五年級(jí)我的作文8篇[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　叮叮叮，上課鈴響了。

　　走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開始了！

　　還沒(méi)等老師說(shuō)完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過(guò)了走廊，“飄”到電腦室去了。

　　“排隊(duì)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)�。《�我也和李若妍說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。

　　“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂(lè)�！�

　　“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說(shuō)話的`聲音；有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。

　　而我，也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸，正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，突然，屏幕上又出現(xiàn)了一行大字：最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗：�。�？還有一波，不會(huì)吧！我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候，“叮叮�！毕� 課鈴打響了，我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦，默默地走了，心里不免涌起一陣留戀……

　　電腦課——我喜歡的一堂課！

五年級(jí)我的作文 篇2

　　叮鈴……下課了，我趕忙去給老師那飯，我下了三樓，拿了三盒飯（我給三個(gè)老師拿）。

　　兩個(gè)老師的飯放辦公室，我把班主任的飯高高興興地端回了屋。其實(shí)呢，我還以為放在了桌子上，就拿了盒飯回了位子。我正在吃著飯，有一個(gè)同學(xué)拿詫異的`眼光看著我，我還問(wèn)有甚事。還沒(méi)想完，老師來(lái)了，問(wèn)我：“咦？我的飯呢？”我傻了看了看自己的飯，是老師的！哎我太糊涂了！我說(shuō)：“我吃的是您的飯……。您吃我那盒吧……”老師吃了我那盒飯……

　　這個(gè)事啊，我總結(jié)出了道理：平時(shí)啊多長(zhǎng)個(gè)心眼，也要記事。哎，看我的糊涂，惹出了小尷尬……

五年級(jí)我的作文 篇3

　　二十年后，我已經(jīng)成了一名醫(yī)生了。那個(gè)時(shí)候，我用自己學(xué)到的知識(shí)為廣大病人服務(wù)。我將有病的人治好，無(wú)病的人讓他們健康。到那個(gè)時(shí)候，人民的平均壽命已經(jīng)超過(guò)了古稀之年，人人都能夠健康長(zhǎng)壽。

　　有一天，有一個(gè)病人傷得很重，已經(jīng)奄奄一息了，許多醫(yī)生認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)法搶救了。我知道了，就走過(guò)去察看。我覺(jué)得這個(gè)病人確實(shí)病情十分嚴(yán)重，而且停止了呼吸。但是，我想他只有四十九歲，還算年輕，應(yīng)該盡我的全力進(jìn)行搶救�！熬热艘幻�，勝造七級(jí)浮圖”嘛！我沒(méi)有給他治過(guò)，怎么能夠說(shuō)是已經(jīng)沒(méi)有希望了呢？于是，我專心地察看病人。啊，可以用我剛剛研究成功的一項(xiàng)醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)行搶救。能夠救活最好，不行的話，我只要盡力了也就對(duì)得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個(gè)病人，提高我們醫(yī)院的聲譽(yù)。如果，這個(gè)人不能夠救活的話，可能會(huì)讓人們對(duì)我們醫(yī)院產(chǎn)生不信任感，會(huì)對(duì)我們醫(yī)院產(chǎn)生不良的影響。

　　我給這個(gè)病人動(dòng)了二十多個(gè)小時(shí)的手術(shù)，終于，這個(gè)病人眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。啊，有希望了。我繼續(xù)盡全力搶救。經(jīng)過(guò)了五天五夜的搶救，那個(gè)病人終于救活了。人們紛紛祝賀我，有許多人還叫我再世華佗。

　　平時(shí)，我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病，有人身體上產(chǎn)生一點(diǎn)問(wèn)題，我總會(huì)去盡我的力量來(lái)進(jìn)行醫(yī)治。一天，我正和我的.孩子到公園玩。這時(shí)，我看到一個(gè)人躺在馬路旁邊，頭上有血。我一問(wèn)，知道他是被汽車撞了，人們正準(zhǔn)備送他到醫(yī)院搶救。我看到了，馬上抱歉地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在有人被撞傷了，媽媽必須陪他去搶救，你自己一個(gè)人去公園玩，好嗎？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就跟著救護(hù)車一起去了醫(yī)院。

　　你說(shuō)我這樣的醫(yī)生是不是一個(gè)好醫(yī)生了。我一定會(huì)成為這樣的醫(yī)生的！

五年級(jí)我的作文 篇4

　　每個(gè)人的生活，就像一部電影，由眾多的片段組成，而在這片段里，有你經(jīng)歷過(guò)的酸、甜、苦、辣，也一定有你經(jīng)歷的感動(dòng)的一件事。

　　之前參加過(guò)很多人的生日會(huì)，看他們都是邀請(qǐng)好朋友和同學(xué)一起參加，感覺(jué)很棒。但我的生日每次都在寒假中，每次都只有爸爸、媽媽給我過(guò)，雖然有很多好吃的和禮物，但是總覺(jué)得不熱鬧，感覺(jué)缺了些什么。

　　今年開學(xué)早，趕上我的農(nóng)歷生日又恰逢元宵節(jié)，所以今年我特別想邀請(qǐng)同學(xué)參加我的生日派對(duì)。但是爸爸媽媽能同意嗎？他們有沒(méi)有時(shí)間，我不是很確定。直到我忐忑不安地和爸爸說(shuō)出我的心愿時(shí)，爸爸爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，但得制定個(gè)計(jì)劃，其余的我們來(lái)幫你，只要你能過(guò)一個(gè)開心的生日�！�

　　于是，我把要邀請(qǐng)的同學(xué)，想吃的蛋糕，想吃的'菜告訴爸爸，于是爸爸就幫我聯(lián)系餐廳、買蛋糕、聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)……

　　到放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸帶著同學(xué)們一同去餐廳。我們到了餐廳，先是點(diǎn)餐，點(diǎn)完餐后生日派對(duì)就正式開始，同學(xué)們先是祝我生日快樂(lè)，接著又送上生日禮物。同學(xué)們給我的禮物我都非常喜歡，有精美的筆記本，美味的食物，還有一個(gè)指尖陀螺，這是我夢(mèng)寐以求的禮物……我的收獲超出我的想象，太多了，我真的好感動(dòng)。

　　接下來(lái)，我和同學(xué)們講故事、做游戲……又說(shuō)又笑，好不熱鬧，好不開心。因?yàn)橥瑢W(xué)太多了，餐廳的服務(wù)員有點(diǎn)少，點(diǎn)的餐遲遲不能上來(lái)，即使餐具也是缺了好幾套，只見爸爸就客串當(dāng)起了服務(wù)員，幫著服務(wù)員把盤子和筷子放在我們桌前，接著又為我們倒飲料……

　　終于我們的美味上來(lái)了，于是大家一起享受蛋糕和各種美味，大快朵頤。我也讓美味滿足我的味蕾，填滿我的胃。直到我吃飽了，滿足地打了一個(gè)飽嗝，這時(shí)我才抽空看了一眼爸爸，只見他滿頭大汗，還在忙乎著招呼我們，又端菜，又倒飲料的，還要抓時(shí)機(jī)給我們拍照……我看著爸爸，心里充滿溫暖和感動(dòng)。

　　一次生日讓我收獲了兩種感動(dòng)，一種是同學(xué)之間的友誼感動(dòng)了我，這是最純真的友愛(ài)；另一種是爸爸無(wú)私地付出，默默地關(guān)懷，這是最真摯的父愛(ài)。

　　這件事雖然已過(guò)去兩個(gè)月了，但是依然感動(dòng)滿懷，幸福滿滿！

五年級(jí)我的作文 篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我最喜歡的一首歌。許多同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“你土不土�。∵@么多流行歌曲，哪首不比這首強(qiáng)呀？”是的，這首《世上只有媽媽好》是不如那些歌好，我們從小就唱，直至現(xiàn)在。雖然我們已經(jīng)唱了十幾年，但是有多少人明白這首歌的意思？又有多少人體會(huì)到了這首歌的感情呢？

　　自古以來(lái)，媽媽就是小說(shuō)、詩(shī)歌歌頌的對(duì)象；自古以來(lái)，媽媽就是孩子的保護(hù)傘，但是現(xiàn)在的孩子卻都經(jīng)常和媽媽對(duì)著干，這讓我很是心痛�，F(xiàn)在的小孩子怎么一個(gè)個(gè)都像狼一樣，六親不認(rèn)？而我一聽到這首歌就心潮騰涌。有時(shí)這歌聲像一把傘遮在我的頭上，為我遮擋著那突如其來(lái)的風(fēng)雨。有時(shí)這歌聲像一貼創(chuàng)可貼敷在我受傷的地方，使我忘記了疼痛。有時(shí)這歌聲像一頓豐盛的晚飯，我在狼吞虎咽地享用時(shí)，病了的媽媽只在旁邊的座位上靜靜地看著，而我卻想不起勸媽媽吃點(diǎn)。有時(shí)這歌聲又像考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽的一句“兒子，你一定行，你是最棒的”。有時(shí)這歌聲像……

　　我的心里時(shí)常回蕩起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……當(dāng)我和媽媽一起聽這首歌的時(shí)候，媽媽總是把甜蜜的微笑掛在嘴角。我知道媽媽這時(shí)的心情很復(fù)雜。雖然我還不能完全理解媽媽的'心情，但是我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前那個(gè)只會(huì)哭鬧的小孩子了，我不能再讓媽媽把我看成她手心里的一個(gè)“寶”了。我要在平常的大大小小的事中，試著理解媽媽的想法和心情，幫助媽媽做一些自己能做的事兒，不讓媽媽總是為我操心。

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶——歌聲又在耳邊響起。

五年級(jí)我的作文 篇6

　　我上三年級(jí)時(shí)，班主任鄭老師做媽媽的時(shí)候，班上來(lái)了一位姓周的老師，她教我們語(yǔ)文，并臨時(shí)當(dāng)我們的`班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案?jìng)湔n的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。

　　周老師講課是那樣地富有情感，每當(dāng)她講到一個(gè)課文時(shí)，她會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)。如果周老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，我們答對(duì)了，她的臉上會(huì)呈現(xiàn)出喜悅的神情，如果有一個(gè)同學(xué)在課堂上講小話，周老師會(huì)走過(guò)去敲一敲他的桌子，臉上還是笑瞇瞇的，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)上課。

　　周老師中午也不休息，她歡迎我們?nèi)ズ退�聊天，有一次，我想周老師了，中午跑過(guò)去看她，老師見我來(lái)了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以后我每次去看老師，她都會(huì)給我糖吃，我都不好意思了。

　　現(xiàn)在，鄭老師回來(lái)了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。

五年級(jí)我的作文 篇7

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，20xx年的一天，鬧鐘叫醒了我，我起床吸了一口氣，空氣真清新！

　　現(xiàn)在的交通是安全的。以前車主們開車時(shí)老喜歡看手機(jī)，不專心開車，弄得總是發(fā)生交通事故！現(xiàn)在好了，發(fā)明了自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，在車上，你可以看手機(jī)、睡覺(jué)、打牌……在車上再也不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生了！現(xiàn)在的交通是節(jié)能環(huán)保的。以前，汽車用的是汽油，排放對(duì)大氣的污染可大了！現(xiàn)在，我們用的汽車是太陽(yáng)能，可先進(jìn)了！永不沽竭的太陽(yáng)能，0排放！又節(jié)能，又環(huán)�！，F(xiàn)在的交通是高效的。在道路上的公交車，是架空于小轎車上行駛。因?yàn)檫B接車輪的支架可以升降。當(dāng)前面的公交車來(lái)時(shí)，一方會(huì)上升，一方會(huì)下降，永不發(fā)生碰撞，也不會(huì)堵車。

　　現(xiàn)在的`生活是樸素且安全的。以前的人們，吃和穿都奢侈的不行，現(xiàn)在好了，大家穿的衣服又便宜，又氣派。吃上沒(méi)有轉(zhuǎn)基因的食品，讓人們吃得健康、吃得放心。

　　現(xiàn)在的房子很環(huán)保！以前，建房子的材料用青磚或紅磚，因?yàn)樗鼈冃枰獙�黏土通過(guò)高溫來(lái)燒制，破壞了生態(tài)環(huán)境。現(xiàn)在好了，房子全部用3D打印，又堅(jiān)固、又好看而且還不污染環(huán)境。以前的房子不防水、不防震：一碰水就發(fā)霉，一地震就倒塌。通過(guò)3D打印的房子，就完全解決這些問(wèn)題了，而且建的時(shí)間又短。

　　這就是我眼中的未來(lái)的世界，它是多么的美好。但是需要我們同心協(xié)力去改變，才能把現(xiàn)在變成未來(lái)的世界。

五年級(jí)我的作文 篇8

　　我在夏天出生，性格又很急，和夏天比較像。所以，我一直對(duì)夏天情有獨(dú)鐘，我最喜歡夏天。

　　涼爽的江水

　　春天馬上就要到了。春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一想到夏天就要到了，我就特別開心。

　　在烈日炎炎的夏天里，我可以叫上我的好幾個(gè)朋友，一起到江邊玩耍。脫下涼鞋，把裙子往上提些，我們就一起跑到江里嬉戲。江水雖然泥沙多，但大多數(shù)都沉在水底。我們?cè)谒�里跑過(guò)，水底的泥沙就翻騰起來(lái)了。我們還玩起了打水仗。高溫下,灑在身上的江水讓人感覺(jué)格外涼爽。

　　美麗的荷花

　　夏天到了，蟬鳴陣陣。這時(shí)，滿池的荷花都競(jìng)相開放了。那些白的、粉的、紅的荷花，在碧綠的`荷葉中若隱若現(xiàn)。荷葉襯托著荷花，荷花照應(yīng)著荷葉，好一幅美麗的《荷花綠葉圖》啊！

　　荷花謝了，還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可好吃了。把綠色的皮剝開，里面是一顆顆潔白的蓮子，把蓮子扔進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，一股清香就在口中散開……那真是讓人回味無(wú)窮��！

　　誘人的西瓜

　　夏天最好吃的水果，當(dāng)然就是西瓜了。太陽(yáng)在天上火辣辣地曬著的時(shí)候，去買一個(gè)大西瓜回來(lái)。凍上幾個(gè)小時(shí)，再拿出來(lái)放一放，一切開，紅紅的汁水流了下來(lái)。一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，用勺子挖一點(diǎn)紅紅的夾帶著子兒的果肉放進(jìn)口里，甜甜的冰涼的味道瞬間在舌頭上散開，既好吃又解暑，剩下的汁水能冰凍著當(dāng)成冰棍吃。

　　��！涼爽的江水，美麗的荷花，誘人的西瓜，夏天真美真好啊!我真喜歡夏天！

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