（精選）五年級(jí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
昔日被帶到幸福中去的小娃娃長(zhǎng)成了大姑娘：他是我的青銅。
曾經(jīng)的啞巴少年如今駕馭著平穩(wěn)流暢的語(yǔ)速：她是我的葵花。
是的，你不必驚訝。面朝麥浪，也能春暖花開(kāi)。我知道青銅心心念念等待的，就是這一季的春天；我知道葵花盼望了太多時(shí)候的，這個(gè)春天即將回家……
——楔子
那個(gè)還殘留著幸福味道的地方，牽引著兩顆心在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里找尋到彼此的光亮。是的，這一次我不會(huì)再讓他們分開(kāi)。
“葵花，陰錯(cuò)陽(yáng)差成為大麥地最貧苦一家的孫女；青銅，似乎上帝在給他關(guān)上了聲音這道門后開(kāi)啟了名叫“葵花”的這一扇窗。從此，有陽(yáng)光的地方，就有這兄妹倆……”一口氣寫下這么多的文字，但對(duì)于這座城市乃至國(guó)家都響當(dāng)當(dāng)?shù)淖骷襾?lái)說(shuō)，并不算是什么。但一瞬間，我們能看到她的失神——你沒(méi)有猜錯(cuò)，盡管在讓人眼花繚亂的漢字寶庫(kù)中穿行的她可以擁有更神秘的筆名，但時(shí)光能帶走的卻還是小姑娘的青春年華，至于記憶，從未改變。
這就是年紀(jì)輕輕橫掃各大文字盛典的青年作家，葵花。
而此刻她反反復(fù)復(fù)修改的，正是讓她一舉成名的作品集。這個(gè)女孩懷揣著兩顆熾熱的心來(lái)到城市，這女孩付出了常人兩倍的努力去刻苦學(xué)習(xí)，這女孩在今天收獲的，也就是雙倍的獎(jiǎng)賞、雙倍的掌聲鮮花與歡呼。只可惜，她對(duì)待這些卻顯得并不十分在乎。
你也知道，她在乎的是這作品集里的另一個(gè)主人公。每每提起這個(gè)男孩，便會(huì)讓她的眼淚堤壩瞬間崩塌，在“青銅”這個(gè)名字面前，她原形畢露，還是當(dāng)年的娃娃。她無(wú)限傷感，她怕這一輩子都找不到那個(gè)給她夢(mèng)的嫁紗的人�？嗫鄬ひ捔四敲淳�，早在她一舉成名后第一個(gè)去做的事，無(wú)非就是動(dòng)用更強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)注去鋪天蓋地的搜尋他，只可惜大麥地再也沒(méi)有了這個(gè)啞巴孩子的名字。
這消息像是晴空霹靂打在身上。她殊不知，這不過(guò)是愛(ài)的深切罷了。讓我代替上帝透露一個(gè)秘密——他們一定會(huì)相遇。
又是一個(gè)明朗的清晨，她不眷戀溫暖的被窩，她早在大麥地就養(yǎng)成的`習(xí)慣。她喜歡踏青，和哥哥一起。哪怕身邊那重要的人已不在，習(xí)慣如此，無(wú)法改變——我接下來(lái)該怎樣說(shuō)呢，相比你也知道了結(jié)果。那個(gè)帥氣俊朗的少年朝晨跑的她走來(lái)，一瞬間她愣住了，用力的揉揉眼睛發(fā)覺(jué)這不是個(gè)幻影，瘋了般的跑上前——幾年來(lái)，他變了。從懵懂無(wú)知只會(huì)用無(wú)聲抗拒的哥哥變成了如今英俊帥氣的王子。
“我的，葵花？”這一回輪到她驚訝。沒(méi)有再過(guò)問(wèn)，她知道恢復(fù)聲音，恢復(fù)如此低沉卻飽含魅力的聲音有多難。這么多年的疑問(wèn)通通在一句話中掩埋，她撲進(jìn)哥哥的懷抱痛哭。末了附上一句：“哥哥，辛苦了�！庇卸嘈量�？謝謝哥哥離開(kāi)大麥地的幾年來(lái)的復(fù)聲努力，謝謝哥哥在得知她的消息后第一時(shí)間趕來(lái)，謝謝哥哥讓在時(shí)光中蛻變的女孩重新回來(lái)……
我不過(guò)是個(gè)記錄者，看著他們相擁而泣、相伴回到故里。
幸福該來(lái)的時(shí)候，我們?cè)缫褵o(wú)力抗拒。
五年級(jí)的作文 篇2
十一長(zhǎng)假的第二天，我們?nèi)胰マr(nóng)村奶奶家做客，看見(jiàn)了我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的，做了我沒(méi)做過(guò)的，玩了我以前沒(méi)玩過(guò)的。
1、在路上看見(jiàn)一個(gè)軟殼蛋
快中午的時(shí)候到奶奶家，姑媽一家也在奶奶家了。哥哥看見(jiàn)我便拉著我去屋前的空地玩，我們走過(guò)去的時(shí)候一群雞一轟而散，我看見(jiàn)地上有一個(gè)東西是蛋嗎？那不對(duì)呀，一碰怎么軟軟的呀，但樣子又好像，回家問(wèn)媽媽才知道是軟殼蛋。
2、自已動(dòng)手割菜
吃過(guò)中飯，奶奶帶著我和媽媽去她種的地里割菜。一到地里，就看見(jiàn)綠油油的一片，我看到一大片菜不知道從什么地方下手，奶奶告訴我揀大的割，小的還會(huì)再長(zhǎng)。我一手拿著菜葉，一手拿著剪刀把菜根子剪斷。今天晚上的菜一定會(huì)更嫩，更鮮，因?yàn)槟鞘俏覄偢钕聛?lái)的。
3、運(yùn)石子
奶奶家旁邊有一堆小石子，我們幾個(gè)說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲運(yùn)石子吧！游戲的規(guī)則是把石子從門外運(yùn)到里面，中間要經(jīng)過(guò)一道門，還有兩人的半路攔截。”說(shuō)好后哥哥第一個(gè)當(dāng)運(yùn)石子的人，我和妹妹分工一前一后在半路攔截。哥哥拿著石子直沖妹妹那一關(guān)，是乎用胸有成作，妹妹張開(kāi)雙臂攔截，不料哥哥伸出手指撓她庠庠一下子就被他闖過(guò)了，哥哥得意的笑了。我說(shuō)你作弊，哥哥說(shuō)：“兵不厭詐”。哼，那還有我這一關(guān)了。說(shuō)著哥哥向我沖來(lái)，我揮著手上的繩子，左一下，右一下，哥哥左躲右藏，生怕我的.繩子會(huì)打在他身上。我看出他的心思，故意靠著他揮，哥哥往后退，到了妹妹那一關(guān)。妹妹拍手叫好，我也得意忘形了，使勁的揮，繩子競(jìng)?cè)煌疑砩蟻?lái)了，繞在身上一時(shí)還拿不下來(lái)，哥哥就趁這個(gè)空間以百米沖刺的速度一下子沖了出去，哥哥勝利了。
五年級(jí)的作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，我便叫上一群同學(xué)，一起來(lái)玩猜影子游戲。
我先為同學(xué)們說(shuō)明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽(yáng)光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰(shuí)。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？只見(jiàn)影子胖胖的，頭上還有兩個(gè)小辮子，會(huì)不會(huì)是張一格？于是，我大聲說(shuō)：“是張一格�！薄把�！猜對(duì)了！”身后傳來(lái)同學(xué)們的'歡叫聲，張一格笑著對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛真厲害��！”
接下來(lái)，輪到張一格猜影子了，這次是我來(lái)造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰(shuí)，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說(shuō)：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來(lái)夸張的笑聲，她馬上回過(guò)頭看：“�。】捎白印�。哈哈…。”我已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)了。
后來(lái)，又一次輪到我來(lái)造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語(yǔ)：“這個(gè)人是誰(shuí)？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說(shuō)：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開(kāi)了，猜影子的同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺(jué)得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開(kāi)了燦爛的笑臉。
五年級(jí)的作文 篇4
人們以前都說(shuō)20xx是世界的末日，可是實(shí)際上20xx以后的世界變得如仙境一般。
這是為什么呢？原來(lái)科學(xué)家們發(fā)明了空氣凈化機(jī)、無(wú)尾氣交通工具、折疊型購(gòu)物籃等等環(huán)保發(fā)明，再加上人類對(duì)環(huán)保的意識(shí)也增高了，環(huán)境污染對(duì)地球的威脅再也沒(méi)有了！對(duì)比一下，看看這些發(fā)明的威力有多大吧！
以前，馬路上經(jīng)�？梢钥吹絹y丟的垃圾；墻上到處都有小廣告；小河變得很渾濁，也沒(méi)有小魚；空氣也被汽車尾氣污染的發(fā)嗆；白色污染、一次性用品到處都有；氣候變暖，北極冰川融化；地震越來(lái)越頻繁；人們亂砍濫伐樹(shù)木，沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重；大氣污染、水體污染、土壤污染；工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染……
而現(xiàn)在，馬路上和墻上干干凈凈；小河變得清澈見(jiàn)底，小魚游來(lái)游去；空氣清新甜潤(rùn)；汽車也不排放尾氣了；人們?cè)僖膊挥靡淮涡曰蛴兄咨廴镜?東西了；森林、花草、山水、小動(dòng)物都變得很常見(jiàn)了；氣候不暖不熱，冰川不再融化；地震消失了；綠洲越來(lái)越多，沙漠化沒(méi)有了；各種污染都遠(yuǎn)離地球……
未來(lái)的世界希望真的會(huì)變成這個(gè)樣子，因?yàn)椋@需要大家一起共同努力！
五年級(jí)的作文 篇5
站在100米的高峰，垂直往下望，嚇得我趕緊閉上了眼睛。這是攀巖過(guò)程中最讓我記憶猶新的一幕。
這一天，媽媽陪著我體驗(yàn)攀巖。來(lái)到攀巖場(chǎng)地，仰望著那么高的攀巖模型，我的雙腳開(kāi)始發(fā)抖。在工作人員的幫助下，我做好了防護(hù)措施，開(kāi)始了第一次攀登之旅。
剛開(kāi)始攀登，我一點(diǎn)兒也不害怕，左手抓住了頭上的第一個(gè)洞，右手也放了上去，左腳和右腳用力一蹬，整個(gè)身子就往上移了。
漸漸地，我越爬越高，到了大約50米的'高度，我稍微一低頭，看了一眼下方，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)爬得這么高了，嚇得雙腳一陣發(fā)軟。媽媽在下面給我鼓勵(lì)：“不要怕，堅(jiān)持住！”我的腳仿佛恢復(fù)了幾分力氣，咬緊牙關(guān)，右手先找到了上方一個(gè)合適的洞，隨后把右腳往上一踩，左手和左腳急忙跟上，一步一步，又爬高了一點(diǎn)，一直到了一百米的位置。這時(shí)，我又不自覺(jué)地往下看了看，突然手腳好像都被施了僵硬魔法，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“不要看下面，繼續(xù)往上爬，加油！”媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，趕緊繼續(xù)給我打氣。耳邊環(huán)繞著媽媽的鼓勵(lì)，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“我不怕，我一定可以爬到頂峰的！”突然間，我有了勇氣，將目光投向上方，手腳并用，速度也變得更快了，一鼓作氣爬上了頂峰。
這一次經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。從此，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)在心里默默鼓勵(lì)自己，繼續(xù)攀登勇氣的巔峰！
五年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我就是五年級(jí)的學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)說(shuō)，陳老師說(shuō)五年級(jí)和以往不一樣了，讓我們有個(gè)準(zhǔn)備。
想想過(guò)去的幾年，我覺(jué)得自己有做得好的地方。比如說(shuō)當(dāng)我去姥爺家時(shí)，會(huì)主動(dòng)和坐在樓道口的老人們打招呼，對(duì)他們說(shuō)：爺爺、奶奶好！我吃飯從不挑食，家人們做什么，我就吃什么，媽媽說(shuō)只有營(yíng)養(yǎng)平衡了，身體才會(huì)健康。還有我很喜歡看書，在家時(shí)喜歡拿自己的書柜中的書看，一旦看起書，我會(huì)忘記時(shí)間，甚至?xí)洺燥�，呵呵。上學(xué)時(shí)，我總會(huì)在書包中帶一本課外書，課間或有時(shí)間時(shí)就拿出來(lái)看。因?yàn)闀拖衩姘粯�，我�(guī)缀蹩梢浴翱达枴�。我還很喜歡運(yùn)動(dòng)。暑假期間，我喜歡和“歡歡（它是我們鄰居奶奶家的一條狗）”賽跑，每次都以我的勝利而告終。
雖然我有上面的優(yōu)點(diǎn)，但我的缺點(diǎn)也是很多的。比如我喜歡玩，在家寫做作業(yè)時(shí)，寫著寫著就會(huì)去玩我放在書桌下的'玩具，一旦玩起來(lái)，我會(huì)常常忘記寫作業(yè)。在學(xué)校上課時(shí)，我會(huì)在老師不注意我時(shí)，自己玩一會(huì)兒，這個(gè)習(xí)慣我也知道不好，上五年級(jí)后，我必須徹底改正；我還不細(xì)心，特別是寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)剛寫到作業(yè)本上，就會(huì)馬上劃改，最后作業(yè)非常臟亂，我自己都感覺(jué)不好看。上五年級(jí)后，我必須自己下決心克服這樣的不好的做法。還有就是我的制止力不強(qiáng)，比如在家玩電腦，本來(lái)和媽媽說(shuō)好的，玩一會(huì)兒游戲就寫作業(yè)，可經(jīng)常是過(guò)了好常時(shí)間了，媽媽手頭的事情做完了，還看到我在玩電腦，她總是非常生氣。媽媽上班事情很多，下班就圍著我轉(zhuǎn)，開(kāi)學(xué)后上五年級(jí)了，雖然我不能為媽媽做太多的事情，但我不能再讓媽媽為我操心了。
上五年級(jí)后，我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。每天放學(xué)到家后，不管家長(zhǎng)是否在家，我都要主動(dòng)地寫作業(yè)，非常專心地寫作業(yè)。課堂上要專心聽(tīng)老師講課，我做對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)利的事情，讓家長(zhǎng)和老師為我少操心。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，利用好自己的時(shí)間，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)好、玩好兩不誤。讓老師和家長(zhǎng)都很開(kāi)心。
五年級(jí)的作文 篇7
從前，有一只小貓，叫丁丁，它身手敏捷，是遠(yuǎn)近聞名的捕鼠高手。老鼠們都很怕它，一聽(tīng)到它的名字就聞風(fēng)喪膽。
因?yàn)樵S多老鼠都喪身在丁丁的鋒牙利爪之下，為求活命，這天，老鼠們都聚在洞里商討起對(duì)策來(lái)。大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：“這樣行不行……”“嘿，我們不如這樣……”“對(duì)！就這樣！”老鼠們終于想出了一個(gè)好辦法－—給小貓丁丁送糖。
但是，不能這么明目張膽地把糖送到丁丁面前啊。于是，老鼠們就趁小貓丁丁不在的時(shí)候，悄悄地把一罐糖放到了它的家門口。小貓丁丁聞到了糖的香味，它滿心歡喜地打開(kāi)罐子，津津有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，丁丁就把整罐糖吃吃得干干凈凈，肚皮撐得圓鼓鼓的。它打了幾個(gè)飽嗝，伸伸懶腰就睡著了。
老鼠每天給小貓丁丁送的糖越來(lái)越多，越來(lái)越甜。小貓丁丁也很享受這種不勞而獲的'生活。它每天窩在家里等著糖來(lái)，吃了睡，睡了又吃，再也不想到外面去抓老鼠了，就算老鼠從它眼前走過(guò)，它也懶得看一眼。
由于每天好吃懶作，小貓丁丁越來(lái)越胖，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。最要命的是它長(zhǎng)了幾顆駐牙，牙齒疼得像針扎一樣令它滿地打滾。它成天只能鎖緊眉頭，捂著腮幫，“喵嗚喵嗚”地叫著。
疼得實(shí)在沒(méi)辦法，小貓丁丁只得找啄木鳥(niǎo)大夫來(lái)給它看病。啄木鳥(niǎo)大夫仔細(xì)看了看小貓丁丁的牙齒，再看看滿屋子空的糖果罐，便明白了怎么回事。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小貓丁丁說(shuō)：“你牙疼是因?yàn)槌粤颂嗟奶牵L(zhǎng)了蛀牙�！毙∝埗《∵@時(shí)才明白是中了老鼠的奸計(jì)了。它羞愧地低下了頭。
從此，小貓丁丁改掉了所有的壞習(xí)慣，它又成了捕鼠能手，甚至比以前更厲害了。
五年級(jí)的作文 篇8
有些時(shí)候講起人吧，其實(shí)我想到的大多數(shù)的詞語(yǔ)就是自私了。有些時(shí)候，在這個(gè)世界上面，有些事情你看的多了，見(jiàn)的多了，聽(tīng)得多了，很多事情就耳濡目染了。
哪怕你自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這件事情，其實(shí)也懂得差不多了。這自私的人啊，我不知道該如何去評(píng)價(jià)。因?yàn)槿吮緛?lái)就是自私的，所有人也都是自私的'，我們沒(méi)有資格去批評(píng)誰(shuí)，最多就是誰(shuí)自私的多，誰(shuí)自私的少唄。畢竟這個(gè)世界上面有一句話，人不為己天誅地滅。可不就是這樣嗎？你要是不自私，不為自己著想，那你可能就不算是人了。因?yàn)槿司褪怯幸粋�(gè)特性，那就是自私，你會(huì)忍不住的為自己著想。別人的利益在你面前就會(huì)被縮小。
是的，在感情里面，我們也總是很自私。每次我們自己都沒(méi)有付出真心的時(shí)候，就會(huì)想著讓別人先付出真心。可是你自己都不付出自己真心，別人怎么可能會(huì)什么都感知到不到，對(duì)你付出真心呢？這也就和你都沒(méi)有信任別人，別人怎么可能會(huì)信任你呢，這其實(shí)是一個(gè)道理了。自己都不先付出，總是自私的想要?jiǎng)e人先付出。在感情里面，你也總是希望別人對(duì)你更好，可是別人憑什么對(duì)你更好呢？你都不對(duì)別人好，別人為什么還要對(duì)你好呢？有些時(shí)候吧，人還是真是挺自私一個(gè)東西的，自己不付出，總奢望別人付出。當(dāng)真可笑，感情其實(shí)是一個(gè)相互的東西。你們?nèi)绻幌嗷ジ冻觯绻皇且环浇o另一方付出，那么這段感情就是不平衡的，遲早有一天這個(gè)天平也會(huì)徹底歪斜，甚至毀掉，這段感情自然也沒(méi)有辦法繼續(xù)下去了。所以只有相互愛(ài)護(hù)，只有相互喜歡，相互付出的感情才叫真正的感情，這才是一段真誠(chéng)的感情，否則那就是一段虛偽脆弱的感情，隨時(shí)都會(huì)崩塌。
只有相互付出，對(duì)對(duì)方都是用真心對(duì)待的，這段感情才有可能繼續(xù)延續(xù)下去。
五年級(jí)的作文 篇9
在我老家的院子里種著兩棵櫻桃樹(shù)。小時(shí)候最高興的就是和爸爸一起采摘新鮮的櫻桃。爸爸說(shuō)，這兩棵櫻桃樹(shù)是我出生的那一年他親手栽種的。由此，我對(duì)這兩棵櫻桃樹(shù)看得格外寶貝。那一顆顆美味的櫻桃甚至成了我在同伴中驕傲的資本。
今年春天，櫻桃樹(shù)上又開(kāi)滿了櫻桃花，似乎比以往任何一年都開(kāi)得茂盛。我心里想著今年夏天可以好好地解解饞了，還可以請(qǐng)雷英她們來(lái)我家做客，她們?cè)缇拖雵L嘗我們家的櫻桃了。
一天中午，我聽(tīng)見(jiàn)從院子里傳來(lái)奇怪的聲音。跑過(guò)去一看，只見(jiàn)媽媽拿著一根大竹篙使勁地敲打著我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)。只見(jiàn)那盛滿了我希望的櫻桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，我的心如刀割一般地疼。眼看媽媽打完一棵樹(shù)又準(zhǔn)備去打另一棵，我再也忍不住了，跑過(guò)去死命拉住媽媽的手，哭著跟她說(shuō)：“為什么你要打它？別打了，求求你了。你再打我就吃不到櫻桃了�！眿寢屢�(jiàn)我死活不放手，便無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，好吧，以后你會(huì)知道我為什么要打櫻桃樹(shù)的�！闭f(shuō)完，就走了。為此，我和媽媽堵了好幾天的氣。
日子在不知不覺(jué)中一天天過(guò)去了，兩顆櫻桃樹(shù)上都掛滿了青青的小櫻桃。尤其是被我護(hù)著的那顆櫻桃樹(shù)上結(jié)的果實(shí)多得數(shù)也數(shù)不清，比媽媽打過(guò)的那顆多出了將近一倍。我神氣地指給媽媽看，媽媽意味深長(zhǎng)地笑了笑，不說(shuō)一句話。
轉(zhuǎn)眼到了六月，被媽媽敲打過(guò)的那棵樹(shù)上的櫻桃漸漸變紅了，在陽(yáng)光下像一顆顆耀眼的瑪瑙點(diǎn)綴在叢叢綠葉間，顯得格外的好看。但我護(hù)著的.那棵雖然櫻桃多，但不知道為什么老是青綠色，甚至有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。
媽媽摘下成熟的櫻桃給大家嘗鮮，我卻賭氣不吃，執(zhí)意要等我自己的櫻桃成熟。我等了很久，可樹(shù)上的櫻桃并沒(méi)有因?yàn)槲业牡却兗t，而是慢慢的從櫻桃樹(shù)上掉落下來(lái)，最后樹(shù)上剩下的不多的幾顆也不如另一棵樹(shù)上的甜美。
事后，我不解地問(wèn)媽媽，為什么會(huì)這樣？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這就是我為什么要打櫻桃樹(shù)的原因呀�；ǘ�，結(jié)的果子就多，果子多了，需要的營(yíng)養(yǎng)也就多了。而樹(shù)只有那么多的營(yíng)養(yǎng)，與其讓所有的果子挨餓，還不如打掉一部分花，讓一部分的果子得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)候，放棄是為了更好的擁有�！�
我仔細(xì)思考著媽媽的話，是啊，正是因?yàn)槲也辉敢夥艞壝利惖幕ǘ�，貪心地想擁有的果�?shí)，卻落得一無(wú)所獲。就像上次的考試一樣，因?yàn)槲也辉阜艞壱坏离y題，花了太多的時(shí)間。最后難的沒(méi)做出來(lái)，簡(jiǎn)單的又沒(méi)時(shí)間做了。
如今我只要遇到一些難以抉擇的事情，就會(huì)想起媽媽的話“舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)候，放棄是為了更好的擁有”。
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