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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-01-24 14:01:40 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文5篇(薦)

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)五年級(jí)作文5篇(薦)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            幸福是什么?從小在嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的我還真的不知道;幸福究竟是什么?今天被搜索了百度,我才知道:幸福是一種感覺(jué),是人在心靈欲望得到滿足后的一種感覺(jué)。

            其實(shí)我的幸福很簡(jiǎn)單,媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)就是我最大的幸福,媽媽的愛(ài)就是我最大的滿足,最大的幸福!

            就在今天晚上7點(diǎn)多鐘了,我突然發(fā)現(xiàn)我這篇關(guān)于“幸福”的作文不會(huì)寫(xiě)了。媽媽知道了立即放下了手中的家務(wù),騎車帶我去一個(gè)叔叔家了,讓叔叔指導(dǎo)我這篇“幸!钡淖魑摹...夜晚的大街上,微寒的風(fēng)吹過(guò) ,我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到寒冷,原來(lái)是媽媽用她弱小的身軀擋住了我。媽媽的'愛(ài)就這樣時(shí)時(shí)刻刻的輸進(jìn)了我的心田,到了叔叔家里,媽媽默默地坐在一旁,忍著一天的勞累,等著我,陪著我……夜深了,媽媽沒(méi)有絲毫困意,一直堅(jiān)持到我寫(xiě)完這篇關(guān)于“幸!钡淖魑;丶业穆飞,我看著媽媽的背影,不由得想起了以前;每次只要我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,再遲媽媽都會(huì)陪著我。媽媽的陪伴就是我的幸福。

            媽媽,有你,有你陪著我成長(zhǎng)就是我最大的滿足,最大的幸福!

            謝謝你,媽媽…… !

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            吃好午飯,我走在回教室的路上。咦?遠(yuǎn)處怎么會(huì)有一片紅色的海洋,難道是我眼花了?我揉了揉眼睛,重新向遠(yuǎn)處看去,哦,原來(lái)遠(yuǎn)處是一片楓樹(shù)。

            我走過(guò)去,隨手撿起了一片落葉,這是一片剛凋落的楓葉。我看著它:這片楓葉全身通紅,如同一個(gè)小孩子穿上了漂亮的新衣服,開(kāi)心地手舞足蹈。他雖然有一點(diǎn)枯萎了,卻依然生機(jī)勃勃,無(wú)限生機(jī)。

            咦,我仔細(xì)的看呀看,它的形狀像張開(kāi)的'小手,又如同一把迷你的扇子。它的莖彎彎曲曲,好像是一個(gè)人在學(xué)習(xí)跳舞,扭腰練習(xí);又像是一個(gè)人喝醉了酒,整個(gè)身子晃來(lái)晃去;還像是一個(gè)人在學(xué)習(xí)瑜伽,金雞獨(dú)立;更像是一個(gè)人在舞臺(tái)演出,完美謝幕······它的姿態(tài)如此優(yōu)雅美麗,看著它的千姿百態(tài),真是讓我嘖嘖贊嘆!

            我又把鼻子湊近一聞,呵,它的味道一開(kāi)始聞起來(lái)有一股淡淡的清香,聞久了就會(huì)有一陣濃濃的清香了。摸上去,可真舒服啊!它那光滑的“皮膚”真令我羨慕啊!大自然真是無(wú)價(jià)的護(hù)膚品。∥乙蚕胍!

            看了這么久的楓葉,真讓我覺(jué)得大自然的鬼斧神工是賜予我們最好的禮物!此時(shí)此刻的我,已經(jīng)沉醉在這其中了······

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            她長(zhǎng)著一頭烏黑濃厚的直長(zhǎng)頭發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它雖不柔軟也不嫵媚但灑脫,洋溢著一種樸素卻又不失自然的美;她的眉毛不長(zhǎng),但很分明,那眉毛淡淡的像一輪倒掛的新月;她的眼睛很是漂亮,一雙黑亮黑亮的大眼睛,凝眸時(shí)如波瀾不興的黑海,流動(dòng)時(shí)如空中飛走的星星;她有一只玲瓏的小鼻子,下端微微地向上翹著,瘦削,俊俏,筆挺;她的小嘴線條分明,牙白唇紅,從她小嘴里說(shuō)出的話悅耳動(dòng)聽(tīng);她那猶如線條一樣俏麗的臉龐上罩著月亮般的皎潔;她有一雙仿佛是那象牙雕成的小手和修剪得整齊明亮的指甲。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

            記得有一次上課,老師微笑著走進(jìn)教室來(lái)到講臺(tái)。首先先“上課!”“起立”“老師您好”“坐下”“謝謝老師”經(jīng)過(guò)一系列的上課程序,我們終于才正入主題!斑@節(jié)課要學(xué)習(xí)新課第十五章《分式》,在學(xué)習(xí)新課之前復(fù)習(xí)一下十四章《整式的乘法與因式分解》,誰(shuí)先來(lái)”老師在黑板上寫(xiě)下‘分式’后,向全班同學(xué)說(shuō)道。在老師說(shuō)完這句話后,底下的同學(xué)們頓時(shí)心驚膽跳,因?yàn)樵┣袄蠋熣f(shuō)過(guò)要復(fù)習(xí)舊知,元旦后要提問(wèn),但是大家元旦時(shí)都玩得很瘋,就連班長(zhǎng)數(shù)學(xué)課代表也都一樣沒(méi)有去復(fù)習(xí),這下子,就變成了這樣!皼](méi)有人嗎?沒(méi)有人我點(diǎn)學(xué)號(hào)了,2號(hào)”數(shù)學(xué)老師有個(gè)習(xí)慣,按照今天是幾號(hào)就會(huì)點(diǎn)誰(shuí),有時(shí)跟月份加起來(lái)!斑荨币粋(gè)人站了起來(lái),那是我們班的`學(xué)霸之一!昂,你先來(lái)回答公式,單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,要怎么算?”“單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘……相乘……”這就尷尬了,她可是我們班引以為傲的人啊。老師看她說(shuō)了那么久也沒(méi)說(shuō)出來(lái),不由得有些怒火,老師又在黑板上寫(xiě)了好幾道式子讓她回答,她倒是回答出來(lái)了。之后老師又點(diǎn)了幾名同學(xué),這些同學(xué)無(wú)一不都是公式不會(huì),至于做題有幾個(gè)會(huì)也有好幾個(gè)不會(huì)。

            下面的時(shí)間,老師陰著臉講了新課。于是,我們深知我們要慘了,果然下課后,老師的一聲“作業(yè)加倍,并且抄第十四章所有公式十遍”大家都悲催了,都別想有玩游戲的時(shí)間了,別看李老師平時(shí)總是嬉皮哈臉,但真正發(fā)起怒來(lái)可是我們都承受不起的啊!第十四章的公式可是非常多的,但我們卻沒(méi)有一個(gè)人去偷工減料,因?yàn)槲覀冃闹卸挤浅>磹?ài)她。

            還記得課后我們只要有不會(huì)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們都會(huì)去找老師,讓老師為我們解答。而老師總會(huì)耐心地仔細(xì)地把每一道我們不懂的題講了再講,直至我們懂了,理解了這道題。這樣的老師怎么能不讓人敬愛(ài)呢?

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            今天是二月六日——年三十晚,家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián),大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲,人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。

            一大早,母親就去超市里買了許多年貨,爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮,我呢,則興高采烈的跟在旁邊跑來(lái)跑去。到了下午,母親就在廚房里忙的`熱火朝天,我和爸爸就開(kāi)始給自己的同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信,大家互相祝愿,真是開(kāi)心極了!終于,母親把年夜飯端上了桌,。∮质请u、又是魚(yú)、又是肉,還有蝦,真是好豐盛!我們一家三口高興地坐在一起,說(shuō)著一年來(lái)的往事,又許下了來(lái)年的心愿。八點(diǎn)整,農(nóng)歷新年聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始了,我們坐在沙發(fā)上,吃著糖果點(diǎn)心,欣賞著精彩的節(jié)目,那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得我們開(kāi)懷大笑,將所有的煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終于敲響了,我趕緊給自己許下了新年的心愿。

            新的一年來(lái)到了,新的春天來(lái)臨了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國(guó)的奧運(yùn)年,我和大家一起期盼著。

            

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            在五一長(zhǎng)假的幾天里,我去了梅山玩。那里有一條小溪,溪水不深,是我時(shí)常牽掛的地方,這次去,我再次和同學(xué)一起光顧了那里。

            那天天氣很熱,我和周金峰一起,穿著拖鞋來(lái)到小溪邊,見(jiàn)到清澈見(jiàn)底的溪水嘩嘩地往前流,我們倆互相看了一眼,就不約而同地卷起褲腿,走到了溪水中。那涼涼的溪水從腳下流過(guò),真舒服!我們?cè)谙凶哌^(guò)來(lái)走去,盡情地享受著溪水給我們的“按摩”。

            過(guò)了一段時(shí)間,我們覺(jué)得玩得差不多了,想上岸休息,剛抬起腳要邁向岸邊,腳底的拖鞋一滑,從腳上溜出去了。一看拖鞋被沖走了,顧不得三七二十一,就向拖鞋跑去。好在溪水流得比較平緩,兩三步我就追上了拖鞋,靠近它時(shí),我就連忙伸手去抓,可拖鞋就像調(diào)皮的`孩子和我玩一樣,剛摸到它的邊,有“哧溜”一下,從我的手下鉆了過(guò)去。見(jiàn)到手的“鴨子”又飛了,我只好奮起直追,也許是我跑得太極了,也許是腳底的石頭太滑,我摔了個(gè)四腳朝天,衣服全濕了,我的拖鞋還沒(méi)抓住呢,我二話沒(méi)說(shuō)用最快的速度爬起,繼續(xù)追。旁邊在低頭玩的周金峰大概聽(tīng)到我摔倒的聲音,見(jiàn)到我如此狼狽,也趕緊加入追拖鞋的行列。他迅速地從另外一面,三步并作兩步地奔向拖鞋,于是他和我形成了一個(gè)包圍圈,范圍越縮越小,終于在我們兩人的努力合作之下,把拖鞋捉拿歸案了。拿著拖鞋,看看身上濕淋淋的衣服,開(kāi)心地笑了。

            走在回家的路上,我猛然間想起了老師的話:“千萬(wàn)別去溪邊、湖邊、池塘等地方去玩,如果要去必須有大人陪同!”心想:哎,好在今天沒(méi)事,今后可得聽(tīng)老師的話,讓爸爸陪我一起再來(lái)痛痛快快地玩,小朋友,你們可別學(xué)我的樣羅!

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