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        • 描寫風(fēng)五年級作文

          時間:2024-02-19 12:16:01 五年級作文 我要投稿
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          描寫風(fēng)五年級作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

          描寫風(fēng)五年級作文

          描寫風(fēng)五年級作文1

            我喜歡風(fēng),因?yàn)樗荒晁募,幾乎無時不在,無處不有,它有時輕柔,有時涼爽,有時凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。

            春天的風(fēng),像個好脾氣的小姑娘,她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過,像是給你一個輕柔的撫摸,讓你感覺十分的舒服,她似乎對大家施展了一種神奇的魔法,讓你沉醉在春的氣息當(dāng)中,久久不愿醒來。

            夏天的風(fēng),像一位熱情的大哥哥,你已經(jīng)受不了,他還一個勁地對你表示“熱情”,你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大,一直要持續(xù)好幾個月才會慢慢退去。

            秋天的風(fēng),像一個善解人意的.大姐姐,她帶來了涼爽,她帶來了豐收的氣息,還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。

            冬天的風(fēng),像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的,還一個勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想,他一定想告訴我們,生活里有很多的考驗(yàn),要我們學(xué)會勇敢地面對它!

            風(fēng)給我們這個世界帶來了神秘和魅力,我喜歡它!

          描寫風(fēng)五年級作文2

            在人的一生中,有玩伴,有同伴,還有伙伴。我有著一個伴我成長的“風(fēng)伴”!

            小的時候,我就在媽媽的影響下,讀了孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!眿寢屨f,這是一首千古傳誦的詠春詩。反復(fù)誦讀,似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個風(fēng)雨之夜讓我想入非非。于是,從那時起,我就開始等待著春風(fēng)的到來。小小的腳丫爬上陽臺,打開窗扇,昂起頭,讓絲絲柔風(fēng)在我臉上滑過。。★L(fēng)是柔的,是親切的。

            再大一些,我開始喜歡尋找風(fēng)的詩詞,開始對“風(fēng)”這樣的字眼迷戀起來!扒镲L(fēng)萬里動,日暮黃云高!鼻锾斓娘L(fēng)給人的感覺是“沙沙”的.。樹葉被風(fēng)卷地而,漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是,我常常站在樹下,等待著風(fēng)的洗禮。!風(fēng)是美的,是靈動的。

            如今的我,仍然喜歡在學(xué)習(xí)之余去尋找風(fēng)的蹤影!安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!倍鞎r,刺骨的寒風(fēng)使人發(fā)顫。站在雪地里,風(fēng)呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊,想像著風(fēng)雪之中的路人,別有一番滋味在心頭。。★L(fēng)是烈的,是豪放的。

            這便是我的風(fēng)伴。我會用一生的時間,去等風(fēng),去聽風(fēng),去尋風(fēng)……

          描寫風(fēng)五年級作文3

            “春風(fēng)能解凍,和煦催耕種。裙裾微動搖,花氣時相送!倍妹们娜浑x去,春姐姐匆匆來到。冰雪融化、萬物蘇醒。春姐姐輕輕的吹了一口氣,化作了一陣和煦又溫柔的春風(fēng),催促著人們趕緊耕種。在春風(fēng)中,裙子還在輕輕的擺動,時不時還送來絲絲花香。

            “夏風(fēng)草木熏,生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè),荷香隔岸聞!被鹄崩钡奶栒找蟮兀慕憬隳冒焉茸右簧,送來了陣陣夏風(fēng),花草們被吹的'搖頭晃腦,向人們展現(xiàn)了大自然一片勃勃生機(jī)、欣欣向榮的景象。在池塘邊站了一小會兒,就能聞到被夏風(fēng)送來的荷花香。

            “秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞!薄班、嗒嗒嗒、颼颼、颼颼……”又是秋風(fēng)又是秋雨,使夜晚又添了幾絲涼意。秋風(fēng)颼颼不斷的刮著,樹上的落葉恍恍悠悠的飄著,像喝醉了酒一樣。

            “冬風(fēng)似虎狂,書齋皆掩窗。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏!薄昂艉、呼呼……”冬風(fēng)又像老虎一樣咆哮起來了,看書的人們都關(guān)好了自家的窗戶。冬風(fēng)整日咆哮個不停,鳥雀都藏的不見了蹤影。

            四季的風(fēng),各有優(yōu)點(diǎn),也各有缺點(diǎn),你們是大自然的一份子,我愛你們!

          描寫風(fēng)五年級作文4

            春天,百花盛開,樹和草也都發(fā)芽了,這不是春風(fēng)的功勞嗎?我想成為一陣風(fēng),一陣溫暖的春風(fēng)。那樣,我就可以把花兒吹紅,把樹木吹綠,讓小溪解凍?粗且粋個小朋友在花紅柳綠的世界里盡情的玩耍,而且這一切還是我的功勞,換成是你,你會不高興嗎?

            我想成為一陣風(fēng),一陣涼爽的風(fēng)。那樣,在炎熱的夏天里,我會格外受人歡迎。因?yàn)槲視鸦▋捍档酶t,把樹木吹得更綠,讓人們在樹下乘涼,讓他們浸在濃濃的花香里,享受著夏日百花的濃香,我同樣會很快樂。

            我想成為一陣風(fēng),一陣涼爽的'秋風(fēng)。那樣,在豐收的季節(jié),我會把地里的莊稼吹熟,讓果園里誘人的果子掛滿枝頭,在農(nóng)民伯伯們累的滿頭大汗的時候,再給他們送去一陣涼爽的秋風(fēng),聽他們笑著說:“在這么涼爽的季節(jié)里,干什么都不覺得累。”“今年的莊稼長得這么好,真是一個豐收年。 蹦阏f我會不開心嗎?

            我想成為一陣風(fēng),一陣凜冽的北風(fēng)。那樣,在寒冷的冬天,我就可以吹來一場場大雪,給大地披上一層銀裝,看著那一個個天真可愛的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗,玩得不亦樂乎的時候,我的心里又何嘗不溫暖呢?

            我希望我是一陣風(fēng),吹在所有人的身上,溫暖所有人的心。

          描寫風(fēng)五年級作文5

            風(fēng)輕輕地吹遍了田園,把花粉吹送到遠(yuǎn)處;湖里的水,被風(fēng)吹起了碧綠的波紋;湖邊的楊柳,也被風(fēng)吹得搖曳著青嫩的新伎。

            四季的風(fēng),最可愛的要算是和暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摩著大地,小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞,好看極了;小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服;農(nóng)夫們在春風(fēng)吹拂下開始撒播種子,為將來美好的收獲而工作。

            夏天的風(fēng)有時很悶熱,使人十分煩惱;有時又很清涼,使人十分舒服;有時卻像兇猛的巨人,咆哮地刮起來,使大海掀起十多大高的大浪,更會帶來傾盆大雨,使山泥傾瀉,造成山洪暴發(fā),使人類家破人亡。

            秋風(fēng)像一個仙女,踏著輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的'葉子像燃燒中的火焰,飄到金色的大地上。年輕人都背著背囊,在秋風(fēng)中到野外去游玩。

            冬天凜冽的北風(fēng),把樹悄上的葉子都吹下來,只剩下光禿禿的枯枝,小草己枯萎了,小動物不見了,它們都冬眠去了,大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。

            四季里的風(fēng),各有不同的姿態(tài),各有自己的特點(diǎn),它們都盡了自己的職責(zé),去管理大地,使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。