,猜猜寫的是誰?

            全班同學(xué)一起講評,進(jìn)行人物描寫的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

            建議學(xué)生課外把“塔山之星”選拔賽精彩的記錄下來。

          五年級作文 篇3

            記得有一天,老師們帶著我們大隊委去乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂參觀,那兒的叔叔阿姨特別熱情,還給我們講了有關(guān)于農(nóng)耕的用具。我們兵分兩路,一隊跟著張老師去長湖邊寫生,一隊跟著金老師去長湖邊發(fā)“剿滅劣五類”的傳單,這次的活動真的非常有意義,收獲也頗大。

            我們跟著老師們來到了乾西鄉(xiāng)的組委會,找了個位置坐了下來,叔叔阿姨們跟我們打招呼,讓我們感到特別親切,一點(diǎn)兒也不陌生。我們的'大隊長陳錦琳帶著大隊部中的幾名同學(xué),給組委會的叔叔阿姨以及領(lǐng)導(dǎo)們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時耕田種地時所用的用具,如:木犁、扁擔(dān)……讓我印象最深刻的是扁擔(dān),陳大伯講得十分有意思:扁擔(dān)“哥哥”和“弟弟”之分,還有兩個籮筐,這兩個籮筐可以裝很多東西,中間還有一個扁擔(dān),而那個擔(dān)子是“哥哥”。擔(dān)子是放在人的肩膀部位,一般自家東西拿出去賣的時候,挑上扁擔(dān),籮筐一頭一個,把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了,把扁擔(dān)放下來還要蹲,要費(fèi)很大的勁,起來也一樣,這時“弟弟”來幫忙了,“弟弟”卡在“哥哥”的中間,然后人就可以休息了,休息好了之后,再到“弟弟”那兒,用肩膀扛起來就繼續(xù)走了,這樣既省力有方便。

            農(nóng)耕文化課上完了,我們開始兵分兩路,我所在的隊伍是由張老師帶隊的,去長湖邊上寫生。

            到了長湖邊,長湖真是變了個樣了,“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個擁有獨(dú)特風(fēng)景的地方坐了下來,拿起畫筆,專心致志地畫了起來。在我的畫中,有一棵千姿百態(tài)的大柳樹,有一座老房子,還有長湖邊的石欄,很普通,但卻很美。一筆一劃地勾勒,涂涂改改,一副別致的畫淋漓盡致展現(xiàn)在我的眼前,我感到十分欣慰,這時我第一次寫生,感覺這個境界是頗耐人尋味的。

            這次活動十分有趣,也十分精彩,讓我深深地體會到了大自然獨(dú)特的風(fēng)景,別樣的農(nóng)耕文化。

          五年級作文 篇4

            “這次你們的書寫很差,下面報到名字的人留下重寫……”聽到我的大名也在此行列,我的臉一下子紅了,埋 下頭認(rèn)真重寫。

            雖然看不到,但我能感覺到幾道投向我的目光充滿了輕視。我暗暗發(fā)誓,一定要讓那些目光的主人刮目相看。

            隨著同學(xué)們一個又一個離去。教室中的人越來越少,我想回家的念頭被激發(fā)了,剛剛?cè)计鸬亩分倦S之熄滅。我開始筆走如飛,又一份龍飛鳳舞的作業(yè)誕生了。我迫不及待地交給老師,希望早點(diǎn)回家。

            張老師微笑著接過,但臉色瞬間陰沉得能擠下水來。一股不想的預(yù)感籠上心頭!皯B(tài)度決定高度,不是你寫不好,而是你在糊差事,希望聰明的你能思考自己該持怎樣的'態(tài)度去學(xué)習(xí),去生活!蔽业哪樢幌伦幼兊猛t,頭不由的低垂下來,像一個犯了罪的罪犯似的!拔业降自摮衷鯓拥淖晕覒B(tài)度?勤奮?認(rèn)真?糊差事?還是……”就在這時,腦海中浮現(xiàn)出父母每天辛苦地接送我,為我辛勤地?zé)o償付出的畫面!案改競?yōu)槲腋冻龅奶嗵,他們把最珍貴的青春都給了我,而我總?cè)撬麄兩鷼,考試成績總不理想,辜?fù)他們太多,太多,太多了!毕氲竭@,淚水不受控制地溢滿眼眶,淚霧模糊了視線。腦海中的記憶依稀組成了這樣一幅畫面:父母們知道我考了全班第一時,臉上洋溢著欣慰的笑,一瞬間,我明白了,一張令他們滿意的期末試卷,別是我回報他們最好的,也是唯一的方法。

            拿回本子的一瞬間,淚,不聽使喚地落下。

          五年級作文 篇5

            我家的后園沒有種蔬菜,空間很大,只有一個廁所、一個豬圈和幾個柴堆。院墻很矮,只比大肥豬高一點(diǎn)點(diǎn)。

            我扮演唐僧,雙手合十,站在院墻上,故意裝出一副弱不禁風(fēng)的樣子。張大新假扮孫悟空,殺氣騰騰地跟在我的后面。春美拿著一個大筐扮演妖精,站在我的對面。

            “徒兒,前方又是什么妖精?”我一幅魂飛魄散的模樣。

            張大新揉了揉眼睛,“師傅,不要害怕,什么妖怪都難逃老孫的火眼金睛。師傅,她是蜘蛛精,她手里的那個筐,就是她的蜘蛛網(wǎng)!

            “徒兒,我們快逃吧!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道。

            張大新滿不在乎地說道,“師傅,我會七十二變,我只要一棍就將妖精打回原形!”

            院墻雖然不高,但是很窄,大新的身子往前上,我往后退,結(jié)果我們撞在一起,摔下墻頭。

            春美舉著筐笑起來,“什么孫猴子,我還沒有出絕招呢,你就被我嚇倒了,咯咯!”

            “重來,重來!”張大新躍上墻頭,又站在我的`后面。

            “徒兒,你去將妖精降服了吧!”我小心向后撤退。

            大新移到我身前,晃動手中的木棍,“大膽妖精,休走,吃我一棍!

            春美直接將手中的筐扔了出去,嚇得大新往后一閃,又和我撞在一起,雙雙落下墻頭。

            “春美,你真玩賴,你不能扔手中的筐!”我氣沖沖地說道。

            春美看著我們的狼狽樣,嬌笑道,“好的,這次我不扔了,你們上來吧。”

            張大新再次躍上墻頭,舞動手里的木棍,上下翻飛。春美揮動手里的筐,抵擋著張大新的狂風(fēng)暴雨似的進(jìn)攻。

            “松手!”張大新的木棍打落了春美手中的筐,春美兩手空空站在墻頭上。

            我高興拍手笑道,“大膽妖精,還不現(xiàn)原形?”

            春美忽然一笑,“今日本仙子斗不過你,留得青山在,不怕沒柴燒,本仙子走也!”說完她往墻頭下一躍。

            我和張大新都不敢相信自己的眼睛了:春美不見了!可是我們明明是看到春美往下跳的啊,怎么地上沒有人!

            忽然地底下傳來一陣哭聲,“嗚嗚嗚!疼死了,嗚嗚嗚——”

            我們定睛一看:我的乖乖,春美跳到墻頭下的菜窖里去了。

            我和張大新趴在菜窖口,菜窖足足有四米深,里面很暗,我們一時看不清楚春美,“春美,你別哭,我們來救你!

            我們急忙找來一根長長的繩子,“春美,你抓住繩子,我們將你拉上來!

            春美從窖里出來的時候,臉蛋上粘著泥土,眼睛哭紅了,大腿蹭破了皮,頭發(fā)上掛著許多蜘蛛網(wǎng),笑著說,“我們再玩一次!”

            “啊!”我們合不攏嘴巴了。