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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-02-16 17:40:00 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            星期六,我和媽媽來(lái)到公園散步,不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩,正拿著氣球走來(lái)。

            小男孩大概剛學(xué)會(huì)走路不久,踉踉蹌蹌地走著。突然間,小男孩絆了一下腳,“啪”地摔在地上。他手里的氣球慢悠悠地向上飄去,最后,氣球的綁繩竟被樹(shù)枝勾住了,氣球穩(wěn)穩(wěn)地夾在樹(shù)枝中間。小男孩“哇哇”大哭起來(lái),或許不是因?yàn)樗ぬ哿,而是自己的氣球飄走了。

            小男孩拉著媽媽的手來(lái)到樹(shù)下,一直指著樹(shù)上的氣球,他媽媽對(duì)他說(shuō):“這個(gè)我們不要了,媽媽明天再給你買(mǎi)一個(gè)!笨尚∧泻⑦是一直“哇哇”大哭,哭鬧著要樹(shù)上的氣球,無(wú)論他媽媽怎么勸說(shuō),都無(wú)濟(jì)于事。我在一旁心想:掛在樹(shù)枝上的氣球離地面那么高,丟了就丟了,不可能再回來(lái)了,哭有什么用?

            這時(shí),來(lái)了一位大哥哥,他看到樹(shù)下哭著的小男孩,便走了過(guò)去。“小朋友,你為什么哭。俊贝蟾绺鐔(wèn)。小男孩的哭聲并沒(méi)有停止,只是用他那胖胖的手指一直指著樹(shù)上的氣球。大哥哥循著小男孩指的方向看去,看到了掛在樹(shù)上的氣球,他似乎明白了什么。只見(jiàn)大哥哥跑進(jìn)一家商店,跟店里的工作人員說(shuō)了什么,隨后,便拿著一張椅子跑了出來(lái)。

            他把椅子在樹(shù)下安頓好后,爬上椅子,想為小男孩取氣球。我心想:大哥哥瘋了嗎?這很危險(xiǎn)啊,萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?他居然冒險(xiǎn)為一個(gè)素不相識(shí)的小男孩取氣球,太不值得了!大哥哥踩在椅子上,想伸手去拉氣球的繩子,夠不著,大哥哥想了想,跳了起來(lái),但還是沒(méi)夠著,我都不敢看啦,這太危險(xiǎn)了!大哥哥跳了幾次,氣球依然掛在樹(shù)上。最后,大哥哥用力猛地一跳,氣球被取了下來(lái),他從椅子上下來(lái),把氣球給了那個(gè)小男孩。小男孩終于破涕為笑。小男孩的媽媽對(duì)大哥哥說(shuō):“真是謝謝你了,小伙子!耽誤你的時(shí)間了,不好意思!”大哥哥連忙擺擺手:“沒(méi)關(guān)系,都是小事,這是我應(yīng)該做的!”

            大哥哥扛著借來(lái)的椅子,向剛才那家商店走去……

            從公園出來(lái)后,馬路上的車(chē)依然川流不息,街道上的.行人依然來(lái)來(lái)往往,可剛才發(fā)生的那一幕卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。雖然他只是個(gè)平凡的大哥哥,但在我的心里,他并不平凡,因?yàn)樗趧e人需要幫助的時(shí)候伸出了熱情的雙手,他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

          五年級(jí)的作文 篇2

            那夜,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),忽然覺(jué)得背上癢癢的,伸手一摸,天哪,怎么有羽毛?扭頭一看,我竟然長(zhǎng)了一雙潔白的翅膀,好大的翅膀呀!

            我試著扇了扇翅膀,哇,我飛起來(lái)!我越飛越高,向著月亮飛去!巴O,停下!”我大叫,可翅膀根本不聽(tīng)我指揮,依舊快速向上飛著。也好,我去看看月宮里是不是真有嫦娥和玉兔?墒牵(dāng)我遐思的時(shí)候,翅膀停止了神奇的飛行,將我晾在了月牙上,任我怎么扇都沒(méi)動(dòng)靜,我只好坐在月牙上蕩秋千了。幸虧有滿(mǎn)天星星陪著我,它們比鉆石還耀眼,比珍珠還璀璨,正沖著我快樂(lè)地眨著眼睛。我要帶一些星星給好朋友們做禮物!于是,我摘了好多星星放在口袋里。

            當(dāng)我斜過(guò)身子摘星星的時(shí)候,我的翅膀突然毫無(wú)征兆地打開(kāi),我又飛起來(lái)了!這回我飛到了大草原上。夜晚的'大草原格外寧?kù)o,伸手不見(jiàn)五指。奇怪了,怎么天空一片漆黑?對(duì)了,我口袋里不是有星星嗎?于是我掏出一顆星星,這時(shí),我的翅膀高頻率地扇動(dòng)起來(lái),那顆星星被扇得到處亂滾,奇怪的是,它所滾到之處,都出現(xiàn)了同樣的星星,一下子把草原照得透亮!你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“星星之火,可以燎原”嗎,我看到的情景卻是“星星照原”,那真叫一個(gè)壯觀呀!一望無(wú)際的綠草地,閃閃爍爍的星星,好美呀!

            我剛想躺下來(lái)享受一會(huì)兒這草原的夜,我的翅膀又神奇地扇起來(lái)了,這回翅膀要帶我去哪里?我想看清途中的一切,但飛行速度太快了,颶風(fēng)中我只得閉上了眼睛。當(dāng)我能睜開(kāi)眼時(shí),竟看到了成千上萬(wàn)只五彩繽紛的花蝴蝶!它們圍著我翩翩起舞,大概是看我也長(zhǎng)著翅膀,感到親切吧?喲,一些小家伙居然停歇到我翅膀上來(lái)了!這時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),我能聽(tīng)懂它們的話(huà)!它們好熱情哦,問(wèn)我從哪里來(lái),問(wèn)我叫啥名,問(wèn)我多大了……我一一作了解答。真沒(méi)想到,我的翅膀讓我擁有了與小昆蟲(chóng)溝通的功能!這不,我正在與蝴蝶們交談呢……

            親愛(ài)的朋友,你聽(tīng)到了嗎?哦,我忘記了,你們是聽(tīng)不懂蝴蝶語(yǔ)的……沒(méi)關(guān)系,讓我的翅膀幫你們翻譯一下吧。

          五年級(jí)的作文 篇3

            如果說(shuō),世上有第二個(gè)像父母對(duì)你這么好的人,那么這個(gè)人一定是老師了。

            她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā),白嫩的臉俏皮又可愛(ài),生氣時(shí)會(huì)嘟起櫻桃般的小嘴,聲音軟萌軟萌的,這就是我們的.英語(yǔ)陳老師了。

            我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不算好,所以在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí),我一直低著頭,不敢與老師對(duì)視,英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。

            但是陳老師的教學(xué)方式,讓我對(duì)英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔,是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵(lì)代替了嚴(yán)厲的批評(píng),那一句輕輕的“加油”,那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都能給我莫大的力量。

            真正喜歡上陳老師,是在第一次月考過(guò)后。

            秋夜,風(fēng)在外面輕輕地刮著,同學(xué)們都在教室安靜地上著自習(xí)。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那,我懷著忐忑的心,做著要被老師批評(píng)的準(zhǔn)備,走進(jìn)了辦公室。

            辦公室的氣氛很?chē)?yán)肅,大部分都是被老師批評(píng)的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁,陳老師一如既往地微笑著,輕聲地鼓勵(lì)著我:下次的目標(biāo)是什么,該如何努力……從辦公室里出來(lái)后,我感到很輕松,全身都充滿(mǎn)了斗志!

            溫柔的話(huà)語(yǔ),鼓勵(lì)的眼神,陳老師這支世間最溫暖的歌,在我心里永遠(yuǎn)吟唱下去……

          五年級(jí)的作文 篇4

            “你是豬——嗎?”

            又是這熟悉的聲音,是的,她,就是我的“死黨”。

            “死黨”性格開(kāi)朗,但偶爾也會(huì)有愁眉苦臉的時(shí)候(這時(shí)候我常常會(huì)出馬)。她個(gè)兒很高,比我高出個(gè)頭;她是純瓜子臉,曬不黑,要是把我們倆一湊,我就成黑炭啦!她和我一樣,留著蘑菇頭,看起來(lái)精靈精靈的;她的眼睛像珍珠那么大,水靈靈的,可惜戴上了眼鏡;她有個(gè)櫻桃小嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道,誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她。

            “死黨”有個(gè)壞毛病——粗心大葉。

            記得有一次數(shù)學(xué)考試,“死黨”狠狠地把我的肩膀拍了一下,說(shuō):“佳姐!”“哎呀!疼!等會(huì)兒,你什么時(shí)候改叫我“佳姐”的?定是有什么開(kāi)心的事了吧?”我說(shuō)道!把!佳姐真聰明!今天數(shù)學(xué)考試,我準(zhǔn)考好!”“死黨”樂(lè)滋滋地說(shuō)。我瞅了瞅她那得意的小臉,說(shuō):“沒(méi)粗心?”“當(dāng)然了!嘿嘿,我是誰(shuí)呀!你的'“死黨”!哪時(shí)候有粗心過(guò)!彼僖淮蔚靡鈸P(yáng)揚(yáng)。我揪著小嘴,“一本正經(jīng)”地說(shuō):“那我就得好好清點(diǎn)了……”“別別別!”她打斷了我的話(huà),“好好好,我承認(rèn)……”“嘻嘻~~”可是,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)……我笑逐顏開(kāi)地跑到“死黨”面前,問(wèn):“你考幾分呀?我考100喲!怎么沒(méi)聽(tīng)老師念你的名呀?哈哈。”

            “死黨”回頭看了我一眼,滿(mǎn)是不滿(mǎn)地說(shuō):“別得意忘形啊!要不是我……粗心,錯(cuò)了幾道簡(jiǎn)單的題,早就100了!”“額……好吧!話(huà)說(shuō)你到底考多少呢?要錯(cuò)了幾道,也不會(huì)沒(méi)上九十分吧。說(shuō)吧!”“死黨”說(shuō):“86!”我有點(diǎn)不敢相信,說(shuō):“你……你錯(cuò)哪了?”他把試卷一扔!疤欤∧恪恪蔽彝嚲砩弦豢,全是計(jì)算錯(cuò)了的題,一面又一面大紅大紅的叉!呃?那邊一道也錯(cuò)得太離譜了吧……“9*8/9*8”,他居然寫(xiě)成了……0?這時(shí)我忍不住笑了起來(lái),“哈哈哈哈哈!”“死黨”不屑地瞧了我一眼,說(shuō):“哼!你就笑吧!笑死了也不管!”“別!等會(huì)兒,我考考你哈!6*5*4*2*9*0等于?”我說(shuō)!八傈h”模模糊糊地說(shuō):“等于…………”我看他那著急的樣子,笑了一聲,說(shuō):“要不要告訴你呀?”“等等!我自己算,我行的,讓我想想!……”“死黨”有點(diǎn)稍稍倔強(qiáng)地說(shuō)!昂!你是豬————嗎?!我告訴你吧!等于,0!小白癡。”我說(shuō)!芭!哦!等會(huì)兒!“你是豬”是你說(shuō)的嗎?“小白癡”是你說(shuō)的嗎?”他憤憤地看著我!鞍,啊,啊……”“饒命”……

            這就是我那粗心的“死黨”,有些脾氣的“死黨”,但愿我們,永遠(yuǎn)在一起!做一輩子的“死黨”!我喜歡和他在一塊,這樣會(huì)有安全感,她也喜歡和我在一塊,這樣會(huì)有莫名的喜悅。

            “你是豬——嗎?”啊,啊,啊,又來(lái)了……

          五年級(jí)的作文 篇5

            今天,我和趙可欣吵架了,事情并不是因?yàn)樗荚嚪謹(jǐn)?shù)比我高,我嫉妒她,而是因?yàn)橐粔K橡皮。

            上午,上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到座位上。這時(shí),趙可欣忽然用腳踢了一下我的課桌。課桌震了一下,把我的'橡皮給震掉了,我連忙低下頭去找,可橡皮早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。“。∥业南鹌!這可是上學(xué)期英語(yǔ)海老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。平時(shí)沒(méi)舍得用,偶爾用幾次,沒(méi)想到今天竟然被趙可欣給弄丟了!蔽矣稚鷼庥蛛y過(guò),怒發(fā)沖冠地對(duì)趙可欣破口大罵。趙可欣卻微笑著說(shuō)“我不是故意的!薄肮苣闶遣皇枪室獾,反正你就是要賠!

            我含著淚水說(shuō)完了這句話(huà)。下課后,我十分后悔,不該罵趙可欣。雖然我和趙可欣平時(shí)相處得有些磕磕絆絆,但是她經(jīng)常幫助我。我沒(méi)帶書(shū)的時(shí)候她和我同看一本書(shū),我的鉛筆斷了她也會(huì)馬上借我一枝……唉!要是我沒(méi)罵她該有多好!于是,我決定向她道歉,可是“對(duì)不起”這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。

            最終,我鼓起勇氣,慚愧地對(duì)趙可欣說(shuō):“對(duì)不起,趙可欣,是我太沖動(dòng),才變成這樣,請(qǐng)你不要放在心上!薄皼](méi)關(guān)系!”趙可欣笑著說(shuō):“我們還是好朋友!闭f(shuō)完,我們又一起開(kāi)心地玩起來(lái)。

            這塊橡皮雖然讓我和趙可欣產(chǎn)生了摩擦,卻讓我懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。

          五年級(jí)的作文 篇6

            最近,家里來(lái)了一位“貴客”,她就是我那奇怪的小妹妹。

            她名喚意玲,剛滿(mǎn)兩周歲。她性格活潑,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,一張圓滾滾、胖乎乎的小臉蛋,粉紅色的櫻桃小嘴,一對(duì)靈通的耳朵,稍微有點(diǎn)兒粗短的'脖子,細(xì)嫩的小手,小巧玲瓏的腳,襯上一個(gè)鼓鼓的如西瓜似的肚子,加上那烏黑亮麗的短發(fā),沒(méi)長(zhǎng)齊的牙齒,穿上幾件衣服就像一只笨重的大熊貓,滑稽又可愛(ài)。最好玩的是,一哭起鼻子來(lái),那紅得像蘋(píng)果的臉哭起來(lái)更紅了。

            如今的她正是牙牙學(xué)語(yǔ)的好時(shí)期,不過(guò)很厲害,居然已經(jīng)會(huì)背詩(shī)了,什么《靜夜思》啦,《憫農(nóng)》啦,都不在她的話(huà)下。這幾天,她鬧著要上學(xué)。你瞧,每天一早,我總得躡手躡腳地起床,生怕吵醒她,可終究還是讓她給發(fā)現(xiàn)了,真是防不勝防。∷舐暼氯轮骸拔乙饋(lái),我要起來(lái)!”真拗不過(guò)她,無(wú)奈之下,只能讓她起床穿衣。等我洗漱完,她也一切就緒了。我和她一起吃完早餐,她還順帶打了個(gè)嗝,肚子又大又圓,簡(jiǎn)直是個(gè)大皮球!我掛好了紅領(lǐng)巾,她也要掛,只不過(guò)是左一圈右一圈的胡亂繞一繞,她便奶聲奶氣地說(shuō):“好了好了,走了,去上學(xué)了!”我背上了那沉重的書(shū)包,她也背上了她那空空如也的小背包,可她也要裝出一副很重的樣子,駝著背,仿佛里面有三十本書(shū)似的,真是太頑皮了。我坐上車(chē),她得站在前排,你要是不允許,她就會(huì)朝你哭鼻子,哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,臉、鼻子漲得通紅,所以,為了您的耳朵不受到損害,建議你還是把她抱上車(chē)較好。等到學(xué)校不遠(yuǎn)處,車(chē)就得停下,不然,她會(huì)賴(lài)著不走,我就上不了學(xué)了……

            晚上回來(lái),她便會(huì)問(wèn)候一句:“你回來(lái)啦?”惹得你哭笑不得;你看書(shū)寫(xiě)字,她總要跟我搶本子和筆,當(dāng)然,她只是拿去糟蹋罷了!

            這就是我家那頑皮、可愛(ài)的小妹妹,瞧著那模樣,這狀態(tài),我估計(jì),她長(zhǎng)大之后,會(huì)是個(gè)好學(xué)生呢!

          五年級(jí)的作文 篇7

            “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基這位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是啊,我常常想要是沒(méi)了書(shū),人類(lèi)會(huì)怎么樣呢?

            所謂書(shū)其實(shí)的時(shí)候就是一種與另一個(gè)人不受時(shí)間與空間限制的交流工具。所以,我跟其他許多書(shū)迷一樣喜歡它,迷戀它,常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談,也常常用它穿越時(shí)空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過(guò)春夏秋冬,陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

            一年前,我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里遇到了《笑貓日記》。我對(duì)它一見(jiàn)傾心,一下子買(mǎi)了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝,只要能制止它們與我分離,讓我上刀山,下火海都沒(méi)問(wèn)題。

            《笑貓日記》這一套叢書(shū)是深受廣大孩子喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,我雖然沒(méi)見(jiàn)到她本人,但從她的書(shū)里,我還是能體會(huì)到她不老的童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語(yǔ)言和亮麗的筆風(fēng)。

            我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》,故事的主人翁是一只被逼耍雜技的猴子,它有一雙閃亮的大眼睛,一身油亮的皮毛,給人印象最深刻的還是它調(diào)皮的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的,非常惹人喜愛(ài)。

            故事的情節(jié)撲朔迷離,常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來(lái)了嗎?它現(xiàn)在咋樣了?一切一切的疑問(wèn),常常在我的腦海里縈繞。!為什么這本書(shū)這么好看,一遍,兩遍,三遍……我百看不厭,一有空,我就拿出來(lái)看一看,瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對(duì)它情有獨(dú)鐘。

            《笑貓日記》這本書(shū)對(duì)青少年是非常有吸引力的,它有時(shí)可以讓你開(kāi)懷大笑,有時(shí)又可以讓你為故事中人物的'不平遭遇而感到憤怒,有時(shí)還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……

            這本書(shū)可以讓你體會(huì)到看書(shū)的一切樂(lè)趣,當(dāng)你一頁(yè)、兩頁(yè)往下讀的時(shí)候,你就會(huì)感到快樂(lè)、愉悅,每讀一次你就是享受一次精神大餐。

            我愛(ài)看《笑貓日記》叢書(shū),更愛(ài)把里面的精華吸取干凈,因?yàn)橹挥羞@樣,才對(duì)得起它。既豐富了我的知識(shí),又洗禮了我的靈魂!缎ω埲沼 》,我的最?lèi)?ài)。

          五年級(jí)的作文 篇8

            外公家的魚(yú)缸里養(yǎng)著一只龍蝦和一只螃蟹。

            星期六,我倒外公家去玩,一抬頭便發(fā)現(xiàn)讓人緊張的一幕。魚(yú)缸里的兩個(gè)“勇士”打起來(lái)了,只見(jiàn)龍蝦揮舞著鉗子,螃蟹伸展著大鰲,糾纏在了一起。

            我想,它們?cè)趺淳痛蚱饋?lái)了呢?可不能讓它們?cè)龠@么打下去了!難道是因?yàn)槎亲羽I了?一定是的,不是有句話(huà)說(shuō):“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡。”外公房里不是還有一瓶子咸魚(yú)嗎?我趕忙把咸魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里?墒且馔獍l(fā)生了,只見(jiàn)螃蟹“嗖”的一聲猛沖上去,迅速地吞了一條,又用大鰲牢牢地控制著另一條。這下可激怒龍蝦,它猛撲上去,用一只大鉗試圖搶回咸魚(yú)可螃蟹的一只大鰲就像大山一樣阻擋著它,讓它始終不能靠近。僵持不下,讓人心急。

            怎么辦呢?龍蝦安靜了幾秒,似乎在想如何戰(zhàn)斗。接下來(lái)更激烈的`一幕出現(xiàn)了,龍蝦突然從側(cè)面沖到螃蟹的身后,埋下頭,彎下腰,兩只鉗子準(zhǔn)確地插入螃蟹身底,再騰起身子,哈哈!龍蝦的吃的已落入口中了。

            這個(gè)時(shí)候龍蝦和螃蟹也好像領(lǐng)略了對(duì)方的威力,雙方鳴鑼收兵,魚(yú)缸又恢復(fù)了往日的安靜。