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        • 小學五年級作文

          時間:2024-02-26 10:20:37 五年級作文 我要投稿

          [精選]實用的小學五年級作文

            在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          [精選]實用的小學五年級作文

          小學五年級作文 篇1

            1. 我從廣告中學到了語文

            語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的,在我們的生活中,語文無處不在。

            現(xiàn)代社會中,廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產物,其作用已不單單是商品告示,在某種程度上,它甚至是時尚和流行的象征,對于公眾的生活有著潛移默化的影響。

            廣告用語中,有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操,讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運用了一些成語的諧音,或是一些名言或成語的同音異字如:“某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文,語文不僅是用語言來表述的文化,還是一種交際、經濟發(fā)展的工具。

            語文給人帶來了美感,但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感,感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編,如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”,牽強附會,無論對產品還是對文字本身,都只有誤導作用,此種廣告用語,應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語,利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳,純屬欺騙誤導消費者。但現(xiàn)實中,已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象,向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鐘:清除文化污染,規(guī)范廣告用語迫在眉睫。

            我認為我們要做生活的有心人,從各種各樣的活動中體驗漢語的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問題,做出準確的判斷,明辨是非,去偽存真。其實在這一過程中,我們的語文素養(yǎng)就得到了提高,就學到了語文。

            2.成長的煩惱

            不知是因為成長才會煩惱,還是在煩惱中才得以成長,總之煩惱與成長相伴,正如成功總是網羅著大量的失。

            如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱,那么真正的煩惱在上學后便誕生了。

            童年時:琴與自由

            至今還忘不了那一天,父親在經濟條件并不寬裕的情況下為我買了薩克斯,他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器,盡管我對此毫無興趣。

            了不辜負父親的期望,我決心好好練管。但當我成為班里年齡最小的學員,抱著比自己輕不了多少的薩克斯時,我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去,除了肩膀上紅印的加深,琴技并沒有多大長進。

            院里的青草枯黃了,花也謝了。在此之后的歲月里,我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的“琴聲”)的時光。在練琴的噪音中,心中充滿了苦惱與無奈,常幻想在一個美麗的花園里與同齡人盡情玩耍,讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的.行為中流逝。

            終于有一天,父親在我練完琴后對我說:“以后你別再練了。”然后把琴鎖在箱子里,再沒打開。我呆呆地站了半天,不知該歡呼還是該流淚。

            初中時:讓我再看那燈光

            隔開我和父母房間的是一扇門。每晚,如果門開著,我就可以看到父母屋中柔和的燈光

            小時候,每晚那門是開著的,只要看到那燈光,心里就不會因獨自一人而感到害怕。

            上初中后,父母為了讓我更專注地學習,每晚把門緊緊地關上,我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時,打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖,卻看到父母異樣的眼光,只得趕緊把門關上,重新打開書本。

            燈光,哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨,但我卻看不到它。

            曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去,新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

            學習是苦與樂的統(tǒng)一,經歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫,卻永遠值得回味。那無數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

            在煩惱中我成長了,正如無數(shù)失敗后得到了成功。我渴望成長,哪怕帶著一個煩惱的心。

          小學五年級作文 篇2

            假如我會飛,首先我會圍繞地球飛一圈。

            我先去南極去看看,與企鵝做游戲,一定很快樂;再到北極去玩玩,與北極熊追鬧,一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。

            我還要飛到太空,首先到太陽,數(shù)數(shù)有多少機器人在那里探測;再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞,小玉兔是不是還在搗藥。

            最后,我就飛回上海啦!

          小學五年級作文 篇3

            水是我們不可缺少的東西,是我們生命的源。它既普通,又珍貴。說它普通,因為家家都有;說它珍貴,因為人人都離不開它。學校最近正開展“節(jié)水從我做起,共創(chuàng)生態(tài)校園”的活動,看著大家小心翼翼地節(jié)約著每一滴水,我的腦海不由又浮現(xiàn)出那一幕情景……

            那天,太陽如同大火球一般炙烤著大地,我熱得如一棵被曬焉的小草,完全提不起精神。那小小的冰淇淋已經解決不了我此時的饑渴了。怎么辦?我的腦海轉過一條又一條的解暑計劃。咦,有了!我興致勃勃地來到水池前,望著那緩緩滴下的小水滴,抵制不了誘惑,用力一擰,“嘩嘩嘩”頓時水流唱著歡樂的歌兒直瀉而下,挾來那陣陣清涼的氣息直撲我的臉頰。哇,簡直爽呆了!我立刻伸出雙手,接過一捧水迅速往臉上一抹,那清涼水滴送來的涼意立刻滲入我的`皮膚,鉆入毛孔,直奔我渾身上下!昂脹鏊!”我情不自禁地歡呼起來?刹灰粫䞍,那涼意便消失了,于是我又開始第二次,第三次……水流無情地嘩嘩流淌,我卻絲毫不在意,只顧著追尋那短暫的愜意與舒服……

            現(xiàn)在回想起來,我后悔萬分,要知道,我為了一己之私白白浪費了多少珍貴的水資源。∷俏覀內祟愘囈陨娴脑慈,節(jié)水就是在保護我們人類自己。我暗暗下定決心:一定要拿出實際行動,好好珍惜水源!

          小學五年級作文 篇4

            孬孬是弟弟家的一只小狗。

            它是一只貴賓犬,全身上下都是金黃色的'卷毛,一對水汪汪的大眼睛,一個小小的嘴和一個小小的鼻子,還有一對“順風耳”。

            孬孬的耳朵特別靈,每當有人上樓梯的時候,它都能聽見。有一次孬孬跑丟了,弟弟下樓去找,只見弟弟角落幾聲“孬孬”,孬孬便從那邊跑來。

            孬孬還特別地聽話,弟弟隨叫隨到。

            這就是弟弟家的孬孬。

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