五年級(jí)作文4篇【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學(xué)習(xí)文具最佳的“息生之地”，它就是我學(xué)習(xí)的好伙伴一一文具袋。
我的文具袋外表做工精致，里面更是精美絕倫。外表是粉藍(lán)相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來(lái)清爽無(wú)比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個(gè)童話(huà)世界。我的文具袋大約21厘米長(zhǎng)，橫寬3厘米，高約8。5厘米。外表精巧可愛(ài)的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實(shí)用，摔幾次也安然無(wú)恙。
文具袋的里面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛(ài)，不信？那就看著吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學(xué)習(xí)文具都可以找到自己合適的“地盤(pán)”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的.文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開(kāi)，映入眼簾的是一層尺子專(zhuān)用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來(lái)放尺子剛剛好，簡(jiǎn)直是為尺子兄弟們的量身訂制。
第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤(pán)，只見(jiàn)有幾個(gè)n形狀的藍(lán)色皮筋，是用來(lái)綁筆的，無(wú)論你怎么弄，也絕不會(huì)掉出來(lái)，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個(gè)不起眼的長(zhǎng)方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長(zhǎng)約3。5厘米，寬約2。5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。
第三層是最大的，里面住著我們高段學(xué)習(xí)的�？停核P和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學(xué)習(xí)用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開(kāi)來(lái)，這樣要用膠帶紙時(shí)不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來(lái)了。
文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著一個(gè)橡膠蝴蝶結(jié)，這樣我們要用學(xué)習(xí)用品時(shí)，很方便地拉開(kāi)來(lái)。你可能會(huì)問(wèn)：“其他那些拉鏈怎么就不方便呢？”這個(gè)橡膠做成的蝴蝶結(jié)長(zhǎng)2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結(jié)不會(huì)像其他那些鐵的拉鏈，稍不留心，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結(jié)拉鏈既美觀又安全。
這就是我的學(xué)習(xí)好伙伴，我喜歡它，更會(huì)好好愛(ài)惜它，也請(qǐng)各位同學(xué)好好愛(ài)護(hù)你們的文具，不要讓它們?nèi)备觳矓嗤鹊摹?/p>
五年級(jí)作文 篇2
“舒穎啊！去剪頭發(fā)吧，每天早上要梳那么久，而且長(zhǎng)頭發(fā)吸收營(yíng)養(yǎng)，洗頭發(fā)又要那么長(zhǎng)的時(shí)間，又不方便……”媽媽又嘮叨開(kāi)了，搞的我耳朵都快要起老繭了。我立馬投降，苦笑著說(shuō)：“好好，我去剪，去剪，現(xiàn)在就去，別嘮叨了！”媽媽聽(tīng)了，兩個(gè)嘴角翹起老高，高興得不得了，“好好，快去，我陪你去剪了！”
我摸了摸自己長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)只能無(wú)奈地說(shuō)：“goodbye，我可憐的頭發(fā)，永別了！”說(shuō)完就被老媽拖出了門(mén)，直奔理發(fā)店。到了后，我坐在椅子上，披上白色的'圍裙，剪頭發(fā)“儀式”就正式開(kāi)始了。理發(fā)師把我的頭發(fā)梳通后，拿起剪子“咔嚓咔嚓”就剪起來(lái)了，我心里好難受，一是這么長(zhǎng)的頭發(fā)，白白地就被剪了，二是不知道剪完后變成什么樣了。
剪發(fā)過(guò)程，我還以為是“一帆風(fēng)順”的，但是理發(fā)師在夾頭發(fā)時(shí)，一夾子夾住了我的耳朵，“哎喲”一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的痛苦呻吟，可我沒(méi)有叫出來(lái)，這么多人，我敢叫嗎？還有也是避免打擾理發(fā)師工作噻！所以，我只好忍一忍了，“對(duì)不住了，耳朵�！蔽倚÷曕止局�。
噢！終于松開(kāi)夾子了，耳朵好疼喲！不好，頭發(fā)掉眼里去了，真是“一波未平一波又起�！蔽亿s緊眨眨眼睛，擠擠鼻子，媽媽被這一舉動(dòng)搞得莫名其妙，可她哪里知道我的苦楚呢？不過(guò)還好，頭發(fā)終于被我“請(qǐng)”出了眼睛。
一陣“咔嚓”聲音過(guò)后，理發(fā)師終于收工了，我從椅子上蹦到地上，看著地上一團(tuán)黑乎乎的頭發(fā)，我心里不由一陣惋惜，又看看鏡子里的我，不看不知道，一看嚇一跳，一點(diǎn)也不像我，頭發(fā)短短的，頸上還粘著碎發(fā)，頭發(fā)長(zhǎng)短不齊，一句話(huà)就是“一團(tuán)糟哪！”可媽媽在一旁付錢(qián)結(jié)帳，紅潤(rùn)的臉上浮現(xiàn)出久違的最舒心的笑容，當(dāng)然啦！因?yàn)樗饷摿�，不用為我這幾根頭發(fā)心煩了。她一點(diǎn)也不顧我的感受，拉著我就走了。
回到家，我在我的個(gè)人日記本上記了一筆“今天，我剪了頭發(fā)……”
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀點(diǎn)的“開(kāi)卷未必有益”。我支持反方，則加入了反方。
“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。”老師開(kāi)心的'說(shuō)。話(huà)音剛落，正方的小銘先發(fā)制人：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我們是一顆小苗，只有讀書(shū)才可以讓我們豐富課外知識(shí)，吸入營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為大樹(shù)�！蔽揖o跟著說(shuō)：“如果看一些毫無(wú)意義的書(shū)，對(duì)你有什么用，看一些不良書(shū)籍，只會(huì)讓自己的心靈受到污染，不是嗎？”小銘沒(méi)有被嚇到，胸有成竹的說(shuō)：“那我們可以選擇一些有益的書(shū)來(lái)看啊。正所謂，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”所以，開(kāi)卷有益�！边@時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)：“我們現(xiàn)在才五年級(jí)，知識(shí)有限，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，試問(wèn)怎樣分辨好壞呢？”小銘沉思了一會(huì)，說(shuō)：“那可以根據(jù)老師和家長(zhǎng)的提議來(lái)選擇一些好書(shū)來(lái)看，難道連他們說(shuō)的話(huà)都不對(duì)嗎？”小龍若無(wú)其事的說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，多讀書(shū)不如多實(shí)踐，讀那么多書(shū)，豈不成了書(shū)呆子？”
當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說(shuō)：“喜歡讀書(shū)當(dāng)然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書(shū)刊，一些有害身心的書(shū)不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書(shū)籍才好呢！”同學(xué)們議論紛紛：“不錯(cuò)，要讀好書(shū)�！薄皩�(duì)對(duì)，讀好書(shū)”�！�
我明白了，開(kāi)卷既有益也無(wú)益！
五年級(jí)作文 篇4
今天早上風(fēng)和日麗，爸爸一看天氣這么好，自己又有空。于是對(duì)我們說(shuō)：“今天天氣真好，我們?nèi)セ▓@玩吧！”我和妹妹興奮得跳了起來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到花園，好不快活！
我和妹妹來(lái)到了花園后，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“我們先看一看花園的變化吧，已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)來(lái)了�！蔽乙豢�，變化還真不小��！花草樹(shù)木紅紅綠綠，樹(shù)上的葉子更加茂密，因?yàn)樽蛱靹傁铝擞�，一些花葉上還有一些雨水，今天的空氣也非常清新，不知不覺(jué)中，爸爸媽媽已經(jīng)在我們后面了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，爸爸手里拿著一個(gè)數(shù)碼照相機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“這花園變化真大，我給你們倆照個(gè)像吧�！闭�(dāng)爸爸要照的時(shí)候，妹妹忽然說(shuō)：“爸爸請(qǐng)您到這邊來(lái)。”他還沒(méi)明白是怎么回事，妹妹已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭，好像是要來(lái)采花的`樣子。我和媽媽馬上阻止她……
媽媽把她拉到一邊，然后對(duì)她說(shuō)：“你太不應(yīng)該了，好兒童不應(yīng)該……”“媽媽。”妹妹解釋道：“我那樣只是想讓爸爸把我拍成一個(gè)愛(ài)花的小孩。”媽媽看看那朵花，上面竟然有一條大蟲(chóng)！妹妹馬上把那條蟲(chóng)子拿下來(lái)……媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)。
真沒(méi)想媽媽會(huì)被一個(gè)小姑娘給說(shuō)服了。