小學(xué)五年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的窗前掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)鈴。它有著藍(lán)天般純凈的顏色，由幾根長(zhǎng)短不一的小棍和兩只晶瑩剔透的水晶小球組成。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴輕輕地撞擊在一起，發(fā)出“叮鈴當(dāng)啷”清脆的響聲。這聲音讓我不由地想起以前教過(guò)我的數(shù)學(xué)王老師。
王老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我的計(jì)算能力一直不太穩(wěn)定，特別是教了大數(shù)的運(yùn)算后，我的成績(jī)就如同過(guò)山車，上下得厲害。有一次，因?yàn)橛?jì)算部分扣分太多，甚至只得了七十幾分。拿到試卷后，我難過(guò)極了。下課后，王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室。我心里忐忑不安，心想這下肯定要被批慘了，班級(jí)平均分就因?yàn)槲冶焕虏簧佟?/p>
我打開(kāi)門時(shí)，辦公室窗上的風(fēng)鈴發(fā)出一陣叮鈴咚隆的響聲，仿佛在譏笑我說(shuō)：“快看呀，考砸了的小笨蛋來(lái)了�！蔽业痛怪X袋站在王老師桌邊，沒(méi)想到，王老師并沒(méi)有罵我，反而微笑地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“這么漂亮的小伙怎么會(huì)笨呢？肯定是上課時(shí)思想開(kāi)小差，把老師說(shuō)的'話當(dāng)耳邊風(fēng)了吧�！苯又趵蠋熌托牡匕丫碜佑纸o我分析了一遍，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目根本就不難。二練時(shí)我差不多要一百分了。當(dāng)我走出老師辦公室時(shí)，風(fēng)鈴又發(fā)出清脆的響聲，不過(guò)，這次我覺(jué)得它是在說(shuō)：“好好學(xué)，好好學(xué)，你行的，你行的。”
就這樣，在王老師的耐心督促下，我上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)課，做題了。成績(jī)自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老師高興地當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我興奮得臉都紅了。下課后，王老師把她辦公室里的那串風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。
現(xiàn)在這串風(fēng)鈴掛著我的窗前，每當(dāng)我做作業(yè)走神時(shí)，它的響聲就仿佛是在輕輕地斥責(zé)我；每當(dāng)我考砸了，垂頭喪氣地回家時(shí)，它的鈴聲猶如在安慰我：沒(méi)關(guān)系，再努力；每當(dāng)我取得進(jìn)步，興高采烈地和家人分享時(shí)，它的鈴聲就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的歡笑聲。
每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我總會(huì)想起那些教過(guò)我的好老師們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的`命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在黑龍江。我愛(ài)那里春天的嫩柳，夏天的串紅，秋天的野菊，冬天的臘梅，我更愛(ài)美麗的丁香。
細(xì)雨綿綿，丁香桃形的深綠色小葉在雨中跳動(dòng)。雨后，葉子上的.小水珠映著雨后的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，真是美極了！沒(méi)過(guò)幾天，葉子長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片綠海。
經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的照耀，雨姑娘的滋潤(rùn)，風(fēng)姑娘的撫摸，長(zhǎng)出了一簇簇火柴頭似的小花。一陣春雨后，丁香花開(kāi)了。站在遠(yuǎn)處一望，猶如一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)。我不忍打擾這個(gè)夢(mèng)，但還是身不由己地走了過(guò)去�；ǜ可w一樣大，黃白色的花蕊四周，圍著四個(gè)淡紫色的花瓣，微風(fēng)吹來(lái)，婀娜多姿，令人陶醉。
古人常用迷蒙細(xì)雨中的丁香來(lái)抒發(fā)自己的愁懷郁結(jié)。如李商隱《代贈(zèng)二首·其二》說(shuō)：“琵琶不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁�！崩罾怼渡交ㄗ印吩~說(shuō)：“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁�！惫湃私杌ㄑ院拚f(shuō)愁；我從丁香
身上的看到美。
提起丁香，我就想到了一個(gè)美麗的傳說(shuō)：丁香大多四個(gè)花瓣，五個(gè)花瓣的很少，據(jù)說(shuō)誰(shuí)找到五瓣丁香，就找到了幸福。因此，每當(dāng)丁香盛開(kāi)的時(shí)候，花叢里總有一些人在尋找，而且每每聽(tīng)到有人歡呼：“我找到五瓣丁香了，我找到幸福了！”
北方寒冷，春天還有一絲寒意，人們?cè)诮稚闲凶�，丁香最先為人們奉獻(xiàn)出它的芳香和美麗，給人們送來(lái)幸福和歡樂(lè)。所以，丁香成了哈爾濱的市花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
世界在變化，中國(guó)在變，我們的家鄉(xiāng)也在變化。
暑假那年，媽媽想去買一條魚，等我們走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：這里要變成空地嘍！媽媽聽(tīng)了，算了我們中午不吃魚了。
我們的家鄉(xiāng)在——鄭州，已經(jīng)成為了現(xiàn)代的大城市。平坦的公路上開(kāi)著一輛輛各式各樣的小汽車，公路兩旁綠樹成蔭，高樓大廈拔地而起，路邊的行人有順序地來(lái)來(lái)往往·····如今，科技發(fā)達(dá)了人們也注意到了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，就拿我的公寓來(lái)說(shuō)吧，我記得以前是個(gè)空地，有一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶很臭，令人作嘔，現(xiàn)在呢，這里已經(jīng)變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。青青的小草隨處可見(jiàn)，像碧綠的地毯，微風(fēng)一吹，小草輕輕地跳起輕盈的舞姿，又像一條條綠色的絲巾。這里種著花兒，有雍容華貴的牡丹花、有冰肌玉骨的水仙、有花香醉人的夜來(lái)香·······朵朵花兒亭亭玉立，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑容，各種各樣的花朵給綠茵茵的地毯點(diǎn)綴上無(wú)數(shù)色彩斑斕的小點(diǎn)�？諝馐悄菢拥男迈r，沒(méi)有一絲雜味，只有花香、草香。一泓湖水像融化的玻璃一樣悠然自得地睡著，有時(shí)，它在微風(fēng)溫柔的雙手撫摸中醒來(lái)漾起漣漪，那靜靜的`湖水像無(wú)數(shù)絢麗的星星令人目眩。湖邊的垂柳像一位位少女在梳洗自己那柔順的秀發(fā)。湖邊還有座座涼亭，粉墻青瓦，飛檐立柱，清幽雅致，偶爾還有一兩三只小鳥一邊歇息，一邊唱那悅耳的歌聲。哪里還有一絲雜物？
瞧！我家鄉(xiāng)的變化多大呀！
再過(guò)20年之后，我們的家鄉(xiāng)一定更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎?那么，先請(qǐng)您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛(ài)的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂(lè)。我有一個(gè)好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經(jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫作業(yè)，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺(jué)，以保證第二天能夠精力充沛的聽(tīng)課。其實(shí)這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。如果有一道題我不會(huì)做，爸爸媽媽就來(lái)幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，爸爸總會(huì)想出辦法逗我開(kāi)心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時(shí)，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說(shuō)，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來(lái)該向大家介紹一下我了。我然而是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)畫畫、活潑開(kāi)朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對(duì)我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的`書，給我講許許多多的故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和批評(píng)就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管然而是批評(píng)也好，還然而是夸獎(jiǎng)也好。它們都然而是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就然而是愛(ài)！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛(ài)的爸爸媽媽，用一句句真誠(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們?nèi)欢俏倚哪恐凶罾硐氲陌职帧寢尅?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那一天，下起了很大的雨。
放學(xué)了，我不安的從窗戶看著外面的雨。滴滴答答，豆大的雨點(diǎn)落在地上，不久就有一片小水地了。
早上還是大晴天，現(xiàn)在就下起了大暴雨了，真是陰晴不定！我無(wú)奈的在心里想。
我最不想聽(tīng)到的放學(xué)鈴聲還是響起了，離開(kāi)了教學(xué)大樓就只能淋著雨回家了。
我使勁的跑啊跑啊，雨滴落在我的臉上、手上、衣服上、鞋子上、頭發(fā)上，淋得我都快成了落湯雞了。
忽然，我放慢了腳步。
我觀察著周圍的景物。地上的'水就像一面清澈的鏡子，倒映著我的臉。我仔細(xì)一看，我的臉上全是露珠，睫毛上也是，全身都是！可是我卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨中的人們都是那么美。
他們急切地想回家，沒(méi)傘的一個(gè)勁兒的跑，有傘的也加快了腳步。那么多的畫面，那么多的人，都是那么美�；蛟S他們不想讓親人擔(dān)心，那些父親母親或許會(huì)著急的看著窗外，盼著他們的孩子回家。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我便不討厭下雨了，每次下雨的時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛，享受著雨中的美
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的哥哥，可真是討厭到了極點(diǎn)他的缺點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我一一給你到來(lái)。
A.愛(ài)耍帥。他洗完頭發(fā)總是站在鏡子前照來(lái)照去左減一刀，右減一刀，把自己頭發(fā)都?xì)Я耍�堅(jiān)持說(shuō)這是流行，而且，還把地上弄得全是頭發(fā)。
B.兇殘。那次，到我玩電腦了，他就湊過(guò)來(lái)將電腦奪取，我不給，他就一腳踹在了我的胸口，我拿手砸了他一下，他又踹了我?guī)啄_，真是不要臉。他一天玩至下午至晚上一兩點(diǎn)，他見(jiàn)不得我玩電腦，還真把電腦當(dāng)他的了呀！切，這是媽媽因?yàn)槲也刨I的好不好。
C.有早戀傾向。飛車是我們這代人經(jīng)常玩的游戲。有幾次我看到他對(duì)著電腦屏幕傻笑，天吶，他平常連話也不說(shuō)，會(huì)笑？我走過(guò)去看他在做什么，他立馬收起笑容，惡狠狠的`瞪了我一眼。切，別以為我不知道，飛車可以結(jié)婚，我看過(guò)他的飛車，八成是在和那個(gè)游戲里的姑娘聊吧。
D.能吃。他們~這個(gè)年齡段的人愛(ài)吃是件很普通的事情，但是他的食量可不一般。一筒200克的掛面，煮熟后，他一頓就吃完了，每次吃完中飯，到喝下午茶的時(shí)候他又會(huì)吃至少三袋方便面，別以為這就完了，他夜宵還要吃兩袋方便面。
他的缺點(diǎn)還有很多，我就不一一揭他的丑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
下午，我正沉浸在題海攻克那些堆成小山的難題。我暗暗發(fā)愁這些題怎么寫時(shí)，突然我有了一個(gè)想法：去查電腦！我拿著作業(yè)本，飛快的奔下樓打開(kāi)電腦的顯示器，迫不及待的'打開(kāi)360網(wǎng)頁(yè)，剛打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)鮮明的“4399”和“7k7k”小游戲在我面前閃現(xiàn)，使我有了欲望。我遲疑了一下，可媽媽說(shuō)了呀：上學(xué)期間不是查質(zhì)料，一律不能碰電腦！不一會(huì)，我又轉(zhuǎn)念一想：我玩一下電腦又沒(méi)什么的，不會(huì)有事的！于是，我手一顫點(diǎn)擊了“4399”小游戲。這時(shí)，媽媽朝我望去，我立馬把“4399”小游戲關(guān)了，又把百度網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)，裝作無(wú)事。媽媽又往回走，我在心里大喊：“嚇?biāo)牢伊�！差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我在玩了！”媽媽好想不放心似的，又兜回來(lái)看了一下我查的內(nèi)容滿意地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！再努力�。『煤脤W(xué)習(xí)！”媽媽說(shuō)完又走了。我心里大呼：哈！好險(xiǎn)！隨后我有打開(kāi)了4399小游戲，一關(guān)、兩關(guān)、三關(guān)地玩起來(lái)了，我剛玩到第四關(guān)時(shí)，媽媽便叫了我，我連忙手忙腳亂地說(shuō)：“什么事，媽媽�！北憷昧诉@點(diǎn)時(shí)間，關(guān)了4399小游戲。我的心怦怦直跳，媽媽問(wèn)我：“什么題目查這么久？”我有些結(jié)巴的說(shuō)：“這題太難沒(méi)有找著�！卑褘寢屵t疑地望著我：“怎么回事？”
我結(jié)巴的說(shuō)：“媽媽，我……”媽媽換了一個(gè)眼神看我：“是不是，玩電腦了？”我點(diǎn)頭說(shuō)了是。后來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)啊，有些題好好想可以寫出來(lái)的，是不是？你肯定是分心了！我不讓你玩是怕你學(xué)習(xí)落后！”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉紅了。從此，我查質(zhì)料時(shí)再也沒(méi)有被游戲迷住，我同時(shí)發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了許多。想起我的做賊心虛，我在此希望大家相信一句話：該學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，該玩時(shí)好好玩這句話。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
習(xí)慣，是一種力量。在每一個(gè)小孩或是大人身上，都有一種偉大的力量，這種力量有的，會(huì)使人更馬虎，有的'會(huì)使人更高的要求自己，這就是好習(xí)慣或是壞習(xí)慣，好習(xí)慣可以讓人喜歡，壞習(xí)慣可以讓人討厭，今天我要說(shuō)一說(shuō)我的壞習(xí)慣。
我雖然學(xué)習(xí)好，但是我有個(gè)壞習(xí)慣，就是每次寫作業(yè)或考試都會(huì)很馬虎，寫完作業(yè)從來(lái)不再看一遍。有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全錯(cuò)，不是答案算錯(cuò)了就是算式寫錯(cuò)了。我從一年級(jí)我都一直改不了這個(gè)壞習(xí)慣，每次我都是因?yàn)轳R虎算錯(cuò)了題就被老師罰。
我在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，都是因?yàn)槲荫R虎，才考的這么差。因?yàn)轳R虎導(dǎo)致了我被老師處罰，被家長(zhǎng)批評(píng)。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
改變習(xí)慣固然困難，可結(jié)果是分外甘甜。這就像拔毒瘤一樣，雖然痛苦，卻能永遠(yuǎn)止痛，如果懼病不采取措施，那就只能痛苦一輩子。好好把握，努力建立一個(gè)新的好習(xí)慣，去除壞習(xí)慣，就能把學(xué)習(xí)當(dāng)做第一件事，不能馬虎，不在粗心，大意，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，在老師眼里是一名好學(xué)生，在家長(zhǎng)眼里是一個(gè)好孩子，不馬虎，就能取得好成績(jī)。
習(xí)慣，是一種巨大無(wú)比的力量。
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