五年級(jí)的作文7篇[熱]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　臺(tái)風(fēng)過(guò)后，天氣很涼爽，我站在煥然一新的新塘路上的公交站（慶春廣場(chǎng)東）做志愿者——文明勸導(dǎo)，有序乘車。

　　在時(shí)間分分秒秒的流逝中，我迎送著一波又一波的乘客，大家都是那么自覺(jué)有序的上下車�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的車流，川流不息的人群，這不禁讓我想起了以往這個(gè)公交站的情景：大家有的站在公交亭焦急等待，有的在馬路邊玩耍，有的垃圾隨處丟；可笑的是車還沒(méi)進(jìn)站，有的就一窩蜂似的竄到近馬路中央，你推我擠，就怕上不了車；更可怕的是，車門一打開(kāi)，大家就像開(kāi)了閘的洪水一樣一個(gè)勁地猛擠上車，從不會(huì)顧前瞻后，讓老人小孩先行；下車的乘客也好不到哪里，匆匆忙忙下來(lái)后有的竟然橫沖直撞地沖過(guò)馬路，有的'就在馬路上行走，一幕幕讓人提心吊膽啊。

　　今天，我站在這里的2個(gè)小時(shí)里，大家是那么的自覺(jué)，井然有序上下車，沒(méi)有一個(gè)人走下站臺(tái)等車，也沒(méi)有一個(gè)人橫穿馬路，都是主動(dòng)繞過(guò)公交站牌后，走向人行道。就連唯一一個(gè)被主人遺棄的飲料空瓶，還沒(méi)等它靜靜地躺下，就被緊隨其后的一位漂亮阿姨快速撿起輕輕地投入垃圾箱里，有人在等公交車時(shí)，還會(huì)捧著書津津有味地看著……

　　不知什么時(shí)候，天空下起了雨，我收拾好背包往回走。在寬闊整潔美麗的馬路上，車流人在奔馳，乘客依然有序的上下車，安全地過(guò)著斑馬線，公交站變得干凈又文明。

　　G20峰會(huì)即將來(lái)到，杭州的天空變藍(lán)了，空氣變凈了，馬路變寬了，綠化變美了，人們的素質(zhì)越來(lái)越高了，文明和諧的杭州城，熱情洋溢的杭州人們，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接G20的到來(lái)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天晚上，我們把整個(gè)教室布置得光彩奪目。不信你看：鮮花朵朵，彩旗飄飄，熒光棒閃爍。同學(xué)們見(jiàn)此情景，有的笑逐顏開(kāi)，有的載歌載舞，有的竊竊私語(yǔ)……好一派熱鬧的景象。

　　這時(shí)，郭老師穿著一身漂亮的禮服，大步地走上了講臺(tái)，向同學(xué)們揮手致意，笑容滿面的大聲說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，今天，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)20xx年度超級(jí)男聲珠海市賽區(qū)第99名選手郭老師——也就是我了，為大家?guī)��?lái)一首《菠菜歌》……”

　　皮皮揮舞著手中的熒光棒，跳起來(lái)大聲喊道：“郭老師，我們能親耳聽(tīng)到您唱歌，是我們的生命中最高興的事�。　�

　　大胖的想法卻和皮皮完全不同，心想：高興什么呀？ 老師剛剛說(shuō)了，這不是超級(jí)“難聲”嗎？換句話說(shuō)，也就是超級(jí)難聽(tīng)的聲音。別人唱歌要錢，老師唱歌可是要命的�。�

　　明明也學(xué)起了老師的動(dòng)作，向后面的同學(xué)揮手說(shuō)：“老師的打扮是有點(diǎn)酷，可是，他的聲音就真像殺豬啊！”

　　郭老師朝皮皮打了一個(gè)響指，滿面紅光，也許是燈光照在老師的臉上的反射，一邊撥弄著油光可鑒的頭發(fā)，一邊笑容可掬， 陶醉其中……

　　“耶！”“��！”有的歡呼，有的尖叫，還有的拍桌子，同學(xué)們的激情一浪蓋過(guò)一浪。

　　皮皮顯得很興奮，大喊：“老師，你是我的偶像。我愛(ài)你，我要為你吶喊！加油！加油！”

　　大胖聽(tīng)到皮皮喊加油，馬上針?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“加油？加什么油？加水吧！加水！加水！”

　　明明也連忙替大胖幫腔：“就是就是，現(xiàn)在的油價(jià)不斷上漲，價(jià)格那么貴，我爸都開(kāi)不起車了，還加油？！”

　　老師左手拿著麥克風(fēng)，右手揮動(dòng)舞姿，跟著音樂(lè)的旋律，跳著很不熟練的拉丁舞，邊跳邊唱自己編的`《菠菜歌》：“菠菜啊菠菜，你是蔬菜之王。你的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值真高，可以有效保護(hù)視力、防止大腦老化、保持血糖平穩(wěn)。菠菜啊菠菜……” 唱到盡興之時(shí)，郭老師從口袋里掏出一把菠菜扔給同學(xué)們，臺(tái)下立刻下起了“菠菜雨”，緊接著向觀眾們來(lái)了個(gè)飛吻。

　　皮皮開(kāi)始合著音樂(lè)的節(jié)拍，拍著手跟著老師唱，接著扯出寫有“郭老師，我愛(ài)你！”的橫幅。支持老師的同學(xué)們也都站起來(lái)，揮著手中的彩旗或螢火棒，一起盡情地唱著。

　　大胖小聲嘀咕地唱著反調(diào)：“菠菜啊菠菜，你一點(diǎn)都不好吃，還不如土豆好吃呢……”

　　明明覺(jué)得太無(wú)趣，就把歌詞改成了他最喜歡玩的溜溜球：“溜溜球，翻跟頭，跟頭翻了九十九，扔出去了又回來(lái)，回到自己手里頭�！�

　　很多同學(xué)在臺(tái)下議論紛紛，說(shuō)長(zhǎng)道短的都有：

　　“今天，老師的造型好帥啊！”

　　“還別說(shuō)，郭老師自己創(chuàng)作的《菠菜歌》真好聽(tīng)！”

　　“好聽(tīng)什么呀？唱得真難聽(tīng)，不愧是‘難聲’！”

　　……

　　老師唱完了，向大家很有禮貌地鞠了一躬，雙手叉腰，背向著同學(xué)，走下了舞臺(tái)，燈光逐漸暗了下來(lái)。

　　皮皮趕忙拿出早已準(zhǔn)備好的白色T恤衫讓郭老師簽名。大胖卻拉著老師說(shuō)：“老師，我聽(tīng)餓了，您要請(qǐng)客��！”

　　“沒(méi)勁，還是回家看電視連續(xù)劇《都挺好》吧�！泵髅髯匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。

　　在掌聲響起的那一聲刻，老師笑了，眼中閃耀著晶瑩的淚花。他用他的歌喉征服了在場(chǎng)的所有同學(xué)，他用他的快樂(lè)感染了我們。我們也笑了，在快樂(lè)作文班活躍而融洽的氛圍中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地作文……

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的這位老師，她不是葉老師，也不是單老師，她是陳老師——前前任的科學(xué)老師，挺高的，也很瘦，一直戴著一副眼鏡。我與她朝夕相處，班級(jí)里沒(méi)有誰(shuí)比我更了解她了。嘻嘻，她也是我的媽媽。

　　“啊——終于寫完作業(yè)了！”我像一只貓似的，一邊伸著懶腰一邊慵懶地說(shuō)。

　　“還沒(méi)完，”如風(fēng)一般的媽媽來(lái)到了我的身邊，“再加一張卷子、一頁(yè)生字練習(xí)、十篇閱讀題……”聽(tīng)完這一段話，我頭皮一陣發(fā)麻。唉，真想七十二變，變成一只蒼蠅，飛出家門去玩！

　　只可惜：幻想亦是幻想，現(xiàn)實(shí)亦是現(xiàn)實(shí)！無(wú)奈的我可不想聽(tīng)到“陳老師”那可怕的河?xùn)|獅子吼，只得拿起神筆寫天書！

　　好不容易把天書寫完，不祥之兆“又雙叒叕”出現(xiàn)了！只見(jiàn)陳老師臉上寫滿嚴(yán)肅，拿著紅筆，時(shí)而打勾，時(shí)面畫圈……此時(shí)的我，可真想送一首《涼涼》給自己。我心里有一個(gè)聲音對(duì)在說(shuō)：好日子已到頭，接受“圣者”（戒尺）的洗禮吧！

　　果不其然，改完試卷后，陳老師無(wú)聲無(wú)息變出了一把“荊條”，又如龍卷風(fēng)一般飛到我身邊。剎那間，我的手變紅了，眼睛流出了淚水，過(guò)了一會(huì)兒，“萬(wàn)箭穿心”結(jié)束了，可“閃電雷鳴”又始了！

　　終于，一個(gè)“世紀(jì)”后，受刑完畢。所謂：打得痛中痛，方為人上人！就是這么一回事。

　　但接下來(lái)，我們將會(huì)欣賞到什么叫翻臉比翻書還快的女人�！巴盹垥r(shí)間到，寶貝，快來(lái)吃飯嘍！”媽媽用一種異常溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，仿佛剛才什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。望著她，我不知道該站還是該坐了，心里想著：再也不敢惹母上大人了。

　　我的前前任，我的'科學(xué)老師，我親愛(ài)的“陳老師”，是我的良師也是我的慈母！

五年級(jí)的作文 篇4

　　9月5日，在一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上，老師帶領(lǐng)我們舉行了一次有趣的活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫《說(shuō)春·唱春·畫春》。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師是主持人，活動(dòng)進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“說(shuō)春”。說(shuō)出與春天有關(guān)的詞語(yǔ)，同學(xué)們思考片刻后，只見(jiàn)任明鑫同學(xué)馬上站起來(lái)回答：“春暖花開(kāi)和春色滿園”。接著老師讓女生說(shuō)出與春有關(guān)的優(yōu)美句子，李琰同學(xué)也搶答著：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”馬蔚潔同學(xué)也爽快地說(shuō)出：“春姑娘悄悄地給大地披上了一件綠衣裳�！边@時(shí)同學(xué)們掌聲四起，還有一個(gè)同學(xué)高聲叫喊：“哇！”

　　活動(dòng)進(jìn)行的第二個(gè)環(huán)節(jié)是“唱春”。這次老師把機(jī)會(huì)讓給了男生，不大一會(huì)兒，李凡上場(chǎng)了。同學(xué)們都在鼓掌，他唱了一首歌曲《春天在哪里》,聲音洪亮,令同學(xué)們佩服�；顒�(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著……

　　活動(dòng)進(jìn)行的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“畫春”。即畫出與春天有關(guān)的.一幅畫，分小組同時(shí)進(jìn)行上臺(tái)表演，每組挑選四名優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)都是拉拉隊(duì)隊(duì)員。比比哪組是優(yōu)勝者。只見(jiàn)每組同學(xué)精挑細(xì)選隊(duì)員，等待比賽開(kāi)始后，個(gè)個(gè)都是認(rèn)真地畫著，速度也是相當(dāng)?shù)每臁６己ε聻樽约宏?duì)抹黑，心情都是挺緊張的。最后，第四組成為優(yōu)勝隊(duì)，他們?nèi)�組的同學(xué)高興地叫著，歡快地跳著，心情異常激動(dòng)。

　　活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲和歡呼聲中結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，不但鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也體現(xiàn)了小組合作的愉悅感。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)開(kāi)展得很有趣，收獲也很大。希望老師今后多組織一些這樣的活動(dòng)，讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我經(jīng)歷了9年的風(fēng)風(fēng)雨雨，許多事情已經(jīng)淡忘了。但是，有一件事總是在面臨選擇時(shí)浮現(xiàn)在我的心頭。它，就像是——一位敲鐘人。

　　一個(gè)初春的早晨，東炮樓里有一戶人家正在談話，那就是我家�？蛷d里，我正翹著二郎腿坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拎著購(gòu)物袋從房間里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“媽媽要去先達(dá)商場(chǎng)買菜去了，你在家里好好呆著，電視不能看太久，不能玩電腦，知道了嗎？”沒(méi)等我回答，我就聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門的聲音，媽媽已經(jīng)走了。我看了一會(huì)兒電視，一剎那間一個(gè)極壞的念頭在我的腦子里一閃而過(guò)：玩一會(huì)兒電腦吧！

　　雖然只是一閃，但是很快引起了我的`注意。算了吧，媽媽也已經(jīng)提醒了我了！可就只是玩一會(huì)兒嘛，有什么大不了的。不能玩就是不能玩！算了，只玩十分鐘罷了，就這樣決定了！電腦像磁鐵一樣吸引著我，我身不由己地走進(jìn)了房間，玩起了電腦。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了20分鐘，可我的眼睛還是緊盯著電腦屏幕。只要窗外傳來(lái)一丁點(diǎn)的響聲，我就像觸電了一樣跳起來(lái)，這樣的感覺(jué)真難受！不知不覺(jué)，媽媽早已買完菜來(lái)到門邊，“咚咚咚”地敲起門來(lái)。我頓時(shí)緊張起來(lái)，飛快地拔掉了電源插座，電腦發(fā)出輕微的“咔嚓”聲。我飛奔過(guò)去，給媽媽開(kāi)了門。媽媽提著菜走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“有專心寫作業(yè)么？”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“有啊�！蔽易罱K也沒(méi)有說(shuō)出事情的真相。

　　這件事情雖小，但給予我的確是深刻的啟迪。它為我敲響警鐘：做人，要誠(chéng)實(shí)守信！

五年級(jí)的作文 篇6

　　8月13日這一天，也許你們?cè)谀膬郝糜�，也許你們?cè)诩依锼�大覺(jué)，可我就在杭州的天目琴行參加古箏分級(jí)大賽。那天，讓我膽戰(zhàn)心驚。

　　這一天，天目琴行的氣氛特別緊張，我的`心也跟著“嘣嘣”地直跳。由于，我是在下午1︰00鐘開(kāi)始比賽，我只能七上八下地坐在那兒慢慢等待著。時(shí)間一分一秒如火箭飛向太空般的速度那么快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了，我的心胸間仿佛有一只兔子急促地跳動(dòng)著……

　　“請(qǐng)15號(hào)――20號(hào)選手進(jìn)場(chǎng)。”一位廣播阿姨大聲地喊。我便是19號(hào)選手。輪到我時(shí)，首先進(jìn)行自我介紹，然后坐下來(lái)彈琴，今年我參加比賽的級(jí)別是七級(jí)，比賽的曲目是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。這首曲子就有20多個(gè)人彈，對(duì)我的壓力是很大，可我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　在進(jìn)行自我調(diào)試后，我的心也慢慢地平靜下來(lái)了，但彈著彈著，我又不由自主地緊張起來(lái)了，手也開(kāi)始發(fā)抖，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)了。大約過(guò)了5分鐘，我已緊張又完整地彈完了這首曲子。

　　走出比賽的區(qū)域，我的心也慢慢也輕松下來(lái)，活潑亂跳。但最主要還是比賽分?jǐn)?shù)哦，當(dāng)分?jǐn)?shù)公布出來(lái)時(shí)，我卻得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這結(jié)果時(shí)，大失所望，心中好像堵著什么似的。

　　雖然，比賽取得成績(jī)不好，但也給了我一次鍛煉機(jī)會(huì)，以后有機(jī)會(huì)，一定要拿個(gè)好名次。

五年級(jí)的作文 篇7

　　一進(jìn)教室，吵鬧聲、喊聲不絕于耳，咦，怎么大家都圍在一起？他們?cè)诟陕铮?br/>

　　撥開(kāi)人群，嘿，一副瓜子臉，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，觀察著大家的反應(yīng)；嘴里不停地說(shuō)些“實(shí)惠啊”、“好用啊”之類的話，手里拿著幾支筆，我一看，就知道發(fā)生什么了——胡同學(xué)又在推銷商品了。

　　最近因?yàn)閷W(xué)校在搞“禁止零食進(jìn)校園活動(dòng)”，每天都有主任在門外站崗，弄得大家是“民不聊生”。當(dāng)然，也總有一些不要命的人，到店里購(gòu)買商品，甚至有人還來(lái)賣給同學(xué)自己賺錢，胡同學(xué)就是其中一個(gè)。

　　“哎，黃雨瀟，這是圣誕節(jié)限定筆哎，要不要買一支？7元！”我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，胡同學(xué)一把拉住我，把筆塞在我手中，恨不得馬上購(gòu)買�！安挥昧�，謝謝�！蔽亿s緊把筆還給他，免得他再煩我，“��？你真的不要了？這可是圣誕節(jié)限定筆呀，過(guò)了幾天就沒(méi)了！”“真的不用！”我把筆塞給他，溜走了。

　　嘿，看起來(lái)這個(gè)商人并不是那么友好，但那一次，讓我改變了對(duì)他的`看法。

　　今天，胡同學(xué)一如既往地在向大家推銷自己的東西，還一邊講笑話把別人惹笑，逗開(kāi)心之后再把東西賣給別人，我心里默默地想：切，還不是把東西轉(zhuǎn)手賣給別人，賺點(diǎn)小錢，小氣鬼！上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“胡同學(xué)，把背書的登記表拿來(lái)�！焙�同學(xué)立馬把抽屜里的背書登記表拿出來(lái)，交給了老師，“哦，還有幾個(gè)人沒(méi)有背，你一定要讓他們趁早背哦！”“哦，好！”胡同學(xué)立馬毫不猶豫地答應(yīng)了。一下課，胡同學(xué)真的沒(méi)有欺騙老師，一直在仔細(xì)地教同學(xué)讀、拼單詞。

　　嘿，都說(shuō)商人的眼中只有利益，但胡同學(xué)卻沒(méi)有像商人一樣哦。

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